Idea Exemplar Quarter 2 Week 2 Day 3

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF TANAUAN CITY
BERNARDO LIRIO MEMORIAL CENTRAL SCHOOL
DARASA, TANAUAN CITY
Lesson Exemplar Using the IDEA Instructional Process

Paaralan Bernardo Lirio Memorial Central School Baitang UNA
TALA SA
Guro ISABELLA C. MAGAT Asignatura General
PAGTUTURO
Petsa November 16, 2022/ Miyerkules Markahan Ikalawang Markahan/Week 2
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO MOTHER TONGUE FILIPINO ARALING PANLIPUNAN MATEMATIKA PE
I. LAYUNIN 7:45-8:15 8:15-9:05 9:55-10:35 10:35-11:15 1:15 – 2:05 2:05- 2:45
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa The learner….. Nasasagot ang mga tanong Ang mga mag-aaral ay Napagsasama ang dalawang The learner demonstrates
sa kahalagahan ng wastong tungkol sa napakinggang naipamamalas ang pag-unawa at pangkat ng mga bagay na may
Demonstrates awareness of understanding ofspace
pakikitungo sa ibang kasapi ng pabula, tugma/tula, at pagpapahalaga sa sariling pamilya bilang na 1-9.
pamilya at kapwa tulad ng language grammar and usage tekstong pang-impormasyon at mga kasapi nito at bahaging awareness in preparation for
pagkilos at pagsasalita ng may when speaking and/ or ginagampanan ng bawat isa Nagagamit ang mga bagay sa participation in physical
paggalang at pagsasabi ng writing. paggawa ng set o pangkat ng mga
bagay activities
katotohanan para sa kabutihan
ng nakararami
Nakapamimili nang mabuti
B. Pamantayan sa Pagganap Naisasabuhay ang wastong speaks and/ or writes Nasasabi ang mensaheng nais Ang mga mag-aaral ay buong The learner . . . The learner performs
pakikitungo sa ibang kasapi ng correctly for different ipabatid ng nabasang pananda pagmamalaking nakapagsasaad ng
demonstrates understanding of movement skills in a given
pamilya at kapwa sa lahat ng purposes using the basic patalastas babala o paalala kwento ng sariling pamilya at
pagkakataon. grammar of the language. bahaging ginagampanan ng bawat addition and subtraction of whole space with coordination
kasapi nito sa malikhaing numbers up to 100 including
pamamaraan money
C. Pinakamahalagang EsP2PKP- Ic – 9 MT1GA-IIa-d-2.2 Nagagamit ang magalang PE1BM-IIc-e-6

Kasanayan sa Pagkatuto Napahahalagahan ang Identify pronouns: na pananalita sa angkop na
a. Personal AP1PAM- IIa-3 M1NS-IIa-23
(MELC) (Kung mayroon, saya o tuwang dulot ng sitwasyon tulad ng Moves within a group without
isulat ang b. possessive *Nailalarawan ang sariling
pagbabahagi ng anumang pagpapakilala ng sarili, visualizes and adds the bumping or falling using
Bernardo Lirio, Memorial Central School

Darasa, Tanauan City, Batangas 4232
Depedtanauan.blmcs.107753@deped.gov.ph
Landline: (043) 702-3477
pinakamahalagang pagpapahayag ng sariling pamilya batay sa: (a) following numbers using locomotors skills
kasanayan sa pagkatuto o karanasan at pagbati komposisyon (b) kaugalian appropriate techniques: a. two
MELC at paniniwala (c ) one-digit numbers with sums
kakayahan o talent pinagmulan at (d) tungkulin up to 18 b. three one-digit
numbers c. numbers with sums
at karapatan ng bawat
through 99 without and with
kasapi regrouping
D. Pagpapaganang Kasanayan
(Kung mayroon, isulat ang

pagpapaganang
kasanayan.)
II. NILALAMAN Pagmamahal at Paggalang sa Panghalip Ang Sariling Pamilya

Pamilya
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng Curriculum Guide p. 65 Curriculum Guide p. 31 Curriculum Guide p. 6 Curriculum Guide P. 25 TG pah. 169-117 Curriculum Guide p.314
Guro
b. Mga Pahina sa Kagamitang Pahina 12-16 LM 132-144

Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
B. Listahan ng mga Kagamitang

