‫الموسوعة المختارة ©‬ ‫‪-‬‬

‫إضيح مسلية ومتتة لالطلاستقت‪.‬‬

‫ةا‬ ‫اك‬
‫اكه‬
‫البعب كر‬ ‫خض‬

‫ه الفن عند العرب‬

‫‏‪ ٠‬الفن القوطي‬
‫ه فن النهضة ‏‬
‫ه الفن الروماني‬
‫‏‪ ٠‬المتحجرات‬
‫‏‪ ٠‬الشعار‬
‫‪ ٠‬قرس النصر‪, ‎‬‬
‫‪0‬‬ ‫ار‪‎‬‬
‫ه الحمّامات العموميّة‪‎‬‬
‫‪00‬‬
‫‪ ٠‬موقت الساعة‪‎‬‬
‫‏‪ ٠.‬المدزج الروماني‬

‫ه الكرياتيد‬
‫ه القذافة‬
‫‏‪ ٠‬عمود النصر‬
‫‏‪ ٠‬النمنمة‬

‫‏‪ ٠‬الطباعة الحجرية‬

‫ه صناعة الخزف‬
‫ه النحت النافر‬
‫‪1‬‬
‫‏‪ ٠٠‬االلدتُهلميّن‪‎‬ر‬
‫ه التمثال المدفني‪‎‬‬
 ‫مله‬ ‫جره‬
‫‏‪ ٠‬قشرة الأرض‬ ‫‏‪ ٠‬الاقمار الاصطناعية‬
‫‏‪ ٠‬كشكالغرّاصة‬ ‫» جدارٌ الصوت‬
‫اه البرسكوب أو المثفاق‬ ‫‏‪ ٠‬الصواريخالفضائية‬
‫راد الفضاء‬
‫‏‪ ٠‬الحوت‬ ‫الاقية‬
‫الغطاس‬ ‫‏‪٠‬‬
‫جرس الغوص ‪.‬‬ ‫ه‬
‫الرصيف ‪ -‬المرفاً‬
‫قطبا الأرض‬ ‫‏‪٠‬‬
‫خطوط العرض‬ ‫‏‪٠‬‬
‫خطوط الطول‬ ‫‏‪٠‬‬
‫المناطق الزمنية‬ ‫»‬
‫أ الاعتدال الخريفي‬
‫والاعتدال الربيعي‬ ‫‏‪ ٠‬السراع‬
‫» الارتفاع عن سطح البحر‬ ‫ه المرساة‬
‫انم‬
‫‏‪ ٠‬نهر الجليد‬ ‫‏‪ ٠‬الوهاد البحريّة‬
‫‏‪ ٠‬الجراقة‬ ‫زيرة مارجلائيّة‬
‫‏‪ ٠‬البركان‬ ‫‏‪ ٠‬المرجان‬
‫‏‪ ٠‬الزلزك بي‬ ‫‏‪ ٠‬المد والجزر‬
‫ه المرجاف أمروسمة الزلززل‬ ‫‏‪ ٠‬العوالق‬
‫‏‪ ٠‬اللح‬
‫‏‪ ٠‬الغواصة‬ ‫‏‪ ٠‬الأوتوجير‬
‫‪0‬‬ ‫‏‪ ٠‬غواصة الاعماق‬ ‫‏‪ ٠‬الطائرة الشراعيّة‬
‫‏‪ ٠‬المحراث الآلي‬ ‫‏‪ ٠‬البثارلارتوازية‬ ‫ه مسبار الاعماق البحرية‬ ‫‏‪ ٠‬الصواريخ‬

‫جز‪1.‬‬ ‫جز‪.‬؟‪9‬‬ ‫جز‪.‬ه‬

‫القلين‬ ‫‏‪ ٠‬مقياس الارتفاع‬ ‫‏‪ ٠‬عالمالحيوان‬
‫الأرضية‬ ‫‏‪ ٠‬اللازر‬ ‫‏‪٠‬الدعموص‬
‫ه المواد البلاستيكية‬ ‫يق‬
‫‏‪ ٠‬الانسجة‬ ‫ه هجرة الطيور‬
‫‏‪ ٠‬الكتان الحجري‬ ‫‏‪ ٠‬الماكاك‬
‫‏‪ ٠‬الشبه‬ ‫‏‪ ٠‬المصباح الكهربائي‬ ‫الحيوانات‬
‫‏‪ ٠‬المقاومة الكهربائية‬
‫‪٠‬‏ الفاصل‬ ‫» الملعب الروماني‬
‫‪0‬ت الوطنية‬
‫‪ ٠.‬ا‬
‫‪:‬‬
‫‪٠‬‏ الصهر‬
‫‪ ٠‬اللحوّل‬
‫‏‪ ٠‬الحمّامات العموميّة‬
‫‪30‬‏‬
‫الشميتزي أوالعام‪‎‬‬
‫‏‪ ٠‬الصحراء‬
‫‪ ٠‬أشعة ما تحت الأحمر‬ ‫‏‪00 ٠.‬‬ ‫» الواحة‬
‫‪٠‬‏ الزامية‬ ‫المدرّج الروماني‬
‫القوصّوت‬ ‫فلاعأومررةاالضهويائية‬‫‏‪ ٠‬ا‬
‫‏‪ ٠‬الن‬
‫الذوبان‬ ‫ه‬ ‫‏‪ ٠‬انعكاس الضوء‬ ‫ه سجل المساحة‬
‫قوة الطرد المركزية‬ ‫‏‪٠‬‬ ‫‏‪ ٠‬المرآة‬ ‫بنط وصواعد‬‫واتابي‬ ‫هليم‬ ‫‏‪ ٠‬الح‬
‫السييّة‬ ‫‏‪٠‬‬ ‫‪.‬‬ ‫الاب‬ ‫خاتم الشعار‬
‫الفسراغ‪.‬‬ ‫‏‪٠‬‬ ‫‏‪ ٠‬الانكسار الضوني‬ ‫ه العنير الاصفر‬
‫البارود‬ ‫‏‪٠‬‬ ‫‏‪ ٠‬الهالة‬ ‫‏‪ ٠‬جسر المناقلة‬
‫‏‪ ٠‬التفلور‬ ‫‏‪ ٠‬المعبر‬
‫‏‪ ٠‬اللون‬ ‫سه‬
‫‏‪ ٠.‬مسلاط التور‬
‫‏‪ ٠‬العدسات البصريّة‬ ‫‏‪ ٠‬انوار المسبرح‬
‫‏‪ ٠‬المجهر‬ ‫ا‪٠‬ل‏اشعة الْفوبتفسجيّة‬ ‫‏‪ ٠‬التمثال المدفني‬
‫‏‪ ٠‬زلّاجة الحطّاب‬
‫مِن التاخى اليد‬
‫‪-‬‬

