‫المملكة العربية السعودية‬

‫وزارة التربية والتعليم‬

‫اإلدارة العامة للتعليم‬

‫م‬

‫‪8241‬‬
‫هـ‬ ‫للعام الدراسي‬
 ‫فهرس المحتويات‬
‫الصفحة‬ ‫الموضــــــــــوع‬ ‫الصفحة‬ ‫الموضــــــــوع‬

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫مدرسة ‪/‬‬ ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التربية والتعليم‬
‫اإلدارة العامة للتعليم‬
‫بيان بأسماء العاملين من شاغلي الوظائف التعليمية للعام‬ ‫إدارة شؤون المعلمين‬
 ‫تاريخ‬
‫عدد‬ ‫مادة‬ ‫العمل‬ ‫مدة‬ ‫تاريخ‬ ‫الجن‬
‫مالحظات‬ ‫المباشرة‬ ‫التخصص‬ ‫المؤهل‬ ‫رقم البطاقة‬ ‫االســـم‬ ‫م‬
‫الحصص‬ ‫التدريس‬ ‫الحالي‬ ‫الخدمة‬ ‫ه‬ ‫سية‬
‫بالمدرسة‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫مدير المدرسة‬

‫سياسة التعليم في المملكة‬

‫‪ ‬اإليمان باهلل رّبا وباإلسالم دينا وبمحمد صلى هّللا عليه وسلم نبًّيا و ر سو ًال‪.‬‬
‫‪ ‬التصور اإلسالمي الكامل للكون واإلنسان والحياة‪ ،‬وأن الوجود كله خاضع لما سَّنه هللا تعالى‪ ،‬ليقوم كل مخلوق بوظيفته دون خلل أو اضطراب‪.‬‬
 ‫‪ ‬الحياة الدنيا مرحلة إنتاج وعمل‪ ،‬يستثمر فيها المسلم طاقاته عن إيمان وهدى للحياة األبدية الخالدة في الدار اآلخرة‪ ،‬فاليوم عمل وال حساب‪ ،‬وغدًا‬
‫حساب وال عمل‪.‬‬
‫الرسالة المحمدية هي المنهج األقوم للحياة الفاضلة التي تحقق السعادة لبني اإلنسان‪ ،‬وتنقذ البشرية مَّم ا تردت فيه من فساد وشقاء‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫المثل العليا التي جاء بها اإلسالم لقيام حضارة إنسانية رشيدة بناءة تهتدي برسالة محمد صلى هللا عليه وسَّلم‪ ،‬لتحقيق العَّز ة في الدنيا‪ ،‬والسعادة في‬ ‫‪‬‬
‫الدار اآلخرة‪.‬‬
‫اإليمان بالكرامة اإلنسانية التي قررها القرآن الكريم وأناط بها القياِم بأمانة هللا في األرض(َو َلَقد كرمنا َبِنىَ َء اَد َم و حملناهم في البر والبحر وَر َز ْقناُهم‬ ‫‪‬‬
‫ِّم ن َالَّطيباِت َو َفَض لناهمْ َعلى كِثير ِّمَّم ن خلقَنا تفضيال )‪ " .‬سورة اإلسراء‪ ،‬اآلية‪70 :‬‬
‫فرص النمو مهَّي أة أمام الطالب للمساهمة في تنمية المجتمع الذي يعيش فيه‪ ،‬ومن ثم اإلفادة من هذه التنمية التي شارك فيها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬تقرير حق الفتاة في التعليم بما يالئم فطرتها ويعدها لمهمتها في الحياة على أن يتم هذا بحشمة ووقار‪ ،‬وفي ضوء شريعة اإلسالم‪ ،‬فإن النساء شقائق‬
‫الرجال‪.‬‬
‫‪ ‬طلب العلم فرض على كل فرد بحكم اإلسالم‪ ،‬ونشره وتيسيره في المراحل المختلفة واجب على الدولة بقدر وسعها وإمكانياتها‪.‬‬
‫‪ ‬العلوم الدينية أساسية في جميع سنوات التعليم االبتدائي والمتوسط والثانوي بفروعه‪ ،‬والثقافة اإلسالمية مادة أساسية في جميع سنوات التعليم العالي‪.‬‬
‫‪ ‬توجيه العلوم والمعارف بمختلف أنواعها وموادها منهجًا وتأليفا وتدريسا وجهة إسالمية في معالجة قضاياها والحكم على نظرياتها وطرق استثمارها‪،‬‬
‫حتى تكون منبثقة من اإلسالم‪ ،‬متناسقة مع التفكير اإلسالمي السديد‪.‬‬
‫‪ ‬االستفادة من جميع أنواع المعارف اإلنسانية النافعة على ضوء اإلسالم‪ ،‬للنهوض باألمة ورفع مستوى حياتها‪ ،‬فالحكمة ضالة المؤمن أنى وجدها فهو‬
‫أولى الناس بها‪.‬‬
‫‪ ‬التناسق المنسجم مع العلم والمنهجية التطبيقية (التقنية) باعتبارهما من أهم وسائل التنمية الثقافية واالجتماعية واالقتصادية والصحية‪ ،‬لرفع مستوى‬
‫أمتنا وبالدنا‪ ،‬والقيام بدورنا في التقدم الثقافي العالمي‪.‬‬
‫‪ ‬ربط التربية والتعليم في جميع المراحل بخطة التنمية العامة للدولّه‪.‬‬
‫‪ ‬التفاعل الواعي مع التطورات الحضارية العالمية في ميادين العلوم والثقافة واآلداب ‪ ،‬بتتبعها والمشاركة فيها‪ ،‬وتوجيهها بما يعود على المجتمع‬
‫واإلنسانية بالخير والتقدم‪.‬‬
‫‪ ‬الثقة الكاملة بمقومات األمة اإلسالمية وأنها خير أَّم ة ُأخرجت للناس‪ ،‬واإليمان بوحدتها على اختالف أجناسها وألوانها وتباين ديارها (ِإَّن َهذه ُأَّم ُتُك م ُأَّم َة‬
‫َو ِح َد ُة َو َأَنأ ربكم فاعبدون ) سورة ا ألنبياء‪1 ،‬آلية‪.،92 :‬‬
 ‫‪ ‬ا الرتباط الوثيق بتاريخ ُأمتنا وحضارة ديننا اإلسالمي‪ ،‬و ا إلفادة من سير أسالفنا‪ ،‬ليكون ذلك نبراسًا لنا في حاضرنا ومستقبلنا‪.‬‬
‫‪ ‬التضامن اإلسالمي في سبيل جمع كلمة المسلمين وتعاونهم ودرء األخطار عنهم‪.‬‬
‫‪ ‬احترام الحقوق العامة التي كفلها اإلسالم وشرع حمايتها‬
‫‪ ‬حفاظًا على األمن‪ ،‬وتحقيقًا الستقرار المجتمع المسلم في‪ :‬الدين‪ ،‬و النفس‪ ،‬والنسل‪ ،‬و العرض‪ ،‬والعقل‪ ،‬والمال‪.‬‬
‫‪ ‬التكافل االجتماعي بين أفراد المجتمع‪ :‬تعاونًا‪ ،‬ومحبة‪ ،‬وإخاء‪ ،‬وإيثارًا للمصلحة العامة على المصلحة الخاصة‪.‬‬
‫‪ ‬النصح المتبادل بين الراعي والرعية بما يكفل الحقوق والواجبات‪ ،‬وينمي الوالء واإلخالص‪.‬‬
