1.

Công cụ chính sách trong quản lý nhà nước về kinh tế được gọi là:
A. Là quyết định của một đơn vị nhằmm giải quyết nhữung vấn đề lặp đi lặp
lại trong đời sống kinh tế xã hội
B. Phương thức hành động được một tổ chức khẳng định và thực hiện nhằm
giải quyết một vấn đề nhất định
C. Là hành động nào đó được lựa chọn thực hiện of không thực hiện
D. Tổng thể các quan điểm tư tưởng phát triển, những mục tiêu tổng quát và
phương thức cơ bản thể thực hiện đượvc mục tiêu phát triển quốc gia
2. Phương pháp hành chính trong quản lý nhà nước về kinh tế được hiểu là:
A. Là phương pháp tác động gián tiếp của cơ quan quản lý cấp trên đến cơ quan
quản lý cấp dưới và đến từng người thừa hành bằng mệnh lệnh, quyết định dứt
khoát và có tính cưỡng chế thực hiện
B. Là cách thức tác động của người lãnh đạo lên nhân viên cấp dưới bằng các
mệnh lệnh, quyết định dứt khoát và có tính cưỡng chế thực hiện
C. Là cách thức tác động trực tiếp của cơ quan quản lý cấp trên đến cơ quan quản
lý cấp dưới và đến từng người thừa hành bằng các mệnh lệnh, quyết định dứt
khoát và có tính cưỡng chế thực hiện
D. Là phương pháp tác độing tới nhà quảbn lý dưa trên lợi ích, thông qua hệ thống
mục tiêu phải đạt, đưa ra những khuyến khích cần thiết để các đối tượng quản
lý tự tổ chức việc thực hiện nhiệm vụ
3. Phương pháp tâm lý giáo dục trong QLNN KT được hiểu là:
A. Quy luật cung cầu
B. Quy luật lưu thông tiền tệ
C. Quy luật cạnh tranh
D. Quy luật nhu cầu
4. Khái niệm nhà nước được hiểu đầy đủ là:
A. Nhà nước là tổ chức quyền lực công, ra đời khi sản xuất và văn minh xã hội đạt
đến một trình độ nhất định, cùng với sự xuất hiện của chế độ công hữu về tư
liệu sản xuất
B. Nhà nước là tổ chức có quy mô lớn nhất, có quyền lực tối cao trong xã hội,
chịu trách nhiệm duy trì và phát triển xã hội trước lịch sử và các nước khác
C. Nhà nước một mặt là cơ quan thống trị giai cấp của một giai cấp này đối với
một hoặc toàn bộ giai cấp khác trong xã hội, là quyền lực công đại diện cho lợi
ích chung của cộng đồng xã hội nhằm duy trì và phát triển xã hội trước lịch sử
và các nước khác
D. Nhà nước là một tổ chức được thành lập nhằm thực hiện các chức năng quản lý
kinh tế có quyền lực công được chia thành 3 quyền độc lập: Lập pháp, hành
pháp và tư pháp
5. Hãy cho biết nhà nước xuất hiện khi nào?
A. Chiếm hữu nô lệ
 B. Chủ nghĩa tư bản
C. Cộnh sản nguyên thuỷ
D. Phong kiến
6. Quy luật nào sau đây không phải là quy luật tâm lý – xã hội?
A. Quy luật nhu cầu
B. Quy luật giá trị
C. Quy luật lợi ích
D. Quy luật tính khí con người
7. Áp dụng nguyên tắc “ Phân định và kết hợp quản lý nhà nước với quản lý SX,
kinh doanh” trong quản lý nhà nước về kinh tế sẽ dẫn tới:
A. Xác định rõ trách nhiệm của cơ quan quản lý nhà nước và trachs nhiệm của cơ
quan quản lý sản xuất kinh doanh trong doanh nghiệp
B. Vi phạm tính tự do kinh doanh và sự chịu trách nhiệm của các đơn vị kinh tế
trong nền kinh tế thị trường và trong khuôn khổ pháp luật.
C. Nhà nước can thiệp một cách toàn diện, triệt để và sâu rộng vào mọi hoạt động
sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp
D. Làm giảm tính năng động và sáng tạo của giới kinh doanh, từ đó hạn chế hiệu
quả sản xuất của mỗi doanh nghiệp
8. Yêu cầu với các nguyên tắc quản lý của nhà nước về kinh tế không bao gồm:\
A. Các nguyên tắc phải phù hợp với mục tiêu của quản lý
B. Các nguyên tắc phải phù hợp với năng lực của đội ngũ cán bộ quản lý nhà
nước về kinh tế
C. Các nguyên tắc quản lý phải đảm bảo tính hệ thống, tính nhất quán và phải
đảm bảo bằng pháp luật
D. Các nguyên tắc phải phản ánh đúng tính chất và các quan hệ quản lý
9. Hãy xác định, quan điểm hệ thống trong quản lý kinh tế nhà nước là gì?
A. Hệ thống là tập hợp các đầu ra có thể có cuủa hệ thống trong một khoảng thời
gian nhất định
B. Quan điểm hệ thống trong quản lý nhà nước về kinh tế có quan điểm nghiên
cứu, quản lý nền kinh tế quốc dân xem nền kinh tế quốc dân như là một hệ
thống: đa khiển, đa trị, phức tạp, phân cấp, động, mở và có mục tiêu.