‫كيو‬
‫عه ‪550937350059505500500239205001‬‬
 ‫هن الماضي البعيد‬ ‫‪.‬‬

‫الفنُعِنَْالعربت‬

‫ملت حك الم والشدآن عند‬

‫ادر ‪١‬‏ كد كر ‪ 0‬الدولة ‪.‬‬
‫فطوّرالعرب لمان التي كانت قائمة »‬
‫وبنوا مُدْنًا جديدة حملت طابعهم‬
‫العمراني والفّي © كبغداد » ومرّ منرأى » والقاهرة ‪.‬‬
‫سات هذه الذن قرت مراره الماء » وحرل المساحد ‪:٠‬‏ عامرة‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫بالقضور والخحامات ‪٠‬‏ والدور والخوانيت واكانات ‪ ٠‬؟‏ متحمية‬
‫بالأسوار‪ .‬أمّا المواد المستعمّلة في البناء فهي الحجازة والآآجْرٌ‪.‬‬
‫من الناحبة الهندسيّةأُوحِظ قيامُأب ذات طوابق متعدّدة » بالأضافة‬
‫ا ل ‪1 02‬ك ريل إن اكاك‬
‫وقت اشتداد الحرٌ ‪.‬‬

‫امك فنوتها تم طوّروها وفق‬ ‫نقل ا‬

‫ذَوقِهم ومعتقدهم ‪ .‬فكان لهم نجهم في الرسم والتقش والموسيقى ‪.‬‬
‫وأكثر ما اعتمدوه وطوّروه في الرسم الزُخرف » الاشكال الهندسية‬
‫ال"‬ ‫الي د‬ ‫ا‬
 ‫‪ .70‬من الماضي البعيد‬

‫الكركان‬

‫ازدهر الفنّ الروماني في أوربا بعد‬

‫الألف الأول ‪ .‬أبرز ما عير هذا الفنّ‬
‫في العمارة شكل القباب والنوافذ والابواب المستديرة تام الاستدارة ‪.‬‬
‫ا لل‬ ‫له ل‬ ‫الا ا‬ ‫‪0‬‬
‫الروماني القديم » وميزته الأولى استدارة قبابه وقناطرة المبنية على‬
‫شكل نصف دائرة ‪.‬‬
‫ك‬‫‪0‬‬
‫تقوم الابنية الرومانية على جدران متينة » ودعامات ثقيلة قادرة‬
‫عحلىمل البناء الثقيل » الذي لايرو علىالارتفاع كثيرًا ‪ .‬النوافذ‬
‫والحراقات فيه » قليلة العدد ضيقة المساحة » حرصًا على متانة‬
‫‪22‬‬ ‫البناء » هذا وتُدعَم الحدران بدعائم خارجبة ضخمة ‪.‬‬
‫ما جمال هذا الفنّ الروماني » فق صفاء خطوطه » وني‬
‫سلااحة تقرقة ‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫ةا‬
 ‫الماضي البعيد‬ ‫‪0‬‬

‫السحنٌالقوطى‬

‫ظهر الفن العماري القوطي في أوربًا »‬

‫في القرن الثاني عشر ‪ +‬بعد الفن‬
‫الروكان‪ .‬وأكثر ما عرقت هذا الفن‬
‫بقبابهوخيراقاتهامبنيّةبشكل أَقُواسٍ‪0‬‬
‫كان الاجدرٌ بهذا الفن يأُنسمَّى الفنّ «القوسى» أو «التقدي» ‪.‬‬
‫وهو فنّمعماري ديني مخاصة ‪٠‬‏ ازدهر في بناء الكنائس والأديرة‬
‫‪.‬لقد تعافت فيه ‪ 2 0‬كن لون طابعه ‪ :‬فهناك‬
‫والبناءات العامة و‬
‫القُوطي البسيط » والقوطي الشعاعيّ ‪ :‬والقُوطيّ لمتوج ‪.‬‬
‫‪705525057‬‬
‫تمتاز الابنية القوطية بائها أرشق وأكثر إرتفاعًا وأغتى بالنور‬
‫من الابنية الرومانية »كما تمتاز بدعائم خارجية رشيقة تساعد‬
‫‪0‬‬ ‫ان عل حمل البناء‪ .‬أما النواقك واسكراقات الواسعة الكثيرة »‬
‫ا‬
‫فقد سمحت بازدهار فنّ الرجاج الملوّن والورديّات ‪.‬‬