‫‪ ‬شخصية المملكة العربية السعودية متميزة بما خصها هّللا به من حراسة مقدسات اإلسالم وحفاظها على مهبط الوحي واتخاذها اإلسالم عقيدة وعبادة‬
‫وشريعة ‪ ،‬ودستور حياة ‪ ،‬واستشعار مسؤولياتها العظيمة في قيادة البشرية باإلسالم وهدايتها إلى الخير ‪.‬‬
‫‪ ‬األصل هو أن اللغة العربية لغة التعليم في كافة مواده وجميع مراحله إال ما اقتضت الضرورة تعليمه بلغة ُأخرى‪.‬‬
‫‪ ‬الدعوة إلى اإلسالم في مشارق األرض ومغاربها بالحكمة والموعظة الحسنة من واجبات الدولة واألفراد‪ ،‬وذلك هداية للعالمين‪ ،‬وإخراجَا لهم من الظلمات‬
‫إلى النور‪ ،‬وارتفاعا بالبشر في مجال العقيدة إلى مستوى الفكر اإلسالمي‪.‬‬
‫‪ ‬الجهاد في سبيل هّللا فريضة محكمة‪ ،‬وسنة متبعة‪ ،‬وضرورة قائمة‪ ،‬وهو ماض إلى يوم القيامة‪.‬‬
‫‪ ‬القوة في أسمى صورها وأشمل معانيها‪ :‬قوة العقيدة‪ ،‬وقَّو ة الخلق‪ ،‬وقوة الجسم (فالمؤمن القوي خير وأحب إلى هللا من المؤمن الضعيف‪ ،‬وفي كل خير"‪.‬‬
‫الباب الثاني‪ :‬غاية التعليم وأهدافه العامة‬
‫‪ -28‬غاية التعليم فهم اإلسالم فهما صحيحا متكامًال‪ ،‬وغرس العقيدة اإلسالمية ونشرها‪ ،‬وتزويد الطالب بالقيم والتعاليم اإلسالمية وبالمثل العليا‪ ،‬وإكسابه‬
‫المعارف والمهارات المختلفة‪ ،‬وتنمية االتجاهات السلوكية البناءة‪ ،‬وتطوير المجتمع اقتصاديا واجتماعًّيا وثقافيا‪ ،‬وتهيئة الفرد ليكون عضوًا نافعا في بناء‬
‫مجتمعه‪.‬‬
‫األهداف اإلسالمية العامة التي تحقق غاية التعليم‪:‬‬
‫‪ -29‬تنمية روح الوالء لشريعة اإلسالم‪ ،‬وذلك بالبراءة من كل نظام أو مبدأ يخالف هذه الشريعة‪ ،‬واستقامة األعمال والتصرفات وفق أحكامها العامة الشاملة‪.‬‬
‫‪ - 35‬النصيحة لكتاب هللا وسنة رسوله بصيانتهما‪ ،‬ورعاية حفظهما‪ ،‬وتعهد علومهما‪ ،‬والعمل بما جاء فيهما‪.‬‬
‫‪ -31‬تزويد الفرد باألفكار والمشاعر والقدرات الالزمة لحمل رسالة اإلسالم‪.‬‬
‫‪ -32‬تحقيق الخلق القرآني في المسلم والتأكيد على الضوابط الخلقية الستعمال المعرفة "إَّنما ُبعثُت ألتّم م مكاِرَم األْخ الِق "‪.‬‬
 ‫‪ -33‬تربية المواطن المؤمن ليكون لبنة صالحة في بناء ُأمته‪ ،‬ويشعر بمسؤولياته لخدمة بالده والدفاع عنها‪.‬‬
‫‪ -34‬تزويد الطالب بالقدر المناسب من المعلومات الثقافية والخبرات المختلفة التي تجعل منه عضوًا عامال في المجتمع‪.‬‬
‫‪ -35‬تنمية إحساس الطالب بمشكالت المجتمع الثقافية واالقتصادية واالجتماعية‪ ،‬وإعدادهم لإلسهام في حلها‪.‬‬
‫‪ -36‬تأكيد كرامة الفرد وتوفير الفرص المناسبة لتنمية قدراته حتى يستطيع المساهمة في نهضة األمة‪.‬‬
‫‪ -37‬دراسة ما في هذا الكون الفسيح عن عظيم الخلق‪ ،‬وعجيب الصنع‪ ،‬واكتشاف ما ينطوي عليه في أسرار قدرة الخالق لالستفادة منها وتسخيرها لرفع كيان‬
‫اإلسالم لما وإعزاز أمته‪.‬‬
‫‪ -38‬بيان االنسجام التام بين العلم والدين في شريعة اإلسالم‪ ،‬فإن اإلسالم دين ودنيا‪ ،‬والفكر اإلسالمي يفي بمطالب الحياة البشرية في أرقى صورها في كل‬
‫عصر‪.‬‬
‫‪ -39‬تكوين الفكر اإلسالمي المنهجي لدى األفراد‪ ،‬ليصدروا عن تصور إسالمي موحد فيما يتعلق بالكون واإلنسان والحياة‪ ،‬وما يتفرع عنها من تفصيالت‪.‬‬
‫‪ - 40‬رفع مستوى الصحة النفسية بإحالل السكينة في نفس الطالب‪،‬وتهيئة الجو المدرسي المناسب ‪.‬‬
‫‪ -41‬تشجيع وتنمية روح البحث والتفكير العلميين‪ ،‬وتقوية القدرة على المشاهدة والتأمل‪ ،‬وتبصير الطالب بآيات هّللا في الكون وما فيه‪ ،‬وإدراك حكمة هّللا في‬
‫خلقه لتمكين الفرد من االضطالع بدوره الفعال في بناء الحياة االجتماعية وتوجيهها توجيهًا سليما‪.‬‬
‫‪ -42‬االهتمام باإلنجازات العالمية في ميادين العلوم واآلداب والفنون المباحة‪ ،‬وإظهار أن تقدم العلوم ثمرة لجهود اإلنسانية عامة‪ ،‬و إبراز ما أسهم به أعالم‬
‫اإلسالم في هذا المجال‪ ،‬وتعريف الناشئة برجاالت الفكر اإلسالمي‪ ،‬وتبيان نواحي َاالبتكار في آرائهم وأعمالهم في مختلف الميادين العلمية والعملية‪.‬‬
‫‪ -43‬تنمية التفكير الرياضي والمهارات الحسابية‪ ،‬والتدرب على استعمال لغة األرقام واإلفادة منها في المجالين العلمي والعملي‪.‬‬
‫‪ -44‬تنمية مهارات القراءة وعادة المطالعة سعيًا وراء زيادة المعارف‪.‬‬
‫‪ -45‬اكتساب القدرة على التعبير الصحيح في التخاطب والتحدث والكتابة بلغة سليمة وتفكير منَّظم‪.‬‬
‫‪ -46‬تنمية القدرة اللغوية بشتى الوسائل التي تغذي اللغة العربية‪ ،‬وتساعد على تذوقها وإدراك نواحي الجمال فيها أسلوبا وفكرة‪.‬‬
‫‪ -47‬تدريس التاريخ دراسة منهجية مع استخالص العبرة منه‪ ،‬وبيان وجهة نظر اإلسالم فيما يتعارض معه‪ ،‬وإبراز المواقف الخالدة في تاريخ اإلسالم وحضارة‬
‫أمته‪ ،‬حتى تكون قدوة ألجيالنا المسلمة‪ ،‬تولد لديها الثقة واإليجابية‪.‬‬
‫‪ -48‬تبصير الطالب بما لوطنهم من أمجاد إسالمية تليدة‪ ،‬وحضارة عالمية إنسانية عريقة‪ ،‬ومزايا جغرافية وطبيعية واقتصادية‪ ،‬وبما لمكانته من أهمية بين أمم‬
‫الدنيا‪.‬‬
