Professional Documents
Culture Documents
FINAL AP8 2ND LC Week 6
FINAL AP8 2ND LC Week 6
B. Pamantayang Pagganap
Nakabubuo ng adbokasiya na nagsusulong ng pangangalaga at pagpapahalaga sa mga natatanging kontribusyon ng Klasiko at Transisyunal na
Panahon na nagkaroon ng malaking impluwensya sa pamumuhay ng tao sa kasalukuyan
II. NILALAMAN Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat lingo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa GAbay sa Kurikulum. Maaari
itong tumaggal ng isa hanggang dalawang lingo.
KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang int eres
at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro 97-98 97-98
Pahina 221-223
III. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may Gawain bawat araw. Para sa holistikong paghubog, gabayan ang mga mag -
aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, ma g-
isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na iniuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Balitaan
Day 1 – Balitang Pang-ekonomiya mula Day 2 – Balitang Pampolitika mula Day 3-Balitang Pampalakasan mula sa mag-
Sa mag-aaral Sa mag-aaral aaral.
*Bigyan ng reaksyon ang bawat balita *Bigyan ng reaksyon ang bawat balita *Bigyan ng reaksyon ang bawat balita
a. Balik Aral/Lunsaran
Mula sa takdang Gawain, ipapakita ang naka- LUNSARAN BALIK-ARAL
post sa social media at pag-uusapan ito. Gawain 1: Photo-Suri Tama o Mali:
Gumamit ng mga gabay na tanong. *Suriin ang larawan sa modyul ng mag-aaral, 1. Hindi nawala ang mga
pahina 225 pribilehiyo ng mga Italyano sa ilalim
ni Severus (MALI)
2. Nagsimulang humina ang
Imperyong Romano noong panahon
ni Septimius Severus (TAMA)
3. Nawala ang kumpyansa sa
salaping Romano at bumagal ang
produksyong ekonomiko.(TAMA)
d. Pagtalakay ng Bagong Konsepto Pagsusuri ng Graphic Organizer ng mga Malayang talakayan tungkol sa mga salik sa Pagpapatuloy..Malayang talakayan tungkol sa
kontribusyon ng klasikong kabihasnan sa pagbagsak ng imperyong Roman at mga salik sa pagbagsak ng imperyong Roman
daigdig. pangyayaring nagbigay-daan sa pag-usbong at pangyayaring nagbigay-daan sa pag-
Mga gabay na tanong: ng Europe sa Panahong Medieval. usbong ng Europe sa Panahong Medieval.
1. Paano nakakaimpluwensya ang
bawat ambag sa pamumuhay ng mga
tao?
2. Ano ang kahalagahan nito sa
kasalukuyang pagkakakilanlan ng
bansang pinagmulan ng nasabing
ambag?
e. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pangkatang Gawain: Pangkatang Gawain: Hatiin sa LIMANG Pagpapatuloy ng pag-uulat ng bawat pangkat
bagong karanasan Hatiin sa tatlong pangkat at bigyan ng task pangkat ang klase.(Gumamit ng iyong rubrics (Gumamit ng iyong rubrics sa pagmamarka)
card ang bawat pangkat. Gagawin ito sa loob sa pagmamarka) Pangkat 3:Paghina ng Hukbong militar
ng 15 minuto lamang at magbibigay ng rubric *Unang araw (pangkat 1 at 2 ang mag-uulat) Pangkat 4:Pagbaba ng moralidad ng mga
para sa pagbibigay marka. Pangkat 1: Suliranin sa Pagpili ng Emperador Romano
Pangkat I – Pagpapahalaga sa Pangkat 2:Paglubha ng Suliraning Sosyo- Pangkat 5:Pananakop ng mga Barbaro
Pakikipagkalakalan (law of supply Ekonomiko
& demand) (Dula-dulaan)
Pangkat 2 – Pagpapahalaga sa pagsasaka
(poster-making)
Pangkat 3 – Pagpapahalaga sa paniniwala
(Mana ng mga taga Pacific
islands)
(Maikling kwento)
f. Paglinang sa kabihasaan (Formative
Assessmeent) Gawain 27: Ang aking paglalakbay Bakit naging suliranin ang pagpili ng Bakit humina ang hukbong mga hukbong
Pahina 220 ng modyul Emperador? militar?
Ano ang kinalaman ni Septimus Severus sa Bakit bumaba ang moralidad ng mga
paglubha ng suliraning sosyo-ekonomiko Romano?
Ano-ano ang mga naganap sa pananakop ng
mga barbaro?
h. Paglalahat ng aralin
Ipapalahad ang nagawa sa Gawain 27 sa Hayaang ang Pangkat 3-5 ang magbigay ng Hayaang ang Pangkat 1-2 ang magbigay ng
harap ng klase at pag-uusapan gamit ang paglalahat. paglalahat.
gabay na tanong. *Magbigay ng mahahalagang pahayag na *Magbigay ng mahahalagang pahayag na
tinalakay ng Pangkat 1 at 2. tinalakay ng Pangkat 3-5
i. Pagtataya ng aralin
Pagsasagot sa limang tanong na nakasulat o Ang guro ay magbibigay ng 5 tanong na Ang guro ay magbibigay ng 5 tanong na
nakapaskil sa pisara. (Maaaring multiple nakabatay sa tinalakay ng dalawang pangkat. nakabatay sa tinalakay ng tatlong pangkat.
choice para madaling gawin ang index of
mastery o pagninilay)
j. Takdang aralin
Ilarawan ang tungkulin ng sumusunod: Maghanda ang Pangkat 3-5 para sa kanilang Basahin at unawain ang Matatag at mabisang
1. Pari – pag-uulat sa susunod na araw. Organisasyon ng Simbahan pahina 231 ng
2. Obispo – modyul.
3. Arsobispo –
4. Papa –
Sanggunian: Modyul pahina 229-230
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat lingo. Paano mo ito
naisasakatuparan? Ano pang tulong ang maaari mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iy
ong superbisor sa anumang tulong na maaari niyang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
c. Nakatulong ba ang remedial?