‫‪Arsip : MA Arabic‬‬

‫‪SOAL ASESMEN MADRASAH‬‬

‫)‪MATA PELAJARAN BAHASA ARAB MA (WAJIB‬‬
‫‪TAHUN PELAJARAN 2023-2024‬‬
‫)‪(KMA 183 TAHUN 2019 / KURIKULUM MERDEKA‬‬

‫إخ ر َْْت َأ ر َّ‬

‫َص ْإْل رجابرة!‬
‫ِْ ِ ِ‬
‫رإل ِق رر رإء ُة ل ُّلس رؤإلِ رر ْقم ‪3 - 1‬‬
‫اِش ِم رن إلْ رمدْ رر رس ِة إلثَّان ر ِوي َّ ِة إلْ ُح ُك ْو ِميَّ ِة إلث َّا ِلثرة رَبنْدُ ْوجن‪ُ .‬ع ْن رو ُإن إلْ رمدْ رر رس ِة‬ ‫إلص ِف إلْ رع ِ ِ‬ ‫َأَنر ُم رح َّمد ر ََّعار‪َ .‬أَنر رطا ِل ٌب ِم ْن ُط ََّّل ِب َّ‬
‫ُك ي ر ْو ٍم رم ِاش ًيا عر رَل ْ َإْل ْقدر إ ِم‪.‬‬
‫ِ ِْف رش ِار ِع ُس ْو رك ْ نرُوإ رر ْقم ‪ 57‬رَبنْدُ ْوجن رج راوى إلْغ ْ ِررب َّي ِة‪ ،‬بري ِ ِْْت قر ِريْ ٌب ِم رن إلْ رمدْ رر رس ِة‪ ِ .‬رِلإ َأ ْذه ُرب إلرْيْ را ُ َّ‬
‫ِ‬ ‫ُع ْن رو ُإن بري ِ ِْْت ِِف رش ِارع ُس ْوه ْررتُو رر ْقم ‪ 88‬رَبنْدُ ْوجن رج راوى إلْغ ْ ِرربيَّ ِة‪ .‬ه ِذ ِه ب رِطاقر ِ ِْت َّ‬
‫إلشخ ِْصيَّة‪.‬‬
‫إلسابِق!‬ ‫إلص ِح ْي رحة إل َّ ِ ِْت ُمنر ِاس ربة ِب رن ِص َّ‬‫‪ .1‬عر ِّي إلْ ُج ْم رَل َّ‬
‫‪Tipe Soal Benar/Salah‬‬
‫رإلْ ُج ْم رَل‬ ‫رِ‬
‫َص ْي ٌح‪ /‬خ ررطا ٌء‬
‫اِش ِم رن إلْ رمدْ رر رس ِة إلثَّان ر ِوي َّ ِة إلْ ُح ُك ْو ِميَّ ِة رإلرإ ِب رعة رَبنْدُ ْوجن‬ ‫إلص ِف إلْ رع ِ ِ‬ ‫ر ََّع ِار ُط ََّّل ِب َّ‬ ‫خ‬
‫ُع ْن رو ُإن إلْ رمدْ رر رس ِة ِ ِْف رش ِار ِع ُس ْو رك ْ نرُوإ رر ْقم ‪ 57‬رَبنْدُ ْوجن رج راوى إلْغ ْ ِررب َّي ِة‬ ‫ص‬
‫ُع ْن رو ُإن بري ِ ِْْت‪ :‬رش ِارع ُس ْوه ْررتُو رر ْقم ‪ 77‬رَبنْدُ ْوجن رج راوى إلْغ ْ ِررب َّي ِة‬ ‫خ‬
‫ُك ي ر ْو ٍم رم ِاش ًيا عر رَل ْ َإْل ْقدر إ ِم‬
‫ي ر ْذه ُرب ُ رَعر إ رَل إلْ رمدْ رر رسة ُ َّ‬ ‫ص‬
‫ِ‬
‫بري ُْت ر ََّع ِار ب ر ِع ْي ٌد ِم رن إلْ رمدْ رر رس ِة‬ ‫خ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menganalisis informasi tersurat pada‬التحيات والتعارف ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪teks dengan benar.‬‬
‫إلساب ِِق‪ِْ ِ ،‬ف ُ ُْج ر َِل إلث َّا ِلثرة ت ُْو رجدُ ِفْيْ را " ِإ ْْس‪ِ ،‬ف ْعل‪ ،‬رح ْرف"‪.‬‬
‫‪ِ .2‬م رن إلنَّ ِص َّ‬
‫‪Tipe Soal Benar/Salah‬‬
‫رإلْ رج رو ُإب‪( :‬خطأ)‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat mengklasifikasikan isim, fi’il, dan harf‬التحيات والتعارف ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫‪ .3‬رر ْق ُم ُع ْن رو ِإن بري ِْت ر ََّع ِار ِ ر‬
‫ِه ‪....‬‬
‫ه‪ .‬ثر رما ِن رية ع ررش‬ ‫ج‪ .‬ثر رمان ُْو رن روثر رمان ُْون‬ ‫أ‪ .‬ثر رما ِن رية روثر رمان ُْون‬
‫د‪ .‬ثر رما ِن رية روثر رما ِن رية‬ ‫ب‪ .‬ثر رمان ُْو رن روثر رما ِن رية‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫األرقام ‪ peserta didik dapat mengaplikasikan kaidah 100 – 1‬التحيات والتعارف ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫ُك ي ر ْو ٍم‪َ .‬أ ْذه ُرب إ رَل إلْ رح َّما ِم رو َأت رروضَّ أ‪َُّ ُ ،‬ث ُأ رص ِّل إلْ رف ْج ِر ِِف إلْ رم ْسجِ ِد ر رُجاعر ًة‪َ ،‬أ ْرجِ ُع إ رَل إلْ ربي ِْت ُ َُّث َأ ْق رر ُأ‬ ‫‪َ .4‬أقُ ْو ُم ِم رن إلنَّ ْو ِم ُم رب ِك ًرإ ُ َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب ر ْع رض أ رَي ِت إلْ ُق ْرأ ِن إلْ رك ِر ْ ِْي‪.‬‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫رإلْ رم ْع رَن ِم رن إلْ ُج ْم ر َِل إل َّ ِ ِْت ر َْتَتر را رخطٌّ ه رُو ‪....‬‬
‫ه‪ُ .‬أ رص ِّل ُّ‬
‫إلص ْب رح‬ ‫ج‪ُ .‬أ رص ِّل إلْ رم ْغ ِر رب‬ ‫أ‪ُ .‬أ رص ِّل إلْ ُّظه رْر‬
‫د‪ُ .‬أ رص ِّل إلْ ِعشر ا رء‬ ‫ص‬ ‫ب‪ُ .‬أ رص ِّل إلْ رع ْ ر‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menganalisis informasi tersurat‬األسرة والبيت ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬

‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MA TP 2023-2024 - MA Arabic‬‬