10. Vai trò của chính sách quản lý nhà nước về kinh không bao gồm:
A. Điều phối hoạt động của nền kinh tế quốc dân theo quỹ đạo và mục tiêu đã
định.
B. Định hướng mục tiêu cho các chủ thể tham gia hoạt động kinh tế - xã hội
C. Tạo động lực cho các đối tượng tham gia hoạt động kinh tế - xã hội theo mục
tiêu chung
D. Khuyến khích sự phát triển của các chủ thể trong nền kinh tế
11. Hãy cho biết đối tượng nghiên cứu của môn học Quản lý nhà nước về kinh tế:
 A. Các mục tiêu quản lý nhà nước về kinh tế và các chức năng quản l;ý nhà nước
về kinh tế
B. Bộ máy quản lý nhà nước về kinh tế, cán bộ viên chức nhà nước trong quản lý
kinh tế và thông tin kinh tế
C. CÁc nguyên tắc trong quản lý kinh tế, các công cụ và biện phương pháp sử
dụng trong quản lý kinhg tế
D. Các quy luật và các vấn đề mang tính quy luật về các mối quan hệ giữa các chủ
thể tham gia vào hoạt động kinh tế\
12. Công cụ kế hoạch được sử dụng trong quản lý nhà nước về kinh tế không nhằm
mục đích nào sau đây:
A. CĂn cứ để tổ chức bộ máy quản lý, kiểm tra, đánh giá hiệu quả hoạt động
quản lý nhà nước các cấp, địa phương, các ngành
B. Quản lý nhận thức thống nhất về hướng đi, cách đi thích hợp để nhanh
chóng đạt được mục tiêu đã định
C. Khuyến khích sự phát triển cuủa một ngành, lĩnh vực, địa phương
D. Điều phối hoạt động của nền kinh tế quốc dân theo quỹ đạo và mục tiêu đã
định
13. Nội dung cơ bản của phương pháp tâm lý – giáo dục không bao gồm:
A. Tuyên truyền giáo dục đường lối, chủ trương, mục tiêu của tổ chức nhằm đạt
được cách hiểu thống nhất trong tổ chức , từ đó đạt được các mục tiêu chung tổ
chức
B. Giáo dục nâng cao nghề nghiệp, trau dồi kiến thức, kỹ năng và ý thức của
người lao động trong tổ chức
C. Xây dựng định mức kinh tế - kỹ thuật để lôi cuốn, thu hút cá nhân phấn đấu
hoàn thành tốt nhiệm vụ đc giao
D. Xây dựng bầu không khí đoàn kết, tin cậy trong tập thể lao động
14. Trong những hoạt động sau, hoạt động nào không được sử dụng trong phương
pháp tâm quản lý giáo dục- tâm lý
A. Tập huấn nghiệp vụ thuế cho các doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn tỉnh
Nghệ An
B. Cưỡng chế thi hành quyết định hành chính thuế đối với các doanh nghiệp nợ
đọng thuế trên địa bàn tỉnh Nghệ AN năm 2016
C. Phát động phongh trào “ xây dựng phong cách, tác phong cônbg tác của người
đứng đầu, của cán bộ, đảng viên trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,
phong cách Hồ Chí Minh”
D. Tổ chức hội thi truyền hình chính sách pháp luật thuế cho khối doanh nghiệp
nhà nước 2017
15. Quy luật giá trị là:
A. Quy luật kinh tế chuing của mọi xã hội
B. Quy luật ikinh tế đặc thù của CHủ nghiaax tư bản
 C. Quy luật kinh tế cuủa thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội
D. Quy luật kinh tế cơ bản của sản xuất và trao đổi hàng hoá
16. Một trong những yêu cầu của việc áp dụng nguyên tắc “ Tập trung dân chủ”
trong quản lý nhà nước về kinh tế:
A. Các cơ quan quản lý nhà nước phải được phân công quản lý rành mạnh theo
ngành và lãnh thổ, không trùng lặp, không bỏ sót về chức năng, nhiệm vụ,
quyền hạn
B. Các quan hệ kinh tế từng bước được đưa vào khuôn khổ pháp luật, hệ thống
pháp luật được xây dựng đầy đủ, đồng bộ, có chế tài rõ ràng, chính xác và
đúng mực.
