Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office-Manila
P. BURGOS ELEMENTARY SCHOOL
Sta. Mesa, Manila
713-06-52
SCIENCE 3
April 1, 2024
Monday
I. Objective
 Mailalarawan mo ang mga bagay
tungkol sa kapaligiran at ang
kahalagahan ng mga ito saatin at sa
iba pang mga bagay.
II. Subject Matter
Topic: Kapaligiran
Reference: Science 3 pg.
Materials: PPT, board, pictures
III. Learning Procedure
a. Elicit
Panuto: Iguhit ang (puso) kung tamang kaisipan ang
isinasaad ng mga pangungusap at X kung hindi. Ilagay
ang sagot sa iyong sagutang papel.
____1. Ang electricity ay maaaring nagmumula sa mga
baterya at power stations.
____2. Ang light o liwanag ay nagmumula sa vibration
ng mga bagay.
____3. Ang araw ang pangunahing pinagmumulan ng
init atliwanag.
____4. Ang energy ay ang kakayahan na pagalawin o
paandarin ang iba’t ibang bagay.
____5. Kailangan natin ng tunog upang makakita.
b. Engage
HULAAN MO!
Panuto: Hulaan ang mga salitang tinutukoy sa bawat
bilang. Isulat ang bawat letra ng iyong sagot sa loob ng
kahon at sagutin ang mga tanong sa ibaba.
Ito ay tirahan ng sangkatauhan, mga hayop at maging
halaman.
Hindi man natin nakikita ngunit ating nararamdaman at
dahilan upang tayo ay makahinga.
Mainam na inumin at nagbibigay buhay sa atin.
Iba- iba man ang anyo at hugis nito, dito nakatirik ang
ating tirahan at tinatapakan ng ating mga paa.
Mga nilalang na mababangis at maaamo, maaaring nasa
gubat , katubigan o sa iyong tahanan at inaalagaan mo.
Karaniwang mga berdeng may buhay, pagkain at malinis
na hangin sa atin ay nagbibigay.
c. Explore
1. Ano-ano ang iyong mga isinagot sa bawat bilang?
____________
2. Masasabi mo ba na ang iyong mga kasagutan mula sa
bilang 1 hanggang 5 ay mga likas na bagay?______
3. Paano mo nasabi na ang mga ito ay likas na bagay?
__________
4. Ano-ano ang nakikita mo sa iyong kapaligiran na
hindi likas na bagay? Sumulat ng tatlong kasagutan.
d. Explain
1. Ang mundo o ang Earth ay ang ating tirahan. Bahagi
ng mundo ang ating kapaligiran. Dito nagmumula lahat
ng ating pangangailangan upang tayo ay mabuhay.
2. May mga likas at hindi likas na bagay sa ating
kapaligiran.
3. Ang mga hayop, halaman, hangin, iba’t ibang anyong
tubig at anyong lupa ay ang mga likas na bagay na
bumubuo sa ating mundo at sa ating kapaligiran.
4. Ang mga hindi likas na bagay sa ating paligid ay mga
likha ng tao tulad ng ating mga tirahan, laruan mga
kagamitan, kasuotan, maging mga gaggets at iba pa.
5. Ang mundo ay nababalutan ng layer ng hangin na
tinatawag na atmosphere. Ang atmosphere ang ating
panangga sa ultra violet rays na nagmumula sa araw.
Ang hangin ay kailangan ng mga living things upang
patuloy na mabuhay.
6. Mayroon ding mga hayop at halaman sa ating
kapaligiran na pinagkukunan ng ating mga pagkain at
iba pang mga pangangailangan.
7. Ang tubig ay makikita natin sa ating paligid. Ito ang
may malaking bahagi sa ating mundo. Halos 75 % o 3⁄4
ng ating mundo ay mga anyong tubig.
e. Elaborate
Bakit mahalagang malaman natin ang mga
bagay tungkol sa mundong ating tinitirahan?
f. Evaluation
TAMA o MALI.
1. Ang atmosphere ang panangga ng ating
mundo laban sa ultra vioet rays
2. May dalawang uri ng bagay sa ating
kapaligiran. Ang likas at di likas na bagay.
3. Ang likas na bagay ay mga bagay na gawa ng
tao.
4. Ang di-likas na bagay ay gawa ng Diyos.
5. Tubig ang may malaking bahagi ng ating
mundo.
g. Extend
Sainyong kwaderno, gumuhit ng limang bagay na likas
at limang bagay na di likas.
Ipinasa ni: Judith C. Palaming
Teacher I
Iwinasto ni: Darwin A. Sarandi
Master Teacher II
 Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office-Manila
P. BURGOS ELEMENTARY SCHOOL
Sta. Mesa, Manila c. Explore
713-06-52 1. Ano-ano ang iyong mga isinagot sa bawat bilang?
____________
SCIENCE 3 2. Masasabi mo ba na ang iyong mga kasagutan mula sa
April 2, 2024 bilang 1 hanggang 5 ay mga likas na bagay?______
Tuesday 3. Paano mo nasabi na ang mga ito ay likas na bagay?
__________
I. Objective 4. Ano-ano ang nakikita mo sa iyong kapaligiran na
 Mailalarawan mo ang mga bagay hindi likas na bagay? Sumulat ng tatlong kasagutan.
tungkol sa kapaligiran at ang
kahalagahan ng mga ito saatin at sa
iba pang mga bagay. d. Explain
II. Subject Matter 8. Ang natitirang 25 % o 1⁄4 ng mundo ay binubuo
Topic: Kapaligiran naman ng iba’t ibang anyong lupa tulad ng:
Reference: Science 3 pg.
Materials: PPT, board, pictures A.Kapatagan (plain) Mababa, malawak at patag na
lupain na maaring taniman.Halimbawa :
III. Learning Procedure Kapatagan ng Gitnang Luzon
a. Elicit
Panuto: Iguhit ang (puso) kung tamang kaisipan ang
isinasaad ng mga pangungusap at X kung hindi. Ilagay
ang sagot sa iyong sagutang papel.
____1. Ang electricity ay maaaring nagmumula sa mga B.Bundok (mountain) Ito ang pinakamataas na anyong
baterya at power stations. lupa. Halimbawa: Mt. Apo, Mt. Makiling
____2. Ang light o liwanag ay nagmumula sa vibration
ng mga bagay.
____3. Ang araw ang pangunahing pinagmumulan ng
init atliwanag.
____4. Ang energy ay ang kakayahan na pagalawin o C.Bulkan (volcano) Ito ay mataas na anyong lupa. Ito
paandarin ang iba’t ibang bagay. ay maaaring magbuga ng apoy o mainit na putik at
____5. Kailangan natin ng tunog upang makakita. maaring sumabog. Halimbawa: Bulkang Mayon

