№ уроку:

Дата проведення:

Предмет: англійська мова

Клас: 6

Компетентності: інноваційна, громадянська, соціальна.

Результат навчання:

Тема: Eating Habits. Writing

Мета уроку:
Практична:
 активізувати набуті раніше знання та мовні вміння учнів;
 закріпити вивчену лексику по темі «Їжа»;
 вдосконалювати навички читання, говоріння та письма;
Навчальна:
 поглибити знання учнів про корисну та шкідливу їжу;
 формувати у школярів вміння працювати з роздатковим матеріалом,
вміння працювати в парах та індивідуально, вміння самостійно долати
труднощі у вивченні іноземної мови;
 розширювати кругозір учнів;
Розвиваюча:
 розвивати логічне мислення;
 розвивати пам’ять, увагу та мовленнєву здогадку.
Виховна:
 виховувати в учнів культуру спілкування;
 підтримувати інтерес до вивчення англійської мови;
Тип уроку:комбінований.
Procedure
 I. Beginning of the lesson
1.Greeting
I’m glad to greet you in a cheerful and merry mood. Nice to meet every guest at
our lesson. Today we are going to sum up the material on the topic, discuss some
ideas, we’ll check up your knowledge, do some interesting tasks. Let’s get to
work. Well, it’s about twelve o’clock now. Half of your school day is over.
– Are you tired or are you still full of energy to go on learning?
1.2. Warming-up .
T: Pupils solve the crossword.
T: Pupils solve the crossword.
1. Popular fast-food in America.
2. It’s a drink. In Ukraine people drink it hot.
3. It’s blue or green fruit with many small berries.
4. It’s a dish made of cucumbers, tomatoes and other vegetables.

5. It’s a tasty sweet thing. It can be black or white. Candies are made of it.
6. It lives in water. Many dishes may be prepared of it. May be fried
7. It is made of milk and may be with berries. It’s useful for children.
8. Apples, bananas, oranges, plums, pears are… .
9. It’s a round fruit with bright colour.
10.It’s a yellow and very sour fruit.
11.We can eat this in the morning with a cup of tea or at the lunch.
1.ho t dog
2.t ea
3.g r ap es
4.s a l a d
choc o l a t e
6. f i s h
7.yo gur t
8.f r ui t
9.or ange
10.l e mon
11.s a n dwi ch

II. Main part

2.1. Homework check
2.2. Exercise 1 on page 86 (eighty six)
1 а) Прочитайте повідомлення дітей про їхні харчові звички. Я
вегетаріанець. Я не їм ні м'яса, ні риби. Зазвичай я з’їдаю два-три
яблука щодня, а також багато зелених овочів і картоплі. Я їм багато
сиру і раз на тиждень з’їдаю два-три яйця. руки
Лінда Я граю в теніс, а для спортсменів важлива хороша їжа. Перед
грою я з’їдаю два-три бутерброди та плитку шоколаду. Я їм багато
макаронів, хліба та свіжих овочів. Я не їм торти.
Я намагаюся не їсти шкідливу їжу. На сніданок я п’ю склянку
молока. На обід я з’їдаю яблуко і трохи супу або бутерброда.
Увечері я зазвичай їжу м’ясо або рибу з овочами. Я ніколи не їм
цукерок і тістечок, і я не їм багато хліба.
2.3. A minute of rest
https://wordwall.net/resource/3165568

2.4. Conversation
T: What is a carrot, potato, tomato, cucumber?
PS: Vegetables.
T: What is a banana, pear, orange, plum, apple?
PS: Fruits.
T: And what about coffee, tea, milk, juice?
PS: Drinks.
T: You have the list of food and drinks. Say what you like and what you
don't like.
(Tell me which foods you like and dislike.)
(Скажіть, які продукти вам подобаються, а які ні.)
e. g. I like ____ but I don’t like____ .
2.5. Гра «Clap your Hands»
Якщо ви чуєте назви фруктів чи овочів плескайте в долоні.
Listen to me. If you hear the names of fruits and vegetables clap your
hands:
pen, desk, cucumber, school, cabbage, box, children, carrot, onion,
family, tomato, mother, sister, apple, cat, dog, banana, kite, lemon,
orange.
III. Summing-up
After this lesson I hope you have formed healthy eating habits and can choose
healthy,organic food instead of junk and street food.
In conclusion, I’d like to thank you for your work at the lesson.I really appreciate
your work during the lesson. I can say you’ve worked really very well today. And
have shown me how much you are able to do. I can be really proud of you.Your
marks are . . .
What have you learned at the lesson today?
What was the most interesting (difficult) for you?
1. Homework. Write your own blog about the eating habits in Ukraine.
Let’s learn the poem.
I love food, I love food
It makes me feel really good
Healthy and nutritious food
Keeps mein a superb mood.
2. Evaluation