 ‫‪ -49‬فهم البيئة بأنواعها المختلفة‪ ،‬وتوسيع آفاق الطالب بالتعرف على مختلف أقطار العالم وما يتميز به كل قطر من إنتاج وثروات طبيعية‪ ،‬مع التأكيد على‬
‫ثروات بالدنا ومواردها الخام‪ ،‬ومركزها الجغرافي‪ ،‬واالقتصادي‪ ،‬ودورها السياسي القيادي في الحفاظ على ا إلسالم‪ ،‬والقيام بواجب دعوته‪ ،‬وإظهار مكانة العالم‬
‫اإلسالمي‪ ،‬والعمل على ترابط أمته‪.‬‬
‫‪ -50‬تزويد الطالب بلغة أخرى من اللغات الحية على األقل‪ ،‬بجانب لغتهم ا ألصلية‪ ،‬للتزود من العلوم والمعارف والفنون واالبتكارات النافعة‪ ،‬والعمل على نقل‬
‫علومنا ومعارفنا إلى المجتمعات األخرى وإسهاما في نشر اإلسالم وخدمة اإلنسانية‪.‬‬
‫‪ -51‬تعويد الطالب العادات الصحية السليمة‪ ،‬ونشر الوعي الصحي‪.‬‬
‫‪ -52‬إكساب الطالب المهارات الحركية التي تستند إلى القواعد الرياضيْة والصحية لبناء الجسم السليم‪ ،‬حتى يؤدي الفرد واجباته في خدمة دينه ومجتمعه بقوة‬
‫وثبات‪.‬‬
‫‪ -53‬مسايرة خصائص مراحل النمو النفسي للناشئين في كل مرحلة‪ ،‬ومساعدة الفرد على النمو السوي‪ :‬روحًّيا‪ ،‬وعقليا‪ ،‬وعاطفًّيا‪ ،‬واجتماعًّيا‪ ،‬والتأكيد على‬
‫الناحية الروحية اإلسالمية بحيث تكون هي الموجه األول للسلوك الخاص والعام للفرد والمجتمع‪.‬‬
‫‪ -54‬التعرف على الفروق الفردية بين الطالب توطئة لحسن توجيههم‪ ،‬ومسا عدتهم على النمو وفق قدراتهم واستعداداتهم وميولهم‪.‬‬
‫‪ -55‬العناية بالمتخلفين دراسًّيا‪ ،‬والعمل على إزالة ما يمكن إزالته من أسباب هذا التخلف‪ ،‬ووضع برامج خاصة دائمة ومؤقتة وفق حاجاتهم‪.‬‬
‫‪ -56‬التربية الخاصة والعناية بالطالب المعوقين جسمًّيا أوعقلُّيا‪ ،‬عمًال بهدي اإلسالم الذي يجعل التعليم حما مشاعا بين جميع أبناء األمة‪.‬‬
‫‪ - 57‬االهتمام باكتشاف الموهوبين ورعايتهم‪ ،‬وإتاحة اإلمكانيات والفرص المختلفة لنمو مواهبهم في إطار البرامج العامة‪ ،‬وبوضع برامج خاصة‪.‬‬
‫‪ -58‬تدريب الطاقة البشرية الالزمة‪ ،‬وتنويع التعليم مع االهتمام الخاص بالتعليم المهني‪.‬‬
‫‪ - 59‬غرس حب العمل في نفوس الطالب‪ ،‬واإلشادة به في سائر صوره‪ ،‬والحض على إتقانه واإلبداع فيه‪ ،‬والتأكيد على مدى أثره في بناء كيان األمة‪ ،‬ويستعان‬
‫على ذلك بما يلي‪:‬‬
‫أ‪ -‬تكوين المهارات العلمية والعناية بالنواحي التطبيقية في المدرسة‪ ،‬بحيث يتاح للطالب الفرصة للقيام باألعمال الفنية اليدوية‪ ،‬واإلسهام في اإلنتاج‪ ،‬وإجراء‬
‫التجارب في المخابر والورش والحقول‪.‬‬
‫ب‪ -‬دراسة األسس العلمية التي تقوم عليها األعمال المختلفة‪ ،‬حتى يرتفع المستوى اآللي إلنتاج إلى مستوى النهوض واالبتكار‪.‬‬
‫‪ - 60‬إيقاظ روح الجهاد اإلسالمي لمقاومة أعدائنا‪ ،‬واسترداد حقوقنا‪ ،‬واستعادة أمجادنا‪ ،‬والقيام بواجب رسالة اإلسالم‪.‬‬
‫‪ -61‬إقامة الصالت الوثيقة التي تربط بين أبناء اإلسالم وتبرز وحدة أمته‪.‬‬
‫المرحلة المتوسطة وأهدافها‬
‫‪ -82‬المرحلة المتوسطة مرحلة ثقافية عامة‪ ،‬غايتها تربية الناشئ تربية إسالمية شاملة لعقيدته وعقله وجسمه وخلقه‪ ،‬يراعى فيها نمُّو ه وخصائص الطور الذي‬
‫يمُّر به‪ ،‬وهي تشارك غيرها في تحقيق األهداف العامة من التعليم‪.‬‬
‫أهداف التعليم المتوسط‬
‫‪ -83‬تمكين العقيدة اإلسالمية في نفس الطالب وجعلها ضابطة لسلوكه وتصرفاته‪ ،‬وتنمية محبة هللا وتقواه وخشيته في قلبه‪.‬‬
‫‪ -84‬تزويده بالخبرات والمعارف المالئمة لسِّنه‪ ،‬حتى يلَّم باألصول العامة والمبادئ األساسية للثقافة والعلوم‪.‬‬
‫‪ -85‬تشويقه إلى البحث عن المعرفة‪ ،‬وتعويده التأمل والتتبع العلمي‪.‬‬
‫‪ -86‬تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالب‪ ،‬وتعهدها بالتوجيه والتهذيب ‪.‬‬
‫‪ -87‬تربيته على الحياة االجتماعية اإلسالمية التي يسودها اإلخاء والتعاون‪ ،‬وتقدير التبعة‪ ،‬وتحمل المسؤولية‪.‬‬
‫‪ -88‬تدريبه على خدمة مجتمعه ووطنه‪ ،‬وتنمية روح النصح واإلخالص لوالة أمره‪.‬‬
‫‪ -89‬حفز همته الستعادة أمجاد ُأَّم ته المسلمة التي ينتمي إليها‪ ،‬واستئناف السير في طريق العزة والمجد‪.‬‬
‫‪ - 90‬تعويده االنتفاع بوقته في القراءة المفيدة‪ ،‬واستثمار فراغه في األعمال النافعة‪ ،‬وتصريف نشاطه بما يجعل شخصيته اإلسالمية مزدهرة قوية‪.‬‬
‫‪ -91‬تقوية وعي الطالب ليعرف‪ -‬بقدر سنه ‪ -‬كيف يواجه اإلشاعات المضللة‪ ،‬والمذاهب الهدامة‪ ،‬والمبادئ الدخيلة‪.‬‬
‫‪ -92‬إعداده لما يلي هذه المرحلة من مراحل الحياة‪.‬‬
‫التخطيط للمرحلة المتوسطة‬
‫‪ - 124‬مدة الدراسة في المرحلة المتوسطة ثالث سنوات‪،‬تبدأ بعد نيل الشهادة االبتدائية‪ ،‬أو ما في مستواها‪ ،‬وتنتهي بنيل الشهادة المتوسطة‪.‬‬
‫‪ - 125‬الدراسة في المرحلة المتوسطة متاحة ما أمكن لحاملي الشهادة االبتدائية‪.‬‬
‫‪ - 126‬يراعى فتح المدارس المتوسطة حيث يكثر حملة الشهادة االبتدائية‪ ،‬وتجعل المدرسة في مكان وسط مناسب ينقل إليه الطالب من األماكن المجاورة‪.‬‬

