+

Republic of the Philippines

Department of Education
Region VIII (Eastern Visayas)
Division of Leyte
BALOCAWEHAY NATIONAL HIGH SCHOOL
Balocawehay, Abuyog, Leyte 6510 School ID: 303344

SEMI-DETALYADONG BANGHAY ARALIN

Pangalan: ROWELA GONZALES SIABABA Paaralan: Balocawehay National High School

PETSA: FEBRUARY 20, 2024 BAITANG: 7
11:00 - 12:00 A.M CITRINE
ORAS: SEKSYON:
2:00 – 3:00 P.M EMERALD
MARKAHAN: Ikatlong Markahan ASIGNATURA: Edukasyon Sa Pagpapakatao 7

Naipapamalas ng magaaral ang pag-unawa sa pagpapahalaga at birtud.

A. PAMANTAYAN PANGNILALAMAN
Naisasagawa ng mag-aaral ang pagsasabuhay ng mga pagpapahalaga at
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP birtud na magpapaunlad ng kanyang buhay bilang
nagdadalaga/nagbibinata.
PANGKALATAHANG LAYUNIN: Natutukoy ang tiyak na kilos na ilalapat sa
C. MGA KASANAYAN SA PAGTUTURO pagsasabuhay ng birtud at pagpapahalaga.
CODE ESP7PB-IIIa-9.2
Mga Birtud at Pagpapahalaga
I. NILALAMAN:

II. KAGAMITAN SA PANTURO:

A. SANGGUNIAN

 Mga pahina sa Gabay ng Guro

MELC, Gabay sa Guro at Modyul sa Mag-aaral

 Mga pahina sa Kagamitang Pang-

mag-aaral
 Mga pahina sa Teskbuk
 Mga karagdagang kagamitan mula sa
portal na Learning Resource

B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO

Larawan, laptop, powerpoint presentation

III. PAMAMARAAN:
Pagbabalik tanaw sa nakaraang-aralin

1.Batay sa ating naging talakayan noong nagdaang araw, ano ang

A. Balik-aral sa nakaraang aralin o
pagsisimula ng bagong aralin intelektuwal na birtud?

2. Ano ang mga uri ng Intelektuwal na Birtud?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagtukoy sa mga larawan na nagpapakita ng mabuting pag-uugali o taglay
ang moral na birtud.

GAWAIN 1: Chase the picture, Catch the letters!

Tukuyin kung ang mga sumusunod na kilos na ipinapakita sa larawan ay

mabuti o masama.

1.
PAGLALAHAD NG LAYUNIN 1. Ano napansin niyo sa mga larawan?
2. Nangyayari pa ba sa kasalukuyan ang ipinapakita ng mga larawan?
4. Batay sa litratong inyong nakita, sa tingin niyo ano kaya ang magiging
layunin natin sa araw na ito?

Natutukoy ang tiyak na kilos na ilalapat sa pagsasabuhay ng birtud at

pagpapahalaga.
Pag-iisa isa ng katangiang taglay o virtue gamit ang virtue wheel.

GAWAIN 2: Fill the Wheel!

Panuto: Sa iyong sagutang papel, gumuhit ng VIRTUE
WHEEL. Ilagay sa loob ng bawat piraso ang iyong mga katangiang
taglay.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

bagong aralin

1. Paano mo masasabi na taglay mo ang katangiang iyong isinulat sa virtue

wheel?
2. Paano mo nahubog sa iyong sarili ang mga katangian na iyong taglay sa
kasalukuyan?

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pagbuo ng mga letra na may ugnayan sa birtud at pagpapahalaga na
paglalahad ng bagong kasanayan #1
isasabuhay

GAWAIN 3. BUUIN ANG MGA SALITA!

Panuto. Hanapin ang mga nawawalang letra gamit ang numerong naka
alpabeto sa kahon sa itaas sa pamamagitan ng pag solve ng mathematical
problem.

1=A 2=B 3=C 4=D 5=E

 6=F 7=G 8=H 9=I 10=J

11=K 12=L 13=M 14=N 15=0

6=P 17=Q 18=R 19=S 20=T

21=U 22=V 23=W 24=X 25=Y 26=Z

1.______AG_______IT_______MP_______

8x2 40-20 5+4 3x3

2. M______O______ _______L

5x3 9+9 1\1

3. TE_______ _______OHI______A________

30\2 6x2 6+5 20-6

SUSI SA PAGWAWASTO

1. PAGTITIMPI

2. MORAL

3. TEOLOHIKAL

Pamprosesong Tanong

1.Naging madali ba ang inyong pagsagot sa Gawain?