‫ةا‬
 ‫القرن السادس عشر » عاد‬ ‫يي ا‬
‫الذوق فال إلى الفن القديم » وهكذا‬
‫إغتنت الدُور والقصور بالقباب‬
‫والأعمدة والنقوش » والرسوم والأثاث الجميل ‪.‬‬
‫أوّل بلد استيقظ على هذا الفن المستوحى من التراث اليوناني‬
‫كا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ا‬
‫فخرجت الكنائس والدور والقصور من ثُملِها وعبُويها القديمين »‬
‫‪ 1‬على النور والزخرف اللَرف ‪ .‬وهكذا ‪ 3‬جدران القصور‬
‫القدبمة » وعد تصميم الأبنية » وأضيفت إليبا أجنحةتسئَلهمالذوق‬
‫‪3‬ع‪50‬‬
‫تجع‬
‫الجديد » وشيّدت الأبنيةٌالفخمة ‪ :‬فكانت كنيسة وسسان ف اوستانى»‬
‫في باريس © وقصور «ِلْوَا» و «أنيه‪ ,‬و «فوتتيشلو و «شامبور)‬
‫و «اللوفر» الذي وضع تصميمه «بيار لسكو» شواهد جِلّة لفن‬
‫ال‬
 ‫من الماضي البعيد‬ ‫‪.1‬‬

‫المتكججخرات‬

‫في الأزمنة الغابرة البعيدة عاشّت »‬

‫من‬ ‫ست‬ ‫‪2‬‬ ‫على سطح ار‬

‫الحيوانات ‪.‬والنباتات الميعد لما الآن‬

‫لكا جد كاانا آقه في‬
‫الاك‬ ‫ل‬
‫الجيولوجية » وتسمحٌ بدراسة مظاهر الحياة فيها ‪.‬‬
‫ه ‪ 2‬عانت ف الاصي‬ ‫ا‬
‫‪ 0‬انقرضت سلالاتا تمامًا ‪ .‬فالفحم الجري ‪٠‬‏ وهو‬ ‫‪0‬‬
‫نبات متحجّر » يشبد بوجود أنواع من اللجنشار كان ارتفاعها‬
‫ييه‬ ‫ل‬ ‫اا‬ ‫يبع ‪٠‬ه‏ مترًا‪ .‬وفي ذخا‬
‫لنا دايا‬ ‫ع آ‬
‫نا أغرب” اكتشاف عرقه العصرٌ الحاضر ‪٠‬‏ فقد ‪.‬حدث عام‬
‫ء فيالتربة السيبيريّة المنجمّدة » ح«يمثعاَيمْرَُعلوىتو)‬
‫متجمّد يرق عهدُه إلى‪٠02,97‬‏ سنة » ويبلغ ارتفاع جسمه ‪٠‬ور‏م‬
‫أمثار ‪ +‬وهو فيحالة سليمة كاملة ‪.‬‬
 ‫‪ 0‬الماضي البعيد‬

‫‪ 2‬لان واذة أمية‬

‫رات ل نم اراك رمن‬
‫برسومها وألوانها وكلايها » أسماءها وشيئًا من ماضها ‪.‬‬
‫ا الست نفلك‬
‫وأنّ الفُرسانَ المسيحيّين قد اقتبسوا فكرنها وتماذجها من العرب ‪.‬‬
‫لك‬
‫جَلٌ حصانه كاعلىرابته» رمرًايُعرّفبهفيساحة القتال» ويسمح‬
‫ه ببلنتجقوا به هكذا مثعلراقت فرنسا‬ ‫جنامن‬ ‫رحاري‬‫للم‬
‫بالزنبقة » وبريتانيا بالقاقم » والنمسا بالنسر » وانكلترا بالير‪.‬‬
‫كرك الرايات وعدت الشعارات عر التاريخ » فصارت‬

‫اليومَ موضوعًا لعلم قائم بذاته » فيه صعوبة وفيه الكثير من عوامل‬
‫الشغف والتشويق ‪.‬‬
 ‫من الماضبي البعيد‬ ‫‪.03‬‬

‫فوسء_الصتر‬

‫ل لة رقةا ل‬
‫فى ابتك ‪ ))7:12:‬تمان‬
‫والأزهار » إحتفاءً ‪,‬عرور زائر كبير ؛‬
‫شرف سكل اه ملت ف الحم بريد‬ ‫كرك كله ‪5+‬‬
‫النقوش والتمائيل ‪٠‬‏ تخليدًا لذكرى بطل أو حدث تارعي خطير‪.‬‬
‫دوه فكرة إقامة أقراي النطراء إلى عادة رومائة قذعةام‬
‫الت ‪ 0‬رام الأرريهشفط لان اله عن هلاه‬
‫لأَبيّة ‪ .‬ولكن حواضرٌأخرى رفعت أقواس نصر جديدة ‪ .‬فقوس‬
‫ا ال ادي كان‬ ‫للع لل رادي نا لق‬
‫جد د الي اللعيون للد ريف وان تياك الس لاا‬
‫)ا‬ ‫قائدًا من قوّاده الذين شاركوا في المعارك الي‬
‫واليزم » يستطيع زائرو هذه القوس أن يتمتعوا برؤيّة مشبدٍ عام‬
‫‪1‬س‪2‬رن‬ ‫عسي ل ص لقن ‪3‬ل‬ ‫رائع‬
‫«شأغِرين» ينوي نصب تمثال ضخم لعربة من عربات احيل ‪.‬‬
 ‫ان الماضي البعيد‬

‫الملعبّالرومابي‬

‫الملعب الكبير‬ ‫من على درجات‬

‫ا حجرية » فيروماء كان ‪٠9‬درنء‏ لم‬

‫مُشاهد يحضرون الألعاب والمبارزات‬

‫لاك الي لضي تك‬ ‫ا‬
‫الفائرين ‪.‬‬
‫كانت الدولة الروماتيّة تنظّم هذه الألعاب لتسليّة الشعب‬
‫وإمتاعه » احتفالًا بالأعياد السنوية الكبرى "© أو احتفاءً ببعض‬
‫عدت اللدرة‪ .‬كان المتاهدرت يوزون الألتايت العيفة‬
‫‪١‬‬ ‫الدامية » فكانتتُعرضُ عليهممشاهدٌ المبارزات والمعارك » ويخاصة‬
‫مشاهدٌُ سباق العرربات ‪ .‬وكان المتبارزون والمتبارون وسائقو العربات‬
‫عن‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫اا‬
‫تبويرهم بدفعهم إلى معالم الميدان الحجرية ‪.‬‬
‫ا‬
‫را‬
‫‪70707020226‬‬
‫ل‬
‫دعا‬
 ‫‪7‬ا‪ .‬من الماضى البعيد‬