‫مسؤوليات وكيل المدرسة‬

‫‪14 20‬هـ القواعد التنظيمية‬ ‫بناء على التعميم رقم ( ‪ )10301/5/24‬وتاريخ ‪/5 /27‬‬
 ‫يقوم وكيل المدرسة بمساعدة المدير في أداء جميع األعمال التربوية واإلدارية ‪ ،‬وينوب عنه في حالة غيابه ‪ ،‬وتشمل مسؤولياته اآلتي ‪:‬‬
‫‪ .1‬اإلشراف على قبول الطالب وفحص وثائقهم وملفاتهم عند التسجيل أو التحويل ‪.‬‬
‫‪ .2‬اإلعداد لألسبوع التمهيدي ‪ ،‬وتنظيم استقبال الطالب الجدد ومتابعة أعمال اللجان المشكلة لهذا الغرض‬
‫‪ .3‬متابعة حضور الطالب وانتظامهم واتخاذ اإلجراءات المناسبة في هذا الشأن والمبادرة في االتصال بذويهم ‪.‬‬
‫‪ .4‬إعطاء الطالب ما يحتاجون إليه من شهادات االنتماء للمدرسة وما يلزمهم من اإلحاالت للجهات ذات العالقة بالمدرسة‬
‫‪ .5‬متابعة الحاالت المرضية لدى الطالب بصفة عامة ‪ ،‬والمعدية منها بصفة خاصة وإحالتها للعالج واتخاذ الالزم للوقاية منها ‪.‬‬
‫‪ .6‬اإلشراف على توقيت الحصص بداية ونهاية والتأكد من وجود المعلمين في فصولهم وفق الجدول اليومي ومعالجة ما قد يطرأ من حالة تأخر أو غياب المعلم ‪.‬‬
‫‪ .7‬المشاركة في زيارات المعلمين في فصولهم ومتابعة أدائهم ‪.‬‬
‫‪ .8‬المشاركة في أعمال االختبارات والتعاون التام مع مدير المدرسة لإلعداد المبكر لها ‪.‬‬
‫‪ .9‬اإلشراف على مرافق المدرسة ومتابعة المحافظة عليها وصيانتها ‪.‬‬
‫‪ .10‬المشاركة في المجالس واللجان في المدرسة واإلسهام في متابعة تنفيذ قراراتها ‪.‬‬
‫‪ .11‬المشاركة في االجتماعات واللقاءات وبرامج التدريب التي تنظمها إدارة التعليم وفق توجيهات المعنيين بها ‪.‬‬
‫‪ .12‬اإلشراف على برامج النشاط بكافة أنواعه وفق التنظيمات المبلغة إلى المدراس ‪.‬‬
‫‪ .13‬متابعة حصول المدرسة على حاجتها من الكتب الدراسية والمستلزمات الدراسية األخرى قبل بداية العام الدراسي وتوزيع الكتب الدراسية على الطالب ‪.‬‬
‫‪ .14‬توزيع األعمال على الكتبة والمستخدمين والعمال ومتابعة أدائهم ألعمالهم ‪.‬‬
‫‪ .15‬تنظيم قاعدة المعلومات والسجالت والملفات الالزمة للعمل في المدرسة ‪.‬‬
‫‪ .16‬إعداد ملف لكل معلم وموظف يحفظ فيه جميع البيانات الخاصة به ‪ ،‬وسيرته الذاتية وصور من مؤهالته وخبراته والدورات التدريبية التي حضرها ومشاركا ته وما‬
‫يرد عن أدائه ووضعه الوظيفي من مكاتبات وتوظيف التقنية الحديثة والبرامج الحاسوبية المعتمدة كلما كان ذلك ممكنًا‪.‬‬
‫‪ .17‬تدريس ما يسند إليه من حصص ‪.‬‬
‫‪ .18‬القيام بأي أعمال أخرى يسندها إليه مدير المدرسة مما تقتضيه طبيعة العمل التعليمي ‪.‬‬

‫أهــــداف المراحل‬
‫التعليميــة‬
‫وقد يكون من المفيد للمعلم أن يطلع على أه داف المرحل ة التعليمي ة ال تي يق وم بالت دريس فيه ا‪ ،‬ول ذا فس وف ن ورد هن ا نص األه داف التعليمي ة للمراح ل‬
‫الثالث التي ينبغي أن يهتم بها المعلمون من منسوبي وزارة المعارف‪.‬‬
‫أوال ‪:‬أهداف التعليم المتوسط‬
‫تمت صياغة أهداف التعليم المتوسط كاآلتي ‪:‬‬
‫‪ /1‬تمكين العقيدة اإلسالمية في نفس الطالب وجعلها ضابطة لسلوكه وتصرفاته‪ ،‬وتنمية محبة اهلل وتقواه وخشيته في قلبه‪.‬‬
‫‪ /2‬تزويده بالخبرات والمعارف المالئمة لسنه‪ ،‬حتى يلم باألصول العامة والمبادئ األساسية للثقافة والعلوم‪.‬‬
‫‪ /3‬تشويقه إلى البحث عن المعرفة وتعويده التأمل والتتبع العلمي‪.‬‬
‫‪ /4‬تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالب وتعهدها بالتوجيه والتهذيب‪.‬‬
‫‪ /5‬تربيته على الحياة االجتماعية اإلسالمية التي يسودها اإلخاء والتعاون وتقدير التبعة‪ ،‬وتحمل المسؤولية‪.‬‬
‫‪ /6‬تدريبه على خدمة مجتمعه ووطنه‪ ،‬وتنمية روح النصح واإلخالص لوالة أمره‪.‬‬
‫‪ /7‬حفز همته الستعادة أمجاد أمته المسلمة التي ينتمي إليها‪ ،‬واستئناف السير في طريق العزة والمجد‪.‬‬
‫‪ /8‬تعويده االنتفاع بوقته في القراءة المفيدة‪ ،‬واستثمار فراغه في األعمال النافعة وتصريف نشاطه بما يجعل شخصيته اإلسالمية مزدهرة قوية‪.‬‬
‫‪ /9‬تقوية وعي الطالب ليعرف – بقدر سنه – كيف يواجه اإلشاعات المضللة‪ ،‬والمذاهب الهدامة‪ ،‬والمبادئ الدخيلة‪.‬‬
‫‪ /10‬إعداده لما يلي هذه المرحلة من مراحل الحياة‪.‬‬
 ‫بيانات عن املدرسة‬
‫عدد الفصول‬ ‫عدد الفصول‬
‫عدد الغرف‬ ‫عدد األدوار‬ ‫تاريخ التأسيس‬ ‫اسم المدرسة و المرحلة‬
‫المستخدمة‬ ‫الصالحة‬

‫إحصائية بعدد العاملين بالمدرسة‬

‫مجموع‬ ‫مستخدم‬ ‫عامل‬ ‫مراقب‬ ‫محضر مختبر‬ ‫معلم‬ ‫مرشد‬ ‫وكيل‬ ‫مدير‬

‫بيان بعدد المعلمين حسب تخصصاتهم‬

‫إنجليز‬ ‫رياضيا‬ ‫علم‬
‫بدنية‬ ‫فنية‬ ‫وطنية‬ ‫مكتبة‬ ‫جغرافيا‬ ‫تاريخ‬ ‫حاسب‬ ‫أحياء‬ ‫فيزياء‬ ‫كيمياء‬ ‫علوم‬ ‫عربية‬ ‫إسالمية‬
‫ي‬ ‫ت‬ ‫أرض‬

‫إحصائية بعدد الفصول والطلبة‬

‫المجموع‬ ‫الصف‬

‫عددها‬
‫الطال‬
‫عدد‬

‫مجموع‬
 ‫مسؤوليات يجب القيام بها قبل بداية الفصل الدراسي‬
‫ال‬ ‫إلى حد ما‬ ‫نعم‬ ‫اإلجـــــــــــراء‬ ‫عدد‬
‫تم إعداد الجدول الدراسي قبل بداية العام الدراسي‬ ‫‪1‬‬
‫لدى المدرسة كل االحتياجات الالزمة من المواد التعليمية المساعدة للمعلم‬ ‫‪2‬‬
‫اتفقت مع مدير المدرسة على برنامج استقبال الطالب الجدد وتم تشكيل اللجنة الالزمة لذلك‬ ‫‪3‬‬
‫راجعت المعلومات الخاصة باألنظمة واللوائح المدرسية‬ ‫‪4‬‬
‫أعددت السجالت الخاصة بمتابعة حضور كل من المعلمين والطلبة‬ ‫‪5‬‬
‫تمت مراعاة الفروق الفردية في توزيع الطلبة على الفصول ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫الكتب المدرسية متوفرة وكافية إلعداد الطلبة‬ ‫‪7‬‬
‫الغرف الصالحة للدراسة كافية الستيعاب الطلبة‬ ‫‪8‬‬
‫اللوحات اإلرشادية قد وزعت على المدرسة‬ ‫‪9‬‬
‫أدوية اإلسعافات األولية متوفرة بالمدرسة‬ ‫‪10‬‬
‫تجهيزات اإلذاعة المدرسية مكتملة‬ ‫‪11‬‬
‫أماكن النشاط مهيأة الستقبال الطلبة ومزودة بالتجهيزات الالزمة‬ ‫‪12‬‬
‫مالعب المدرسة كافية وصالحة‬ ‫‪13‬‬
‫المعامل (المختبرات) مزودة باألجهزة الالزمة‬ ‫‪14‬‬
‫المواد الكتابية الالزمة العمل متوفرة‬ ‫‪15‬‬
‫وسائل السالمة متوفرة في المدرسة‬ ‫‪16‬‬
‫المقصف اعد إعدادًا مناسبًا الستقبال طلبات منسوبي المدرسة‬ ‫‪17‬‬
‫مسجد المدرسة مهيأ ألداء الصالة فيه‬ ‫‪18‬‬
‫مياه الشرب متوفرة بالمدرسة‬ ‫‪19‬‬
‫دورات المياه الصالحة لالستعمال من قبل منسوبي المدرسة‬ ‫‪20‬‬
‫المدرسة مزودة بإضاءة كهربائية كافية‬ ‫‪21‬‬
‫لدى المدرسة برنامج لصيانة مرافقها‬ ‫‪22‬‬
 ‫تم تهيئة المكان المناسب للوسائل التعليمية‬ ‫‪23‬‬

