RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 35

TARIKH AKTIVITI CATATAN

(MINGGU 35) KOKURIKULUM/KURSUS/SEMINAR/TAKLIMAT PENTADBIRAN

12.11.2023 CUTI SEMPENA SAMBUTAN HARI DEEPAVALI

(AHAD)

13.11.2023 CUTI SEMPENA SAMBUTAN HARI DEEPAVALI

(ISNIN)

14.11.2023 TAKLIMAT ISPPK (INSTRUMENT STANDARD

(SELASA) PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT)
2.00-4.00
BILIK GERAKAN TDS

15.11.2023 PERKAMPUNGAN ILMU SPM (TINGKATAN 5)

(RABU) 15-16/11/2023
SAVANNAH HILL RESORT, SUNGAI TIRAM,
JOHOR.

16.11.2022 PERKAMPUNGAN ILMU SPM (TINGKATAN 5)

(KHAMIS) 15-16/11/2023
SAVANNAH HILL RESORT, SUNGAI TIRAM,
JOHOR.

Tandatangan Guru: najib SEMAKAN PENILAI

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata
Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran
Pelajaran
SEJARAH 35 14/11/2023 SELASA 8.30-9.30 5 AMAL 34/36
Tema /
PEMBINAAN NEGARA
Bidang
BAB 9 DASAR LUAR MALAYSIA
Tajuk / Topik
Sub Tajuk /
9.5 CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR
Topik
Standard 15.2.2 Menerangkan pelibatan Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia
Tenggara (ASEAN).
Kandungan
K15.2.5 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Objektif • Menjelaskan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pembelajaran

Murid akan berjaya jika :

Kriteria • Menghuraikan 4 sumbangan Malaysia dalam ASEAN.
Kejayaan • Menerangkan 4 kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan
luar.
Set • Guru menunjukkan kad berkaitan cabaran yang dihadapi negara
dalam mengukuhkan dasar luar.
Induksi
•

KK1
Aktiviti 1:
• Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
• Guru memberi kad-kad yang mengandungi maklumat tentang tajuk
9.5 diletakkan di atas meja untuk perbincangan kumpulan secara
Aktiviti lisan atau bertulis.
Aktiviti Utama • Setiap kumpulan diminta melengkapkan jawapan dalam kad
tersebut
Pembelajaran
Aktiviti 2:
• Setiap kumpulan akan bertukar kad dan berbincang dalam
kumpulan.
• Setiap kumpulan menghasilkan dapatan perbincangan dalam
bentuk peta pemikiran.

• Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti

Penutup yang dilakukan.
• Murid bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
• Murid melengkapkan latihan modul aktiviti yang diberi oleh guru.

Refleksi - Sesi PdPc berjalan dengan lancar dan pelajar memberikan kerjasama yang sangat baik
dalam setiap aktiviti yang dijalankan.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Tindakan -latihan dalam buku teks. -latihan dalam Modul Aktviti
Susulan Sejarah

Tandatangan Guru: najib SEMAKAN PENILAI

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata
Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran
Pelajaran
SEJARAH 35 14/11/2023 SELASA 10.20-11.20 5 MPED 15/16
Tema /
PEMBINAAN NEGARA
Bidang
BAB 9 DASAR LUAR MALAYSIA
Tajuk / Topik
Sub Tajuk /
9.5 CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR
Topik
Standard 15.2.2 Menerangkan pelibatan Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia
Tenggara (ASEAN).
Kandungan
K15.2.5 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Objektif • Menjelaskan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pembelajaran

Murid akan berjaya jika :

Kriteria • Menghuraikan 4 sumbangan Malaysia dalam ASEAN.
Kejayaan • Menerangkan 4 kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan
luar.
Set • Guru menunjukkan kad berkaitan cabaran yang dihadapi negara
dalam mengukuhkan dasar luar.
Induksi
•

KK1
Aktiviti 1:
• Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
• Guru memberi kad-kad yang mengandungi maklumat tentang tajuk
9.5 diletakkan di atas meja untuk perbincangan kumpulan secara
Aktiviti lisan atau bertulis.
Aktiviti Utama • Setiap kumpulan diminta melengkapkan jawapan dalam kad
tersebut
Pembelajaran
Aktiviti 2:
• Setiap kumpulan akan bertukar kad dan berbincang dalam
kumpulan.
• Setiap kumpulan menghasilkan dapatan perbincangan dalam
bentuk peta pemikiran.

• Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti

Penutup yang dilakukan.
• Murid bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
• Murid melengkapkan latihan modul aktiviti yang diberi oleh guru.

Refleksi - Sesi PdPc berjalan dengan lancar dan pelajar memberikan kerjasama yang sangat baik
dalam setiap aktiviti yang dijalankan.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Tindakan -latihan dalam buku teks. -latihan dalam Modul Aktviti
Susulan Sejarah

Tandatangan Guru: najib SEMAKAN PENILAI

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata
Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran
Pelajaran
SEJARAH 35 14/11/2023 SELASA 11.20-12.20 1 KAA 1 27/27
Tema /
SEJARAH KITA & DUNIA
Bidang
BAB 7: Peningkatan Tamadun India dan China
Tajuk / Topik
Sub Tajuk /
7.2: TAMADUN CHINA
Topik
Standard
4.2.5 Membincangkan peningkatan tamadun China dari aspek pendidikan
Kandungan
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Objektif • Menjelaskan matlamat pendidikan dalam tamadun China
Pembelajaran • Membincangkan peningkatan tamadun China dari aspek pendidikan.
• Merumuskan kepentingan pendidikan sebagai agen perubahan kepada
kemajuan negara.
Murid akan berjaya jika :
Kriteria
• Murid dapat menerangkan 3 peningkatan tamadun China dari aspek pendidikan
Kejayaan
dan kepentingan Pendidikan dengan betul.
• Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Set kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
Induksi • SI: Video

KK1
Aktiviti 1:
• Murid membaca maklumat mengenai 3 tahap peperiksaan awam di
tamadun China.
• Murid diterangkan mengenai keistimewaan mereka yang berjaya
Aktiviti dalm 3 tahap peperiksaaan awam.
Aktiviti Utama • Murid membincangkan sebab kawalan ketat dalam sistem
Pembelajaran peperiksaaan perkhidmatan awam di Tamadun China.
• Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea
berdasarkan perbincangan dalam kumpulan.
• Murid membentangkan peta pemikiran tamadun China tersebut
dalam kelas.
• Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan
tersebut.

• Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti

Penutup yang dilakukan.
• Murid bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
• Murid melengkapkan latihan modul aktiviti yang diberi oleh guru.
- Sesi PdPc berjalan dengan lancar dan pelajar memberikan kerjasama yang sangat baik
Refleksi dalam setiap aktiviti yang dijalankan.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan -latihan dalam buku teks. -latihan dalam Modul Aktviti
Susulan Sejarah

Tandatangan Guru: najib SEMAKAN PENILAI

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata
Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran
Pelajaran
SEJARAH 35 15/11/2023 RABU 9.00-10.00 5 ADIL /30
Tema /
PEMBINAAN NEGARA
Bidang
BAB 9 DASAR LUAR MALAYSIA
Tajuk / Topik
Sub Tajuk /
9.5 CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR
Topik
Standard 15.2.2 Menerangkan pelibatan Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia
Tenggara (ASEAN).
Kandungan
K15.2.5 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Objektif • Menjelaskan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pembelajaran

Murid akan berjaya jika :

Kriteria • Menghuraikan 4 sumbangan Malaysia dalam ASEAN.
Kejayaan • Menerangkan 4 kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan
luar.
Set • Guru menunjukkan kad berkaitan cabaran yang dihadapi negara
dalam mengukuhkan dasar luar.
Induksi
•

KK1
Aktiviti 1:
• Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
• Guru memberi kad-kad yang mengandungi maklumat tentang tajuk
9.5 diletakkan di atas meja untuk perbincangan kumpulan secara
Aktiviti lisan atau bertulis.
Aktiviti Utama • Setiap kumpulan diminta melengkapkan jawapan dalam kad
tersebut
Pembelajaran
Aktiviti 2:
• Setiap kumpulan akan bertukar kad dan berbincang dalam
kumpulan.
• Setiap kumpulan menghasilkan dapatan perbincangan dalam
bentuk peta pemikiran.

• Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti

Penutup yang dilakukan.
• Murid bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
• Murid melengkapkan latihan modul aktiviti yang diberi oleh guru.

Refleksi - Sesi PdPc ditangguhkan kerana guru dan pelajar terlibat dengan program
Perkampungan Ilmu SPM.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Tindakan -latihan dalam buku teks. -latihan dalam Modul Aktviti
Susulan Sejarah

Tandatangan Guru: najib SEMAKAN PENILAI

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata
Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran
Pelajaran
SEJARAH 35 15/11/2023 RABU 10.20-11.20 5 AMAL /36
Tema /
PEMBINAAN NEGARA
Bidang
BAB 9 DASAR LUAR MALAYSIA
Tajuk / Topik
Sub Tajuk /
9.5 CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR
Topik
Standard 15.2.2 Menerangkan pelibatan Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia
Tenggara (ASEAN).
Kandungan
K15.2.5 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Objektif • Menjelaskan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pembelajaran

Murid akan berjaya jika :

Kriteria • Menghuraikan 4 sumbangan Malaysia dalam ASEAN.
Kejayaan • Menerangkan 4 kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan
luar.
Set • Guru menunjukkan kad berkaitan cabaran yang dihadapi negara
dalam mengukuhkan dasar luar.
Induksi
•

KK1
Aktiviti 1:
• Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
• Guru memberi kad-kad yang mengandungi maklumat tentang tajuk
9.5 diletakkan di atas meja untuk perbincangan kumpulan secara
Aktiviti lisan atau bertulis.
Aktiviti Utama • Setiap kumpulan diminta melengkapkan jawapan dalam kad
tersebut
Pembelajaran
Aktiviti 2:
• Setiap kumpulan akan bertukar kad dan berbincang dalam
kumpulan.
• Setiap kumpulan menghasilkan dapatan perbincangan dalam
bentuk peta pemikiran.

• Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti

Penutup yang dilakukan.
• Murid bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
• Murid melengkapkan latihan modul aktiviti yang diberi oleh guru.

Refleksi - Sesi PdPc ditangguhkan kerana guru dan pelajar terlibat dengan program
Perkampungan Ilmu SPM.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Tindakan -latihan dalam buku teks. -latihan dalam Modul Aktviti
Susulan Sejarah

Tandatangan Guru: najib SEMAKAN PENILAI

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata
Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran
Pelajaran
SEJARAH 35 15/11/2023 RABU 11.20-12.20 5 AMANAH /30
Tema /
PEMBINAAN NEGARA
Bidang
BAB 9 DASAR LUAR MALAYSIA
Tajuk / Topik
Sub Tajuk /
9.5 CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR
Topik
Standard 15.2.2 Menerangkan pelibatan Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia
Tenggara (ASEAN).
Kandungan
K15.2.5 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Objektif • Menjelaskan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pembelajaran

Murid akan berjaya jika :

Kriteria • Menghuraikan 4 sumbangan Malaysia dalam ASEAN.
Kejayaan • Menerangkan 4 kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan
luar.
Set • Guru menunjukkan kad berkaitan cabaran yang dihadapi negara
dalam mengukuhkan dasar luar.
Induksi
•

KK1
Aktiviti 1:
• Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
• Guru memberi kad-kad yang mengandungi maklumat tentang tajuk
9.5 diletakkan di atas meja untuk perbincangan kumpulan secara
Aktiviti lisan atau bertulis.
Aktiviti Utama • Setiap kumpulan diminta melengkapkan jawapan dalam kad
tersebut
Pembelajaran
Aktiviti 2:
• Setiap kumpulan akan bertukar kad dan berbincang dalam
kumpulan.
• Setiap kumpulan menghasilkan dapatan perbincangan dalam
bentuk peta pemikiran.

• Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti

Penutup yang dilakukan.
• Murid bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
• Murid melengkapkan latihan modul aktiviti yang diberi oleh guru.

Refleksi - Sesi PdPc ditangguhkan kerana guru dan pelajar terlibat dengan program
Perkampungan Ilmu SPM.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Tindakan -latihan dalam buku teks. -latihan dalam Modul Aktviti
Susulan Sejarah

Tandatangan Guru: najib SEMAKAN PENILAI

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata
Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran
Pelajaran
SEJARAH 35 15/10/2023 RABU 1.20-2.20 4 MPED /12
Tema /
PEMBINAAN NEGARA
Bidang
BAB 8 PILIHAN RAYA
Tajuk / Topik
Sub Tajuk /
8.3 Penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan
Topik

Standard 11.2.3 Menjelaskan penubuhan Majlis Perundangan Persekutuan

Kandungan K11.2.8 Mentafsir 4 kepentingan perkongsian kuasa dalam kalangan masyarakat
berbilang kaum
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Objektif • Menjelaskan penubuhan MPP
Pembelajaran

Murid akan berjaya jika dapat:

Kriteria • Membezakan 3 penubuhan MPP 1948 dan MPP 1955 serta kesannya.
Kejayaan • Menyenarai 3 kepentingan perkongsian kuasa dalam kalangan masyarakat
berbilang kaum.
Set • Guru memaparkan gambar berkaitan pelantikan ahli Majlis
Induksi Perundangan Persekutuan.

KK1
Aktiviti 1:
• Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
• Setiap ketua kumpulan diberi satu soalan berkaitan tajuk 8.3
• Setiap kumpulan membincangkan tajuk yang diberi oleh guru
• Jawapan dicatat di atas kertas sebak dan memaparkannya dalam
kumpulan masing-masing.
Aktiviti Aktiviti 2:
Utama • Setiap kumpulan akan bergerak dari satu kumpulan ke satu
Aktiviti kumpulan lain untuk membuat penilaian hasil kerja kumpulan
Pembelajaran • Mereka boleh membuat komen, memberikan idea tambahan atau
persoalan pada kertas berkenaan dengan menggunakan pen yang
warna dakwatnya berbeza-beza dan mencatatkan nama kumpulan
yang memberikan komen.
• Perbentangan dan perkongsian di hadapan kelas.
• Wakil kumpulan membentangkan hasil perbincangan dan membuat
rumusan tentang perkara yang dibincangkan.

• Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti

Penutup yang dilakukan.
• Murid bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
• Murid melengkapkan latihan modul aktiviti yang diberi oleh guru.

Refleksi - Sesi PdPc ditangguhkan kerana guru terlibat dengan program Perkampungan Ilmu
SPM.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Tindakan -latihan dalam buku teks. -latihan dalam Modul Aktviti
Susulan Sejarah

Tandatangan Guru: najib SEMAKAN PENILAI

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata
Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran
Pelajaran
SEJARAH 35 16/11/2023 KHAMIS 8.00-9.00 5 AMANAH /30
Tema /
PEMBINAAN NEGARA
Bidang
BAB 9 DASAR LUAR MALAYSIA
Tajuk / Topik
Sub Tajuk /
9.5 CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR
Topik
Standard 15.2.2 Menerangkan pelibatan Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia
Tenggara (ASEAN).
Kandungan
K15.2.5 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Objektif • Menjelaskan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pembelajaran

Murid akan berjaya jika :

Kriteria • Menghuraikan 4 sumbangan Malaysia dalam ASEAN.
Kejayaan • Menerangkan 4 kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan
luar.
Set • Guru menunjukkan kad berkaitan cabaran yang dihadapi negara
dalam mengukuhkan dasar luar.
Induksi
•

KK1
Aktiviti 1:
• Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
• Guru memberi kad-kad yang mengandungi maklumat tentang tajuk
9.5 diletakkan di atas meja untuk perbincangan kumpulan secara
Aktiviti lisan atau bertulis.
Aktiviti Utama • Setiap kumpulan diminta melengkapkan jawapan dalam kad
tersebut
Pembelajaran
Aktiviti 2:
• Setiap kumpulan akan bertukar kad dan berbincang dalam
kumpulan.
• Setiap kumpulan menghasilkan dapatan perbincangan dalam
bentuk peta pemikiran.

• Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti

Penutup yang dilakukan.
• Murid bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
• Murid melengkapkan latihan modul aktiviti yang diberi oleh guru.

Refleksi - Sesi PdPc ditangguhkan kerana guru dan pelajar terlibat dengan program
Perkampungan Ilmu SPM.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Tindakan -latihan dalam buku teks. -latihan dalam Modul Aktviti
Susulan Sejarah

Tandatangan Guru: najib SEMAKAN PENILAI

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata
Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran
Pelajaran
SEJARAH 35 16/11/2023 KHAMIS 10.50-11.50 5 MPED /16
Tema /
PEMBINAAN NEGARA
Bidang
BAB 9 DASAR LUAR MALAYSIA
Tajuk / Topik
Sub Tajuk /
9.5 CABARAN MENGUKUHKAN DASAR LUAR
Topik
Standard 15.2.2 Menerangkan pelibatan Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia
Tenggara (ASEAN).
Kandungan
K15.2.5 Menerangkan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Objektif • Menjelaskan kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan luar.
Pembelajaran

Murid akan berjaya jika :

Kriteria • Menghuraikan 4 sumbangan Malaysia dalam ASEAN.
Kejayaan • Menerangkan 4 kepentingan kebijaksanaan dalam menguruskan hubungan
luar.
Set • Guru menunjukkan kad berkaitan cabaran yang dihadapi negara
dalam mengukuhkan dasar luar.
Induksi
•

KK1
Aktiviti 1:
• Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
• Guru memberi kad-kad yang mengandungi maklumat tentang tajuk
9.5 diletakkan di atas meja untuk perbincangan kumpulan secara
Aktiviti lisan atau bertulis.
Aktiviti Utama • Setiap kumpulan diminta melengkapkan jawapan dalam kad
tersebut
Pembelajaran
Aktiviti 2:
• Setiap kumpulan akan bertukar kad dan berbincang dalam
kumpulan.
• Setiap kumpulan menghasilkan dapatan perbincangan dalam
bentuk peta pemikiran.

• Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti

Penutup yang dilakukan.
• Murid bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
• Murid melengkapkan latihan modul aktiviti yang diberi oleh guru.

Refleksi - Sesi PdPc ditangguhkan kerana guru dan pelajar terlibat dengan program
Perkampungan Ilmu SPM.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Tindakan -latihan dalam buku teks. -latihan dalam Modul Aktviti
Susulan Sejarah

Tandatangan Guru: najib SEMAKAN PENILAI

 REKOD PENGAJARAN / PEMBELAJARAN / HARIAN

Mata
Minggu Tarikh Hari Masa Kelas Kehadiran
Pelajaran
SEJARAH 35 16/11/2023 KHAMIS 11.50-12.50 1 KAA 1 /27
Tema /
SEJARAH KITA & DUNIA
Bidang
BAB 7: Peningkatan Tamadun India dan China
Tajuk / Topik
Sub Tajuk /
7.2: TAMADUN CHINA
Topik
Standard
4.2.5 Membincangkan peningkatan tamadun China dari aspek pendidikan
Kandungan
Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Objektif • Menjelaskan matlamat pendidikan dalam tamadun China
Pembelajaran • Membincangkan peningkatan tamadun China dari aspek pendidikan.
• Merumuskan kepentingan pendidikan sebagai agen perubahan kepada
kemajuan negara.
Murid akan berjaya jika :
Kriteria
• Murid dapat menerangkan 3 peningkatan tamadun China dari aspek pendidikan
Kejayaan
dan kepentingan Pendidikan dengan betul.
• Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
Set kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
Induksi • SI: Video

KK1
Aktiviti 1:
• Murid membaca maklumat mengenai 3 tahap peperiksaan awam di
tamadun China.
• Murid diterangkan mengenai keistimewaan mereka yang berjaya
Aktiviti dalm 3 tahap peperiksaaan awam.
Aktiviti Utama • Murid membincangkan sebab kawalan ketat dalam sistem
Pembelajaran peperiksaaan perkhidmatan awam di Tamadun China.
• Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea
berdasarkan perbincangan dalam kumpulan.
• Murid membentangkan peta pemikiran tamadun China tersebut
dalam kelas.
• Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan
tersebut.

•
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
Penutup yang dilakukan.
• Murid bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan tentang
isi pelajaran.
• Murid melengkapkan latihan modul aktiviti yang diberi oleh guru.
- Sesi PdPc ditangguhkan kerana guru dan pelajar terlibat dengan program
Refleksi Perkampungan Ilmu SPM.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Tindakan -latihan dalam buku teks. -latihan dalam Modul Aktviti
Susulan Sejarah

Tandatangan Guru: najib SEMAKAN PENILAI