b. Engage
HULAAN MO!

Panuto: Hulaan ang mga salitang tinutukoy sa bawat

bilang. Isulat ang bawat letra ng iyong sagot sa loob ng
kahon at sagutin ang mga tanong sa ibaba. D.Burol (hill) Mataas na anyong lupa ngunit mas
mababa kaysa sa bundok.Halimbawa: Chocolate Hills
(Bohol)

Ito ay tirahan ng sangkatauhan, mga hayop at maging

halaman.

E.Lambak (valley) Mababang lupain o patag na lupa sa

Hindi man natin nakikita ngunit ating nararamdaman at pagitan ng bundok o burol .Halimbawa: Lambak ng
dahilan upang tayo ay makahinga. Cagayan

Mainam na inumin at nagbibigay buhay sa atin.

F.Talampas (plateau)Mataas na angyong lupa na ang

itaas na bahagi ay patag. Halimbawa : Tagaytay ,
Iba- iba man ang anyo at hugis nito, dito nakatirik ang Baguio City
ating tirahan at tinatapakan ng ating mga paa.

Mga nilalang na mababangis at maaamo, maaaring nasa

gubat , katubigan o sa iyong tahanan at inaalagaan mo.

e. Elaborate
Bakit mahalagang malaman natin ang iba’t-ibang uri
Karaniwang mga berdeng may buhay, pagkain at malinis
ng anyong lupa?
na hangin sa atin ay nagbibigay.
 f. Evaluation Department of Education
Tingnan mabuti ang mga larawan. Piliin sa National Capital Region
Schools Division Office-Manila
kahon ang tamang pangalan ng anyong lupa
P. BURGOS ELEMENTARY SCHOOL
Sta. Mesa, Manila
Bundok Talampas
713-06-52
Borol Lambak
SCIENCE 3
Kapatagan Bulkan April 3, 2024
Wednesday

h. Extend
Sainyong kwaderno, iguhit ang paborito mong anyong
lupa at sabihin kung bakit.
Ipinasa ni: Judith C. Palaming
Teacher I
Iwinasto ni: Darwin A. Sarandi
Master Teacher II
I. Objective
 Mailalarawan mo ang mga bagay
tungkol sa kapaligiran at ang
kahalagahan ng mga ito saatin at sa
iba pang mga bagay.
II. Subject Matter
Topic: Kapaligiran
Reference: Science 3 pg.
Materials: PPT, board, pictures
III. Learning Procedure
a. Elicit
Panuto: Iguhit ang (puso) kung tamang kaisipan ang
isinasaad ng mga pangungusap at X kung hindi. Ilagay
ang sagot sa iyong sagutang papel.
____1. Ang electricity ay maaaring nagmumula sa mga
baterya at power stations.
____2. Ang light o liwanag ay nagmumula sa vibration
ng mga bagay.
____3. Ang araw ang pangunahing pinagmumulan ng
init atliwanag.
____4. Ang energy ay ang kakayahan na pagalawin o
paandarin ang iba’t ibang bagay.
____5. Kailangan natin ng tunog upang makakita.

b. Engage
HULAAN MO!