‫الحتعاماتتتب‬
‫العتموميثتهة‬

‫‪2‬‬
‫بي (ل كت ‪2‬ك‬
‫يتوافد إليها الناس للسباحة والأستتحمام ؛ ‪.‬وكانت‪ .‬المياه شإلميرها‬
‫‪0‬‬
‫عيررَ اجسور والقتوات ‪.‬‬

‫بعضُ هذه الحمّامات كان يرود بالماء الحارٌ‪ .‬ففي فرنسا مثا‬
‫‪0‬‬
‫د‬ ‫‪0‬‬ ‫الل‬
‫ادات د شي وقد الات ريات ارد كا‬
‫متاحو مهي لأغراض الصحية_ولرياضية ‪ .‬وكانت م‬
‫كن‬ ‫ا‬ ‫ل ا‬ ‫ا‬
‫‪1‬‬ ‫الاولاد يقبّلون فيها مجانا ‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪#‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ده‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪:‬‬
‫الحارة » حمام م «كلوني) الذي أنشئْ كي‬ ‫الحمامات‬ ‫من هذه‬

‫الثاني للميلاد » والذي كان بقصلة ‪0‬‬ ‫يلقن‬

‫باريس » فا‬

‫‪151305150585555‬‬
‫‪959120055250595‬‬
‫‪3-5‬‬
‫ن‬ ‫ي‬ ‫س‬
‫ر‬ ‫ل‬
‫ه‬ ‫ا‬
‫ن‬ ‫ى‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫ئ‬ ‫ا‬ ‫ض‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫َ‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫س‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ك‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ذ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫»‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ب‬
 ‫‏‪ .٠‬من الماضي البعيد‬

‫الأهرام هي المدافنْ التيكانالفراعئة »‬

‫ملاوللكُقمدصّرّماء » بِأمُرون بتَشيد ها‬
‫في حياتهم ‪ .‬والاهرام الكبرى الي ما تزال قائمة في وادي النيل‬
‫‪1‬‬ ‫سه‬ ‫ره‬
‫نحن نعرف حياة المصريّين القدماء وعاداتهم » أكثرٌ مما‬
‫نعرف تيارخهم ؛ ذلك لأنَ المدافن والقبور الي لميوقرواشيا في‬
‫تزبيما ونقشما وتأئيئا » تقصعلينا بكثير املنوضوح والتفصيل »‬
‫الملوك ل‬ ‫‪3‬‬

‫رطان انمتاو لكام سرض ؤفك‬

‫الست ‪١‬‏ رسدها المدافن المحبوءة في ازوادي الوك ليفك اعرف‬
‫َْتطْة » محاطة بأشياةً‬
‫ُيا'حعلىتجُن‬
‫اسملوقيمة لمتمس » قممرفي‬
‫الال‬ ‫سات‬ ‫وأشياء » فيهاقطع الأثاث‬
‫مما سمح بتصور الحياة المصرية القديمة وحضارتها ‪.‬‬
 ‫‪0‬‬
‫من معن أو من خشب ء مزودة‬
‫بمطارق توق بها الساعات علىالأجراس ‪٠‬‏ ف ق‬
‫يِمّةأبراجالرَسيّات ‪.‬‬
‫إذا كانت «الكوكوء تُعَيالساعات في ساعة الحائط الريفية »‬
‫فإِنّ مُوقَتَ الساعة » ذلك التمثال المتحرّك بطريقة ميكانيكية »‬
‫كنا‬ ‫مسري عن ‪.‬اسار انا‬ ‫برل عل ا‬
‫لد رن بد ل دم ادل ل سدطتضدة‬
‫الأبراج » في شمال فرنسا ؛ ويزيّن بعضما دُورَ البلديّات » في‬
‫عام مر‬
‫يي مدينة «اسزرازبؤرغ» ‪2‬‬ ‫إلاأ صانعي الشاعات ره‬

‫اتن‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬

‫‪0‬‬ ‫‪ ١‬والمشاهدين‪‎‬‬
 ‫المدذفج الروماقي‬

‫إنماساحةمستديرةأوبَيضويةٌالكل »‬
‫كانت تقام فيا الألعاب الرياضية‬
‫»‬ ‫الدامية‬ ‫والمصارعات‬ ‫والمبارزات‬
‫الس لالس عر ارجات اشر السدفة‬ ‫ا‬
‫ها ص‬

‫حَلَبة مدينة «نيم» » وحَلَبة «الكوليزيه» في روما » مدرّجان‬

‫زومائّان لا يزالان على حالة جيّدة » تسمح بننظيم الهرجانات‬
‫فيهما » حتى في أيّامنا الحاضرة ‪ .‬على رمال الساحة الوؤسطى (الي‬
‫كان يلها أحيانا غبار الذهب ‪ » )1‬كان المتبارزون قديا بتقاتلون‬
‫حابلموت ‪ .‬كاان‬
‫لممنصحقاّرع لون أن ملك لح الحياة ؛‬
‫وكانالمنتصريُبقيعليهحيًّاإذا وافقعلىذلكعددٌكبيرمن‬
‫المشاهدين » يُشيرون بذلك » برفع إبهامهم ‪...‬‬
‫في تلك الحلبّات » كان المحكومٌ عليهم بالإعدام يُلقون‬
‫لك لست اع سد سحن‬ ‫‪0-0-2‬‬
‫الأوّلون الممطهّدون ‪.‬‬
‫ج‪2207‬‬
‫‪050‬‬
‫د‬
‫ج‪70‬‬
‫<‬
‫‪7272‬‬
‫د‪0257774‬‬
‫‪22‬‬
‫‪2‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5227725212‬‬
 ‫‪ .‬من الماضي البعيد‬