‫‪Arsip : MA Arabic‬‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫‪ .... .5‬يُشر ا ِهدُ إلتِلْ ِف ِزي ُّ ْو رن رم رع ‪ ....‬قر ِل ْي ًَّل ُ َُّث يرنرا ُم ُم رب ِك ًرإ‬
‫ْستِ ِك‬
‫ه‪َ .‬أن ِْت ‪ً -‬أ ْ ر‬ ‫ْستِ ِه‬
‫ج‪ .‬ه رُو – ًأ ْ ر‬ ‫ْستِ رك‬ ‫أ‪َ .‬أن رْت ‪ً -‬أ ْ ر‬
‫د‪َ .‬أَنر – ًأ ْ ر‬
‫ْس ِ ْت‬ ‫ِه – ًأ ْ ر‬
‫ْسِتِ را‬ ‫ب‪ ِ .‬ر‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menggunakan dhamir munfashil dan‬األسرة والبيت ‪Disajikan teks sederhana tentang‬‬
‫”‪dhamir muttashil dengan benar.‬‬
‫مسجِ دُ ‪ ،‬رو ُح ُج رر ُإت إلنَّ ْو ِم‪،‬‬ ‫إلس رك ُن إلْ ُم ررإ ِف ِق إلْ رعا َّم ِة إلْ ُم ْختر ِل رف ِة‪ ،‬رو ِمْنْ را‪ :‬رإلْ ْ‬
‫ات‪ ،‬يرترضر َّم ُن َّ‬ ‫‪ .6‬لِلْ رمدْ رر رس ِة رس ركن لِ ٌّلط ََّّل ِب رو رس ركن لِ َّلطا ِل رب ِ‬
‫ات‪ ،‬روغُ ْرفر ُة‬ ‫إلس رك ُن ركذ ِ رِل رإلْ رم ْكتر رب ُة‪ ،‬روإلْ رملْ رع ُب‪ ،‬روقراعر ُة ْإْل ْج ِت رماعر ِ‬ ‫َّ‬ ‫ات‪ ،‬روإلْ رم ْط ربخُ ‪ ،‬روغُ ْرفر ُة ْإْلَ ْ ِ‬
‫ُك‪ .‬رويرترضر َّم ُن‬ ‫روإلْ رح َّما رم ُ‬
‫ِ‬ ‫ْإْل ْس تِ ْق ربالِ ‪ ،‬روإلْ رم ْق رص ُف‪ ،‬روغر ْ ُْيهرا‪.‬‬
‫ِ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫ِه ‪....‬‬‫إلساب ِِق ِ ر‬ ‫رإلْ رف ْك رر ُة َّإلرئِي ِْس َّي ُة ِم رن إلنَّ ِص َّ‬
‫إلط ََّّل رَب ِت‬
‫إلط ََّّل ِب رو ُّ‬ ‫ه‪ .‬رس رك ُن ُّ‬ ‫إلس رك ِن‬‫ج‪ .‬رم ررإ ِف ُق َّ‬ ‫إلط ََّّل ِب‬‫أ‪ .‬رس رك ُن ُّ‬
‫د‪ .‬رس رك ُن إلْ رمدْ رر رس ِة‬ ‫إلط ََّّل رَب ِت‬‫ب‪ .‬رس رك ُن ُّ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menyimpulkan ide pokok‬المدرسة والبيئة المحيطة بها ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫اب وإلْ رج ِريْدر رة ِف إملكتب ِة‪.‬‬ ‫إلطا ِل ُب إلْ ِكتر ُ‬ ‫‪ .7‬ي ر ْق رر ُأ َّ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫ر ُْج ُع إلْ ر َِك رم ِة إل َّ ِ ِْت ر َْتَتر را خرط‪....‬‬
‫ه‪ .‬إلْ ِك رت ُ‬
‫اب روإلْ رج ِريْدر رة‬ ‫ج‪ .‬إلْ ِك رتاب ر رة روإلْ رج ِريْدر رة‬ ‫أ‪ .‬إلْ ُك ُت رب روإلْ رج ِريْدر رة‬
‫د‪ .‬إلْ ُكتُ رب روإلْ رج ررإئِدر‬ ‫ب‪ .‬إلْ ِكتراب ر رة روإلْ رج ررإئِدر‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menentukan jenis kata yang‬المدرسة والبيئة المحيطة بها ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪digarisbawahi dengan benar.‬‬
‫رإلْ ِق رر رإء ُة ِل ُّلس رؤإلِ رر ْقم ‪9 - 8‬‬
‫شإ ِء ب ر ْع ِض إلْ رح روإئِ ِج‪ِ .‬إ َّ رَّت ره َأ ِم ْ ٌّي إ رَل ِق ْس ِم إلْ رم رَّلب ِِس إلْ رجا ِه رز ِة‪،‬‬‫إلس ْو ِق إلْ رم ْر رك ِزي ِل ر ر‬ ‫ُّ‬ ‫ِ ِْف ي ر ْو ٍم ِم ْن َأ رَي ِم إلْ ُع ْط ر َِل رذه ررب َأ ِم ْ ٌّي إ رَل‬
‫ْ ُِ ِ ِ ْ ر ِ ر ِ ِ ِ ِ ِ ُ ِ ٍ ِ ُ ِ‬
‫ُك لر ْو ٍن‪ ،‬فرا ْختر رار َأ ِم ْ ٌّي قر ِم ْي ًصا‪.‬‬ ‫ُك ص ْنف روم ْن ِ‬ ‫َْض ْت ر َُل ب ر ْع رض إلقم ْيص روإلفائَل م ْن أخ ِر ط رر ٍإز روم ْن ِ‬ ‫رجا رء ِت إلْ ربائِ رع ُة فرأَخ ر ر‬
‫ْس ْو ٌر‪.‬‬‫إلس ْو ِق إلْ رم ْر رك ِز ِي رو رر رج رع إ رَل بريَْتِ ِ رما رم ْ ُ‬
‫ُّ‬ ‫فر رذه ررب َأ ِم ْ ٌّي إ رَل إلْ ُم رح ِاس ِب رو ردفر رعهرا إلث َّ رم رن ِع ْندر ُه‪َُّ ُ .‬ث خ ررر رج ِم رن‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪ .8‬رإلْم ْع رَن إلْ ُم رن ِاس رب ِم رن إلْ ُج ْم ر َِل إل َّ ِ ِْت ر َْتَتر را رخطٌّ ه رُو ‪....‬‬
‫أ‪ .‬ردفر رع َأ ِم ْ ٌّي إلْقر ِم ْي رص َِبلْقر ِم ْي ِص ج‪ .‬ردفر رع َأ ِم ْ ٌّي إلْقر ِم ْي رص َِب َِّله ِرب ه‪ .‬ردفر رع َأ ِم ْ ٌّي إلْقر ِم ْي رص ِب ِب رطاقر ِة إئْتِ رم ِان‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫ب‪ .‬ردفر رع َأ ِم ْ ٌّي إلْقر ِم ْي رص َِبلْ ُفلُ ْو ِس د‪ .‬ردفر رع َأ ِم ْ ٌّي إلْقر ِم ْي رص َِبلْ ِفضَّ ِة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menganalisis tema sesuai teks dengan‬الحياة اليومية ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫إلساب ِِق ه رُو ‪.....‬‬ ‫‪ .9‬تر ْغي ْ ُِْي "إلْ ِف ْع ُل إلْ رم ِاِض" ِإ رَل "إلْ ِف ْعل إلْ رمضر ِارع" ِِف ِف ْعلِ (‪ِ )6 – 9 – 7 – 4 – 1‬م رن إلنَّ ِص َّ‬
‫‪Susunan angka dari kiri ke kanan‬‬
‫َض –ير ْرجِ ُع – يردْ فر ُع – ي ر ْذ ره ُب‬
‫د‪ .‬ي ر ْذ ره ُب – ُ ْي ِ ُ‬ ‫َض – يردْ فر ُع – ير ْرجِ ُع – ي ر ْذ ره ُب‬
‫أ‪ .‬ي ر ْذ ره ُب – ُ ْي ِ ُ‬
‫َض – يردْ فر ُع – ي ر ْذ ره ُب‬
‫ه‪ .‬ي ر ْذ ره ُب – ير ْرجِ ُع – ُ ْي ِ ُ‬ ‫َض – ي ر ْذ ره ُب‬ ‫ب‪ .‬ي ر ْذ ره ُب – ير ْرجِ ُع – يردْ فر ُع – ُ ْي ِ ُ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫َض ‪ -‬ي ر ْذ ره ُب‬‫ج‪ .‬ي ر ْذ ره ُب – يردْ فر ُع – ير ْرجِ ُع – ُ ْي ِ ُ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫’‪ peserta didik dapat merubah fi’il madhi menjadi fi’il mudhari‬الحياة اليومية ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬

‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MA TP 2023-2024 - MA Arabic‬‬

‫‪Arsip : MA Arabic‬‬
‫‪ ... .10‬ي ر ْق رر ُأ عر ِ ٌّّل إلْ ُكتُ رب؟ ي ر ْق رر ُأ عر ِ ٌّّل ِِف إلْ رم ْكتر رب ِة‪.‬‬
‫إلص ِح ْي ُح ه رُو ‪....‬‬ ‫رإ ْ ِْل ْس تِ ْفهرا ِم َّ‬
‫ه‪َ .‬أ ْي رن‬ ‫د‪ .‬رك ْي رف‬ ‫ج‪ .‬رما رذإ‬ ‫ب‪ .‬رم رت‬ ‫أ‪ .‬رما‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menerapkan adawat istifham dengan‬الهواية ‪Disajikan teks sederhana rumpang tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫‪Tipe Soal Menjodohkan‬‬ ‫‪ .11‬عر ِّي رظ ْر رف َّإلزمان رو رظ ْر رف إلْ رم رَكن ِِف إلْ ِع رب رارإت ْإْلتِ رية!‬
‫رظ ْر ُف َّإلز رمان رظ ْر ُف إلْ رم رَكن‬ ‫رإلْ ُج ْم ر َُل‬
‫إلس رم رك‬ ‫ُك إلْ رعائِ ر َُل إلْ ري ْو رم إلل َّ ْح رم رو َّ‬
‫ترأْ ُ ُ‬
‫إلطا ِل ُب إ رَل إلْ رمدْ رر رس ِة قر ْب رل َأ ْن يرترنر راو ُل إلْ ُف ُط ْو رر‬ ‫ي ر ْذه ُرب َّ‬
‫ِ‬
‫ْس ُة إلْ رعشر ا رء ب ر ْعدر رص رَّل ِة إلْ ِعشر اءِ‬ ‫ترترنر راو ُل ْ ُإْل ْ ر‬
‫إلص ِغ ْ ُْي إلل َّ ر رَب َأ رما رم إلتِلْ ِف ِزيُ ْون‬
‫ِخ َّ‬ ‫رش ُب َأ ِ ْ‬ ‫يْر‬
‫ت ْرط ربخُ إلْخرا ِد رم ُة ْ َإْل ْط ِع رم رة ِِف إلْ رم ْط رب ِخ رساعر ًة روإ ِحدر ًة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menerapkan dharf makan dan‬الطعام والشراب ‪Disajikan tabel berisi kalimat tentang‬‬
‫”‪dharaf zaman dengan benar.‬‬
‫‪Tipe Soal Uraian‬‬ ‫إلط ََّّل ُب ‪ -‬رص ربا ًحا ‪ -‬إلْ ُف ُط ْو رر ‪ -‬إلْ رم ْق رص ِف ‪ -‬يرترنر راو ُل‬‫‪ِِ .12‬ف ‪ُّ -‬‬
‫إلط ََّّل ُب يرترنر راو ُل إلْ ُف ُط ْو رر ِِف إلْ رم ْق رص ِف رص ربا ًحا‬
‫إلط ََّّل ُب إلْ ُف ُط ْو رر ِِف إلْ رم ْق رص ِف رص ربا ًحا ‪ُّ /‬‬‫رإلْ رج رو ُإب‪ :‬يرترنر راو ُل ُّ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menyusunnya menjadi kalimat dengan‬الطعام والشراب ‪Disajikan kata acak tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫َض رو ِإت إلْ رف روإ ِك ره إلْ ُمـترنر ِوعر رة ِمثْ ُل إلْ ُ ُْبتُقرا ُل روإلْ ِعنر ُب روإلتُّفَّا ُح روإلْ رج َّوإفر ُة روغر ْ ُْي ذ ِ رِل‪ .‬رو ركذ ِ رِل‬
‫‪ .13‬ي ْرس تر ِط ْي ُع إلنَّ ُاس َأ ْن ي ْرش ر َُت ْوإ ِ ِْف ِق ْس ِم إلْ رح ْ ر‬
‫رَض رو ِإت روإللُّ ُحو ِم َّإلط راز رج ِة‪ ،‬رو ِس ْع ٌر ُ ُِك ِمْنْ را رح رسب إلْ رو ْز ِن ِمث ُل ِس ْع ُر إللَّ ْح ِم روه رُو ِمائر ٌة َألْ رف ُر ْو ِب َّي ٍة لِلْ ِك ْيلُو إلْ روإ ِح ِد‪.‬‬ ‫إلْخ ْ ر‬
‫ِه ‪....‬‬ ‫إلساب ِِق ِ ر‬‫إلص ِح ْي رح ُة ِم رن إلنَّ ِص َّ‬ ‫رإلْ ُج ْم ر َُل َّ‬
‫َض رو ِإت ِمثْ ُل إلْ ُ ُْبتُقر ُال روإلْ ِعنر ُب روإلتُّفَّا ُح روإلْ رج َّوإفر ُة‬ ‫أ‪ِْ ِ .‬ف ِق ْس ِم إلْ رح ْ ر‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫ب‪ِْ ِ .‬ف ِق ْس ِم إلْ رف روإ ِك ِه ِمثْ ُل إلل ُّ ُحو ِم َّ‬
‫إلط راز رج ِة‬
‫ج‪ِْ ِ .‬ف ِق ْس ِم إلْ رف روإ ِك ِه ِمثْ ُل إلْ ُ ُْبتُقر ُال روإلْ ِع رن ُب روإلتُّفَّ ُح روإلْ رج َّوإفر ُة‬
‫َض رو ِإت إلْ رف روإ ِك ره ِمثْ ُل إلْ ُ ُْبتُقر ُال روإلْ ِعنر ُب روإلتُّفَّ ُح روإلْ رج َّوإفر ُة‬ ‫د‪ِْ ِ .‬ف ِق ْس ِم إلْ رح ْ ر‬
‫ه‪ِْ ِ .‬ف ِق ْس ِم إلْ رف روإ ِك ره ِمثْ ُل إلْ ُ ُْبتُقر ُال روإلْ ِعنر ُب روإلتُّفَّ ُح روإلْ رج َّوإفر ُة روإلل ُّ ُحو ِم َّ‬
‫إلط راز رج ِة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫”‪ peserta didik dapat menganalisis kalimat sesuai teks dengan benar.‬التسوق ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫إلسكَّ رر‪ ،‬وإلشر اي‪ ،‬وإلل َّ رَب ِب ‪ 150.000‬روبية‬ ‫‪ِ .14‬إ ْش ر رَتيْ ُت إ َْل ُر َّز‪ ،‬رو َّإلزيْ رت‪ ،‬و ُ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫إلص ِح ْي ِح ِللْ ر َِك رم ِة إل َّ ِ ِْت ر َْتَتر را خرط ‪....‬‬‫ِك رتاب ر ُة َّإلر ْق ِم َّ‬
‫ه‪ .‬ر َْخ ِس ْ رّي ِمائ ر ٌة رو َألْف‬ ‫ج‪ِ .‬مائ ر ٌة َألْف رو ر َْخ ِس ْ رّي‬ ‫أ‪ِ .‬مائ ر ٌة رو ر َْخ ِس ْ رّي َألْف‬
‫د‪ .‬ر َْخ ِس ْ رّي َألْف رو ِمائ ر ٌة‬ ‫ب‪َ .‬ألْف رو ر َْخ ِس ْ رّي ِمائ ر ٌة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menggunakan bilangan ribuan-jutaan‬التسوق ‪Disajikan kalimat sederhana tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬

‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MA TP 2023-2024 - MA Arabic‬‬

‫‪Arsip : MA Arabic‬‬
‫إلْسْي ِر ‪ -‬إلْ رم ِريْ ُض ‪َُّ ُ -‬ث ‪ -‬فر رح رص ‪ -‬إلْ ُم ْش َِكر رة‬ ‫‪ .15‬إ َّلط ِبي ُْب ‪ -‬ي ْرس ر َِت ُح ‪ -‬عر رَل ‪ِ -‬منْ ُه ‪ِ َّ -‬‬
‫ِه ‪....‬‬ ‫إلسا ِبقر ِة ِ ر‬
‫ات َّ‬ ‫إلص ِح ْي رح ِة ِم رن إلْ ر َِك رم ِ‬
‫تر ْرتِي ُْب إلْ ُج ْم ر َِل َّ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫إلْسيْ ِر ُ َُّث فر رح رص إلْ ُم ْش َِكر رة ِمنْ ُه‬
‫إلط ِبي ُْب إلْ رم ِريْ ُض عر رَل َّ ِ‬ ‫أ‪ .‬ي ْرس ر َِت ُح َّ‬
‫إلط ِبي ُْب إلْ ُم ْش َِكر رة ِمنْ ُه‬ ‫إلْسْي ِر عر رَل فر رح رص َّ‬ ‫ب‪ .‬ي ْرس ر َِت ُح إلْ رم ِريْ ُض ُ َُّث َّ ِ‬
‫إلْسْي ِر ي ْرس ر َِت ُح ُ َُّث َّ‬
‫إلط ِبي ُْب إلْ ُم ْش َِكر رة ِمنْ ُه‬ ‫ج‪ .‬فر رح رص إلْ رم ِريْ ُض عر رَل َّ ِ‬
‫إلْسْي ِر ُ َُّث فر رح رص َّ‬
‫إلط ِبي ُْب إلْ ُم ْش َِكر رة ِمنْ ُه‬ ‫د‪ .‬ي ْرس ر َِت ُح إلْ رم ِريْ ُض عر رَل َّ ِ‬
‫إلْسْي ِر إلْ رم ِريْ ُض ُ َُّث فر رح رص َّ‬
‫إلط ِبي ُْب ِم ْن ُه‬ ‫ه‪ .‬ي ْرس ر َِت ُح إلْ ُم ْش ِ رَك رة عر رَل َّ ِ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫”‪ peserta didik dapat menyusunnya menjadi kalimat dengan benar.‬الصحة ‪Disajikan kata acak tentang‬‬
‫إلص ِح ْي ُح ِم رن إلْ ُج رم رل ْإْلتِ ري ِة ي ر ْع ِ ِْن ‪....‬‬
‫رات‪ ،‬رإلْ رحدر ُث‪ ،‬رإلتَّ ْع ِل ْي ُق) َّ‬
‫ِص إلنَّ ِص ( رإ ْْل ِ رَّتاه ُ‬
‫‪ .16‬رإ َّلَتتِي ُْب إلْ رعاَنر ِ ُ‬
‫ِ‬
‫(‪)susunan angka dari kanan ke kiri‬‬
‫ِ ِْف ي ر ْو ِم إلتر ِاِل‪ ،‬رز رإر فراتِ ٌح روعرائِلر ُت ُه شر ا ِط رئ ُك ْوَتر ‪ ،‬روه رُو َأ ْ رُج ُل شر روإ ِطئ رج ِزيْ ررة رَب ِِل‪ ،‬روب ررس ُط ْوإ إلْ ِف رر رإش عر رَل ِإلر رمالِ ‪،‬‬
‫إلس َّي راح َّ ِإِل ْي رن يرلْ رع ُب ْو رن عر رَل ِإلر رمالِ رو ِِف‬ ‫‪ 1‬رو رجلر ُس ْوإ َأ رما رم إلْ رب ْح ِر‪ ،‬روشر اهردُ ْوإ إلْ رماَنر ِظر إلْ رج ِم ْي رَل‪ ،‬روإلْ رب ْح رر ِبلر ْو ِن ِه ْ َإْل ْز ررق‪ ،‬رو ُّ‬
‫إلْ ِم ريا ِه‪.‬‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫إلس رعا رد ِة ِ ِْف ِر ْحلرتِ ِه إ رَل إنْدُ ْو ِني ِْس ريا‬ ‫‪ 2‬شر ُع رر فراتِ ُح َِب ُّ ُ‬
‫لْس ْو ِر رو َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫رإِن رطا ِل ٌب ِِف إلْ رمدْ رر رس ِة إلثَّان ر ِوي َّ ِة ِب رم ِديْنر ِة إلْخ ُْر ُط ْو ِم‪ ،‬رسافر رر رم رع عرائِلرتِ ِه إ رَل إنْدُ ْوني ِْس ريا ِ ِْف َأ ََّي ِم ْإْل رج راز ِة َّ‬
‫إلص ْي ِفيَّ ِة‬ ‫‪ 3‬فراتِ ُح ُّ‬
‫إلسود ِ ُّ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫د‪1 – 3 – 2 .‬‬ ‫أ‪1 – 2 – 3 .‬‬
‫ه‪3 - 1 – 2 .‬‬ ‫ب‪3 – 2 – 1 .‬‬
‫ج‪2 – 1 – 3 .‬‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menyusunnya sesuai kaidah‬السفر والسياحة ‪Disajikan tebel berisi kalimat acak tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫ْس ِ ْت إ رَل رمكَّ رة إلْ ُم رك َّر رم ِة ِ َْلدرإ ِء إلْ ُع ْم رر ِة‪ِ ،‬ر ْك ْبنرا إل َّطائِ رر رة ِم ْن رم رط ِار ُج روإنْدر إ إ رَل رم رط ِار‬ ‫اِض رسافر ْر ُت رم رع ُأ ْ ر‬ ‫ِ ِْف ي ر ْو ِم إلْ رخ ِمي ِْس إلْ رم ِ ْ‬
‫ْ ِ ر ِ ر ِ لرب ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫اب ْإْل ْح ررإ ِم‬ ‫رشة رساعرة تر ْق ِريْ ًبا‪ .‬روب ر ْعدر َأ ْن رو رصلْنرا إ رَل رم رَك ٍن ي رُس َّمى إلم ْيقات رخل ْعنرا ث ريابرنرا رو ِْس نرا ث ري ر‬ ‫" رجدَّة" ِل ُمدَّة إ ْحدر ى ع ْ ر‬
‫ِ‬
‫هللا إلْ رح ررإ ِم رو ُط ْفنرا رح ْو رل إلْ رك ْع رب ِة رس ْب رع رة َأ ْش رو ٍإط‪،‬‬ ‫رونرويْ رنا إلْ ُع ْم ررةر‪َُّ ُ ِ ،‬ث رصل َّ ْي رنا رر ْك رع رت ْ ِّي‪ .‬رو ِع ْندر رما رو رصلْ رنا إ رَل رمكَّ رة‪ِ ،‬إ ِ َّ رَّتهْ رنا إ رَل بري ِْت ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ َُّث رصل َّ ْي رنا رر ْك رع رِت َّ‬
‫إلص رفا روإلْ رم ْر روة رس ْب رع رة َأ ْش رو ٍإط‪ .‬روب ر ْعدر َأدرإ ِء إلْ ُع ْم ررة غراد ْررَنر إ رَل إلْ رم ِديْ رن ِة رو رشا رهدْ َنر‬ ‫إلط روإف رو رس رع ْي رنا ب ر ْ رّي َّ‬
‫ِ‬
‫ص ِ ِْف‬ ‫هللا عرلر ْي ِه رو رس َّ رَّل‪ ،‬رو ركذ ِ رِل ُز ْرَنر رح ِديْقر رة إلتَّ ْم ِر ب ر ْعدر رص رَّل ِة إلْ رع ْ ِ‬ ‫إلْ رم ْسجِ در إلنَّ رب ِو َّي إلْ رع ِظ ْ رْي رو ُز ْرَنر ِف ْي ِه قر ْ رُب إلنَّ ِ َِّب رص ََّل ُ‬
‫رم ْسجِ ِد قُ رباء‪ .‬روب ر ْعدر ُأ ْس ُب ْو ٍع ِِف إلْ رم ِديْنر ِة عُدْ َنر إ رَل إلْ ربي ِْت رو رش ُع ْرَنر َِب َّلس رعا رد ِة‪ ،‬رع رَس َأ ْن تر ُك ْو رن ه ِذ ِه إلْ ُع ْم رر ُة ُ َْع رر ًة رم ْق ُب ْو ر ًَل‪.‬‬
‫ِ‬
‫ْس ِ ْت إ رَل رمكَّ رة إلْ ُم رك َّر رم ِة ِلـــ ‪....‬‬ ‫‪ .17‬رسافر ْر ُت رم رع ُأ ْ ر‬
