Republic of the Philippines

Department of Education
Region VIII (Eastern Visayas)
Division of Leyte
BALOCAWEHAY NATIONAL HIGH SCHOOL
Balocawehay, Abuyog, Leyte 6510 School ID: 303344

SEMI-DETALYADONG BANGHAY ARALIN

Pangalan: ROWELA GONZALES SIABABA Paaralan: Balocawehay National High School

PETSA: FEBRUARY 15, 2024 BAITANG: 7
11:00 - 12:00 A.M CITRINE
ORAS: SEKSYON:
2:00 – 3:00 P.M EMERALD
MARKAHAN: Ikatlong Markahan ASIGNATURA: Edukasyon Sa Pagpapakatao 7

Naipapamalas ng magaaral ang pag-unawa sa pagpapahalaga at

A. PAMANTAYAN PANGNILALAMAN birtud.

Naisasagawa ng mag-aaral ang pagsasabuhay ng mga pagpapahalaga at

B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP birtud na magpapaunlad ng kanyang buhay bilang
nagdadalaga/nagbibinata.
Pangkalahatang Layunin: Natutukoy ang mga birtud at pagpapahalaga na
C. MGA KASANAYAN SA PAGTUTURO isasabuhay
Tiyak na Layunin: Naiisa-isa ang mga uri ng birtud.
CODE ESP7PB-IIIa-9.2
Birtud at Pagpapahalaga
I. NILALAMAN:

II. KAGAMITAN SA PANTURO:

A. SANGGUNIAN

 Mga pahina sa Gabay ng Guro

MELC, Gabay sa Guro at Modyul sa Mag-aaral

 Mga pahina sa Kagamitang Pang-

mag-aaral
 Mga pahina sa Teskbuk
 Mga karagdagang kagamitan mula sa
portal na Learning Resource

B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO

Larawan, laptop, powerpoint presentation

III. PAMAMARAAN:
Pagbabalik tanaw sa nakaraang-aralin

A. Balik-aral sa nakaraang aralin o 1.Ano ang birtud?

pagsisimula ng bagong aralin
2. Ano ang Pagpapahalaga?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpapakita ng larawan at pagtukoy kung ano ang mga ito base sa
kahulugan na ibinigay.

GAWAIN 1: Guess the picture

PAGLALAHAD SA LAYUNIN Natutukoy ang mga uri ng birtud

Pagsagot ng pamprosesong tanong batay sa mga litratong pinakita.

1.Ano ang napansin niyo sa gawaing inyong ginawa?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin 2. Naging madali ba sainyong sagutan ang gawain?
3. Batay sa mga litratong inyong nakita, sa tingin niyo ano kaya ang magiging
ugnayan nito sa ating talakayan sa araw na ito?

Pagbuo ng mga letra na may ugnayan sa birtud at pagpapahalaga na

isasabuhay

GAWAIN 3. BUUIN MO AKO!

Panuto. Buuin ang mga halu-halong letra

1.TUBIRD

2. GAP-WANAU

3. INGISIN

4.LWATKELETNI

5.RLMAO
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1

SUSI SA PAGWAWASTO

1.BIRTUD

2. PAG-UNAWA

3. SINING

4. INTELEKTUWAL

5.MORAL

Pamprosesong Tanong

1.Paano mo mapapahalagan ang iyong birtud?

2.Paano mo naipapakita ng tama ang iyong birtud?

