Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL
LEMERY, BATANGAS

IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT

PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON

Ikatlong Markahan Bila POR Bilang KABUU

ng SIYE ng PROSESO/ -ANG
ng NTO( Aytem KAKAYAHAN BLG.N
Ara %) G
w AYTEM

KASANAYANG PAG- PANG- PAGGA- PAGSU PAGTA- PAGBU-

PAMPAGKATUTO ALALA UNAWA MIT SURI TAYA BUO

A.Natutukoy ang paksang tinalakay

sa iba’t ibang tekstong binasa. 8 25 12 1,2,5,8, 3,7 10-11 4,6 12
F11PB-IIIa-98) 9,12
B.Natutukoy ang kahulugan at
katangian ng mahalagang salitang 8 25 12 13,19 17,21,22 18 14,16, 15,20 12
ginamit ng iba’t ibang uri ng ,23 24
tekstong binasa. F11PT-IIIa-88)
C.Naibabahagi ang katangian at
kalikasan ng iba’t ibang tekstong 25,29, 28 26
binasa.(F11PS-IIIb-91) 5 15.6 8 27,31 30,32 8
3
D.Nagagamit ang cohesive device
sa pagsulat ng sariling
halimbawang teksto (F11WG-IIIc- 3 9.38 4 35,36 33,34 4
90)
E.Nakakukuha ng angkop na datos
upang mapaunlad ang sariling 1 3.12 2 37 38
tekstong isinulat.(F11EP-IIId-36) 2
F.Naiuugnay ang mga kaisipang
nakapaloob sa binasang teksto sa
sarili,pamilya,komunidad,bansa, at 1 3.12 2 39 40 2
daigdig. (F11PB-IIId-99)
G.Naipaliliwanag ang mga
kaisipang nakapaloob sa tekstong 1 3.12 2 41 42 2
binasa (F11PS-IIIf-92)
H.Nagagamit ang mabisang paraan
ng pagpapahayag:
a.Kalinawan 2 6.25 3 43,45 44 3
b. Kaugnayan
c.Bisa
sa reaksiyong papel na isinulat.

LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL

A.Atienza St., Bagong Sikat, Lemery, Batangas
(043)740-1864 / (043)-740-1862
lemeryseniorhighschool@gmail.com
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL
LEMERY, BATANGAS

(F11PU-IIIfg-90)
I.Nakasusulat ng ilang halimbawa
ng iba’t ibang uri ng teksto. 1 3.12 2 46-47 2
(F11PU-IIIb-89)
J.Nakasusulat ng mga reaksiyong
papel batay sa binasang teksto
ayon sa katangian at kabuluhan 2 6.25 3 48-50 3
nito sa:
a. Pamilya
b. Komunidad
c. Bansa
d. Daigdig
(F11EP-IIIj-37)

Kabuuang Blg. Ng Aytem. 32 100 50 16 13 4 7 5 5 50

Inihanda ni: Binigyang-pansin ni:

JENNYBEL D. CABRERA CRISTY M. RETES, EDD.

Guro II Dalubguro II

Pinagtibay ni:

ELLEN P. TOLDANES
Punongguro II

IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT

PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK

LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL

A.Atienza St., Bagong Sikat, Lemery, Batangas
(043)740-1864 / (043)-740-1862
lemeryseniorhighschool@gmail.com
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL
LEMERY, BATANGAS