‫مسؤوليات يجب القيام بها مــع بداية الفصل الدراسي‬

‫ال‬ ‫إلى حد ما‬ ‫نعم‬ ‫اإلجـــــــــــراء‬ ‫عدد‬

‫لدي قائمة بأسماء العاملين وعناوينهم وأرقام هواتفهم‬ ‫‪1‬‬
‫تم تعريف المدرسين الجدد بالمدرسة وأنواع نشاطاتهم وبزمالئهم السابقين‬ ‫‪2‬‬
‫اتفقت مع رائد النشاط على تكوين لجنة النشاط وطالبته بإعداد خطة النشاط‬ ‫‪3‬‬
‫حددت ساعات لمقابلة الطلبة يوميَا‬ ‫‪4‬‬
‫الفصول الدراسية مكتملة من حيث التكييف والسبورات‬ ‫‪5‬‬
‫المكتبة مهيأ الستقبال الطلبة وأعارتهم‬ ‫‪6‬‬
‫وضعت خطة لتكوين المجالس واللجان المختلفة‬ ‫‪7‬‬
‫تم التنسيق مع رائد النشاط إلعداد خطة لتنظيم الرحالت والزيارات العالمية والترفيهية‬ ‫‪8‬‬
‫أعددت برنامجًا لدعوة أولياء أمور الطلبة وبعض المعنيين بالتعليم لزيارة المدرسة‬ ‫‪9‬‬
‫اطلعت على توزيع المنهج وخطط النشاط‬ ‫‪10‬‬
‫اكتمل إعداد جميع السجالت‬ ‫‪11‬‬
‫أعددت برنامجًا مسبقًا للمشاركة في األسابيع العامة‬ ‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
 ‫مسؤوليات يجب القيام بها بعد منتصف الفصل الدراسي‬

‫ال‬ ‫إلى حد ما‬ ‫نعم‬ ‫اإلجـــــــــــراء‬ ‫عدد‬

‫أتابع باستمرار تحصيل الطالب ودفاتر واجباتهم‬ ‫‪1‬‬
‫أعددت بطاقة متابعة لدراسة غياب الطالب ومن ثم عالجها‬ ‫‪2‬‬
‫أعددت الترتيبات الخاصة بدراسة نتائج االختبارات‬ ‫‪3‬‬
‫يوجد برنامج لعالج حاالت التأخر الدراسي‬ ‫‪4‬‬
‫فكرت في حلول لمشكالت أنواع النشاط المختلفة‬ ‫‪5‬‬
‫أعددت برنامج لتوثيق عالقة المدرسة بالبيئة ومشاركة الطالب في خدمتها‬ ‫‪6‬‬
‫يتم إنجاز أعمال المدرسة بالتعاون بيني وبين مدير المدرسة‬ ‫‪7‬‬
‫تم اإلعداد ألعمال االختبارات‬ ‫‪8‬‬
‫تم تقويم أعمال الزمالء حسب متابعة مستمرة تستند إلى مدى تفهم كل فرد لعمله ومدى إنجازه له‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
 ‫مسؤوليات يجب القيام بها طيلة أيام العام الدراسي‬

‫ال‬ ‫إلى حد ما‬ ‫نعم‬ ‫اإلجـــــــــــراء‬ ‫عدد‬

‫أبادر بإطالع المعلمين على ما يرد من تعليمات أو توجيهات من الجهات المختلفة‬ ‫‪1‬‬
‫أطلع على دفاتر واجبات الطلبة ونشاطهم‬ ‫‪2‬‬
‫أراعي أهمية العالقات اإلنسانية في التعامل مع منسوبي المدرسة‬ ‫‪3‬‬
‫أقوم باإلشراف على تنظيم دخول الطالب وخروجهم وتنقلهم داخل المدرسة‬ ‫‪4‬‬
‫أحرص على أن أكون قدوة في الحضور واالنصراف والمحافظة على أوقات العمل‬ ‫‪5‬‬
‫أتابع باستمرار نظافة المدرسة‬ ‫‪6‬‬
‫أحضر بعض اجتماعات األقسام وأشاركهم في مناقشة ما يطرأ من مستجدات‬ ‫‪7‬‬
‫أطلع بشكل مستمر على دفاتر التحضير والمتابعة حسب الجدول المحدد من قبل مدير المدرسة‬ ‫‪8‬‬
‫أطلع على أعمال المرشد الطالبي ومشرف األنشطة‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫* ال = غير مرضي‬ ‫* إلى حد ما = مرضي إلى حد ما‬ ‫مؤشرات التقدير ‪ * :‬نعم = جيد‬

‫األعمــــال الشهــرية المتكـــــررة‬

 ‫مالحظات‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫الشرح والرد على المعامالت والتعاميم الواردة في األوقات المحددة مع عمل اإلحصائيات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫رفع التقرير السري الشهري للمتابعة اإلدارية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إرسال الخالصة النهائية لمتابعة غياب وتأخر المعلمين بالمدرسة لقسم شؤون المعلمين ومركــز‬ ‫‪3‬‬
‫اإلشراف ‪.‬‬
‫متابعة أعمال نشاط الجماعات وروادها وأعضاءها وإبرازها إلى حيز الوجود ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة أعمال المرشد الطالبي – رائد النشاط – محضر المختبر – المسئول عن الحاسب ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫حضور اجتماعات مجلس اإلدارة واالجتماعات الطارئة حسب الحاجة إليها ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في زيارات المعلمين ومتابعة أعمالهم ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫متابعة المستوى التحصيلي للطالب ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ما يستجد من أعمال …‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫تابع األعمــــال الشهــرية المتكـــــررة‬
‫مالحظات‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫الشرح والرد على المعامالت والتعاميم الواردة في األوقات المحددة مع عمل اإلحصائيات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫رفع التقرير السري الشهري للمتابعة اإلدارية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إرسال الخالصة النهائية لمتابعة غياب وتأخر المعلمين بالمدرسة لقسم شؤون المعلمين ومركــز‬ ‫‪3‬‬
‫اإلشراف ‪.‬‬
‫متابعة أعمال نشاط الجماعات وروادها وأعضاءها وإبرازها إلى حيز الوجود ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة أعمال المرشد الطالبي – رائد النشاط – محضر المختبر – المسئول عن الحاسب ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫حضور اجتماعات مجلس اإلدارة واالجتماعات الطارئة حسب الحاجة إليها ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في زيارات المعلمين ومتابعة أعمالهم ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫متابعة المستوى التحصيلي للطالب ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ما يستجد من أعمال …‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫تابع األعمــــال الشهــرية المتكـــــررة‬
‫مالحظات‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫الشرح والرد على المعامالت والتعاميم الواردة في األوقات المحددة مع عمل اإلحصائيات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫رفع التقرير السري الشهري للمتابعة اإلدارية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إرسال الخالصة النهائية لمتابعة غياب وتأخر المعلمين بالمدرسة لقسم شؤون المعلمين ومركــز‬ ‫‪3‬‬
‫اإلشراف ‪.‬‬
‫متابعة أعمال نشاط الجماعات وروادها وأعضاءها وإبرازها إلى حيز الوجود ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة أعمال المرشد الطالبي – رائد النشاط – محضر المختبر – المسئول عن الحاسب ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫حضور اجتماعات مجلس اإلدارة واالجتماعات الطارئة حسب الحاجة إليها ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في زيارات المعلمين ومتابعة أعمالهم ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫متابعة المستوى التحصيلي للطالب ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ما يستجد من أعمال …‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫األعمــــال الشهــرية المتكـــــررة‬
‫مالحظات‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫الشرح والرد على المعامالت والتعاميم الواردة في األوقات المحددة مع عمل اإلحصائيات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫رفع التقرير السري الشهري للمتابعة اإلدارية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إرسال الخالصة النهائية لمتابعة غياب وتأخر المعلمين بالمدرسة لقسم شؤون المعلمين ومركــز‬ ‫‪3‬‬
‫اإلشراف ‪.‬‬
‫متابعة أعمال نشاط الجماعات وروادها وأعضاءها وإبرازها إلى حيز الوجود ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة أعمال المرشد الطالبي – رائد النشاط – محضر المختبر – المسئول عن الحاسب ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫حضور اجتماعات مجلس اإلدارة واالجتماعات الطارئة حسب الحاجة إليها ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في زيارات المعلمين ومتابعة أعمالهم ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫متابعة المستوى التحصيلي للطالب ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ما يستجد من أعمال …‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫األعمــــال الشهــرية المتكـــــررة‬
‫مالحظات‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫الشرح والرد على المعامالت والتعاميم الواردة في األوقات المحددة مع عمل اإلحصائيات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫رفع التقرير السري الشهري للمتابعة اإلدارية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إرسال الخالصة النهائية لمتابعة غياب وتأخر المعلمين بالمدرسة لقسم شؤون المعلمين ومركــز‬ ‫‪3‬‬
‫اإلشراف ‪.‬‬
‫متابعة أعمال نشاط الجماعات وروادها وأعضاءها وإبرازها إلى حيز الوجود ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة أعمال المرشد الطالبي – رائد النشاط – محضر المختبر – المسئول عن الحاسب ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫حضور اجتماعات مجلس اإلدارة واالجتماعات الطارئة حسب الحاجة إليها ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في زيارات المعلمين ومتابعة أعمالهم ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫متابعة المستوى التحصيلي للطالب ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ما يستجد من أعمال …‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫األعمــــــــال اليوميــــــــة المتكــــــــررة‬