‫ِ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫د‪َ .‬أدرإ ِء إلْ ُع ْم رر ِة‬ ‫أ‪ .‬ي ر ُط ْو رف رح ْو رل إلْ رك ْع رب ِة‬
‫ه‪ .‬نر ْر ُك رب ْإْل ََّّرإ رج رة‬ ‫ب‪ .‬يرشر ا ِهدر إلْ رم ْسجِ در إلنَّ رب ِو َّي‬
‫اب ْإْل ْح ررإ ِم‬ ‫ج‪ .‬نرلْب رِس ثِ ري ر‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫ِ‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menganalisis fakta dalam teks dengan‬الحج والعمرة ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫‪ِِ .18‬ف ْ ُإْل ْس ُب ْو ِع إلْ رم ِاِض رسافر رر رم ْر رو ُإن إ رَل رمكَّ رة إلْ ُم رك َّر رم ِة رو َأ َّدى إلْ ُع ْم رر رة ُهنراكر ‪ .‬ب ر ْعدر َأ ْن رو رص رل إ رَل رمكَّ رة‪ ،‬ت ررو َّ َّْج رت ُم رب ر ً‬
‫اِشإ إ رَل‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫فُنْدُ ق رمكَّة‪.‬‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫رصيْ ِفه رم رع فرا ِع ِ ِِل ه رُو ‪....‬‬ ‫رإلْ ِف ْع ُل إلْ رم ِاِض َّ ِإِل ْي رْل يُ رن راسب ت ْ ِ‬
‫د‪ .‬ت ررو َّ َّْج رت ه‪ .‬ت ررو َّج ره‬ ‫ج‪ .‬رو رص رل‬ ‫ب‪َ .‬أدَّى‬ ‫أ‪ .‬رسافر رر‬
‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MA TP 2023-2024 - MA Arabic‬‬
‫‪Arsip : MA Arabic‬‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menerapkan tashrif lughawi fi’il madhi‬الحج والعمرة ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪dalam kalimat dengan benar.‬‬
‫رإلْ رج َّو ُإل َّإِل ِ ُِّك ي رًسا ِعدُ َنر عر رَل ْ ِإْلتِ رصال َِب ْ َْلهْلِ رو ْ َإْل ْص ِدقرا ِء‪َْ ِ ،‬ل َّن إلْ رج َّوإ رل َّإِل ِ َِّك ر َْيتر ِم ُل ركثِ ْ ًْيإ ِم رن إلتَّ ْط ِب ْيقر ِ‬
‫ات إل َّ ِ ِْت يُ ْع ِط ْينرا‬
‫إلْ ِخ ري رارإت ِ ِْف ُط ْر ِق ْ ِإْلتِ رصال‪ِ ،‬مثْ ُل‪ :‬روإتْ ْسأَب روإنْس رت ْق ررإم روتر ِويْ رَت روغر ْ ِْيهرا‪ ِ ،‬ر َِٰل ِ رِل ي ْرس رت ْخ ِد ُم إلنَّ راس إلْ رج َّوإل َّإِل ِِك ِ ِْف رح رياِتِ ِ ْم‬
‫إلْ ري ْو ِميَّة إ َّما ِِف ْ َإْل ْ رَعالِ َأ ْو ِِف إلْ رح ريا ِة ْإْل ْج ِت رما ِع َّي ِة‬
‫ِه ‪....‬‬ ‫‪ .19‬رإلْ ِف ْقر ُة ْ ِ َإْلس ِاس ي ُة ِمن إلن ِص إلسابِق ِ ِ‬
‫ر ر َّ ر َّ َّ ِ ر‬
‫ج‪ .‬رإلْ ِخ ري رارإت ِ ِْف رط ْر ِق ْإْلتِ رصالِ ه‪ِ .‬إ ْس تِخْدر إ ُم إلنَّاس إلْ رج َّوإل َّإِل ِِك‬ ‫أ‪ .‬رإن رْوإ ُع رط ْر ِق ْإْلتِ رصالِ‬
‫ِ‬ ‫د‪ .‬رإلْ رج َّو ُإل َّإِل ِ ُِّك‬ ‫ب‪ِ .‬إ ْس تِ ْع رم ُال رج َّو ِإلِ َّإِل ِ ِِك‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menganalisis tema dengan‬تكنولوجيا اإلعالم واالتصال ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫‪( .20‬أَنر ) رإ ْر ِس ُل ِإلر رس ر راَل إلْقر ِص ْ رْي رة ِع ر ُِب إلْ روإتْ رساب إلر ْي ِك‪.‬‬
‫ِ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫(َن ُن) ‪ِ ....‬إلر رس ر راَل إلْقر ِص ْ رْي رة ِع ر ُِب إلْ روإتْ رساب إلر ْي ِك‪.‬‬ ‫رْ‬
‫ِ‬
‫ه‪ُ .‬ي ْر ِس ُل‬ ‫د‪ُ .‬ت ْر ِس ُل‬ ‫ب‪ُ .‬ت ْر ِس ُل ج‪ُ .‬ت ْر ِس ِل ْ رّي‬ ‫أ‪ُ .‬ن ْر ِس ُل‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menerapkan tashrif‬تكنولوجيا اإلعالم واالتصال ‪Disajikan teks sederhana rumpang tentang‬‬
‫”‪lughawi fi’il mudhari’ dalam kalimat dengan benar.‬‬
‫‪ .21‬إ َْلد رَْي ُن ر ُْج ُع ر َِك رم ِة " ِديْن"‪ ،‬روه رُو رم ْج ُم ْوعر ٌة ِمن إل ِق ر ِْي روإمل ُ ْعتر ِقدر إت إل َّ ِِت ترتر رط َّو ُر ر َْض رن إملـر ْن ُظ ْو رمة إلثَّقرا ِفيَّة لِلْ ُم ْجتر رمعِ‪ ،‬روإْلد رَْي ُن لرهرا‬
‫ُر ُم ْوزٌ روَتر ِريْخٌ ُمقردَّس‪ِ .‬إْل ْي ُن ه رُو رم ْج ُم ْوعر ٌة ِم رن إلقر روإ ِع ِد ِإلِت تُ رن ِظ ُم عر رَّلقرات إ إْلن ْ رسان ِب ر ِرب ِه‪ ،‬وإ إْلن ْ رسان َِب إْلن ْ رس ِان وإ إْلن ْ رس ِان‬
‫إلَكثُ ْو ِل ْي ِكية‪ ،‬وإلهِ ْندُ ْو ِس َّية‪ ،‬وإل ُب ْو ِذية‪،‬‬ ‫إلُب ْوتِ ْس ترانْ ِتية‪ ،‬و ر‬ ‫ِب ِبيْئرتِ ِه‪ .‬تُو رجدُ ِِف إنْدُ ْوِني ِْس ريا َأد رَْي ٍن‪ ،‬رو ِِه‪ :‬إْل ْإس رَّل ُم‪ ،‬و ر ُ‬
‫لك ِد ْي ٍن ِمْنا م رـ رعابِدر ُه إخل َّراصة إلِت يرتر رع َّبدُ ِفْيا ُم ْعترنِ ُق ْو ُه‪.‬‬ ‫وإل ُك ْون ُف ِش ُي ْو ِس ية أو إل ِع ْرِقية إ ِلص ْي ِنيَّة‪ .‬و ُ ِ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫إلساب ِِق َأن رروإ ُع ِإْليْ ِن ِِف إنْدُ ْو ِن ِس يَّا ‪....‬‬
‫َّ‬ ‫ِم رن إلنَّ ِص‬
‫ِ ْ ِ‬
‫ه‪َ .‬أ ْرب ر رعة‬ ‫د‪ .‬ثر رَّلثرة‬ ‫ج‪ .‬روإ ِحد‬ ‫ب‪ .‬س تَّة‬ ‫أ‪ .‬ر َْخ رسة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫”‪ peserta didik dapat menentukan informasi dengan benar.‬األديان في إندونيسيا ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬

‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda Kompleks‬‬ ‫ِه ‪....‬‬ ‫‪ .22‬رإلْ ُج ْم ر َُل إلْ ِف ْع ِل َّي ُة َّ‬
‫إلص ِح ْي رح ُة ِ ر‬
‫د‪ .‬ي ر ر رَتيَّ ُن رم ْسجِ دُ ِإْل ْس تِ ْقَّللِ ِ رَبلْ ُقبَّ ِة إل رك ربْي ِة‬ ‫أ‪ِ .‬إْل ْي ُن ُه رو رم ْجموعر ٌة ِم رن إلتَّ رعا ِل ْْي‬
‫ه‪ .‬إمل ُـ ْس ِ َُّل إمل ُ ْجَتر ِ دُ يُ رصّل رجامعر ًة ِِف إمل رـ ْسجِ ِد‬ ‫ب‪ .‬ي ر رت رع َّبدُ إلْم رـ ِس ْي ِح ُّي ْو رن ِِف إل رك ِني رْس ِة‬
‫ج‪ .‬ت ُْو رجدُ ِِف إنْدُ وِن ْيس ريا ِس تَّ ْة َأد ٍ‬
‫َْين‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫ِ‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menentukan 3 jumlah fi’liyyah‬األديان في إندونيسيا ‪Disajikan beberapa kalimat tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫‪ .23‬تر ُق ْو ُم ْإْل ْس رَّل ُم َِبلت َّ رسا ُم ِح و ْإْلخا ِء‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِه ‪....‬‬ ‫رإلتَّ ْص ِح ْي ُح لِلْ ُج ْم ر َِل َّ‬
‫إلسا ِبقر ِة ِ ر‬
‫د‪ .‬تر ُق ْو ُم ْو رن ْإْل ْس رَّل ُم َِبلت َّ رسا ُم ِح و ْإْلخا ِء‬ ‫أ‪ .‬تر ُق ْو ُم ْإْل ْس رَّل ُم َِبلت َّ رسا ُم ِح و ْإْلخا ِء‬
‫ْ ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ه‪ .‬ن ر ُق ْو ُم ْإْل ْس رَّل ُم َِبلت َّ رسا ُم ِح وإْلخاء‬ ‫ب‪ .‬ي ر ُق ْو ُم ْو رن ْإْل ْس رَّل ُم َِبلت َّ رسا ُم ِح و ْإْلخا ِء‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ج‪ .‬ي ر ُق ْو ُم ْإْل ْس رَِّل ُم َِبلت َّ رسا ُم ِح و ْإْلخا ِ ِء‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MA TP 2023-2024 - MA Arabic‬‬
‫‪Arsip : MA Arabic‬‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫”‪ peserta didik dapat mentashihnya dengan benar.‬األديان في إندونيسيا ‪Disajikan teks sederhana tentang‬‬
‫‪ .24‬رإ ُّلس رؤ ُإل ِل رر ْق ِم ‪25 - 24‬‬
‫ِه ِإلر رَيضر ُة إل َّ ِ ِْت ي ر ُق ْو ُم ِبِ را إلشَّ خ ُْص ِبنر ْف ِس ِه‬ ‫رإ ِلريرضر ُة ن ْروعر ُان‪ ُ ،‬رُها ِإلر رَيضر ُة إلْ رف ْر ِدي َّ ُة رو ِإلر رَيضر ُة إلْ رج رما ِع َّي ُة‪ .‬رإ ِلر رَيضر ُة إلْ رف ْر ِدي َّ ُة ِ ر‬
‫ِه ِإلر رَيضر ُة إل َّ ِ ِْت ي ْرش ر َِتكُ ِِف إلْ ِق ريا ِم‬ ‫إلس رب رح ُة روإل ُف ُر ْو ِس َّي ُة روغر ْ ُْي ذ ِ رِل‪َ .‬أ َّما رإ ِلر رَيضر ُة إلْ رج رما ِع َّي ُة ِ ر‬ ‫ُمنْ رف ِردًإ‪ِ .‬مثْ ُل‪ :‬رإلْ رج رري رو ِإلر رماي ر ُة رو ِ‬
‫إلس َّ َِل‪ ،‬روغر ْ ُْي ذ ِ رِل‪.‬‬ ‫إلطا ِو ر َِل‪ ،‬رو ُك رر ُة َّ‬‫إلطائِ رر ِة‪ ،‬رو ُك رر ُة ِإلريْشر ِة‪ ،‬رو ُك رر ُة َّ‬ ‫ِبِ را رَش رْصان َأ ْو َأ ْك رَث‪ِ ،‬مثْ ُل‪ُ :‬ك رر ُة إلْقردر ِم‪ ،‬رو ُك رر ُة َّ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫رإلْ ِف ْك رر ُة ْ َإْل رس ِاس َّي ُة ِم ْن ه رذإ إلنَّ ِص ِ ر‬
‫ِه ‪....‬‬
‫ه‪َ .‬أن رْوإ ُع رإ ِلر رَيضر ُة إلْ رج رما ِع َّي ُة‬ ‫ج‪ .‬رإ ِلر رَيضر ُة إلْ رج رما ِع َّي ُة‬ ‫أ‪َ .‬أن رْوإ ُع ِإلر رَيضر ِة‬
‫د‪َ .‬أن رْوإ ُع رإ ِلر رَيضر ُة إلْ رف ْر ِدي َّ ُة‬ ‫ب‪ .‬رإ ِلر رَيضر ُة إلْ رف ْر ِدي َّ ُة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫”‪ peserta didik dapat menentukan tema teks dengan benar.‬الرياضة ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫ِه ‪....‬‬ ‫إلساب ِِق ِ ر‬ ‫إلص ِح ْي ُح ِم رن إلنَّ ِص َّ‬ ‫‪ .25‬رإلْ ُج ْم ر َُل َّ‬
‫أ‪ .‬رإ ِلر رَيضر ُة إل َّ ِ ِْت ي ْرش ر َِتكُ ِِف إلْ ِق ريا ِم ِبِ را رَش رْصان َأ ْو َأ ْك رَث ي رُس ِمى ِإلر رَيضر ُة إلْ رف ْر ِدي َّ ُة‬
‫ب‪ .‬رإ ِلر رَيضر ُة إل َّ ِ ِْت ي ر ُق ْو ُم ِبِ را إلشَّ خ ُْص ِبنر ْف ِس ِه ُمنْ رف ِردًإ ي رُس َّمى رإ ِلر رَيضر ُة إلْ رج رما ِع َّي ُة‬
‫ِه ِم رن ِإلر رَيضر ُة إلْ رج رما ِع َّي ُة‬ ‫ج‪ِ .‬‬
‫إلس رب رح ُة ِ ر‬
‫ِه ِم رن ِإلر رَيضر ُة إلْ رف ْر ِدي َّ ُة‬‫د‪ .‬رإ ِلر رَيضر ُة ِ ر‬
‫ِه ِم رن رإ ِلر رَيضر ُة إلْ رج رما ِع َّي ُة‬ ‫ه‪ُ .‬ك رر ُة ِإلريْشر ُة ِ ر‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menganalisis informasi sesuai teks dengan‬الرياضة ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫ِه ِم رن رإلر رَيضر ة إلْ رج رما ِعيَّة إل َّ ِِت ي ْرش ر َِتكُ ِف إل ِقيرا ِم ِبِ را َش رْص ِان َأ ْو َأ ْك رَث‬ ‫‪ُ .26‬ك رر ُة إلْقردر ِم ِ ر‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫ِه ‪....‬‬ ‫رإلْ ر َْك رم ُة َّ‬
‫إلص ِح ْي رح ُة إل َّ ِ ِْت تردُ ُّل ِفْيْ را " رإلنَّ ْع ُت روإلْ رم ْن ُع ْوت" ِ ر‬
‫د‪ِ .‬ف إل ِق ريا ِم ه‪ .‬رإلر رَيضر ة‬ ‫أ‪ُ .‬ك رر ُة إلْقردر ِم ب‪ .‬رإلر رَيضر ة إلْ رج رما ِع َّية ج‪ .‬ي ْرش ر َِتكُ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menganalisis susunan na’at man’ut dengan‬الرياضة ‪Disajikan teks sederhana tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫اب رج ْي ًَّل ُم رت رفائِ ًَّل رْلبُ َّد ر َُل ِم ْن ت ْرو ِظ ْي ِف قُدْ ررِت ِه‬ ‫إلش رباب‪ ،‬رو ِل ري ُك ْو رن َّ‬
‫إلش رب ُ‬ ‫‪ .27‬ر َْي رت ُاج ر رَن ُاح ْإْلن ْ رس ِان ِ ِْف رح رياتِ ِه إ رَل إلتَّ رفا ُؤلِ خ َّراص ًة َّ‬
‫اب ُم رت رفائِ ًَّل ِفان َّ ُه ِم رن إلْ ُم رن ِاس ِب‬ ‫ِ ِْف ر َْت ِق ْي ِق ْ َإْل رم ِلِ ْإْل ْ رْي ِ ِاب‪ ،‬رو ُم رو رِ ر‬
‫إَّج ُة ر رَت ِد رَي ُت إلْ رح رياة‪ ،‬روإ ْ رْيا ُد ُحلُولِ إلْ ُم ْش ِ رلِكت‪ .‬رو ِل ري ُك ْو رن إلشَّ ُّ‬
‫َأ ْن يرت َّ ِب رع إلنَّ رصائِ ِح ْ ِإْلتِ رية‪ُ :‬ك ْن ُمتر رفائِ ًَّل درإئِ ًما‪ُ ،‬ك ْن رس ِع ْيدً ِإ رش ُك ْو ًرإ‪ُ ،‬ك ْن روإثِقًا ِم ْن ن ر ْف ِس رك‪ُ ،‬ك ْن ُُشراعًا ِ ِْف ر َْت ِق ْيِ ِق ْ َإْل رمل َِبلْ ِع ْ َِّل‪،‬‬