Pangalan: ______________________________ Iskor: _________________________

Antas: ________________________________ Petsa:_________________________

A.Panuto:Basahin at unawaing mabuti ang konseptong ipinapahayag sa bawat bilang. Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Uri ng teksto na nagbibigay ng mga impormasyong nakapagpapalawak ng kaalaman at nagbibigay liwanag sa mga paksang inilahad upang mapawi nang lubos ang
pag-aalinlangan.
a. Argumentatibo b. Deskriptibo c. Impormatibo d. Persuweysibo
2.Uri ng teksto na naglalahad ng mga sapat na ebidensya upang ang isang paksa ay maging kapani-paniwala.
a. Argumentatibo b. Deskriptibo c. Impormatibo d. Persuweysib
3.“Sa sulok ng kanyang kaliwang mata’y nasulyapan niya ang ina. Nakaupo ito taas ang kaliwang paa, sa dulo na halos dumapa na ng bangko. Nakasandig ang ulo
sa tagpiang dingding. Nakalugay ang buhok. Bakas ang kupasing damit na gris, nakahantad ang laylay at tuyot na dibdib. Kalong nito ang kanyang kapatid na bunso.
Pinapasuso.” (Hango sa bahagi ng “Impeng Negro” ni Rogelio Sikat). Anong uri ito ng teksto?
a. Argumentatibo b. Deskriptibo c. Impormatibo d. Persuweysib
4.Alin sa mga sumusunod ang hindi kabilang sa tekstong impormatibo?
a. Balita sa dyaryo b. Biyograpiya c. Papel-pananaliksik d. Patalastas
5.Uri ng teksto na nagkukuwento ng mga yugto ng pangyayari na maaaring piksyon o di-piksyon.
a. Persuweysibo b. Naratibo c. Argumentatibo d. Deskriptibo
6.Hinahangaan ko ang aking guro na si Gng. Laderas. Bukod sa dedikasyon niya sa pagtuturo ay binigyan din niya ako ng lakas ng loob at tiwala sa sarili upang
mapagtagumpayan ko ang hamon sa aking buhay. Anong uri ng paglalarawan ang ginamit sa pahayag?
a. Obhektibo b. Subhektibo c. Deskriptib Impresyunistik d. Desktriptib Teknikal
7.Alin sa mga sumusunod ang hindi katangian at nilalaman ng mahusay na tekstong argumentatibo?
a. Matibay na ebidensiya para sa argumento b. Kinahahantungan ng tunggalian o komplikasyon
c. Malinaw at lohikal na transisyon sa pagitan ng mga bahagi ng teksto d. Maikli ngunit malaman at malinaw na pagtukoy sa tesis
8.Nabasa mo sa isang pahayagan na patuloy na nagmamahal ang kilo ng sibuyas sa merkado ngayong 2024. Anong uri ng teksto nakapaloob ang iyong binasa?
a. Deskriptibo b. Impormatibo c. Naratibo d. Peruweysib
9.Anong bahagi ng pananalita nabibilang ang anapora at katapora?
a. Anapora b.Leksikal c. Panghalip d.Pandiwa
10.Alin sa mga sumusunod ang hindi kabilang sa paraan ng pagkilala sa kahulugan ng salita?
a.Talinghaga at idyoma b. Paggamit ng contextual clue c. Konotasyon at denotasyon d. Paggamit ng cohesive devices
11. Matipuno at malakas ang pangangatawan ng mga miyembro ng PNP-Special Action Force. Anong uri ng paglalarawan ang ginamit sa pahayag?
a. Obhektibo b. Subhektibo c. Deskriptib Impresyunistik d. Desktriptib Teknikal
12. Anong uri ng tekstong ito ay tumutukoy sa pagsasalaysay na isinulat o ikinuwento ang mga tiyak na pangyayari, kilos, galaw sa isang tiyak na panahon?
a. Impormatibo b. Peruweysib c. Naratibo d. Prosidyural
13. Antas ng wika na karaniwan, palasak, at pang araw-araw. Madalas gamitin sa pakikipag-usap at pakikipagtalastasan.
a. Balbal b. kolokyal c. Pormal na wika d. Impormal na wika
14. Ugaliin ang puspusang paglilinis ng mga kamay gamit ang hand sanitizer na may alcohol o hugasan gamit ang sabon at tubig.
a. Malimit b. Puspusan c.Mabilisan d. Lahat ng ito
15.Lahat tayo ay apektado ng krisis na ito ngunit may mga itinuturo rin itong aral sa atin.
a. Panahon ng pagsasaya b. Paggamit ng teknolohiya c. Bago sa pangkaraniwan d. Panahon ng kagipitan o peligro
16. Karamihan sa mga taong magkaroon ng impeksyon ay makararanas ng hindi malalang sintomas at gagaling.
a.Balbal b.Lalawigan c.Pampanitikan d.Pambansa
17. Marami ang pagbabago at iyon ang magiging “new normal” para sa ating lahat.
a.Kasama b.Pangkaraniwan c. Bago sa pangkaraniwan d. Paggawa ng Mabuti
18. Manatili sa bahay kung ikaw ay may nararamdamang sakit, kahit sinat at ubo lang.
a. Paghinto b.Pagtigil c. Pagpirmi d.B at C.
19. Paghanga – Pagmamahal
a.Pagbibigay-kahulugan b..Pagbibigay ng halimbawa
c. Pagbibigay ng iba pang kahulugan o barayti ng salita d.. Paglalapi at pagsasama ng salita sa pangungusap
20. Di-maliparang uwak – malawak
a.Pagbibigay-kahulugan b. Paggamit ng idyomatikong pahayag at pagtatayutay
c. Pagbibigay-kahulugan d. Paglalapi at pagsasama ng salita sa pangungusap