‫اه‬ ‫لكر‬

‫لواف‬ ‫عمرسد‬
‫ور ار ري ل طن الت ا ل ا‬
‫«الكارياتيد» ‪:‬‬ ‫‪0‬‬

‫هذه الأعمدة البشريّة الشكل مظهرٌمنمظاهر النقش الفتّي‪.‬‬

‫وهي تقوم بدَورها في حمل البناء » بطريقة أقل قساوة » واكثر‬

‫أعمدة الكارياتيد الستّة الشبيرة في بناء «الإركثيون» ء» على‬

‫اك‬
‫ار‬
‫اا‬
‫وعلى رصيف مدينة تُولون » «أطلسان» عملاقان من شخصيّات‬
‫اشام الموارية ‪١‬‏ فسان ‪ 1‬فنك ار ‪ 0‬لحان‬
‫و‪295‬‬
‫‪0291‬‬
‫ت‪01‬تاقو‪5‬ب‬
‫وللادة‬ ‫اله‬
 ‫من الماضي البعيد‬ ‫‪1‬‬

‫‪535‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬

‫القوس سلاح معروف يُطلق السهام ‪.‬‬

‫‪4‬‬ ‫كن كات افر ‪0‬ه اصع‬
‫وشتدرها‪ ..‬والقذافة قبوُسشَد وترُها بطريقة ميكانكة ‪.٠‬‏ ضطلق ْ‬
‫سهمها إلى البعيد ‪.‬‬
‫‪0‬‬
‫‪7‬‬ ‫القَذّافة اح حر أنى نتيجة لتطور القوس اليدوية‪ ..‬غالبا‬
‫‪2‬‬ ‫ما يكون وترٌ القدّافة يلكامن قُولاذ » تساعدٌ على شدّه ذراعٌ‬
‫‪0‬‬ ‫تدويرٍميكانيكية » تعلقبعَسندٍمتحرّكزلاق‪ .‬أماالسهمفيُوضّع‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫علىمُقبضٍيساعدٌ علىالتصويب ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫عه الشد عاسم إل كاك‬ ‫ال القع ‪.‬ل‬
‫‪0‬‬
‫الأول» وينطلق السهم انطلاقةتبقىقاتله »ً حتّىعلىمسافةمثةمتر‪.‬‬
‫عبرت القدّافة التي شاع اعتِمادُها في المعارك القديعة »‬
‫‪03‬‬ ‫سلاحًاخبيًافاتكًا» فمُنع استعمالها فيالقرنالثانيعشر! ‪..‬‬
‫‪10‬‬
 ‫‪ 12‬الك أشلك كن إرويال‬
‫‪5‬‬
‫‪3‬‬ ‫يرفعوتها تخليدًا لمجد أبطالهم ‪ .‬وي‬
‫دك اكيم ااك‬
‫مل قد ا دروا الف ككنر‬

‫‪58‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ل‬ ‫ل‬

‫‪8‬‬ ‫سَجَّلت عليه حياة ذاك الامبراطور الروماني الكبير‪ .‬وبلو‬
‫يط هذا‬
‫‪١‬‬ ‫النقضاللولي ‪»٠‬ل‏بلغطولهمنيمتر‪.. .‬‬
‫'‬
‫‪8‬‬ ‫ما أعمدة النصر الحديثة » فهي أنصاب تذكارية مُقتيسّة عن‬
‫‪1‬‬ ‫الرومان ‪ .‬فعمود «قَندُوم) » في ‪.‬باريس » وقد رين بتر المدافع‬
‫‪8‬‬ ‫ل ودس اس ‪٠‬‏ سورد ال جر انيرا‬
‫‪١١‬‬ ‫ل‬ ‫لل‬ ‫الا ار‬
‫الامرال لكر والطريي فى هذا ره أن فى جلك سنا‬
‫‪١‬‬ ‫‏‪ ٠١‬يكن الروارَ من الصعود إلى الشرفة القريبة من القمّة ‪.‬‬ ‫‪5‬‬
 ‫من الماضي البعييد‬