C. Phải kết hợp hài hoà các lợi ích có liên quan đến hoạt động cuủa tổ chức trên
cơ sở đòi hỏi của cách quy luật khách quan để tạo ra động lực thúc đẩy hoạt
động của con người nhằm đạt được mục tiêu của tổ chức
D. Mở rộng phạm vi trách nhiệm, quyền hạn của các cấp, phân biệt rõ chức năng
quản lý kinh tế Nhà nước và chức năng quản lý kinh doanh của các doanh
nghiệp thông qua hệ thống pháp luật và chính sách quản lý kinh tế
17. Bản chất của nhà nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể hiện ở:
A. Tính giai cấp, tính xã hội, tính dân tộc và tính thời đại
B. Tính giai cấp, tính xã hội, tính nhân dân và tính thời đại
C. Tính giai cấp, tính cộng đồng, tính nhân dân và tính thời đại
D. Tính giai cấp, tính xã hội và tính thời đại
18. Công cụ nào sau đây không phải là công cụ pháp luật:
A. Hiến pháp của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 2013
B. Quyết định số 6343/QĐ-UBND về việc phê duyệt quy hoạch phát triển thuỷ
sản Nghệ An năm 2020, tầm nhìn 2030
C. Quyết định 125/QĐ- HTC về việc bổ nhiệm trưởng phòng hành chính- tổng
hợp của công ty cổ phần Viễn thông Hà Nội
D. Chỉ thị số 30/CT- TTg của thủ trưởng chính phủ: về nâng cao chất lượng giải
quyết thủ tục hành chính tại các Bộ, ngành, địa phương
19. Hãy xác định, quan điểm toàn thể trong quản lý nhà nước về kinh tế được hiêiur
như thế nào?
A. Là toàn bộ môn khoa học ( sử học, kinh tế học, sinh học, logic học, toán học,
tin học…) nhằm nghiên cứu và giải quyết các vấn đề theo quan điểm toàn thể.
B. Là quan điểm nghiên cứu giải quyết vấn đề một cách có căn cứ khoa học, hiệu
quả và thực hiện, đòi hỏi khi xem xét, nghiên cứu sự vật phải thấy vật chất là
cái có trước, tinh thần là cái có sau; sự vật luôn tồn tại trong mối liên hệ qua lại
với nhau; sự vật luôn luôn biến động và thay đổi; Động lực của sự phát triển ở
bên trong sự vật chính; Sự tác động của các sự vật và hiện tượng bao giờ cũng
mang tính đối ngầu, tính nhân quả.
 C. Là hệ thống bao gồm phần tử, hệ thống môi trường, đầu vào, đầu ra, hành vi,
trạng thái, mục tiêu, chức năng, đối tượng quản lý, chủ thể quản lý, cơ cấu và
cơ chế điều khiển tự động
D. Là các tập hợp phần tử, các phân hệ, các hệ thống khác không thuộc hệ thống
đang xét, nhưng có quan hệ tác động với hệ thống ( bị hệ thống tác động hay
tác động lên hệ thốngh)
20. Phương pháp tâm lý giáo dục trong quản lý Nhà nước về kinh tế được hiểu là?
A. Là phươg pháp việc được dựa trên việc thuyết phục, sau đó là cưỡng chế thực
hiện
B. Là phương pháp việc được dựaa trên cơ sở vận dụng các quy luật kinh tế - xã
hội để tác động tới tâm lý của đối tượng quản lý
C. Là những cách thực hoạt động của con người quản lý đối tượng quản lý nhằm
biến đổi những yêu cầu của các cấp quản lý thành nhu cầu của đối tượng quản
lý
D. Là phương pháp có hiệu quả cao nhất trong những phương pháp quản lý nhà
nước về kinh tế
21. Trong những công cụ sau, công cụ nào không phải kế hoạch
A. Chỉ thị của UBND tỉnh Nghệ An về việc tăng cường công tác quản lý hoạt
động ngành y, dược ngoài công lập trên địa bàn tinh Nghệ An
B. Chương trình mục tiêu Quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2016 – 2020
C. Chiến lược sử dụng công nghệ sạch giai đoạn đến năm 2020, tầm nhìn đến
2030
D. Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế- xã hội tỉnh Quảng Nam đến năm 2020,
tầm nhìn đến năm 2030
22. Phương pháp nào sau đây không phải là phương pháp hành chính tỷong quản lý
nhà nước về kinh tế
A. Bảng lương, phuj cấp dành cho các bộ công chức sở nội vụ Tỉnh Nghệ An
B. Luật thuế GTGT số 13/2014/QH12
C. Điều lệ công đoàn Việt Nam
D. Quy chế phối hợp công tác giữa hội đồng nhân dân, UBND, UB mặt trận tổ
quốc xã Từ Sơn, nhiệm kỳ 2016 – 2021
23. Hãy xác định, các yếu tố cơ bản của một hệ thống kinh tế - xã hội bao gồm các
yếu tố?