21. Wala akong paki sa mga sinasabi nila, siguro ay mga hili lang sila sa aking kagandahan.
a. Pagpapaikli b. Pagbabaligtads c. Paghahango sa salitang katutubo d.Panghihiram sa wikang banyaga
PILIPINAS: WALANG TIGIL ANG "DRUG WAR" SA ILALIM NI MARCOS
PATULOY ANG PAMAMASLANG SA KABILA NANG PAGBALING NG POKUS SA REHABILITASYON
LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL
(Jakarta) – Simula nang maluklok saA.Atienza
puwesto noongSt., Bagong Sikat,
Hulyo 2022, hindiLemery, Batangas
pa rin tinatapos ni Pangulong Ferdinand Marcos Jr. ang "giyera kontra
droga" ng gobyerno ng Pilipinas na humantong(043)740-1864
sa libo-libong napaslang, ayon sa Human Rights Watch ngayong araw sa World Report 2024 nito. Dapat
/ (043)-740-1862
hayagang utusan ni Marcos ang pambansang kapulisan na itigil na ang kanilang mapamaslang na anti-drug raids bilang bahagi ng kanyang pangakong
lemeryseniorhighschool@gmail.com
ibaling ang pokus sa rehabilitasyon ng mga gumagamit ng droga. (Enero 12, 2024-12:00 AM EST)
Mula sa: https://www.hrw.org/tl/news/2023/01/12/philippines-no-letup-drug-war-under-marcos
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL
LEMERY, BATANGAS

22. Anong uri ng teksto ang nasa itaas na nagtataglay ng katangiang naglalaman ng mga makatotohanang impormasyon na maingat na sinaliksik at tinaya?
a.Tekstong Impormatibo b. Tekstong Naratibo c.Tekstong Deskriptibo d. Tekstong Prosidyural

Kaya ngayong eleksiyon mga kaibigan, huwag ninyong kalimutang ilagay ang aking pangalan, Peter Piper po bilang inyong chariman. Iboto po
ninyo ako bilang bagong kapitan ng barangay na ito. Sinisigurado ko po, ako na ang sagot ng inyong mga hinaing. Magtutulong po tayong lahat. Maraming
salamat.
Mula sa: https://newspapers.ph/2020/11/tekstong-persweysiv-halimbawa-at-ang-kahulugan-nito/

23. Ano ang taglay na katangian ng tekstong nasa itaas?

a.Nais nitong magsalaysay o magkwento b.Nais ng teksto na maglarawan ng mga pangyayari
c.Nais ng teksto na mabago ang takbo ng isip ng mambabasa d.Wala sa nabanggit
24. Alin sa mga sumusunod na uri ng teksto ang nagtataglay ng katangiang manghikayat o mangumbinsi ng mambabasa.
a.Tekstong Impormatibo b. Tekstong Naratibo c.Tekstong Deskriptibo d. Tekstong Persuweysib
25. Anong uri ng teksto ang ipinapahayag sa itaas?
aTekstong Argumentatibo b. Tekstong Deskriptibo c.Tekstong Prosidyural d. Tekstong Persuweysib
Paraan ng Pagluluto ng Pancit Bihon
1. Ibabad ang bihon at patuyuin. Itabi.
2. Igisa ang bawang, sibuyas, manok at lahat ng gulay. Timplahan ng toyo at paminta.
3. Alisin ang ½ na laman ng kawali para maging dekorasyon. Iwan ang sarsa sa kawali.
4. Ibuhos sa kawali ang lahat ng sabaw na pinaglagaan ng manok at ang chicken broth cube.
5. Kapag kumulo ang sabaw hinaan ang apoy, ilagay ang bihon at haluin hanggang maubos ang sabaw.
6. Ihain ito kapag maayos na ang lasa ng pancit.
Mula sa: https://cherrytejano.blogspot.com/2019/02/sa-panahon-ngayon-marami-na-ang-nauuso.html