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2 Pagbibigay-Diin sa mga Sumusunod na Paksa:

F.Paglinang sa Kabihasaan
G.Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H.Paglalahat ng Aralin
 DALAWANG URI NG BIRTUD
1.Intelektuwal na Birtud
2.Moral na Birtud
 MGA URI NG INTELEKTUWAL NA BIRTUD
1.Pag-unawa
2.Agham
3.Karunungan
4.Maingat na paghuhusga
5.Sining
 MGA URI NG MORAL NA BIRTUD
1.Katarungan
2.Pagtitimpi
3.Katatagan
4.Maingat na Paghuhusga
Gabay na Tanong:
1.Sa iyong pag unawa, bakit mahalagang pag-aralan natin ang mga uri ng
birtud?
2. Bakit mahalagang malaman natin ang mga uri ng intelektuwal na birtud?
3. Ano ang kaakibat nito sa ating pang-araw-araw na buhay?
Pagbuo ng concept map gamit
Gawain 4. Uri ng Intelektuwal na Birtud (Pangkatang Gawain)
Panuto.
- Punan ang concept map ng mga uri ng inteletuwal na birtud at
bigyan sariling pagpapakahulugan batay sa inyong pagka-unawa.
- Hahatiin ang klase sa dalawang pangkat at gagawin ang naka atas na
gawain sa loob lamang ng limang minuto.
- Pipili ng isang representante ang bawat pangkat at siyang mag-uulat
sa harap ng klase.
Uri ng
Intelektuwal
na Birtud
PAMPROSESONG TANONG:
1.Ano ang naramdaman niyo habang ginagawa ang Gawain?
2. May natutunan ba kayo sa inyong ginawang Gawain?
1.Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng moral at intelektuwal na birtud ang
tao?
2. Bilang kabataan, ano ang kahalagahan ng mga birtud sayo?
3. Bilang isang mag-aaral, bakit mahalaga na pag-aralan natin ang mga uri ng
birtud?
1.Ano ang birtud?
3. Ano ang dalawang uri ng birtud?
3. Ano ang intelektuwal na birtud?
4. Ano ang mga uri ng intelektuwal na birtud?
 Ebalwasyon!

Panuto. Basahin ng mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng tamang
sagot.

1.Ito ay tumutukoy sa pagiging tao, pagiging matatag,at pagiging malakas.

a. Moral b. Gawi c. Birtud d.Pagpapahalaga
2. Isa itong uri ng birtud na may kinalaman sa isip ng tao
a. moral na birtud b. Intelektuwal na birtud
c. Pagpapahalaga d. Gawi
3.Ang mga birtud na natatalakay ay may natatanging layunin na pagyamanin
ang isip sa pamamagitan ng impormasyon na kinalap upang maka alam. Ang
pangungusap ay tumutukoy sa anong uri ng intelektuwal na birtud?
a. Pag-unawa b. Karunungan
c. Maingat na Paghuhusga c. Agham
4. Ito ay nagtuturo ng wastong paghusga sa tungkol sa mga bagay na dapat
isagawa.
I.PAGTATAYANG ARALIN:

a. Agham b. Sining

c. Maingat na paghuhusga d. Karunungan

5. Paglalapat ng tamang kaalaman tungkol sa mga bagay na dapat gawin sa

pamamagitan ng tamang pamamaraan.

a. Sining B. Pag-unawa

c. karunungan d. Agham

Susi sa Pagwawasto

1.c
2. b
3. c
4. c
5. a
TAKDANG-ARALIN

Panuto. Pumili ng isang pinaka pinapahalagahan mo sa iyong buhay at

ipaliwanag bakit lubos mo itong pinapahalagan na hindi baba sa tatlong talata.

Pamantayan sa Paggawa
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin at Remediation Nilalaman - 10 Puntos
Kalinisan - 5 Puntos
Orihinalidad - 5 Puntos

KABUUANG PUNTOS - 20 PUNTOS

Section
IV. MGA TALA CPL

V. PAGNINILAY
 A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang Gawain

para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mga-aaral na nakaunawa sa ralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
pa sa remediayion?
E. Alin sa istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paani ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasulosyunan sa tulong ng aking
punong-guro at superior?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa

H. aking kapwa guro?

Inihanda ni: Iniwasto ni: Nilagdaan ni:

ROWELA G. SIABABA VILMA G. MORA MR. ORLANDO A. CABANTOC

Student Teacher MT-I/DH Designate School Head

MR. RAYMUND P. MATIVO

Cooperating Teacher