‫الحطريات تو شرم كان‬

‫الفنانون يلوّنونها » مستعملين ما زها من الألوان » أو يذهُبونها‬
‫أوراق الذهب ‪ :‬هذه الرسوم الدقيقة الرحرقة هي التّمنمات ‪.‬‬
‫تسمه الكتب ف اشر به انون مثل «جاكار» » وكتب‬
‫مخطوطة مثل كتابتي الدُوق «دي يرّي» المعروقين ‪« :‬الساعات‬
‫الجميلة» » و «الساعات الكبرى» ‪ .‬هذه المخطوطات التي ما كان‬
‫بظهرٌمنهاإلاعددٌواحد » كتاُنتْجَر بناءًلرغبةباعلشضخصيّات‬
‫الكبيرة ‪ .‬كللوحةم لنوحاتهاتحفةٌتشبدُبرفعةالذَوْق وطول الجلّد ‪.‬‬
‫كبير من هذه النمنمات يحي مشاهد وملامح‬ ‫ل‬
‫‪ 0‬احافت ناي ‪ 7‬لذ الأول‬ ‫‏‪ ١‬ليان ابره‬
‫و الأمة ‪١‬‏ لأنها تسمخ ععرفة ديع القرون الوسل استرفة‬
‫أكل ‪.‬‬
 ‫باسنتطاعتنا أن جم" مربّعاتٍ حرفي‬
‫الوإن مسخلفة ‪٠‬‏ لإنجاز‬ ‫سردات‬
‫بعض الرسوم ‪٠‬‏ أو بين الجدران‬
‫‪8‬‬
‫والأرضِيّاتِ والسُقوف ‪ .‬هذه الرسوم المصنوعة من مربّعات صغيرة‬
‫مثبثة في البلاط ‪.٠‬‏ هي الفسيفساء ‪ +‬وهي بالطبع ‪ 0‬وزخارف ‪7‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫متيتبقىعلى الزمن ‪.‬‬
‫إذا كانت مربّعات اتلرّف قادرةً عل التعبير عن أشكال ‪7‬‬
‫لي ال إن سي برعت مره ك‪0‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪ 2‬ادي يرافس‬ ‫اكد رن‬
‫‪7‬‬ ‫محل الطرش والدهان » ني الداخل كا في الخارج ‪.‬‬
‫‪2:‬‬
‫ما رالت فسيفساءات «بوسي! أو اليونان الناقية جكاملة سليية اه‬
‫‪0:‬‬
‫‪8‬‬
‫تعرض علينا مشاهدَ من الحياة القديمة ؛ فيما لتَمستَطع اللوحّات‬
‫‪7‬‬ ‫الزيتية » ولا البْسّط » ولا حبّى الرسومٌ الجدارية القديمة » تأصنمّد‬
‫‪0‬‬ ‫في وجه عاديات الزمن ‪.‬‬
 ‫‏‪ .٠‬من الماضي البعيد‬

‫الطباعة الحجّرئة‬

‫الطباعة الحجريّة طريقةٌ في الطباعة‬

‫يعمد افيها حجر كلسي مسطح‬
‫مصقول ‪٠‬‏ يقل إليهم ياُرادطبعّه»‬
‫مواد دسِمة » تلتقط وحدها الحبرَ‬
‫الذي يطبم الورق ‪ .‬تُسَمَّى هذه الطريقة «ليتوغرافياه » وكلمة‬
‫«ليتوس» ‪ +‬في اليونانية » تعنى«حَجَر) ‪.‬‬
‫الطباعة الحجريّة اختراع يعود إلى القرن الثامن عَشر‪ .‬مبدأها‬
‫غاايلةٌبفسياطة ‪ :‬يسممايرادطبعّهعلىالحجر » بموادٌكتيمة‬
‫يلتفاذّها الماء » ثم ين سطح الحجربالماء» ويُطلى بمدادٍدَيِم»‬
‫بواسطة محدلة خاصة ؛ فيعلق الحبرٌ على الاقسام المرسومة من‬
‫وجه الحجر و»لا يعاق على الأقسام ابل بالماء ‪ .‬عندها يكفي أن‬
‫تُضغط صفحةٌمنالورّقعل اىلرس املمحبّر» للنحصوُلسعلخىة‬
‫لٍأعن‬
‫صل ‪.‬‬ ‫مطب‬
‫اوعة‬
‫هذه الطريقة في الطباعة الحجريّة هي التي ولّدت طريقة‬
‫الطبعالمعروفة ‪0‬‬
 ‫اللرف‬ ‫‪22‬‬ ‫ا‬
‫الَوِي في الافران‪ .‬والفن احرف‬
‫يوم على إتقان صناعة هذه الأشياء »‬
‫رركا رهم ‪5‬‬ ‫ا‬ ‫ان و‬ ‫من اك‬
‫وتزييتها وظليها‪ .‬بالمينا ‪.‬‬
‫انَعّة الخزف » فصنع بعض ما‬
‫نم ف‬
‫عرف الإنسان الصقدي‬
‫يحتاج إليه من أواني البيت والمطبخ ‪ .‬هذا » وقد كان لصناعة‬
‫الخزف دور رُخَرق أيضًا ‪ :‬فلإغريق صنعوا أوائي خزفية غاية‬
‫«سيرام) ؛ وم هك منها »‬ ‫‪ 5‬الأتقان والحمال كانوا ‪0‬‬
‫اك‬ ‫ل‬
‫اماك‬ ‫ا تياك‬ ‫ا‬
‫التحف اللحزفية » إنطلاقة نامية مزدهرة ‪ .‬فبالأضافة إلى الاشياء‬
‫الللرفيةالَطلّة» تنج المشاغلٌالحرفيةالمخليّة » فميكنثيارمطنق‬
‫العالم » خزفيّات ذات أشكال مّرة » وطلاءات ملونة يحرص‬
‫ال‬ ‫”‪7‬‬
 ‫الا را‬

‫يصنع النحّاتون والتقّاشون تمائيلَتمثّل‬

‫الكاتنات والاشياء بأحجافها ‪:‬الكاملة ‪.‬‬
‫وهم يفضّلون أحيانًا رم الاشخاصٍ‬
‫الم‬ ‫نت الى مم‪1‬‬ ‫كي ري‬ ‫ار‬
‫هذا النوع من النقش هاولنحت النافِر‪.‬‬
‫بُحمَرٌالنحت النافر عادةً » في الحجّر أو نيالرحام ؛ ولكلّه‬
‫ان‬
‫او اد‬
‫م ران ترد سوب الك‬
‫كا ني التقوش النافرة الي تزيّن عمود «قندوم» في باريس ‪ .‬ويقوم‬
‫فنحّات علىحَفْرٍالحجر الخَفْرَ الأقل عمقً »ا وعلى الحصول مع‬‫ال‬
‫ذلك على أوضح صورة توحي بالبروز » وذلك بفضل تلاعب‬
‫النّوءات والظلال فيها ‪ .‬ولقد نحم الات «جان غوجون» في إعطاء‬
‫الثياب التي ترتديها عذارى «مَنل الأبرياء» » في باريس ‪٠‬‏ كثيرًا‬
‫‪030‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ع‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪00‬‬ ‫‪2‬ه‬
‫من وهمالبروز » مع أنهلم حفر طياتها إلاحفرا رفيقا جدا ‪.‬‬
‫هذا » وليست الأوسمة المعدنية ؛ إلا نماذج دقيقة الصنع‬
‫‪ 3‬المنحوتات النافرة‬
 ‫‪ 70‬ان اناف انعد‬