26. Alin sa mga sumusunod na katangian ng teksto ang taglay ng tekstong deskriptibo?
a.Naglalaman ito ng datos o impormasyong inihahatag ang matibay na batayan para hikayatin ang mambabasa.
b.Katangian nitong magsasalaysay o magkukuwento ng mga pangyayari sa tao o tauhan na naganap sa isang partikular na panahon at tagpo
c.Taglay nitong mag-isa-isa ng proseso o hakbang sa pagsasagawa ng isang bagay.
d.Naglalarawan ito gamit ang pang-uri at pang-abay upang maisalarawan ang anumang nais bigyan ng buhay ngmanunulat sa imahinasyon ng mambabasa

27. Ano ang uri ng teksto kung ang tinatalakay nito ay makatotohanang pagpapaliwanag sa mga paksang tulad ng isports, kasaysayan, siyensiya, panahon,
heorapiya, at iba pa.
aTekstong Impormatibo b. Tekstong Naratibo c.Tekstong Deskriptibo d. Tekstong Prosidyural
Sa sinag ng bukang liwayway ay tila nga namang nag-aanyayang kung paano ang bahay na Malaki. Ang mga tisang ballot ng
lumot sa bubong ay tila nagliliwanag. Pati ang kurtinang gagalaw-galaw sa marahang simoy ng hangin ay tila kumakaway.

Mula sa Kasalan sa Nayon

Ni: Macario Pineda

28. Sa anong uri ng teksto nabibilang ang bahagi ng ekstong hango mula sa “Kasalan sa Nayon ni Macario Pineda”?
a.Tekstong Argumentatibo b. Tekstong Deskriptibo c.Tekstong Prosidyural d. Tekstong Persuweysibo

29. Alin sa mga sumusunod ang katangian ng tekstong persuweysib?

a.Katangian nitong magkwento b.Katangian nitong maglarawan
c.Katangian nitong manghikayat ng may matibay na batayan d.Katangian nitong manghikayat upang panigan sa kaniyang pinaniniwalaan
30. Alin sa mga sumusunod ang katangian ng tekstong argumentatib?

LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL

A.Atienza St., Bagong Sikat, Lemery, Batangas
(043)740-1864 / (043)-740-1862
lemeryseniorhighschool@gmail.com
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL
LEMERY, BATANGAS