‫المالحظات‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنصـــــــر‬ ‫عدد‬

‫الحضور المبكر واإلشراف على طابور الصباح والبرنامج اإلذاعي ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫قفل بيانات الدوام على المتأخرين في الوقت الرسمي المحدد ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة حضور وغياب العاملين بالمدرسة وإيجاد البديل للمعلم الغائب ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫جولة على المبنى المدرسي للتأكد من نظافته اليومية ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة دفاتر التحضير اليومي للمعلمين والتوقيع عليها باستمرار بالتعاون مع مدير المدرسة ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫الشرح والرد على المعامالت والتعاميم الواردة في األوقات المحددة وحسبما تقتضيه الحاجة ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫متابعة أعمال ‪ :‬المرشد – رائد النشاط – المساعد اإلداري – محضر المختبر)‬ ‫‪7‬‬
‫اطالع العاملين على جميع ما يرد من نشرات وتوجيهات والشرح عليها للتنفيذ حسب التخصص ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫استقبال أولياء األمور واستدعاءهم وقت الحاجة لمناقشة ما يهم أبناءهم ‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫اإلشراف على دخول وخروج الطالب في الحضور واالنصراف والفسح وأثناء فترة الصالة ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫اإلسهام الفعلي في حل مشاكل الطالب اليومية بكل عناية واهتمام ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫االهتمام بالمستوى التحصيلي للطالب ورعاية الموهوبين وعالج قصور المقصرين يوميًا ‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫متابعة أوجه النشاط الداخلي والخارجي ‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫استقبال المشرفين والتعاون معهم لما فيه مصلحة العمل التربوي والتعليمي ‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫التأكد من صالحية تبريد المكيفات وبرادات المياه ونظافة دورات المياه ‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫االطالع على األعمال التحريرية الفصلية والمنزلية وحث الجميع من معلمين وطالب على أهميتها ‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫التأكد من وجود المناوب وحارس المدرسة في بوابة الخروج وعدم مغادرتها لحين خروج آخر طالب ‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫ما يستجد من أعمال ‪.‬‬ ‫‪18‬‬
 ‫خطــة (عودة المعلمين ‪ +‬الدور الثاني)‬

‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫استقبال المعلمين للعودة بعد إجازة نهاية العام ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫التحضير الختبارات الدور الثاني ووضع الخطة لها ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫توزيع المهام – تصوير األسئلة – استالم أسلة الثانوية العامة من الكنترول ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫بداية اختبارات الدور الثاني ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة سير االختبارات من تصحيح ومراجعة وتدقيق وتصحيح ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫توزيع النتائج على الطالب ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫من‬ ‫خطــة األسبوع‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫إنهاء أعمال االختبارات واستخراج النتيجة ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫االجتماع مع مدير المدرسة لتدارس ومناقشة خطوات العمل للعام الجديد ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫حضور اجتماع المدير بــالمعلمين لمناقشــة أمــور العــام الجديــد وتالقي الســلبيات‬ ‫‪3‬‬
‫السابقة إن وجدت ‪.‬‬
‫توزيع الجدول على المعلمين بعد تحديد جماعات النشاط واختيار رواد الفصول ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫االستمرار في قبول الطالب وتسجيلهم ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫تحديد مقار الفصول وكتابة اللوحات اإلرشادية والعبارات الهادفة ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫توزيع الطالب على الفصول وفق األساليب التربوية وإعداد الكشوف الالزمة ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫ما يستجد من أعمال ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع األول‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫استقبال الطالب وتهنئتهم بالعام الجديد وتوعيتهم بضرورة التقيد بنظام المدرسة‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫إرشاد الطالب إلى فصولهم وتوزيع المقررات الدراسية عليهم والبداية الفعلية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إشعار اإلدارة العامة والمركز بالنقص في المقررات أو المعلمين إن وجد ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫المرور على الفصول للتأكد من سير الدراسة على الوجه المطلوب ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫توزيع اإلشراف اليومي وتشكيل المجالس المدرسية ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في متابعة تحضير المعلمين ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫تحديــد عرفــاء الفصــول ونائبــه والمســئول عن الغيــاب بالتنســيق مــع الــرواد‬ ‫‪7‬‬
‫واالجتماع بهم ‪.‬‬
‫ما يستجد من أعمال ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الثانـي‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫التأكيد على أهمية اإلشراف والريادة واألنشطة ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫إعداد سجل أحوال الموظفين وسجل غياب وتأخر الموظفين ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إعداد سجل قيد الطالب وسجل الطالب المنقولين من وإلى المدرسة ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫إعداد سجل متابعة الغيــاب اليــومي واألســبوعي والشــهري …الخ من الســجالت‬ ‫‪4‬‬
‫المنظمة للعمل المدرسي ‪.‬‬
‫الرد على المعامالت حسب ما يرد ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫اختيار جماعة النظام والمشرف عليها‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫متابعة سير النشاط ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫ما يستجد من أعمال ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الثالــث‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫التأكيد على أهمية اإلشراف والريادة واألنشطة ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫ترتيب الملفات وتنظيمها واستكمال متطلباتها ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫المشــاركة مــع المرشــد الطالبي في متابعــة قضــايا الطالب (التــأخر الصــباحي‪-‬‬ ‫‪3‬‬
‫القضايا اليومية ‪).…...‬‬
‫متابعة غياب الطالب واستقبال أولياء األمور ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫الرد على المعامالت حسب ما يرد ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫حضور اجتماع جماعة النظام‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫متابعة سير النشاط ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫ما يستجد من أعمال ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الرابـع‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫التشاور مع مدير المدرسة حول بعض القضايا والمستجدات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في زيارات المعلمين ومتابعة أعمالهم ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة أعمال الطالب التحريرية ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫تنفيذ ما لم ينفذ من قبل ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫التأكيد على ضرورة تنفيذ التقويم المستمر ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ما يستجد من أعمال ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الخامس‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫التوعية الشاملة بأهمية فهم الئحة االختبارات لتحقيق افضل مستوى ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫االجتماع مع مجلس اإلدارة لتحديد موعد االختبار النصفي للفصل األول وإشــعار‬ ‫‪2‬‬
‫الجميع بذلك‪.‬‬
‫متابعة النشاط المدرسي ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستجد من أعمال ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع السادس‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫االجتماع بأعضاء مجلس التوجيه واإلرشاد لدارسة أعمال اإلرشاد ومتابعة سـير‬ ‫‪1‬‬
‫الدارسة ‪.‬‬
‫متابعة األنشطة المدرسية عن طريق رائد النشاط ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫وضــع جــدول الختبــارات نصــف الفصــل الدراســي األول بالتشــاور مــع الطالب‬ ‫‪3‬‬
‫والمعلمين ‪.‬‬
‫ما يستجد من أعمـال ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع السابـع‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫البدء في اختبارات نصف الفصل ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫إرسال اإلحصائيات الشهرية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة سير أعمال التقويم المستمر ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستجــد من أعمــال‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الثامن‬

‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫متابعة اختبارات نصف الفصل ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫متابعة الرصد وتسليم الكشوف ومراجعتها والرصد في الحاسب والتأكد من ســير‬ ‫‪2‬‬
‫االختبارات مع استمرار الدراسة ‪.‬‬
‫تنبيه الطالب على بداية الدوام الشتوي من األسبوع القادم ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستجــد من أعمــال‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع التاسـع‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫إرسال التقرير النصفي ألولياء األمور إلطالعهم على مستوى أبناءهم ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫متابعة نتائج الطالب وتحليها مع المرشد ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫االجتماع برواد الفصول لدراسة أسباب التأخر الدراسي وطرق عالجها ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫بداية الدوام الشتوي ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ما يستجــد من أعمــال‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع العاشـر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫عقد مجلس اآلباء والمعلمين لمناقشة نتائج الطالب وبعض المشاكل العامة الــتي‬ ‫‪1‬‬
‫تخص الطالب ‪.‬‬
‫دراسة المقترحات عن المجلس ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫االجتماع لطالب كل صف كًال على حده لمناقشة مشاكلهم المدرسية ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫متابعة النشاط المدرسي ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ما يستجــد من أعمــال‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الحادي عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫االطالع على أعمال رائد النشاط ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫عقد اجتماع مجلس العرفاء وجماعة النظام ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة النشاط المدرسي ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستجــد من أعمــال‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الثانـي عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫االطالع على أعمال الطالب التحريرية ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫االجتماع مع مدير المدرسة لمناقشة التنظيمات الخاصة باالختبارات ودراســة مــا‬ ‫‪2‬‬
‫ورد من تعاميم حول ذلك ‪.‬‬
‫تــذكير الطالب والمعلمين بأهميــة الئحــة التقــويم المســتمر والئحــة االختبــارات‬ ‫‪3‬‬
‫الجديدة ‪.‬‬
‫التوعية بمناسبة قدوم شهر رمضان الكريم وإخبار الطالب بمواعيد الدراسة فيه‬ ‫‪4‬‬
‫‪.‬‬
‫ما يستجــد من أعمــال‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الثالث‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫االجتمــاع بأعضــاء مجلس التوجيــه واإلرشــاد لدراســة أعمالــه ومــدى اســتفادة‬ ‫‪1‬‬
‫الطالب منه ومناقشة السلبيات والعمل على عالجها وإقرار اإليجابيات ‪.‬‬
‫إرسال اإلحصائيات الشهرية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة األنشطة ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫بداية دوام شهر رمضان ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫تكثيف المحاضرات بمناسبة هذا الشهر ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ما يستجــد من أعمــال‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الرابع عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫تكليف المعلمين بوضع نماذج األسئلة واإلجابات الختبارات الفصل األول ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫حضور مجلس إدارة المدرسة لوضع جدول االختبار ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة أعمال الطالب التحريرية ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستجــد من أعمــال‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الخامس عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫استالم األسئلة ونماذج اإلجابة ووضعها في مكان آمن ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫التأكد من سير الدراسة ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫توديــع الطالب بنهايــة األســبوع وتــذكيرهم بموعــد اســتئناف الدراســة وتنــبيههم‬ ‫‪3‬‬
‫بضرورة الحضور ‪.‬‬
‫ما يستجــد من أعمــال‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع السادس عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫التهنئة بعيد الفطر ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫التجهيز لالختبارات ووضع الترتيبات لذلك ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫تجهيز مكان اللجان وتوزيع المالحظين والمراقبين على اللجان ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستجــد من أعمــال‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم الدراسي للعام ‪ 1426-1425‬هـ‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
‫األربعاء ‪8/5‬‬ ‫السبت‪27/4‬‬ ‫السبت‪25/12‬‬ ‫األربعاء ‪1/12‬‬ ‫السبت‪20/11‬‬ ‫السبت‪7/10‬‬ ‫األربعاء ‪20/9‬‬ ‫السبت‪26/7‬‬
 ‫خطـة اختبــارات الفصل الدراسي األول‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫بداية اختبارات الفصل األول ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫تنظيم سير االختبارات والمحافظة على ترتيبها وسالمتها ومتابعتها ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫عمل إحصائية عن نتيجة كل معلم من حيث عدد المتفوقين والضـعاف مـع تحليـل‬ ‫‪3‬‬
‫دقيق لذلك‪.‬‬
‫تسليم إشعارات الفصل الدراسي األول للطالب قبل اإلجازة ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ما يستجــد من أعمــال‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫الفصل الدراسي‬
‫الثاني‬
‫األعمــــال الشهــرية المتكـــــررة‬
‫مالحظات‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫الشرح والرد على المعامالت والتعاميم الواردة في األوقات المحددة مع عمل اإلحصائيات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫رفع التقرير السري الشهري للمتابعة اإلدارية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إرسال الخالصة النهائية لمتابعة غياب وتأخر المعلمين بالمدرسة لقسم شؤون المعلمين ومركــز‬ ‫‪3‬‬
‫اإلشراف ‪.‬‬
 ‫متابعة أعمال نشاط الجماعات وروادها وأعضاءها وإبرازها إلى حيز الوجود ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة أعمال المرشد الطالبي – رائد النشاط – محضر المختبر – المسئول عن الحاسب ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫حضور اجتماعات مجلس اإلدارة واالجتماعات الطارئة حسب الحاجة إليها ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في زيارات المعلمين ومتابعة أعمالهم ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫متابعة المستوى التحصيلي للطالب ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ما يستجد من أعمال …‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬

‫األعمــــال الشهــرية المتكـــــررة‬

‫مالحظات‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫الشرح والرد على المعامالت والتعاميم الواردة في األوقات المحددة مع عمل اإلحصائيات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫رفع التقرير السري الشهري للمتابعة اإلدارية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫إرسال الخالصة النهائية لمتابعة غياب وتأخر المعلمين بالمدرسة لقسم شؤون المعلمين ومركــز‬ ‫‪3‬‬
‫اإلشراف ‪.‬‬
‫متابعة أعمال نشاط الجماعات وروادها وأعضاءها وإبرازها إلى حيز الوجود ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة أعمال المرشد الطالبي – رائد النشاط – محضر المختبر – المسئول عن الحاسب ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫حضور اجتماعات مجلس اإلدارة واالجتماعات الطارئة حسب الحاجة إليها ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في زيارات المعلمين ومتابعة أعمالهم ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫متابعة المستوى التحصيلي للطالب ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ما يستجد من أعمال …‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬

‫األعمــــال الشهــرية المتكـــــررة‬

‫مالحظات‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫الشرح والرد على المعامالت والتعاميم الواردة في األوقات المحددة مع عمل اإلحصائيات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫رفع التقرير السري الشهري للمتابعة اإلدارية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫إرسال الخالصة النهائية لمتابعة غياب وتأخر المعلمين بالمدرسة لقسم شؤون المعلمين ومركــز‬ ‫‪3‬‬
‫اإلشراف ‪.‬‬
‫متابعة أعمال نشاط الجماعات وروادها وأعضاءها وإبرازها إلى حيز الوجود ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة أعمال المرشد الطالبي – رائد النشاط – محضر المختبر – المسئول عن الحاسب ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫حضور اجتماعات مجلس اإلدارة واالجتماعات الطارئة حسب الحاجة إليها ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في زيارات المعلمين ومتابعة أعمالهم ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫متابعة المستوى التحصيلي للطالب ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ما يستجد من أعمال …‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫األعمــــال الشهــرية المتكـــــررة‬
‫مالحظات‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫الشرح والرد على المعامالت والتعاميم الواردة في األوقات المحددة مع عمل اإلحصائيات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫رفع التقرير السري الشهري للمتابعة اإلدارية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إرسال الخالصة النهائية لمتابعة غياب وتأخر المعلمين بالمدرسة لقسم شؤون المعلمين ومركــز‬ ‫‪3‬‬
‫اإلشراف ‪.‬‬
‫متابعة أعمال نشاط الجماعات وروادها وأعضاءها وإبرازها إلى حيز الوجود ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة أعمال المرشد الطالبي – رائد النشاط – محضر المختبر – المسئول عن الحاسب ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫حضور اجتماعات مجلس اإلدارة واالجتماعات الطارئة حسب الحاجة إليها ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في زيارات المعلمين ومتابعة أعمالهم ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫متابعة المستوى التحصيلي للطالب ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ما يستجد من أعمال …‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫األعمــــال الشهــرية المتكـــــررة‬
‫مالحظات‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫الشرح والرد على المعامالت والتعاميم الواردة في األوقات المحددة مع عمل اإلحصائيات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫رفع التقرير السري الشهري للمتابعة اإلدارية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إرسال الخالصة النهائية لمتابعة غياب وتأخر المعلمين بالمدرسة لقسم شؤون المعلمين ومركــز‬ ‫‪3‬‬
‫اإلشراف ‪.‬‬
‫متابعة أعمال نشاط الجماعات وروادها وأعضاءها وإبرازها إلى حيز الوجود ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة أعمال المرشد الطالبي – رائد النشاط – محضر المختبر – المسئول عن الحاسب ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫حضور اجتماعات مجلس اإلدارة واالجتماعات الطارئة حسب الحاجة إليها ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫مساعدة مدير المدرسة في زيارات المعلمين ومتابعة أعمالهم ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫متابعة المستوى التحصيلي للطالب ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ما يستجد من أعمال …‬ ‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع األول‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫استقبال الطالب بعد التأكد من نظافة المبنى وجاهزيته لذلك ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫متابعة البرامج التوجيهية في طابور الصباح ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫توزيع المقررات ذات الجزء الثاني ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫عمل جوالت على الفصول للتأكد من البداية الفعلية للدراسة من أول يوم ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫اجتماع مجلس اإلرشاد لمناقشة نتائج الطالب وكيفية عالجها ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الثانــي‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫إطالع المعلمين على نــواحي القصــور عنــد الطالب في الفصــل األول لمحاولــة‬ ‫‪1‬‬
‫المعالجة ‪.‬‬
‫استدعاء الطالب المقصرين وأولياء أمورهم لعالج التقصير ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إقامة حفل تكريم المتفوقين ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫متابعة سير النشاط ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الثـالث‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫إقامــة مجلس اآلبــاء والمعلمين لمناقشــة نتــائج الطالب وبعض األمــور الخاصــة‬ ‫‪1‬‬
‫بالطالب ‪.‬‬
‫اجتماع مجلس العرفاء ومجلس جماعة النظام ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة األعمال التحريرية للطالب ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫توعية الطالب بمناسبة دخول عشر ذي الحجة ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

 ‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬

‫خطــة األسبوع الرابـع‬

‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫تقويم مسار العمل في األشهر الماضية واستكمال جوانب النقص في التنفيذ ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫حضور مجلس اإلدارة ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة سير النشاط ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الخـامس‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫التهنئة بعيد األضحى المبارك ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫متابعة تنفيذ البرامج التوجيهية في طابور الصباح ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة سير التقويم المستمر ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫االطالع على أعمال رائد النشاط ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫متابعة األعمال التحريرية للطالب ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫إجازة نهاية العام‬ ‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
 ‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬

‫خطــة األسبوع السادس‬

‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫متابعة أعمال كًال من ‪( :‬المرشد – محضر المختبر – مشرف اإلذاعة المدرســية)‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫حضور اجتماع مجلس اإلدارة لتحديد اختبارات نصف الفصل ووضع الجدول‬ ‫‪2‬‬
‫لذلك ‪.‬‬
‫التنويه عن بداية الدوام الصيفي وذلك مع بداية األسبوع القادم ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
 ‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬
‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع السابـع‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫بداية الدوام الصيفي ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫بداية اختبارات نصف الفصل ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫حضور اجتماع مجلس المعلمين ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫متابعة سير النشاط ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫إرسال اإلحصائيات الشهرية ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الثامــن‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫متابعة اختبارات نصف الفصل ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫متابعة أعمال التقويم المستمر ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة األعمال التحريرية للطالب ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫توعية الطالب بمناسبة يوم عاشوراء ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع التاسـع‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫تجهيز التقارير الخاصة باالختبار النصفي وتوزيعها على الطالب ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫تحليل نتائج االختبار النصفي مع المرشد الطالبي ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة غياب الطالب واستدعاء الطالب كثيري الغياب لمناقشة ذلك ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع العاشـر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫استقبال أولياء األمور لمناقشة نواحي القصور عند الطالب ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫متابعة سير النشاط ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫متابعة األعمال التحريرية للطالب ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫متابعة سير أعمال اإلذاعة المدرسية ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الحادي عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫االجتماع برواد الفصول لمناقشة ودراســة أســباب التــأخر الدراســي عنــد الطالب‬ ‫‪1‬‬
‫وطرق عالجها ‪.‬‬
‫االجتماع بطالب كل صف على حده لمناقش مشاكلهم المدرسية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إرسال اإلحصائيات الشهرية ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الثاني عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫االجتماع مع مدير المدرسة لوضع الخطة المناسبة الختبارات الدور األول ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫االجتمــاع بمجلس اإلرشــاد والتوجيــه لدراســة أعمــال اإلرشــاد ومــدى اســتفادة‬ ‫‪2‬‬
‫الطالب منه ومناقشة السلبيات وإقرار اإليجابيات ‪.‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الثالث عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫تكليف المعلمين بوضع نماذج األسئلة للدورين مع اإلجابات النموذجية ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫حضور مجلس اإلدارة لوضع جدول الدور األول ومناقشة ما يستجد على الالئحة‬ ‫‪2‬‬
‫‪.‬‬
‫متابعة سير النشاط ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الرابع عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫استالم األسئلة من المعلمين واإلجابات النموذجية ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫متابعة أعمال رائد النشاط ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إرسال درجات الصف الثالث للكنترول بعد وضع درجات المشاركة ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الخامس عشر والسادس عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫استكمال االستعداد النهائي لالختبارات ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫حث الطالب على استثمار الوقت وأهمية المرحلة القادمة ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫إعداد اللجان وأرقام الجلــوس مــع مراعــاة وجــود طالب القســم الليلي في الفــترة‬ ‫‪3‬‬
‫الصباحية ‪.‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫بداية اختبارات الدور األول‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع (‪)17‬‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫متابعة سير االختبارات وإتمام عملية التصحيح والمراجعة والرصد حسب الخطة‬ ‫‪1‬‬
‫إرسال اإلحصائيات الشهرية ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع الثامن عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫إعالن النتيجة للطالب وتسليم االستمارات والملفات في المراحل النهائية للطالب‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫تحليل النتائج ووضع الخطط المستقبلية لتالفي القصور إن وجد ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫توديع المعلمين ووضع جدول الدوام الصيفي لإلداريين ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ما يستـجد من أعمـــال ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬
 ‫خطــة األسبوع التاسع عشر‬
‫موعد جديد‬
‫مالحظات‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫لم ينفذ‬ ‫نفذ‬ ‫العنــــــــــــــــــــــــــصر‬ ‫م‬
‫للتنفيذ‬
‫البدء في تسجيل الطالب المستجدين للعام القادم ‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫وضع خطة العام القادم ‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬

‫التقويم التقويم الدراسي للعام‬

 ‫اختبار الفصل‬ ‫بداية الفصل‬ ‫إجازة نصف العام‬ ‫اختبار الفصل‬
‫إجازة نهاية العام‬ ‫استئناف الدراسة‬ ‫إجازة عيد الفطر‬ ‫بداية الدراسة‬
‫الثاني‬ ‫الثاني‬ ‫والحج‬ ‫األول‬