School Mil- An National High School Grade Level 9

Teacher in
Junie Mar W. Aspilan Learning Area Araling Panlipunan 9
charge

Teaching Date February 2024 Quarter Ikatlong Baitang

DETAILED LESSON PLAN

(Based from DepEd Order No. 42 s. 2016)

I. OBJECTIVES
A. Grade Level Standards
B. Content &
Performance
Standards
C. Learning Nasusuri ang konsepto at palatandaan ng Implasyon.(AP9MAK-IIId-8)
Competencies
Sa pagtatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang;
D. Learning Objectives a. naipapaliwanag ang konsepto ng implasyon
b. naisasagawa ang pagkompyut sa antas ng implasyon.
II. CONTENT
Learning Content Implasyon
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide
pages
2. Learner’s Materials
Ekonomiks, 9 (pp. 275-286)
pages
3. Textbook pages
4. Additional
Materials from
Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing the
previous lesson or
presenting a new
lesson
Sa pagtatapos ng aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang;
B. Establishing a purpose
a. naipapaliwanag ang konsepto ng implasyon
for the lesson
b. naisasagawa ang pagkompyut sa antas ng implasyon.
C. Presenting Picture ng inflation rate after pandemic
examples/instances of
new lesson Ano ang ibig sabihin ng datos?
D. Discussing new
concepts and Mga uri ng price index
practicing new skills 1 1. GNP implicit Price Index o GNP deflator – sumusukat sa pangkalahatang antas ng
presyo ng mga produkto at serbisyong nagawa ng ekonomiya sa loob ng isang taon
2. Wholesale or producer Price Index (PPI) – index ng mga presyong binabayaran ng mga
tindahang nagtitingi para sa mga produktong muli nilang ibebenta sa mamimili
3. Consumer Price Index (CPI) - sinusukat ang pagbabago sa presyo ng mga produkto at
serbisyo na ginagamit ng mga konsumer.

Formula:
CPI = total weighted price ng kasalukuyang taon
total weighted price ng basehang taon x 100

Antas ng implasyon =
CPI ng Kasalukuyang taon – CPI ng nagdaang taon
CPI ng Nagdaang taon x 100
 Purchasing Power =
CPI ng Batayang taon
CPI ng Kasalukuyang taon x 100

F. Developing mastery

G. Finding practical
applications of
Ano ang produktong madalas tumataas at bumababa ang presyo?
concepts and skills in
daily living
H. Making
Ano ang kahalagahan ng pag-aaral sa pagtaas at pagbaba ng presyo ng mga produkto at
generalizations and
serbisyo? Sino ang namamahala sa paglutas ng suliraning implasyon.
abstractions
Pangkatang pag-kokompyut
Bawat pangkat ay pupunan ang mga hinihingi sa table gamit ang formula ng CPI, antas ng
implasyon at purchasing power.

I. Evaluating learning

J. Additional activities
for application or Ano ang pagkakaiba ng Expansionary Fiscal Policy at Contractionary Fiscal Policy?
remediation
V. REMARKS

VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
B. No. of learners who
require additional
activities for
remediation
C. Did the remedial
lessons work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked
well? Why did this
work well?
F. What difficulties did I
 encounter that my
principal or supervisor
can help solve?
G. Which innovation or
localized materials did
I use/discover that I
wish to share with
other teachers?

Prepared by:

Aspilan, Junie Mar W.

Student Teacher

Noted by:

Cooperating Teacher

Observation notes: