Republic of the Philippines

Department of Education
Region__________
Schools Division Office
_____________________________

GRADES 1 to
Paaralan Baitang VI Markahan Ikalawa
12 DAILY Guro Asignatura EsP
LESSON PLAN Petsa/Oras Code EsP6Q2W9D4

A. Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa -

Pangnilalaman tao na may kaakibat na paggalang at responsibilidad.
B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa
I. LAYUNIN

Pagganap pagpapasiya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.

1.Nakapagpapakita ng paggalang sa ideya o suhestiyon ng kapwa.
EsP6P -IId-i-31
C. Mga Kasanayan sa 2. Nakapagbibigay ng pamamaraan ng paggalang sa suhestiyon ng
Pagkatuto iba.
3. Naigagalang ang suhestiyon ng kapwa upang mapanatili ang
kapayapaan at pagkakaunawaan.
II. NILALAMAN Paggalang sa Ideya o Suhestiyon ng Iba
1. Mga pahina sa
K -12 Curriculum Guide sa Edukasyon sa Pagpapakatao Gr. 6
Gabay ng Guro
III. KAGAMITANG PANTURO

K-12 Teacher’s Guide sa Edukasyon sa Pagpapakatao Gr. 6

A. SANGGUNIAN

2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa
Ugaling Pilipino sa Makabagong Panahon 6 Textbook pahina 55-59
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource

B. Iba pang Kagamitang

tsart, graphic organizer, kopya ng kuwento
Panturo

A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula Pagwawasto ng takdang-aralin na inihanda ng mga mag-aaral.
ng bagong aralin
Itanong:
B. Paghahabi sa layunin
Sino-sino ang mga taong nangangalaga sa kaligtasan ng mga
ng aralin
mamamayan?
IV. PAMAMARAAN