2. Sa tingin niyo, ano kaya ang kaugnayan nito sa mga uri ng moral na birtud?
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pagbibigay-Diin sa mga Sumusunod na Paksa:
paglalahad ng bagong kasanayan #2

BIRTUD (VIRTUE) AT PAGPAPAHALAGA (VALUES)

DALAWANG URI NG BIRTUD
1.Intelektuwal na Birtud
2.Moral na Birtud
 MGA URI NG INTELEKTUWAL NA BIRTUD
1.Pag-unawa
2.Agham
3.Karunungan
4.Maingat na paghuhusga
5.Sining
 MGA URI NG MORAL NA BIRTUD
1.Katarungan
2.Pagtitimpi
3.Katatagan
4.Maingat na Paghuhusga
 MGA URI NG TEOLOHIKAL NA BIRTUD
1.Pananampalataya
2.Pag-asa
3.Pag-ibig
Gabay na Tanong:

1. Bakit mahalagang malaman natin ang uri ng birtud?


F.Paglinang sa Kabihasaan
G.Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H.Paglalahat ng Aralin
I.PAGTATAYANG ARALIN:
2. Ano ang magiging dulot nito sa ating pang-araw-araw na buhay?
3. Sa tingin niyo paano natin mahuhubog sa ating mga sarili o mataglay ang
mga birtud?
Pagsasagawa ng pangkatang gawain na may kaugnayan sa uri ng birtud at
pagpapahalaga
Gawain 4. FilL the Flower Petals! (Pangkatang Gawain)
Panuto.
- Hahatiin ang klase sa dalawang pangkat at gagawin ang naka atas na
gawain sa loob lamang ng limang minuto.
- Pipili ng isang representante ang bawat pangkat at siyang mag-uulat
sa harap ng klase.
- Punan ang flower chart ng mga uri ng moral na birtud at
teolohikong birtud at bigyan ng sariling pagkaka-unawa at magbigay
ng tig-iisang halimbawa.
PAMPROSESONG TANONG:
1.Ano ang naramdaman niyo habang ginagawa ang Gawain?
2. May natutunan ba kayo sa inyong ginawang Gawain?
1.Bilang isang mag-aaral, paano mo maisasabuhay ang mahahalagang moral
na birtud?
2. Bilang isang mag-aaral, paano mo mautulungan ang iyong kapwa mag—
araal na makamit ang kanilang birtud.
1. Ano ang moral na birtud?
2. Ano ang mga uri ng moral na birtud?
3. Ano ang mga uri ng teolohikal na birtud?
Ebalwasyon!
Panuto. Basahin ng mabuti ang bawat tanong. Piliin ang titik ng tamang
sagot.
1. Ang birtud na ito ay direktang ibinigay sa atin ng Diyos upang magkaroon
tayo ng ugnayan sa kaniya.
a. Teolohikal b. Gawi c. Birtud d. Pagpapahalaga
2. Ang mga ito ang nagtatalaga sa atin na malaman ang mga dapat gawin at
kung paano maisasagawa ang mga ito.
a. moral na birtud b. Intelektuwal na birtud
c. Pagpapahalaga d. Gawi
3.Isang birtud na nagbibigay sa bawat isa ng nararapat sa kaniya.
a. Pagtitimpi b. Katatagan
c. Katarungan d. Maingat na paghuhusga
4. Ito ang birtud na nagpapatatag at nagpapatibay sa tao na harapin ang
anomang pagsubok o panganib.
a. Pagtitimpi b. Katarungan
c. maingat na paghuhusga d. Katatagan
5. Ang birtud na ito ay nagttutulak sa atin na higit na mahalin ang Diyos at
sundin ang kaniyang mga kautusan.
a. Pag-ibig b. Pagtitimpi
c. Pananampalataya d. Maingat na Pagpapasya
 Susi sa Pagwawasto

1.a
2. a
3. c
4. d
5. a
TAKDANG-ARALIN

J. Karagdagang Gawain para sa

takdang aralin at Remediation
Panuto. Ibigay ang uri ng mga moral na birtud at magbigay ng tig-iisang
halimbawa bawat uri.

Section
IV. MGA TALA CPL

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang Gawain

para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mga-aaral na nakaunawa sa ralin.
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy
pa sa remediayion?
E. Alin sa istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paani ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasulosyunan sa tulong ng aking
punong-guro at superior?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa

H. aking kapwa guro?

Inihanda ni: Iniwasto ni: Nilagdaan ni:

ROWELA G. SIABABA VILMA G. MORA MR. ORLANDO A. CABANTOC

Student Teacher MT-I/DH Designate School Head

MR. RAYMUND P. MATIVO

Cooperating Teacher