Panturo para sa mga Gawain sa
Pagpapaunlad at

Landline: (043) 702-3477
Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. Introduction (Panimula) Pakinggan ang awitin Panghalip na Paari. Ang magagalang na Pagmasdan ang video Suriin ang halimbawa ng Masdan ang mga sumusunod
pananalita ay ginagamit sa pagdaragdag ng tatlong na larawan. Ano ang kilos o
Ang mga halimbawa nito iba’t ibang paraan. Sa bilang na may 1 digit galaw na ginagawa ng mga
https:// ay: akin, ko, amin, atin, kabuoan ang paggamit ng https://
www.youtube.com/ www.youtube.com/ gamit ang Grouping bata?
namin, natin, mo, iyo, mga ito ay pagpapakita ng
watch?v=eMz3A-V- watch? Property of Addition
ninyo, inyo, niya, kaniya, respeto at paggalang sa
Q6I kausap. Narito ang ilang
v=KKBOUB9Mwe0 (GPA).
nila at kanila.
mga halimbawa.
Ang Group Property of

Addition o GPA ay isang
pamamaraan kung saan
ay maaring pagsamahin o
pag-isahin ang dalawang
Ano ang masasabi mo sa bilang sa iisang pangkat.
video na iyong nakita?
Sabihin ito sa klase. Kayo
din ba ay masaya sa
inyong pamilya?

Landline: (043) 702-3477
B.Development (Pagpapaunlad) Maaari tayong Piliin ang tamang Gawain sa Pagkatuto Bílang Isulat ang pamilang na Gawain sa Pagkatuto Bílang 2:
magbahagi ng anumang panghalip paari. Isulat 2: Basahin ang mga pangungusap sa bawat Gumupit ng larawan na
tulong na kaya nating katanungan sa ibaba. Isulat bilang. Isulat ang sagot sa nagpapakita ng kilos
ang sagot sa ang sagot sa iyong
maibibigay sa kanila. patlang. lokomotor. Idikit ito sa iyong
Ang ating kapuwa, mga
kwaderno. kuwaderno.
kuwaderno. Maaari ring iguhit
kaibigan, mga at kulayan kung walang
kapitbahay, at maging makuhang larawan.
mga taong hindi natin 1. May limang saging 1. Ano ang magagalang na
kilala ay kasapi ng isang sa mesa. Kunin mo pagbati sa umaga? Ano
mas malaking pamilya- naman ang sasabihin kapag
Anie ang isa. Iyan ay
ang pamayanan. tanghali at hapon?
sa ( iyo, kaninya,
Magiging tahimik, kanila). 2. Ano-ano ang magagalang
masaya, at payapa kung
2. Ibigay mo ang isa na pananalita ang
ang bawat isa ay ginagamit sa pagpapakilala
kay flor. Sa (kanila,
nagmamahalan. sa sarili?
kaniya, iyo) iyan.
3. (Kaniya, Kina, Atin) 3. Ano ang sasabihin mo sa
Marlon at Allen bisita ng inyong pamilya
naman ang dalawa. bílang pagbati sa gabí?
4. Itira mo ang isa. 4. Anong magalang na
(Kaniya, Kanila, Akin) pananalita ang sasabihin
iyan. mo bílang pakiusap?
5. Mabuti na lamang at
5. Ano ang sasabihin mo sa
may natira pa na
inyong magulang bílang
saging para sa (ating, pasasalamat?.
kanila, kaniya) lahat.
C.Engagement (Pagpapalihan) Piliin ang panghalip Gawain sa Pagkatuto Gawain sa Pagkatuto Panuto: Pag-aralan ang Gawain sa Pagkatuto Bílang 6:
paari. Isulat ang sagot sa Bílang 4: Isulat ang tsek Bílang 5: Nagpapatuloy pa mga larawan. Isulat sa Gumuhit ng mga tuwid na
kwaderno. (✓) sa iyong kuwaderno ba ang kaugalian sa iyong patlang ang pamilang na linya na nagpapakita ng isang

Landline: (043) 702-3477
kung ang pahayag sa pamilya? Iguhit ang pangungusap. paggalaw nang maayos at
bawat bílang ay masayang mukha kung hindi nagkakabungguan. Iguhit
Iyo siya kanila
nagpapahayag ng nagpapatuloy sa inyong ito sa isang malinis na papel.
Amin akin sila paggalang. pamilya ang mga Isulit sa iyong guro sa túlong
inyo ako kaugalian. Malungkot at gabay ng kasama mo sa
_____ 1. “ Magandang
naman na mukha kung bahay.
hapon po, Ginoong
hindi ang mga kaugaliang
Alex.”
nakasulat sa ibaba. Gawin
_____ 2. “Bb. Sanchez, ito sa iyong kuwaderno.
maaari po ba akong
1. Magkakasama ang
lumabas at magtungo sa
pamilya sa pagsisimba.
canteen?
2. Nagsasalo-salo ang
_____ 3. “Alis diyan, Gng
pamilya sa pagkain.
Perez.”
3. Nagmamano ang mga
_____ 4. “Hindi ko
bata sa mga nakatatanda.
sinasadya, Whena.
4. Nagsasama-sama ang
Ipagpaumanhin mo.”
pamilya tuwing may
_____ 5. “Paraan nga,
okasyon.
nakaharang ka sa daan.”
5. Naghahanda ang
pamilya kung may
kaarawan.
D. Assimilation (Paglalapat) Panuto: Punan ng salita Panuto: Basahin ang Gawain sa Pagkatuto Ang pamilya ay may kani Isulat ang nawawalang Ang mga kilos na nagpapakita
ang bawat patlang kwento. Isulat sa Bílang 5: Punan ang kaniyang pinangmulan. bilang. ng paggalaw o pag-alis sa
upang mabuo ang kwaderno ang mga patlang ng tamang sagot. isang lugar patungo sa ibang
pangungusap. panghalip na ginamit sa Isulat ito sa iyong lugar ay _________________.

Landline: (043) 702-3477
kwento. kuwaderno. 1. ___ + 13 = 13 + 4 = ___ Ang mga halimbawa nito ay

2. 4 + 14 = __ + 4 = ___ _________________ at
3. ___ +12 = 12 + 5 = ____
pagtakbo. Mahalaga na
4. 15 + 3 = 7 + __ = ____
Si Ana Gagamit ako ng 5. 18 + ____ = 18 maging _________________
m______________ na kung isasagawa ang kilos
Si Ana ay isang
pananalita sa aking lokomotor.
masayahing bata. Siya ay
Ang aming pamumuhay nasa unang baiting. pakikipag-usap sa
ay simple lang ngunit Mabait si Ana. Palagi matatanda at kamag-
bukas ang aking loob na siyang tumutulong sa aaral sa lahat ng
__________________ kanyang kaklase. pagkakataon.
ng tulong sa mga
nasalanta ng bagyo.
Nagbibigay din ako ng
_________________ sa
mga pulubi kapag
nadadaanan ko sila sa
aming pamamasyal.
Sumasali din ang aming
pamilya sa
________________ sa
aming barangay. Sa
aming tahanan, ay
tumutulong din ako sa
_________________ sa
aming bakuran. Kung
may kulang sa aming
kusina ay
__________________
ako sa utos ng aking

Landline: (043) 702-3477
mga magulang. Iyan

daw ang tanda ng
_________________ at
________________ sa
ating pamilya at
kapuwa.
V. PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa
remediation.
Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo nakatulong ng
lubos? Paano ito

Landline: (043) 702-3477
nakatulong?
Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
Anong kagamitang panturo

ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Checked: Inspected:
NOEMI B. CONTRERAS GLORY R. PEREZ, EdD.

Master Teacher I Principal II
Date:______________ Date:_________________

Landline: (043) 702-3477

Idea Exemplar Quarter 2 Week 2 Day 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Idea Exemplar Quarter 2 Week 2 Day 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Lesson Exemplar Using the IDEA Instructional Process

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO MOTHER TONGUE FILIPINO ARALING PANLIPUNAN MATEMATIKA PE

I. LAYUNIN 7:45-8:15 8:15-9:05 9:55-10:35 10:35-11:15 1:15 – 2:05 2:05- 2:45

C. Pinakamahalagang EsP2PKP- Ic – 9 MT1GA-IIa-d-2.2 Nagagamit ang magalang PE1BM-IIc-e-6

Bernardo Lirio, Memorial Central School

(Kung mayroon, isulat ang

II. NILALAMAN Pagmamahal at Paggalang sa Panghalip Ang Sariling Pamilya

III. KAGAMITAN PANTURO

b. Mga Pahina sa Kagamitang Pahina 12-16 LM 132-144

c. Mga Pahina sa Teksbuk

B. Listahan ng mga Kagamitang

Bernardo Lirio, Memorial Central School

Ang Group Property of

Bernardo Lirio, Memorial Central School

Bernardo Lirio, Memorial Central School

Bernardo Lirio, Memorial Central School

kwento. kuwaderno. 1. ___ + 13 = 13 + 4 = ___ Ang mga halimbawa nito ay

Bernardo Lirio, Memorial Central School

mga magulang. Iyan

Bilang ng mga mag-aaral na

Alin sa mga istratehiyang

Bernardo Lirio, Memorial Central School

Anong suliranin ang aking

Anong kagamitang panturo

NOEMI B. CONTRERAS GLORY R. PEREZ, EdD.

Bernardo Lirio, Memorial Central School

You might also like

kwento. kuwaderno. 1. _ + 13 = 13 + 4 = _ Ang mga halimbawa nito ay