A. Phân tử, hệ thống, môi trường, đầu vào, đầu ra, hành vi, trạng thái, chức năng,
mục tiêu, cơ cấu và cơ chế điều khiển tự động
B. Phần tử, hệ thống, môi trường, hành vi, trạng thái, mục tiêu, chức năng, cơ cấu
và cơ chế điều khiển tự động
C. Phân tử, hệ thống, môi trường, đầu vào, đầu ra, hành vi, trạng thái, chức năng,
chủ thể quản lý, cơ cấu và cơ chế điều khiển tự động
 D. Phần tử, hệ thống, môi trường, đầu vào, đầu ra, hành vi, trạng thái, mục tiêu,
chức năng, chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, cơ cấu và cơ chế điều khiển tự
động
24. Phương pháp hành chính được nhà nước sử dụng nhằm tác động:
A. Tác động về mặt tổ chức và điều chỉnh hành động của đối tượng quản lý
B. Tác động về mặt tổ chức và lợi ích kinh tế của đối tượng quản lý
C. Trực tiếp và gián tiếp tơi đối tượng quản lý
D. Tác động về mặt tâm lý và điều chỉnh hành vi của các đối tượng quản lý
25. Hãy xác định các yếu tố cơ bản của một hệ thống kinh tế - xã hội bao gồm các yếu
tố?
A. Phần tử, hệ thống, môi trường, hành vi, trạng thái, mục tiêu, chức năng, cơ cấu
và cơ chế điều khiển tự động
B. Phần tử, hệ thống, môi trường, đầu vào, đầu ra, hành vi, hành vi, trạng thái,
mục tiêu, chức năng, chủ thể quản lý, cơ cấu và cơ chế điều khiển tự động
C. Phần tử, hệ thống, môi trường, đầu vào, đầu ra, hành vi, trạng thái, mục tiêu,
chức năng, cơ cấu, và cơ chế điều khiển tự động
D. Phần tử, hệ thống, môi trường, đầu vào, đầu ra, hành vi, trạng thái, mục tiêu,
chức năng, chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, cơ cấu và cơ chế điều khiển tự
động
26. Công cụ kế hoạch được sử dụng trong quản lý nhà nước về kinh tế không nhằm
mục đích nào sau đây:
A. Điều phối của nền kinh tế quốc dân theo quỹ đạo và mục tiêu đã định
B. Khuyến khích sự phát triển của một ngành, lĩnh vực, địa phương
C. Căn cứ để tổ chức bộ máy quản lý, kiểm tra, đánh giá hiệu quả hoạt động quản
lý nhà nước ở các cấp, địa phương, các ngành
D. Quản lý nhận thức về hướng đi, cách đi thích hợp để nhanh chóng đạt được
mục tiêu dã định
27. Hãy cho biết đối tượng nghiên cứu của Quản lý nhà nước về kinh tế là gì?
A. Các quy luật và các vấn đề mang tính quy luật về các mối quan hệ giữa các chủ
thể tham gia vào hoạt động kinh tế
B. Các nguyên tắc trong hoạt động kinh tế, các công cụ và phương pháp sử dụng
trong quản lý kinh tế
C. Các mục tiêu quản lý về nhà nước kinh tế và các chức năng quản lý nhà nước
về kinh tế
D. Bộ máy quản lý nhà nước về kinh tế, cán bộ viên chức nhà nước trong quản lý
kinh tế và thông tin kinh tế
28. Việc vận dụng cá phương pháp giáo dục – tâm lý chủ yếu dựa trên quy luật cơ bản
nào?
A. Quy luật tâm lý
B. Quy luật giáo dục
 C. Quy luật khách quan
D. Quy luật kinh tế
29. Phương pháp nào sau đây không phải là phương pháp hành chính trong quản lý
nhà nước về kinh tế
A. Quy chế phối hợp công tác giữa hội đồng nhân dân, UBND, UB mặt trận tổ
quốc thị xã Từ Sơn
Giống câu 22
30. Vai trò của tài sản quốc gia trong quản lý nhà nước về kinh tế không bao gồm:
A. Là công cụ hữu hiệu nhằm tạo lập môi trường phát triển cho các thành phần
kinh tế ngoài quốc doanh phát triển
B. Là cơ sở vật chất giúp nhà nước tồn tại và phát triển, tạo nền tảng cho toàn bộ
nền kinh tế quốc dân phát triển
C. Là bộ khung vậth chất – của nền kinh tế quốc dân
D. Là công cụ được sử dụng để can thiệp trực tiếp vào nền kinh tế quốc dân, giải
quyết kịp thời các khuyết tật của thị trường gây ra