‫التمتالالمدئئى‬

‫عل الصفاهع اشير ‪٠‬‏ في علي‬

‫مدان بعض الشخصيات الكبيرة »‬
‫لحرت حل إن رصي الى ‪ .‬إ احايل ادي إلى‬
‫شاع اعتماذها في عصرالنبضة ‪ .‬وغاليًا ما يحمل المدفن الواحد‬
‫”‬
‫م قف فن النحتوالنقش عندحدّالتمثالالمنتصب الكاميل‬
‫ت النافر‪ -‬فككرر ن السحويات الدفية‬‫حجد‬ ‫لعد‬‫اأمونيا ‪١‬‏ أو‬
‫ره‬ ‫ا ل‬
‫تُقام للموق تمائل تمثلهم ساجدين عل ركهم للصلاة‪..‬‬
‫‪7‬‬ ‫و‬ ‫عو‬ ‫‪5‬‬
‫في هذا المجال » تعتبر زيارة كنيسة «سان دؤبي) » حيث كان‬
‫ا ل ‪ 0‬ير مايل‬ ‫ا‬
‫ل مارك رلك ميات انر ده‬ ‫لدف نرف تك ل‬ ‫نا‬
 ‫من‬ ‫«الخير) قطع ضخمة‬ ‫فت‬

‫رك راففة‬
‫‪8‬‬

‫ْ‬
‫على الأرض ‪ .‬مُعظَم هذه الأنصاب‬
‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫عه‬ ‫سب‬ ‫‪0‬‬
‫موجود بي «بروتانيا» » إلا ان نماذج منها موجودة في العام ‪0‬‬

‫هي أقدم الأنصاب الشجرية‬ ‫قري‬ ‫«المنيير» امس‬

‫‪5‬‬ ‫وأبسطّها ‪ .‬كان القدماء يختارون هذه القطمّ الصخرية التي غاليًا ما‬
‫‪0002‬‬
‫تكون من الغرانيت » نظرًا لطولها ‪ -‬وقد نجاوز بعضها في الارتفاع‬
‫‪8‬‬ ‫ع‬ ‫‪5‬‬

‫عشرين مترًا‪ -‬ثم بنصبونها ويغرزونمها في الأرض ‪٠‬‏ في شكل‬

‫حر اراي شك نار تارم‪7‬‬
‫أهمّ مجموعة من هذه الانصاب مجموعة «مينيك» ‪٠‬‏ التي‬
‫تأجمكعثر من ‪١٠5,٠‬‏ مني » مصفوفة علىمساحة من الأرض‬
‫‪4‬‬ ‫‪.‬‬
‫هذه‬ ‫د تكو تنحكول هد‬
‫‪5‬‬
‫‪:‬ق‬
‫‪5‬‬
‫م‪١‬ت‏ر‪:‬‬ ‫ع ضرباض‬
‫‪4‬‬
‫قد‬ ‫‪١٠٠‬‏‬ ‫يب ‪:‬غ‬ ‫رمثرا‬ ‫بط ‪5‬لوغيفا ‪٠٠٠,١ 00-5‬‏‬
‫تنا‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا عن اك‬
‫‪51305305033‬‬
‫‪0‬‬
‫اي الل ل رو‬
 ‫‪/‬انا امن‪ 0‬الماضي التعيد‬

‫ين‬
‫‪38‬‬ ‫‪,‬‬

‫ا‬
‫ا‬ ‫ل‬
‫‪ 0222‬ع‪ 0‬عدد‬ ‫له‬
‫لت‬ ‫مزاللصون ‪001‬‬
‫ضًّ رفات عدد من ‪1‬‬ ‫السابق للتاريخ ‪0‬‬
‫كن ل بسن نا ذلان ررتر © الذلن أو طازلة‬
‫الحجر » مائدة من الصخر الضخم الأمَمّ » تغطي رفات عدد‬
‫منالناس الذين عاشوا فيعصور ماقبلالتاريخ ‪ .‬فنيحِمَى هذه‬
‫لموائدٍ الحجريّة » تستريحٌ عظام ورمّم » بالأضافة إلى اشياء ذات‬
‫والادلات‬ ‫‪1020‬‬ ‫الك‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫‪07‬‬
‫‪:‬دعه‬
‫عجممهعع‬
‫لذ ‪١‬‏ الي سن إل د ب أساط الية الى عرض درة‬
‫ما قبل التاريخ ‪.‬‬
‫هذا ‪ .‬ولاشك فيأن عددًاكبيرًامنهذهالموائد الصخرية » ‪0‬‬
‫اار‬ ‫سس ل اول الا ل ار‬
‫اب نه لمعك القن لوي‬
‫‪>33‬‬
 ‫جز‪.‬ك‪1‬‬ ‫جزك‪1‬‬ ‫جزءث‪1‬‬ ‫جز ‪11‬‬
‫‏‪ ٠‬الرياضيون الهواة‬ ‫‏‪ ٠‬المحركالانفجاري‬ ‫‏‪ ٠‬الخزنة الحديديّة‬ ‫‏‪ ٠‬الامرالبُعدي‬
‫ه الالعاب الاولبية‬ ‫‏‪ ٠‬محرك ديزك‪, .‬‬ ‫‏‪ ٠‬الرافعة‬
‫‏‪ ٠‬الحلقات الاولمبية‬ ‫‪0‬‬ ‫‏‪٠‬الجرافة‬
‫‏‪ ٠‬المرفاع‬
‫‏‪٠‬اللعب‬
‫‏‪ ٠‬الدبناميكا الهوأئيّة‬ ‫‏‪ ٠‬الجرافةالمائبة‬
‫» المناج‬
‫‏‪ ٠‬العضيل‬ ‫ع‬
‫‏‪ ٠‬الحركة الانعكاسبّة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‏‪ ٠‬الدم‬ ‫‏‪ ٠‬ختم الفمان‬ ‫الحجري‬ ‫‏‪٠‬لفحم‬
‫ا‬
‫‏‪ ٠‬قشرة الدم‬ ‫ه دراسة السوق‬ ‫‏‪05 ٠.‬‬
‫‏‪ ٠‬الدمر‬ ‫‪7‬‬ ‫‏‪ ٠‬التخطيط‬ ‫‏‪٠‬غاز المناج‬
‫‏‪ ٠.‬مس‬ ‫م مار انك الحديديّة‬ ‫ه الاختبار‬ ‫‪0‬‬
‫‪02‬‬ ‫‏‪ ٠‬القطار‏‪"١‬‬ ‫‏‪ ٠‬المحطة الحراريّة‬ ‫» المطرقةالهوائية‬
‫‏‪ ٠‬الحافلة الهوائية‬ ‫‏‪ ٠‬المحطة المائيّة‬
‫‏‪٠‬التلفريك‬ ‫‏‪ ٠‬المحطة التمار‬