C. Pag-uugnay ng mga
Sa mga nabanggit na mga taong nangangalaga ng kaligtasan ng mga
halimbawa sa bagong
mamamayan, sino ang nais ninyong tularan? Bakit?
aralin
D. Pagtatalakay ng bagong 1. Pagbasa ng kuwento.
konsepto at paglalahad 2. Pagbibigay ng pamantayan sa pagbasa.
ng bagong kasanayan “Kapangyarihan, Igalang”
#1 “Alam mo,paglaki ko, gusto kong maging pulis katulad ng Ninong
Jim ko. Matapang yun,” pagmamalaki ni Elmer kay Nestor. “ Naku, eh
di malaki ang tiyan ng ninong mo.” Panunukso ni Nestor. “Hindi
palagi yun sa gym at nag-eehersisyo kaya matigas ang braso niya.
Lagi kong hinahawakan “yun,” sagot ni Elmer.” Bakit mo ba gustong
maging pulis? Hindi ba delikado ang trabaho nila? mas bagay sa’ yo
ang inhinyero,”pabiro ni Nestor. “Basta alam ko, maraming kabutihan
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region__________
Schools Division Office
_____________________________
ang nagagawa ng pulis sa ating bayan at gusto kong maglingkod sa
ating bayan,” may paninindigang sagot ni Elmer.
Sa kanilang paglalakad, nakasalubong nila si SPO2 Albufera,
“Magandang umaga po Sir, “ bati ng dalawa sa kanilang
nakasalubong na pulis. “O mga bata kumusta na ang pag-aaral
ninyo? Kailan ninyo uli ako iimbitahan sa klase ninyo? Masarap
kayong kausap eh,” tanong nito sa kanila. Minsan nila itong
naimbitahan sa kanilang klase upang ibahagi ang kanilang ginagawa
bilang pulis. Ngumiti lamang ang dalawa.
May napansin silang sasakyan sa kabilang kalye. “Mukhang balak
mag-park. Baka hindi niya nakita yung “No Parking” na karatula.”
wika ni SPO2 Albufera sa kanila. Nilapitan niya nag may-ari ng
sasakyan. “ Mawalang – galang na po, bawal hong mag-park dito.
Ayun po yung karatula,” wika nito kay Mr. Lo. “Naku Sorry, hindi ko
ho nakita,” paumanhin ni Mr. Lo. Kumaway ang pulis sa kanila na
nagpapahiwatig ng pamamaalam.
“Alam mo, magmula nang magsalita sa atin si SPO2 Albufera,
mas naunawaan ko na ang gawain nila. Tama ang sinabi niya sa
klase natin. Maipapakita natin ang paggalang sa kanila sa
pamamagitan ng paggalang sa batas,” wika ni Elmer kay Nestor.
Pagtalakay:
1. Bakit gustong maging pulis ni Elmer?
2. Sino ang nakasalubong nina Elmer at Nestor?
3. Magandang impluwensya ba si SPO2 Albufera? Bakit?
4. Paano natin maipapakita ang paggalang sa mga may-
kapangyarihan?
5. Sino – sino ang mga kilala ninyong may-kapangyarihan na dapat
igalang?
E. Pagtatalakay ng bagong 1. Ipapaskil ng guro ang mga halimbawa ng mga taong
konsepto at paglalahad nangangalaga ng kaligtasan at kanilang mga tungkuling
ng bagong kasanayan ginagampanan.
#2 Pulis: Ang mga pulis ay maraming responsibilidad.
Responsibilidad nila na pangalagaan ang kaligtasan ng mga
mamamayan laban sa masasamang tao.
Responsibilidad din nilang sugpuin ang krimen at imbestigahan
ang naganap na krimen, hulihin ang mga lumalabag sa batas,
isaayos ang trapiko, at tumulong sa mga oras ng kalamidad at
Sakuna.
Barangay Tanod: Sila ang mga nakatalaga sa mga barangay.
Maaaring sila ay mga lalaki o di kaya’y mga babae.
Sila ang nagsasaayos ng maliliit na gulo sa kanilang
nasasaku-
-pang barangay.
Mas maliit ang sakop nila at tumutulong sa kapitan ng baran-
-gay upang mapanatili ang katahimikan at kaayusan ng kani-
-lang nasasakupan.
Pagtalakay:
1. Ano ba ang kahalagahan ng paggalang natin sa mga may-
kapangyarihan?
2. Bakit kailangan nating gawin ito?
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region__________
Schools Division Office
_____________________________
3. Ano ang mabuting dulot ng paggalang sa mga may-
kapangyarihan?
4.Nakikita mo ba ang mga pulis sa inyong komunidad? Ano-ano ang
kanilang katungkulan?
Lagyan ng tsek (√) ang patlang kung nagpapakita ng paggalang sa
mga may kapangyarihan at ekis (x) kung hindi.
___1. Nakasalubong ni Jose si SPO1 Ramos, “ Magandang Umaga po,
Sir!”
___2. Matiyagang naghihintay ng hudyat si Khayzel sa pagtawid.
F. Paglinang sa
___3. Basta na lamang itinapon ni Rosa ang balat ng saging sa
Kabihasaan (Tungo sa
kalsada.
Formative Assesment)
___4. Gumagamit ng po at opo si Ariane sa pakikipag-usap sa
kanilang kapitan.
___5. Habang naglalakad si Che – Che bitbit pa rin niya ang plastik
ng kanyang pinagkainan at naghahanap ng basurahang madadaanan
niya.
Ang paggalang sa batas at may- kapangyarihan ay kaugaliang dapat
G. Paglalahat
nating pagyamanin.
1. Sumulat ng isang maikling sanaysay tungkol sa mga may-
kapangyarihan at kung paano mo sila igagalang.
2. Pagmamarka ng guro gamit ang rubrik.
Kraytirya Puntos
H. Paglalapat ng aralin sa Nilalaman (50%)
pang-araw-araw na buhay
Pagkakabuo (25%)
Sangkap (25%)
Kabuuan

I. Pagtataya Maghanda para sa lingguhang pagsusulit.

J. Karagdagang gawain
para sa takdang aralin at
remediation
V. MGA TALA
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-
VI. PAGNINILAY

aaral na
nanganagailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region__________
Schools Division Office
_____________________________
E. Alin sa mga
estratihiyang pagtuturo
F. Aling suliranin ang
aking naranasan na na
solusyunan sa tulong ang
aking punungguro at
superbisor.
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro.