School Grade Level FIVE

GRADE 5 (Paaralan) (Baitang/Antas)

DAILY Teacher ( Guro) MA. ELLEN D. AGANAN Learning Area FILIPINO 5
LESSON (Asignatura)
LOG Teaching Date & Quarter FOURTH
Time (Markahan) QUARTER
(Petsa/Oras)

I. OBJECTIVES (LAYUNIN) 1. Natutukoy ang iba’t ibang paraan ng pagkilatis sa mga

A. Content Standards
(Pamantayang
Pangnilalaman)
B. Performance Standards
(Pamantayan sa Pagganap)
C. Learning Competencies
(Mga Kasanayan sa
Pagkatuto)
produkto.
2. Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagkilatis ng
produkto.
3. Nakikilahok sa mga gawaing sa paggamit ng iba’t ibang uri ng
pangungusap sa pagkilatis ng mga produkto.
Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at
pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin.
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagkilatis ng
isang produkto.
Nagagamit ang iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagkilatis ng
isang produkto.
F5WG-IVd-13.3

II. CONTENT (NILALAMAN) PAGGAMIT NG IBA’T IBANG URI NG PANGUNGUSAP SA

PAGKILATIS NG PRODUKTO
III. LEARNING
RESOURCES
(KAGAMITANG PANTURO)
A. References
(Sanggunian )
1. Teacher’s Guide Pages
(Mga pahina sa Gabay ng
Guro)
2. Learner’s Materials Pages
(Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral)
3. Textbook Pages (Mga
pahina sa Teksbuk)
4. Additional Materials Learner’s Packet (LEAP), CO Module
from Learning Resources
(LR) Portal (Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource)
B. Other Learning Telebisyon, mga larawan, kompyuter, manila paper, marker
Resources (Iba pang
Kagamitang Panturo)
IV. PROCEDURES
( PAMAMARAAN )
A. Review Previous PANUTO: Basahin at tukuyin kung anong uri ng pangungusap
Lessons (Balik-Aral sa ang sumusunod.
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng aralin)
B. Establishing purpose
for the Lesson (Paghahabi
sa layunin ng aralin)
C. Presenting Examples/
Instances of the Lesson
Health Integration
D. Discussing new concepts
and practicing new skills
#1. (Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1)
EPP Integration
(1 – 5 na bilang)
Tungkol saan ang huli nating pinag-aralan?
Bakit mahalaga ang pagsasagawa ng isang panayam?
Ano ang gabay natin sa pagsasagawa ng isang panayam?
PANUTO: Gumawa ng isang pangungusap na akma para sa iyong
kakapanayamin na “chef”. Ang uri ng pangungusap ay depende
sa ibibigay ng guro.
Sino sa inyo dito ang pangarap ding maging chef pagdating ng
panahon?
Marunong na ba kayo magluto?
Sumasama ba kayo sa inyong mga magulang sa palengke sa
pagbili ng mga kailangan sa pagluluto?
Ano ang inyong napapansin bago bilihin ng inyong mga magulang
ang mga produkto tulad ng karne, gulay, at prutas?
Panuto: Basahin at unawain ang kwento.
1. Sino ang namimili?
2. Ano ang napansin ni Marikit habang namimili ang kanyang ina?
3. Bakit sinusuri ng kanyang ina ang mga produkto bago ito bilhin?
4. Tama ba ng ginagawa ng ina ni Marikit? Bakit?
5. Kung kayo ang namimili, gagayahin ba ninyo ang ginagawa ng ina ni Marikit?
Bakit?
Sa pamimili ay kailangan suriing mabuti ang mga produktong
iyong bibilhin. Makatutulong ito upang masigurong malinis,
maayos at de-kalidad ang bibilhing produkto.
Sa pagkilatis ng isang produkto, tandaan ang sumusunod na mga
paalala:
1. Suriin kung malinis ang produktong bibilhin.
2. Sa pagbili ng isda, karne, prutas at gulay, suriin kung sariwa
pa ang mga ito.

E. Discussing new concepts &
practicing new skills #2
(Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
Bagong kasanayan #2)
F. Developing Mastery (Leads to
Formative Assesment 3
(Paglinang sa Kabihasaan Tungo
sa Formative Assesment 3)
3. Sa baboy at baka, malalaman natin kung sariwa pa ito kung
mala-rosas o pula ang kulay nito.
4. Sa manok naman ay kulay puti o manilaw-nilaw ang balat
nito.
5. Sa isda naman ay tingnan ang mata nito. Ito ay dapat na
malinaw at hindi lubog. Siguraduhin na wala itong kakaibang
amoy.
6. Sa mga gulay, tingnan kung makintab pa ang kulay nito.
Siguraduhin din na hindi pa lanta ang mga ito.
7. Sa mga prutas naman, tingnan kung walang pagbabago sa
kulay ng balat nito at siguraduhin na hindi bugbog ang prutas
dahil senyales ito ng hindi pagiging sariwa nito.
8. Suriin din ang lalagyan ng mga produkto. Siguradahin na ito
ay hindi pa nabubuksan at walang butas ang lalagyan. Sa mga
de-lata naman, tingnan kung mayroong kalawang ang lata.
9. Basahing mabuti ang label ng produkto. Sa label matatagpuan
ang nutritional facts o nilalaman ng produkto, ang pangalan ng
kumpanyang gumawa ng produkto at kung kailan ang expiration
o best before date nito. Mahalagang basahin ito dahil dito
malalaman kung allergic o makasasama sa taong bumibili ang
nilalaman nito at kung maaari pa itong kainin o gamitin.
Sa pagkilatis ng isang produkto, maaari mong sabihin ang uri ng
produktong iyong hinahanap sa pamamagitan ng pangungusap
na pasalaysay. Makukuha mo ang impormasyong kailangan sa
pamamagitan ng pangungusap na patanong o pautos. Samantala,
maaari mong ipahayag ang iyong pasasalamat sa pamamagitan
ng pangungusap na padamdam.
Maaari mong gamiting gabay ang halimbawa na nasa ibaba
upang makalikha ng iba’t ibang uri ng pangungusap sa pagkilatis
ng isang produkto.
Pasalaysay: Pagsasabi ng uri ng produktong iyong hinahanap.
Halimbawa: Pabili po ng limang pirasong saging.
Patanong: Mga impormasyon tungkol sa produktong bibilhin.
Halimbawa: Hinog na po ba ang tinda ninyong saging?
Pautos: Ilang kahiligan sa nagtitinda o nagbebenta ng produkto.
Halimbawa: Pakilagay po ang binili kong saging sa paper bag.
Padamdam: Pasasalamat sa nagtitinda o nagbebenta ng
produkto.
Halimbawa: Maraming salamat po!
Upang lalo kayong mahasa sa paggamit ng mga uri ng
pangungusap sa pagkilatis ng mga produkto. Narito ang isang
pagsasanay.
PANUTO: Piliin kung anong uri ng pangungusap ang ipinapakita
bilang pagkilatis sa mga produkto.

G. Finding Practical Applications
of concepts and skills in daily
living( Paglalapat ng aralin sa
pang araw-araw na buhay)
H. Making Generalizations &
Abstractions about the lessons
(Paglalahat ng Aralin)
1. Kailan po kinatay ang baboy na ito?
2. Pabili po ako ng isang kilong porkchop.
3. Maraming salamat po! Sa uulitin!
4. Paki-pili naman po ‘yung kakaunti ang taba.
5. Sigurado po bang sariwa ang karneng ito?
Bawat grupo ay makatatanggap ng mga larawan ng iba’t ibang
produkto. Itataas ang larawan ng produkto na tutukuyin ng mga
ipakikitang pangungusap.
PANUTO: Tukuyin ang produkto sa mga sumusunod na
pangungusap.
1. Ito ang ginagamit mo , nagpapalambot ng buhok.
2. Maasim ba ito? Baka hindi naman?
3. Masarap ito pansahog sa sinigang.
4. Makapagpuputi ba ito ng balat?
5. Ipahid mo sa katawan mo ito ng malaman kung talagang
mabango.
6. Malinaw po ba itong sumulat?
7. Mapait ang lasa pero masustansya.
8. Manong, pwede ko po ba itong isukat bago ko bilhin?
9. Uminom ka nito araw araw. Mabuti ito sa iyong kalusugan.
10. Baka masira po ito agad kapag nilagyan ng maraming gamit?
gatas
sapatos
ballpen
cologne
Sampalok
Lotion
Shampoo
Ampalaya
Suka
Bag
Bawat grupo ay makatatanggap ng manila paper, marker, at
larawan ng isang produkto.
PANUTO: Bumuo ng apat na uri ng pangungusap bilang
pagkilatis sa larawan ng produkto na inyong matatanggap. Isulat
ang inyong mga pangungusap sa manila paper at ilahad ito sa
unahan ng klase.
Panuto: Pumalakpak kung tama ang ipinapahayag ng
pangungusap at iwagayway naman ang kamay kung hindi.
________1. Natutunan kong tignan mabuti ang isang produkto
bago ito bilhin.
________2. Gumagamit tayo ng ibat ibang uri ng pangungusap sa
pagkilatis ng produktong bibilhin.
________3. Binibili agad ang isang produkto kahit hindi ito
tinitignang mabuti.
________4. Ang ibat ibang uri ng pangungusap ay nagtatapos sa
iba’t ibang bantas.
________5. Maging matalino sa pagpili ng isang produkto.
I. Evaluating Learning (Pagtataya
ng Aralin)
J. Additional activities for
application or remediation
(Assignment)
(Karagdagang gawain para
satakdang-aralin at remediation)
Prepared by:
MA. ELLEN D. AGANAN
Teacher 1 Applicant
PAGTATAYA: Basahin at unawain ang bawat tanong. Isulat
ang letra ng tamang sagot.
___1. Piliin ang produkto na tinutukoy ng pangungusap na
“Pakilinis mo nga ang mga kalat sa sahig.”
A. Walis tambo C. Lamesa
B. Mangga D. Isda
___2. Piliin ang produkto na tinutukoy ng pangungusap na
“Wow! Ang tamis nito!”
A. Bigas C. Strawberry Jam
B. Kalamansi D. Sardinas
___3. Anong pangungusap ang tumutukoy sa produktong Lucky
Me Pancit Canton?
A. Wow! Napakahusay mo! C. Mabisa itong panghugas ng pinggan.
B. Ang pait naman nito. D. Maanghang ba ng pansit na yan?
___4. “Ito ang pinakamasarap sa lahat ng sardinas.” Ano ang
tinitukoy ng pangungusap?
A. Century Tuna C. Bangus
B. 555 Sardines D. Galunggong
___5. Ano ang tamang pangungusap sa pagkilatis ng mangga?
A. Hinog po ba ito? C. Hindi ba lubog ang mata nyan?
B. Kailan po ito kinatay? D. Pakilagay naman sa eco bag.
Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang iyong gagamitin
kung ikaw ay bibili ng celpon. Lagyan ng check sa patlang.
__________1. Matibay po ba ito?
__________2. Masarap itong isama sa sinigang?
__________3. Aba! Mahal naman ng gadget na ito.
__________4. Pakibuksan nga po ninyo ang loob upang makita ko
kung bago ang piyesa.
__________5. Ilang oras po dapat kargahan ang battery nito?