‫الطبقتين‬ ‫‏‪ ٠‬الحافلة ذات‪.‬‬

‫» وسام الانقاذ‬ ‫جسر الوادي‬
‫‏‪ ٠‬الخالد‬ ‫‏‪ ٠‬الجسر المعلق‬
‫‏‪ ٠‬الحارس الخاص‬ ‫قنطرة الماء‬
‫‏‪ ٠‬المظلة‬ ‫‏‪ ٠‬الجسر ‪ -‬القناة‬
‫‏‪ ٠‬المستغور‬ ‫‏‪ ٠‬الجسور المتحركة‬

‫جام‬ ‫جومم‬ ‫جز‪91.‬‬ ‫جزها‬ ‫‪000‬‬

‫‏‪ ٠‬الأحمر‬ ‫‏‪ ٠‬الاسمت‬ ‫‏‪ ٠‬الخروف المحشي‬ ‫‏‪ ٠‬الساعة الشمسيّة‬ ‫‏‪ ٠‬تطهير امأكولات‬
‫‏»‪ ٠‬االلبإاططرونن االملسلعح سلقًبا‬
‫‏‪ ٠‬الازرق‬ ‫السنونو‬ ‫ه الساعة الرهلية‬ ‫البنسلين‬
‫‏‪ ٠‬الاصفر‬ ‫ه ساعة الحائط‬
‫‏‪ ٠‬الاخضر‬ ‫‏‪ ٠‬الوقدة‬ ‫‏‪ ٠‬ساعة الكوكوٌ‬
‫‏‪ ٠‬الاييض‬ ‫المجرور‬ ‫‏‪ ٠‬الساعة الدقاقة‬
‫‏»‪ ٠‬الاسوة‬ ‫‏‪ ٠‬الساعة التكلمة‬
‫فرك‬
‫‏‪ ٠‬الغوشو‬
‫‏‪ ٠‬ابن البلد‬
‫‏‪ ٠‬اشارة الاستغاثة‪.‬‬ ‫مسحوق الزيئة‬
‫ه جمعيةالصليب الأحمر‬
‫ه مخطط الاغائة السريعة‬ ‫التدفة المركزيّة‬ ‫‏‪ ٠‬التصفيات‬
‫الرصز‬ ‫« المبرّد‬ ‫‏‪ ٠‬سلسلةالتبريد‬
‫»ضور البيان‬ ‫‏‪ ٠‬التدفية المدنيّة‬ ‫‏‪ ٠‬البرادة‬
‫» الفياسوف‬ ‫الباحث عن الذهب‬ ‫» منظمالجرارة‬ ‫ه المنتوجات المثلجة‬ ‫‏‪ ٠‬الطباعة الحريريّة‬
‫» جامع الطوابع البري‬ ‫الرزتامة‬ ‫‏‪ ٠‬الخزف المطلي‬
‫‏‪ ٠‬هاري المجموعات‬ ‫السنة الكييس‬ ‫رباقلفخار‬ ‫‏‪ ٠‬البورسليز‬
‫» يوبيل الزواج الذهبي‬ ‫المذياع‬ ‫ألوقنينة العازلة‬
‫الترمس ا‬
‫‏‪ ٠‬العيديّة‬ ‫المقسم الاوتوماتيكي‬
‫‏‪ ٠‬المحافي‬ ‫الجهاز اللاسلكي ‪.‬‬
‫الحجساب‬
‫‏‪ ٠‬االرواسب الكلسية‬
‫‏‪ ٠‬المحلف‬ ‫لصدأ‬
‫‏‪ ٠‬القاء‬ ‫اكرلااعية‬ ‫الدباغة‬
‫‏‪ ٠‬بصمات الأصابع‬ ‫‏‪ ٠‬الوشم‬ ‫الخمّارة‬
‫‏‪ ٠‬الغسل‬
 ‫را‬ ‫ل‬ ‫‪1‬‬

‫أثببهها ‪,‬جايل أجزئهتا‬

‫أو أطاب الحثزء الذيمت يستتهوبك منها‬

‫إلمالقارئالصّدق‬

‫مسشورات مص‬
‫‪ .‬بكه‬ ‫ود ادر‬ ‫ا‬ ‫ا‬
‫عتعياء اط عتتصطتا عطوتمرودك ©‬ ‫ترجمةواعدادس<هيل حسيبمياحة‬
‫‪0‬‬ ‫تتضيدالحروف‪ :‬حيب دعام واولاده ‪-‬الكل‬