Panuto: Hulaan ang mga salitang tinutukoy sa bawat

bilang. Isulat ang bawat letra ng iyong sagot sa loob ng
kahon at sagutin ang mga tanong sa ibaba.

Ito ay tirahan ng sangkatauhan, mga hayop at maging

halaman.

Hindi man natin nakikita ngunit ating nararamdaman at

dahilan upang tayo ay makahinga.

Mainam na inumin at nagbibigay buhay sa atin.

Iba- iba man ang anyo at hugis nito, dito nakatirik ang
ating tirahan at tinatapakan ng ating mga paa.

Mga nilalang na mababangis at maaamo, maaaring nasa

gubat , katubigan o sa iyong tahanan at inaalagaan mo.

Karaniwang mga berdeng may buhay, pagkain at malinis

na hangin sa atin ay nagbibigay.
 Department of Education
National Capital Region
c. Explore Schools Division Office-Manila
1. Ano-ano ang iyong mga isinagot sa bawat bilang? P. BURGOS ELEMENTARY SCHOOL
____________ Sta. Mesa, Manila
2. Masasabi mo ba na ang iyong mga kasagutan mula sa 713-06-52
bilang 1 hanggang 5 ay mga likas na bagay?______
SCIENCE 3
3. Paano mo nasabi na ang mga ito ay likas na bagay?
April 4, 2024
__________ Thursday
4. Ano-ano ang nakikita mo sa iyong kapaligiran na
hindi likas na bagay? Sumulat ng tatlong kasagutan. I. Objective
 Matutukoy o mailalarawan mo rin
d. Explain kung ang bagay ay gumalaw,
9. Ang mga anyong lupa ay mahalaga sa mga bagay na lumayo o lumapit sa kaniyang
may buhay tulad ng tao, hayop at halaman dahil : pinanggalingan tao, bagay o lugar.
A. Ang mga anyong lupa ay napagtatamnan ng iba’t II. Subject Matter
ibang halaman na pinagkukunan ng pagkain at Topic: Posisyon ng isang Tao o Bagay o
kasangkapan. Nakatutulong din ang mga puno at Point of Reference
halaman sa pagpigil ng pagbaha dulot ng malakas na Reference: Science 3 pg.
ulan at pagdausdos ng mga lupa. Materials: PPT, board, pictures
B. Dito maaaring manirahan ang mga tao gayundin ang
mga hayop. Dito rin nagpapatayo ng mga gusali, III. Learning Procedure
pabrika,
kalsada at maging mga tulay bilang daanan ng mga tao
patungo sa ibang lugar. LINGGUHANG PAGSUSULIT
C. Ang matataas na anyong lupa ay nagsisilbing
pangharang sa malalakas na hangin mula sa bagyo.
D. Ang iba’t ibang anyong lupa din ang pinagmumulan
ng mga buhangin at graba na ginagamit sa paggawa ng Ipinasa ni: Judith C. Palaming
mga bahay o gusali. Ang buhangin ay ginagamit ding Teacher I
materyales sa paggawa ng salamin.
E. Nagmumula din sa mga anyong lupa ang mga metal at Iwinasto ni: Darwin A. Sarandi
iba’t ibang mineral tulad ng ginto, pilak at mga Master Teacher II
mamahaling bato.
F. Ito ay nagbibigay pangkabuhayan sa mga tao.
G. Dapat nating pahalagahan ang mga anyong lupa sa
pamamagitan ng pag-aalaga at wastong paggamit sa mga
Department of Education
ito.
National Capital Region
i. Elaborate Schools Division Office-Manila
Mahalaga ba ang ating kapaligiran? Bakit? P. BURGOS ELEMENTARY SCHOOL
Sta. Mesa, Manila
j. Evaluation 713-06-52
TAMA o MALI.
SCIENCE 3
6. Ang atmosphere ang panangga ng ating
April 5, 2024
mundo laban sa ultra vioet rays
Friday
7. May dalawang uri ng bagay sa ating
kapaligiran. Ang likas at di likas na bagay. I. Objective
8. Ang likas na bagay ay mga bagay na gawa ng  Matutukoy o mailalarawan mo rin
tao. kung ang bagay ay gumalaw,
9. Ang di-likas na bagay ay gawa ng Diyos. lumayo o lumapit sa kaniyang
10. Tubig ang may malaking bahagi ng ating pinanggalingan tao, bagay o lugar.
mundo. II. Subject Matter
Topic: Posisyon ng isang Tao o Bagay o
k. Extend Point of Reference
Sainyong kwaderno, gumuhit ng limang bagay na likas Reference: Science 3 pg.
at limang bagay na di likas. Materials: PPT, board, pictures

III. Learning Procedure

Ipinasa ni: Judith C. Palaming CATCH-UP FRIDAY

Teacher I
Ipinasa ni: Judith C. Palaming
Iwinasto ni: Darwin A. Sarandi Teacher I
Master Teacher II
Iwinasto ni: Darwin A. Sarandi
Master Teacher II