Тема: Obst und Gemüse

Мета:
Закріпити вивчені на минулих уроках ЛО теми, вивчити відмінювання
модального дієслова mögen в Präsens та ввести його в речення,
розвивати навички усного (діалогічного та монологічного) мовлення,
розвивати навички аудіювання, розвивати навички виразного читання,
практикувати у складання діалогів та інсценізувати їх, ознайомити
учнів з користю для людини деяких овочів і фруктів, виховувати
бережливе ставлення до свого здоров’я, виховувати працелюбність
Обладнання:
Підручник, робочі зошити, таблиця «Відмінювання модальних
дієслів», індивідуальні картки, тематичні картки, м’яч,
роздатковий матеріал (овочі і фрукти), тексти для аудіювання,
шкала самооцінювання.
Devise der Stunde: Gesundheit ist der größte Reichtum.
Хід уроку
І. Організаційна частина
а) привітання;
б) фонетична зарядка.
- Der wievielte ist heute? Welcher Tag ist heute?
- Wie ist das Wetter heute? Wer fehlt heute?
- Wieviel Stunden habt ihr heute?
- Welche Stunden habt ihr heute?
в) мовленнєва зарядка
Nina, Ira, kommt zu mir,
etwas Gutes kochen wir!
Brot und Butter, Fleisch und Fisch
Alles liegt hier auf dem Tisch.
Kohl, Kartoffeln und Tomaten,
Zwiebeln, Möhren, grüne Gurken.
Äpfel, Birnen, Aprikosen
Mandarinen sind hier auch.
L: Welche Wörter kennt ihr?
Гра «Kofferpacken»
L: Як можна назвати одним словом Kohl, Kartoffeln ?
Sch: Gemüse
L: Як можна назвати одним словом Äpfel, Birnen?
Sch: Obst
ІІ. Основна частина.
1. Оголошення теми, мети уроку.
L: Also, das Thema unserer Stunde heißt «Obst und Gemüse». Heute werden wir
lesen, übersetzen, Sätze bilden, Dialoge bilden, die Sätze mit dem Wort «mögen»
bilden, werden wir Obst – und Gemüsegarten pflanzen.
У вас на партах знаходяться листки зі шкалою самооцінювання, тож після
кожного виду роботи ви повинні себе оцінити.
2. Перевірка домашнього завдання.
L: Wie versteht ihr unsere Devise?
L: На сьогоднішній урок ви повинні були знайти інформацію про користь для
людини деяких овочів та фруктів (учні розповідають).
3. Повторення вивчених ЛО теми.
а) Вправа «Малюнковий диктант»
(Показую малюнок, учні називають)
б) Гра з м’ячем «Передай іншому» (Повтор. лексики).
в) Робота на картках
Картка №1
Розподілити слова на 2 групи і записати у відповідний рядок
Obst: Gemüse:
Dflaumen, Gurken, Äpfel, Birnen, Möhren, Kohl, Tomaten.
Картка №2
Розподіли слова на 2 групи і запиши у відповідний рядок
Obst: Gemüse:
Zitronen, Zwiebeln, Tomaten, Bananen, Kartoffeln, Mandarinen, Gurken.
Картка №3
Впиши пропущені літери, з’єднай слова з перекладом.
Mi___ch Овочі
Sa___t Молоко
Pfla___me Сік
Gemü___e Слива
Картка №4
Впиши пропущені літери, з’єднай слова з перекладом.
B___ot Ковбаса
Kä___e Фрукти
Wur____t Хліб
Ob___t Сир
4. Вивчення граматичного матеріалу.
L: Подивіться на дошку і складіть з поданих літер слово: ö n m e g
L: Так, вірно – mögen. Що воно означає?
а) Робота з таблицею (в підручнику і на дошці).
L: Давайте провідміняємо це слово в Präsens.
5. Самостійна робота.( Üb 3. S. 27)
(1 ряд – 1-5 речення; 2 ряд – 6-10 речення)
6. Розвиток навичок діалогічного мовлення, читання.
а) Üb.3 S.58 – читання в особах.
б) Складання діалогів. Гра «Kettenspiel».
Sch1: Was magst du?
Sch2: Ich mag… Und was magst du?
Sch1: Ich mag…
7. Розвиток навичок аудіювання.
L: Ich lese Text einmal.
Heute gehen Karina, Helga und Max auf der Markt. Sie brauchen Obst und
Gemüse.Zuerst kaufen die Kinder Obst. Max kauft Mandarinen. Karina kauft
Äpfel. Und Helga kauft Birnen.
Dann gehen sie Gemüse kaufen. Karina kauft Zwiebeln. Max kauft Gurken. Und
Helga kauft Kartoffeln. Dann gehen die Kinder nach Hause zufrieden.
1. Max kauft …
a) Pflaumen
b) Birnen
c) Mandarinen
2. Karina kauft …
a) Äpfel
b) Aprikosen
c) Pflaumen
3. Helga kauft …
a) Mandarinen
b) Birnen
c) Bananen
4. Karina kauft …
a) Zwiebeln
b) Kartoffeln
c) Möhre
5. Max kauft …
a) Tomaten
b) Gurken
c) Zwiebeln
6. Helga kauft …
a) Kartoffeln
b) Kohl
c) Gurken
8. Проектна робота «Wir pflanzen Obst-und Gemüsegarten»
Клас ділиться на 2 команди: одна саджає Obstgarten, інша – Gemüsegarten.
Потім кожна команда захищає свій проект.(Учасники кожної команди
прикріплюють малюнки відповідно до завдання).
Im Obstgarten pflanzen wir …..
Auf dem Gemüsegarten pflanzen wir ……
ІІІ. Заключна частина
а) Підсумок уроку
Шкала самооцінювання. (Після кожного виду роботи учні себе оцінювали
після кожного виду роботи).
1. Інформація про користь деяких фруктів і овочів.
2. Повторення вивченої лексики (картки, м’яч).
3. Робота на картках.
4. Складання діалогів.
5. Аудіювання тексту.
6. Участь у проекті.
б) Аргументація оцінок.
в) Домашнє завдання
Скласти кросворд.