a.Katangian nitong magkwento b.Katangian nitong maglarawan

c.Katangian nitong manghikayat ng may matibay na batayan d.Katangian nitong manghikayat upang panigan sa kaniyang pinaniniwalaan
31. Sa paggamit ng reperensiyang anapora, saan ito makikita sa pangungusap?
a. Gitna b.Hulihan c. Unahan d.Kabilaan
32. Sa tambalang pangungusap ang “at” ay nagsisilbing:
a.Pang-ugnay b. Panghalip c.Unahan d. Pandiwa
33.Sa cohesive devices, saan nabibilang ang anapora at katapora?
. a.Substitusyon b. Pang-ugnay c.Reperensiya d. Elipsis
3 4. Nasira ko ang portfolio mo. Tutulungan na lang kitang gumawa.
a.Elipsis b. Leksikal c.Pang-ugnay d.Substitusyon
35.Ano ang inilalahad ng isang reaksyong-papel?
a.Kaibahan ng pananaw ng tao na nakasalig sa pangkalahatang ideya. b.Nagbabahagi ng sariling opinyon at mga natutunan hinggil sa isang pangyayari.
c.Personal na palagay ng kakaunting bilang ng sangkot sa paksa ng usapan. d.Lahat nang nabanggit
36. Anong bahagi ng reaksyong-papel ang nagsasaad ng pangunahing ideyang paksang pinag-aaralan?
a.Introduksyon b. Konklusyon c.Katawan d.Pagsipi ng mga impormasyon
37. Alin sa mga sumusunod ang elemento ng tekstong naratibo na nagsasaad ng maayos na daloy o pagkasunod-sunod ng mga pangyayari?
a. Banghay b. Tagpuan at panahon c. Paksa o tema d.Tauhan
38. Ang sumusunod ay mga uri ng tekstong impormatibo maliban sa isa?
a. Paglalahad ng totoong pangyayari b.P ag-uulat Pang-impormasyon c.Pagpapaliwanag d. Pagpapakilala
39. Anong katangian ng tekstong impormatibo ang may pinagbabatayang katotohanan?
a.Kathang-isip b.Tagpuan at panahon c.Obhetibo d. Tauhan
40. Alin sa sumusunod na elemento ng tekstong impormatibo ang nagsasabing mapalawak pa ang kaalaman ukol sa isang paksa at maunawaan ang mga
pangyayaring mahirap ipaliwanag?
a.Layunin ng may akda b. Pangunahing Ideya c.Pantulong ng kaisipan d. Pagsulat ng mga talasanggunian
41. GMA Kapuso ang pinakasikat na istasyon ngayon dahil lahat kami sa bahay, maging ang aking mga kamag-anak, at kapitbahay ay pawang sa mga palabas ng
GMA Kapuso nakatutok.
a.Batay sa dami ng naniniwala sa argumento b. Walang kaugnayan
c.Batay sa pagkakasunod ng mga pangyayari d. Padalos-dalos na paglalahat
42. Karapat dapat manalo ang mga batang iyan sa paligsahang ito dahil malaking tulong ang premnyo para sa kanilang pag-aaral.
a. Paghingi ng awa o simpatya b. Argumento laban sa karakter c. Padalos-dalos na paglalahat d. Batay sa kawalan ng sapat na ebidensiya
43. Isang pamamaraan ng panghihikayat na tumutukoy sa kredibilidad ng isang manunulat.
a.logos b. Ethos c Pathos d. Plain Folks
44. Ito ay ang magaganda at nakasisilaw na pahayag ukol sa isang produktong tumutugon sa mga paniniwala at pagpapahalaga ng mambabasa.
a. Bandwagon b. Testimonial c.Glittering Generalities d. Transfer
45.Uri ng lihis ng pangangatwiran na ang pinagtutuunan ay hindi ang isyu kundi ang kedibilidad ng taong kausap.
a.Paghingi ng awa o simpatya b.Argumento laban sa karakter c.Paggamit ng Pwersa o pananakot. d.Batay sa kawalan ng sapat na ebidensya

B.Panuto: Gawin ang sumusunod na gawain.Ilapat ang kaalaman sa iba’t ibang uri ng teksto pamamagitan ng pagbubuo ng mga sumusunod:
46-47 Bumuo ng isang tagline para sa isang produkto upang makahikayat at maipakita ang katangian ng produkto.

48-50 Umisip ng isang tekstong nabasa na.Isulat ang katangian at kabuluhan nito ayon sa:
PAMILYA:____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL

A.Atienza St., Bagong Sikat, Lemery, Batangas
(043)740-1864 / (043)-740-1862
lemeryseniorhighschool@gmail.com
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL
LEMERY, BATANGAS

KOMUNIDAD:_________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
BANSA:______________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
DAIGDIG:____________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

Inihanda nina:

MARINA R. VILLANUEVA
Guro II

JENNYBEL D. CABRERA JENNIFER D. MENDOZA JOBELLE DE OCAMP

Guro II Guro II Guro II

ROXANNE M. EGUIA FRINCESS MARIEL CAMINERO CINDY D. BILALE

Guro II Guro I Guro I

RESTY P. MASANGKAY RIO U. MENDOZA

Binigyang-pansin ni: Pinagtibay ni:

CRISTY M. RETES, EDD. ELLEN P. TOLDANES

Dalubguro II Punongguro II

LEMERY SENIOR HIGH SCHOOL

A.Atienza St., Bagong Sikat, Lemery, Batangas
(043)740-1864 / (043)-740-1862
lemeryseniorhighschool@gmail.com