‫إلش رباب ب ر ْذ ُل إلْ ُجهُد روإلْ رح رم راسة ِ ِْف ر َْت ِق ْي ِق‬ ‫ك إن ْ رس ٍان‪ ،‬فر رع رَل َّ‬ ‫ُك ْن رصا ِب ًرإ‪ ،‬رو ُك ْن رصا ِدقًا‪ .‬رإلنَّ رج ُاح ِ ِْف ِس ِن ُم رب ِك رر ٍة ه رُو هردر ٌف ِل ُ َّ‬
‫ِ‬
‫إلنَّ رجا ِح‪َِ ،‬ب ْْلضر افرة إ رَل إْلُّ عرا ِء‪.‬‬
‫ِ ِ‬
‫إلساب ِِق ِ ر‬ ‫رإلْخراتِ رم ُة ِم رن إلنَّ ِص َّ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫ِه ‪....‬‬
‫إلش رباب‬ ‫ه‪ .‬ر رَن ُاح َّ‬ ‫ج‪ .‬ر رَن ُاح ْإْلن ْ رس ِان ِ ِْف رح رياتِ ِه‬ ‫أ‪ .‬ر رَن ُاح ْإْلن ْ رس ِان‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫د‪ِ .‬س تَّ ُة ن ررصائِ ِح ِلنر رج ُاح ْإْلن ْ رسان‬ ‫ب‪ِ .‬س تَّ ُة ن ررصائِ ِح لِ َّلش رباب‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫ِ‬
‫"‬ ‫”‪ peserta didik dapat menentukan tema dengan benar.‬الشباب ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫إلص ربا ِح‬‫‪ .... .28‬عرائِشر ُة إلنَّا ِف رذ رة ِِف َّ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫إلص ِح ْي ُح ِل رت ْ ِْك ْيل ه ِذ ِه إلْ ُج ْم ر رَل َّ‬
‫إلسا ِبقر ِة ه رُو ‪....‬‬ ‫" رإلْ ِف ْع ُل إلْ رم ْب ِِن لِلْ رم ْجه ُْول" َّ‬
‫ه‪ُِ ُ .‬س رع ْت‬ ‫د‪ُِ ُ .‬حلر ْت‬ ‫ج‪ُ .‬كتِبر ْت‬ ‫ب‪ .‬قُ ِرئ ر ْت‬ ‫أ‪ .‬فُ ِت رح ْت‬
‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MA TP 2023-2024 - MA Arabic‬‬
‫‪Arsip : MA Arabic‬‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menggunakan fi’il mabni majhul‬الشباب ‪Disajikan teks sederhana rumpang tentang‬‬
‫”‪dalam teks dengan benar.‬‬
‫اب رما َأفْ رسدر ُه إلنَّاس‬ ‫إلس رب ُ‬ ‫‪ .29‬يُ ْص ِل ُح َّ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫تر ْغي ْ ُِْي إلْ ِف ْعلِ َّ ِإِل ْي ر َْت رت ُه رخطٌّ إ رَل "إلْ ِف ْعلِ إلْ رم ْب ِِن لِلْ رم ْجه ُْول" َّ‬
‫إلص ِح ْي ُح ه رُو ‪....‬‬
‫ِ‬
‫حّي د‪ .‬يُ ْص ِل ُح ْوإ ه‪ .‬يُ ْصلر ُح‬ ‫أ‪ .‬يُ ْص ِل ُح ْو رن ب‪ .‬يُ ْص ِل رح ج‪ .‬يُ ْص ِل ْ ر‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat merubah fi’il mudhari’ yang digarisbawahi‬الشباب ‪Disajikan teks sederhana tentang‬‬
‫”‪menjadi fi’il mabni majhul dalam teks dengan benar.‬‬
‫إلصْنْ ر ِاِج إلْ ُب ْو ِص ْ ِْيي‪ُ .‬و ِ رْل ِب رم ِديْنر ِة ردلرس – ِب رم ْغ ِر ِب رس نرة ‪608‬‬ ‫ِش ُف ِإْليْن ُم رح َّمد بْ ُن رس ِع ْي ٍد َّ‬ ‫‪ِ .30‬م ْن َأ ْشهر ِر إلشُّ رع ررإ ِء ِإ ْ ُُس ُه ر ِ‬
‫ْل إلْقر رصائِ ِد ما رع ررفر ُه َأغْلر ُب إلنَّ ِاس ِبقر ِص ْيدر ِة‬ ‫ه‪ .‬روه رُو ْإْل رما ُم إلْ ُب ْو ِص ْ ِْيي َّ ِإِل ْي ِإ ْش َتر ر رر ِب رك ِث ْ ٍْي ِم ْن قر رصائِ ِد إلْ رمدْ ِح‪ ،‬رو ِم ْن رإ ْشهر ِر تِ ْ ر‬
‫(إلْ ُ ُْب رد ِة) إل َّ ِ ِ ِْت ترتر رك َّو ُن ِم ْن ‪ 160‬بريْتًا‪.‬‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫إلساب ِِق‪ ،‬رإ ْغ رر ُإض ِإلش ْع ِر ِم رن ْإْل رما ُم إلْ ُب ْو ِص ْ ِْيي ه رُو ‪....‬‬ ‫َّ‬ ‫ِم رن إلنَّ ِص‬
‫ِ‬
‫ه‪ .‬رإلْ رح ِزْي ُن‬ ‫د‪ .‬رإلْغ ررزل‬ ‫ب‪ .‬رإلْ رح رم راس ُة ج‪ .‬رإلْ رمدْ ُح‬ ‫أ‪ .‬رإ َّلر رَث ُء‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫”‪ peserta didik dapat menentukan tujuan syi’ir dengan benar.‬الشعر العربي ‪Disajikan teks sederhana tentang‬‬
‫‪َ .31‬أ ِم ْن ت ررذكُّر جِ ْْي ٍإن ِب ِذ ْي رس ر َِّل ‪.... #‬‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫إر ْ ِْك ْل َأبْ ريات قر ِص ْيدر ة إلْ ُ ُْبدرة َّ‬
‫إلسا ِبقرة‬
‫د‪ .‬رم رز ْج رت رد ْم ًعا رج رر ْى ِم ْن ُم ْق ر ٍَل بِدر ِم‬ ‫أ‪ .‬عر رَل رح ِب ْيب رِك خ ْ ِرْي إل رـخلْ ِق ُ َِكهِ ِم‬
‫ـــح ِم ْن تِلْقرا ِء رَك ِظ رمــ ٍة‬ ‫ــــت ِإلريـ ْـ ُ‬‫ه‪ .‬أ ْم هبَّ ِ‬ ‫ب‪ .‬رم ْو رْل ري رص ِل رو رس ِ َّْل درإئِ ًما أبردً إ‬
‫إلظلْام ِء ِم ْن ِإ ر ِ‬
‫ض‬ ‫إلُب ُق ِِف َّ‬ ‫ج‪ .‬و َأ ْو رم رض ر ْ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫”‪ peserta didik dapat melengkapinya dengan benar.‬الشعر العربي ‪Disajikan teks syi’ir tentang‬‬
‫هللا عرلر ْي ِه رو رس ََّّل ْإْل رما ُم إلْ ُب ْو ِص ْ ِْيي‪.‬‬
‫‪ .32‬رو ِم ْن َأ ْشهر ِر إلشُّ رع ررإ ِء َّ ِإِل ْي رن رمدر ُحوإ َّإلر ُس ْول رص ََّل ُ‬
‫ِ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫ْس إلتَّ ْف ِض ْيل ِم رن إلنَّ ِص َّ‬
‫إلساب ِِق ه رُو ‪....‬‬ ‫رم ْع رَن ِإ ْ ر‬
‫د‪paling termanis .‬‬ ‫أ‪paling terindah .‬‬
‫ه‪paling terbesar .‬‬ ‫ب‪paling terbaik .‬‬
‫ج‪paling terkenal .‬‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menentukan makna isim tafdhil dengan‬الشعر العربي ‪Disajikan teks sederhana tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫ا‬ ‫‪ .33‬رخلْقًا – ُم رح َّم ٌد – إلنَّ ِاس – ه رُو – ن ر ِبيُّنرا – َأ ْح رس ُن – رو – ُخلُقً‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫َص ْي رح ًة ه رُو ‪....‬‬ ‫إلص ِح ْيح ِلتر ُك ْو رن ُ ُْج ر ًَل ر ِ‬
‫إلر َّ َْتتِي ُْب َّ‬
‫د‪ُ .‬م رح َّم ٌد ن ر ِبيُّنرا ه رُو رخلْقًا رو َأ ْح رس ُن إلنَّ ِاس ُخلُقًا‬ ‫أ‪ .‬ه رُو إلنَّ ِاس ُم رح َّم ٌد رون ر ِبيُّنرا َأ ْح رس ُن رخلْقًا ُخلُقًا‬
‫ه‪ .‬ن ر ِبيُّنرا رخلْقًا رو ُخلُقًا ُم رح َّم ٌد ه رُو َأ ْح رس ُن إلنَّ ِاس‬ ‫ب‪ .‬ن ر ِبيُّنرا ُم رح َّم ٌد ه رُو َأ ْح رس ُن إلنَّ ِاس رخلْقًا رو ُخلُقًا‬
‫ج‪َ .‬أ ْح رس ُن إلنَّ ِاس ه رُو رخلْقًا رو ُخلُقًا ن ر ِبيُّنرا ُم رح َّم ٌد‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫”‪ peserta didik dapat menggunakan isim tafdhil dengan benar.‬الشعر العربي ‪Disajikan kata acak tentang‬‬

‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MA TP 2023-2024 - MA Arabic‬‬

‫‪Arsip : MA Arabic‬‬
‫ش ْوإ إلْ ِق ر رْي روإلْ رم ربا ِد رئ‪،‬‬ ‫‪ .34‬رظه ررر ْت إحلرضر رار ُة ْإْل ْس رَّل ِم ري ُة إ رَل ِمنْ روإ ِلهرا إلث َِّاِن رح ْي رث إلْ ُخلر رفا ُء َّإلر ِإشدُ ْو رن َِبنَْتِ را ِج إلْ رمْنْ ر ِج إلنَّ رب ِو َّي فرن ر ر ُ‬
‫ِ ِ ر ْ دْ ِ‬
‫إلس رَّلم‪ ،‬فر رحا ِفظر إلْ ُم ْس ِل ُم ْو رن عر رَل ِق ر ِْي ْإْل ْس رَّلم ِِف ُم رعا رم رَّلِتِ ِ ْم ْإْل ْج ِت رما ِع َّية‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫و‬‫ر‬ ‫لِ‬ ‫رود رروإ ُم ْوإ عر رَل إْلَّ ع رْوة إَل إل رع‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫إلسا ِبقرة ِ ر‬
‫ِه ‪....‬‬ ‫إلْ ِف ْك ررة َّإلرئِ ْي ِس يَّة ِِف إلْ رف ْق ررة َّ‬
‫ص إلْ رع َّب ِاس‬ ‫د‪ .‬رإلْ رمْنْ ر ُج ِ ِْف رع ْ ِ‬ ‫هللا عرلر ْي ِه رو رس ََّّل‬
‫هللا رص ََّل ُ‬ ‫ص رر ُس ْولِ ِ‬ ‫أ‪ .‬رإلْ رمْنْ ر ُج ِ ِْف رع ْ ِ‬
‫ص إلْ ُخلر رفا ِء َّإلر ِإش ِد ْي رن‬ ‫ه‪ .‬رإلْ رمْنْ ر ُج ِ ِْف رع ْ ِ‬ ‫ص إلْ ُعثْ رم ِاِن روإلْ رم رما ِل ْي ِك‬ ‫ب‪ .‬رإلْ رمْنْ ر ُج ِ ِْف رع ْ ِ‬
‫ص إلْ ُع رم ِو ِي‬ ‫ج‪ .‬رإلْ رمْنْ ر ُج ِ ِْف رع ْ ِ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫”‪ peserta didik dapat menentukan tema dengan benar.‬الحضارة اإلسالمية ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫رإ ُّلس رؤ ُإل ِل رر ْق ِم ‪35‬‬
‫وِش ِِق أ ِس ريا رو ْإش َتر ر رر ِف ْي ِه‬ ‫شت إحلرضر رار ُة إْل ْإس رَّل ِميَّ ُة ِِف ره ِذ ِه إل ُع ُص ِور إ رإَل إل ِو رْلَي ِت إ ُْلخ رْرى ِمثْلِ إفْ ِريْ ِق ريا روإْلنْدر لُ ِس ر ْ‬ ‫روإنْتر ر ر‬
‫ات‪ ،‬روإل ِك ْي ِم ريا ِء‪ ،‬روإلْ ِف ْ ِْي رَي ِء‪ ،‬روغر ْ ِْيهرا‪،‬‬ ‫إلط ِب‪ ،‬رو ِإلر رَي ِض َّي ِ‬ ‫اْلت إلْ ُعلُ ْو ِم ِمثْلِ ‪ِ :‬‬ ‫ُك رم رج ِ‬ ‫اُه ْو رن ِ ِْف ُ ِ‬ ‫إل ُعلر رما ُء إلـ ُم ْس ِل ُم ْو رن َّ ِإِل ْي رن ي رُس ِ ُ‬
‫إلط ِب‪ :‬أبُ ْو بر ْك ٍر َّإلر ِإزي‪،‬‬ ‫الاز ِده ُرار ِل رحضر رار ِة إْل ْإس رَّل ِم‪ .‬رو ِم ْن َأ ْشهر ِر إلْ ُعلر رما ِء إمل ُـ ْس ِل ِم ْ رّي ِ ِْف رم رجالِ ِ‬ ‫فرتر رحقَّ رق ِف ره ِذ ِه إل ُع ُص ِور ْ‬
‫ات‪ُ :‬م رح َّمد بْن ُم ْو رَس إخل رروإ ِر ْز ِمي‪ ،‬روأبُو إل رف ْت ِح ُ رَع ُر بْ ُن إبْ ررإ ِه ْ رْي إخلريَّا ُم‪ ،‬رو ِ ِْف‬ ‫روإبْ ُن ِسيْنرا‪ ،‬روإبْ ُن إلنَّ ِفي ِْس‪ ،‬رو ِ ِْف رم رجالِ ِإلر رَي ِضيَّ ِ‬
‫رم رجالِ إل ِك ْي ِم ريا ِء‪ :‬رجا ِبر ْب ُن رحيَّان‪ ،‬روي ر ْع ُق ْوب ْب ُن إ ْإْس رراق إل ِك ْن ِدي‪ ،‬رو ِِف رم رجالِ إلْ ِف ْ ِْي رَي ِء‪ :‬أبُو رر ْ رَيان إلْ رب ْ ُْي ْو ِِن‪ ،‬رو رع ْبدُ َّإلر ْ رُح ِن‬
‫إخل ِراز ِِن‪.‬‬
‫ِه ‪....‬‬ ‫‪ .35‬رإلْخراتِ ُم ُة ِم رن ه ِذ ِه إلْ رف ْق رر ِة ِ ر‬
‫ص إلْ ُعثْ رم ِاِن روإلْ رم رما ِل ْي ِك‬
‫ص إلْ ُعثْ رم ِاِن روإلْ رم رما ِل ْي ِك د‪ .‬إحلرضر رار ُة إْل ْإس رَّل ِميَّ ُة ِِف رع ْ ِ‬ ‫أ‪ .‬رم رج راْل ُت إلْ ُعلُ ْو ِم ِِف رع ْ ِ‬
‫ص إلْ ُعثْ رم ِاِن روإلْ رم رما ِل ْي ِك‬‫ه‪ِ .‬إ ْش َتر ر رر إل ُعلر رما ُء إلـ ُم ْس ِل ُم ْو رن ِِف رع ْ ِ‬ ‫ص إلْ ُعثْ رم ِاِن روإلْ رم رما ِل ْي ِك‬ ‫ب‪ .‬رإلْ ِو رْل رَي ُت ِِف رع ْ ِ‬
‫ص إلْ ُعثْ رم ِاِن روإلْ رم رما ِل ْي ِك‬ ‫ج‪ِِ .‬ف رع ْ ِ‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫”‪ peserta didik dapat menentukan tema dengan benar.‬الحضارة اإلسالمية ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫إلص ِديْ ُق ِم رن إلْ ُخلر رفا ُء َّإلر ِإش ِد ْي رن‪.‬‬
‫‪ .36‬رَك رن ‪ ....‬بر ْك ٍر ِ‬
‫‪Tipe‬‬ ‫‪Soal‬‬ ‫‪Pilihan‬‬ ‫‪Ganda‬‬
‫‪Tipe‬‬ ‫‪Soal‬‬ ‫‪Pilihan‬‬ ‫‪Ganda‬‬
‫رإ ْ َْل ْ رُسا ُء إلْ رخ ْم رسة َّ‬
‫إلص ِح ْي رح ُة ِلتر ْ ِْك ْيل ه ِذ ِه إلْ ُج ْم رَل ه رُو ‪....‬‬
‫ه‪َ .‬أ ِب ْي ِه‬ ‫د‪َ .‬أبُ ْو ُه‬ ‫ج‪َ .‬أ ِ ْب‬ ‫ب‪َ .‬أبرأ‬ ‫أ‪َ .‬أبُ ْو‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat melengkapinya dengan‬الحضارة اإلسالمية ‪Disajikan teks sederhana rumpang tentang‬‬
‫”‪benar.‬‬
‫إلط ِب‬ ‫‪ِ )1( .37‬إ ْش َتر رر أبُو بر ْك ٍر َّإلر ِإزي ِِف ِع ْ َِّل ِ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫(‪ )2‬رع ررفْ ُت أ رَب رر ْ رَيان رذإ ُك ُت ٍب ِِف ِع ْ َِّل إلْ ِف ْ ِْي رَي ِء‬
‫إلص ِح ْي رح ُة ِمن ْ َإْل ْ رُساء إلْ رخ ْم رس ِة ِِف إلْ ُج ْم رَل َّ‬
‫إلسا ِبقر ْة ‪....‬‬ ‫رإ ْْلع رْرإب َّ‬
‫أ‪ِِ ِ .‬ف إلْ ُج ْم ر َِل ْ ُإْل ْو رَل إع رْرإِبُ را رم ْرفُ ْو ٌع َِبلْ روإ ِو رو ِِف إلْ ُج ْم ر َِل إلثَّا ِن رية إع رْرإِبُ را رمنْ ُص ْو ٌب َِب ْ َْل ِل ِف‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب‪ِِ .‬ف إلْ ُج ْم ر َِل ْ ُإْل ْو رَل إع رْرإِبُ را رم ْرفُ ْو ٌع َِبلْ روإ ِو رو ِِف إلْ ُج ْم ر َِل إلثَّا ِن رية إع رْرإِبُ را رم ْرفُ ْو ٌع َِبلْ روإ ِو‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ج‪ِِ .‬ف إلْ ُج ْم ر َِل ْ ُإْل ْو رَل إع رْرإِبُ را رم ْن ُص ْو ٌب َِب ْ َْل ِل ِف رو ِِف إلْ ُج ْم ر َِل إلثَّا ِن رية إع رْرإِبُ را رم ْن ُص ْو ٌب َِب ْ َْل ِل ِف‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫د‪ِِ .‬ف إلْ ُج ْم ر َِل ْ ُإْل ْو رَل إع رْرإِبُ را رمنْ ُص ْو ٌب َِب ْ َْل ِل ِف رو ِِف إلْ ُج ْم ر َِل إلثَّا ِن رية إع رْرإِبُ را رم ْرفُ ْو ٌع َِبلْ روإ ِو‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ه‪ِِ .‬ف إلْ ُج ْم ر َِل ْ ُإْل ْو رَل إع رْرإِبُ را رم ْرفُ ْو ٌع َِبلْ روإ ِو رو ِِف إلْ ُج ْم ر َِل إلثَّا ِن رية إع رْرإِبُ را رمنْ ُص ْو ٌب َِبلْ ريا ِء‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫"‬ ‫’‪ peserta didik dapat menganalisis i’rab al-asma‬الحضارة اإلسالمية ‪Disajikan teks sederhana rumpang tentang‬‬
‫”‪al khamsah dalam kalimat dengan benar.‬‬

‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MA TP 2023-2024 - MA Arabic‬‬

‫‪Arsip : MA Arabic‬‬
‫‪ .38‬رإلْ ِق ررإ رء ُة ِلل ُّس رؤ ُإل ِل رر ْق ِم ‪38‬‬
‫إلطا ِل ُب َِبلْ رم ْر رح ر َِل إلْ رجا ِم ِع َّي ِة ب ر ْعدر َأ ْن ُي ْ ِْك رل ِد رر رإس تر ُه ِ ِْف إلْ رم ْر رح ر َِل إلثَّان ر ِوي َّ ِة‪ ،‬روير ررى ركثِ ْ ٌْي ِم رن إلنَّ ِاس َأ َّن إلْ رم ْر رح ر رَل إلْ رجا ِم ِع َّي رة‬ ‫ي رلْتر ِح ُق َّ‬
‫إلشخ ِْصيَّ ِة لِ َّلش رب ِاب ِِف رحيراِتِ ِ م؛‬ ‫َض ْو ِر ًَّي ي ردْ ر ُع تر ْن ِم ري رة َّ‬ ‫صإ َأ رس ِاس يًّا رو ر ُ‬ ‫ِه َأ ر َُّه إلْ رم ررإ ِحلِ ِإْل رر ِإس يَّ ِة إلَِّت ي ر ْعتر ِ ُُبهرا إلْ ُعلر رما ُء ُع ْن ُ ً‬ ‫ِر‬
‫إلطا ِل ُب إجلرا ِم ِع ُّي ركثِ ْ ًْيإ‬ ‫ِه فر ْ رَت ٌة ترت َّ ِس ُم َِبل رع رملِ روإلنَّشر ِاط روإلْجِ ِد روإلتَّ ربادُلِ ‪ ،‬رو رْيِدُ ِفْيْ را َّ‬ ‫فرهِ رم رم ْر رح ر ٌَل ْ ِإْلنْ رتا ِج روإلْ رع رطا ِء روإل رب ْذلِ ‪ ،‬رو ِ ر‬
‫ِم رن إلْ ِخ ْ رُب ِإت روإلْ رمه ررار ِإت إل َّ ِِت لر ْم رْيِدْ هرا ِ ِْف رم ررإ ِحلِ إلتَّ ْع ِل ْ ِْي ْ ُإْلخ رْرى رولرم ير ْكتر ِس ْبْ را قر ْبلرهرا‬
‫ِه ‪....‬‬ ‫رإلْ ُج ْم ر َُل إل َّ ِ ِْت ُمنر ِاس رب ًة ِبِ ِذ ِه إلْ رف ْك ررة ِ ر‬
‫أ‪ .‬رإ ُّلط ََّّل ُب يرلْ رت ِحقر ْو رن َِبلْ رم ْر رح ر َِل إلْ رجا ِم ِع َّي ِة قر ْب رل َأ ْن ُي ْ ِْك رل ِد رر رإس رت ُه ِ ِْف إلْ رم ْر رح ر َِل إلثَّان ر ِوي َّ ِة‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬
‫ِه َأ ر َُّه إلْ رم ررإ ِحلِ ِإْل رر ِإس َّي ِة‬ ‫ب‪ .‬إلْ رم ْر رح ر رَل إلْ رجا ِم ِع َّي رة ِ ر‬
‫ج‪ .‬رإ ُّلط ََّّل ُب لر ْم رْيِدُ ْوإ إجلرا ِم ِع ُّي ركثِ ْ ًْيإ ِم رن إلْ ِخ ْ رُب ِإت روإلْ رمه ررار ِإت‬
‫ِه فر ْ رَت ٌة ترت َّ ِس ُم ِب رَّل إلْ رع رملِ روإلنَّشر ِاط روإلْجِ ِد روإلتَّ ربادُلِ‬ ‫ِص ْ َإْل رس ِاس َّي ُة روإل َّ ُ‬
‫َض ْو ِري َّ ُة ِ ر‬ ‫د‪ِ .‬م رن إلْ رعنرا ِ ُ‬
‫ه‪ .‬رإ ُّلط ََّّل ُب إجلرا ِم ِع ُّي رْيِدُ ْو رن ِ ِْف رم ررإ ِحلِ إلتَّ ْع ِل ْ ِْي ْ ُإْلخ رْرى لر ِك ْن ير ْكتر ِس ُب ْوإ قر ْبلرهرا‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menganalisis informasi tersurat dalam teks‬دراسة الجامعة ‪Disajikan teks qiro’ah tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫ِه ‪....‬‬ ‫‪ .39‬إلْ ُج ْم ر َُل إل َّ ِِت ِفْيْ را " ِف ْع ٌل ُمضر ِار ٌع رم ْج ُز ْو ٌم" ِم رن إلْ ُج رم رل ْإْلتِ ري ِة ِ ر‬
‫د‪ .‬إلتَّ ْع ِل ْ ُْي ِِف إلْ رجا ِم رع ِة ير ْرتر ِبطُ َِب ْس تِخْدر إ ِم إلتِ ْكنُ ْولُ ْو ِجيرا‬ ‫أ‪ .‬رصا ِلح ي ر ُق ْو ُم َِب ْ رمْكلِ إلْ رو ِإجبر ِ‬
‫ات رم رع َأ ِخ ْي ِه‬
‫ِ‬
‫ه‪ .‬رْل بُ َّد لِ َّلطا ِل ِب إلْ رجا ِم ِع ِي َأ ْن ي ْرس رت ْق ِب رل ِ ِْف ر َْت ِديْ ِد ترعل ُّ ِم ِه‬ ‫ب‪ُ .‬ي ِريْدُ رح رسن َأ ْن يرلْ رت ِح رق ِ رِبا ِم رع ِة ْ َإْل ْزهرر‬
‫ج‪ِ .‬هشر ام لر ْم يُ رفكَّ ْر ِِف ْ ِإْللْتِ رح ِاق َِبلْ رجا ِم رع ِة‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫‪ peserta didik dapat menemukan fi’il mudhari’ majzum‬دراسة الجامعة ‪Disajikan beberapa kalimat tentang‬‬
‫”‪dengan benar.‬‬
‫ِخ َِبلْ رمدْ رر رس ِة إلثَّان ر ِوي َّ ِة‪ ،‬رولر ْم ‪َ ....‬أخ ِ ِْْت إلْ ركب ْ رِْي ُة ِِف إلْ ُح ُص ْولِ عر رَل إلْ رع رملِ إلْ ُم رن ِاس ِب‪.‬‬
‫‪َ .40‬أَنر ‪َِ ....‬بلْ رجا ِم رع ِة ب ر ْعدر َأ ْن ‪َ ....‬أ ِ ْ‬
‫‪Tipe Soal Pilihan Ganda‬‬ ‫" رإلْ ِف ْع ُل إلْـ ُمضر ِار ُع إلْـ رم ْن ُص ْو ُب"‪ ،‬إلْ ُم رن ِاس ُب لِلْ ُج ْم ر َِل َّ‬
‫إلسا ِبقر ِة ‪....‬‬
‫ه‪َ .‬ألْتر ِح ْق – يرلْتر ِح رق – تُ رف ِك رر‬ ‫ج‪َ .‬ألْتر ِح ُق – يرلْتر ِح رق – تُ رف ِك ْر‬ ‫أ‪َ .‬ألْتر ِح ُق – يرلْتر ِح ْق – تُ رف ِك ُر‬
‫د‪َ .‬ألْتر ِح ُق – يرلْتر ِح ْق – تُ رف ِك ْر‬ ‫ب‪َ .‬ألْتر ِح رق – يرلْتر ِح ُق – تُ رف ِك ْر‬
‫‪Indikator Soal:‬‬
‫"‬ ‫’‪ peserta didik dapat menerapkan fi’il mudhari‬دراسة الجامعة ‪Disajikan teks sederhana rumpang tentang‬‬
‫”‪manshub dengan benar.‬‬

‫‪Naskah Soal Asesmen Madrasah Bahasa Arab MA TP 2023-2024 - MA Arabic‬‬