Secondary Education Development Program Curriculum (SEDP)

Ang Secondary Education Development Program Curriculum (SEDP) ay isang

programa ng Kagawaran ng Edukasyon ng Pilipinas na naglalayong mapabuti at
palakasin ang curriculum ng sekondaryang edukasyon sa bansa. Layunin nito na
maging makabuluhan at kaakibat ng pangangailangan ng lipunan ang edukasyon ng
mga mag-aaral sa hayskul.

Ang SEDP ay naglalayong matugunan ang mga hamong kinakaharap ng sistema ng

edukasyon sa Pilipinas, tulad ng kawalan ng pagkakapantay-pantay ng oportunidad sa
edukasyon sa mga rehiyon at antas ng ekonomiya, kakulangan sa pasilidad at
materyales sa mga paaralan, at kakulangan sa kasanayan at kaalaman ng mga guro.

Sa ilalim ng SEDP, binuo ang Bagong Kurikulum ng Sekondaryang Edukasyon (BKSE)

na naglalayong magbigay ng mas malawak at mas malalim na kaalaman sa mga mag-
aaral, pati na rin ng mga kasanayang pangkabuhayan at teknikal na kailangan sa
kanilang paghahanda sa kolehiyo o sa mundo ng trabaho.

Ang BKSE ay binubuo ng apat na kategorya ng kurikulum: akademiko, teknikal-

vokasyonal, entrepreneurship, at sports and arts. Layunin ng bawat kategorya na
magbigay ng mga kasanayang pangkabuhayan at teknikal na makatutulong sa
pagpapalakas ng ekonomiya ng bansa.

Sa ilalim ng SEDP, binuo rin ang Basic Education Curriculum (BEC) na naglalayong
maging mas kaangkop sa pangangailangan ng mga mag-aaral at mas tumutugon sa
pangangailangan ng lipunan. Kasama sa BEC ang pagpapalakas ng mga asignaturang
pang-eskwela tulad ng Filipino, English, Math, Science, at Araling Panlipunan, pati na
rin ang pagpapalawak ng mga asignaturang pangkabuhayan at pagpapalakas ng mga
kasanayang pangkabuhayan at teknikal.

Bukod sa pagbabago sa curriculum, kasama rin sa SEDP ang pagpapalakas ng mga

programa at proyekto para sa pagpapabuti ng kalidad ng edukasyon sa mga
sekondaryang paaralan sa bansa. Kasama dito ang pagpapalawak ng oportunidad sa
edukasyon, pagpapalakas ng pasilidad at materyales sa mga paaralan, pagpapatuloy
ng pagpapakalakas sa kasanayan at kaalaman ng mga guro, at pagpapalawak ng mga
programa para sa mga mag-aaral na may mga espesyal na pangangailangan.

Sa ganitong paraan, layunin ng SEDP na magbigay ng mas malawak at mas malalim

na kaalaman at kasanayan sa mga mag-aaral, pati na rin ang pagpapalakas ng
edukasyon sa bansa bilang susi sa pagpapalakas ng ekonomiya at pagpapalawak ng
oportunidad para sa lahat ng Pilipino.
 KALAKASAN AT KAHINAAN NG SEDP
Kalakasan:
1. Pagpapalawak ng curriculum - Ang SEDP ay naglalayong magbigay ng mas
malawak at mas modernong curriculum para sa mga mag-aaral. Ito ay mayroong iba't-
ibang elective subjects na nagbibigay ng pagkakataon sa mga mag-aaral na pumili ng
mga field na gusto nilang pag-aralan.

2. Pagpapahalaga sa lokal na kultura - Ang SEDP ay naglalayong magbigay ng

kahalagahan sa mga lokal na kultura at tradisyon sa pamamagitan ng pagpapakilala ng
mga subject na nakatuon sa mga ito. Ito ay nagbibigay ng pagpapahalaga sa
pagkakakilanlan ng mga mag-aaral sa kanilang komunidad.

3. Pagpapalakas ng kasanayan sa pagpapasya at pagpapasiya - Ang curriculum ng

SEDP ay nakatuon sa pagpapalakas ng kasanayan sa pagpapasya at pagpapasiya ng
mga mag-aaral. Ito ay nagbibigay ng pagkakataon sa mga mag-aaral na magpasiya at
magdesisyon sa mga gawain at proyekto na nakatuon sa kanilang interes at kapasidad.

4. Pagpapalakas ng kasanayan sa komunikasyon - Ang SEDP ay naglalayong

palakasin ang kasanayan sa komunikasyon ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng
pagbibigay ng mga subject na nakatuon sa pagpapalakas ng kanilang kakayahang
makipagtalastasan at makipag-ugnayan sa iba.

Kahinaan:
1. Kakulangan sa suporta at pagpapatupad - Sa kabila ng magandang layunin ng
SEDP, maraming paaralan at guro ang hindi sapat na nabibigyan ng suporta at
pagsasanay para sa pagpapatupad ng curriculum na ito. Ito ay nakakaapekto sa kalidad
ng pagtuturo at pag-aaral ng mga mag-aaral.

2. Kakulangan sa pasilidad at kagamitan - Ang pagpapalawak ng curriculum ay

nangangailangan ng sapat na pasilidad at kagamitan upang masigurado ang maayos
na pagtuturo at pag-aaral. Sa ilang mga paaralan, hindi sapat ang mga ito upang
maabot ang layunin ng SEDP.

3. Kakulangan sa pagpapahalaga sa lokal na kultura - Bagaman nagbibigay ng

pagpapahalaga sa lokal na kultura, hindi ito palaging naipapatupad sa lahat ng
paaralan. Sa ilang mga lugar, ang pagpapahalaga sa lokal na kultura ay hindi sapat na
nabibigyan ng importansya.

4. Kakulangan sa pagpapalakas ng kasanayan sa teknolohiya - Sa panahon ngayon,

mahalagang palakasin ang kasanayan sa teknolohiya ng mga mag-aaral. Bagaman
may mga subject na nakatuon sa teknolohiya sa SEDP, hindi ito sapat para sa mga
mag-aaral na nangangailangan ng mas malalim na kaalaman sa larangan na ito.