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20230507辜詠文 藝術治療在早療介紹與實務運用
20230507辜詠文 藝術治療在早療介紹與實務運用
介紹與實務運用
臺大醫院新竹臺大分院復健部早療中心
臨床心理師 辜詠文
今日分享內容:
■ 自我介紹
■ 藝術治療介紹 (定義/分類/衡鑑評估/自身臨床媒材使用)
■ 早療個案臨床實務分享 (診斷/治療前評估/治療目標設定/實際執行狀況)
■ 研究分享及更新
■ Q&A
辜詠文
專業證照
臨床心理師 (心理字第1393號)
臨床藝術治療學會專業認證會員(證號01-087)
國小教師證小教字第10200350號
全職經歷:
新竹臺大分院復健部早療中心 臨床心理師(2018~迄今)
彰化基督教兒童醫院 兒童發展中心 臨床心理師 (2016~2018)
彰化基督教醫院 精神科/癌症醫品提升計畫 臨床心理師(2015~2016)
■ 學歷:
■ 美國長島大學臨床藝術治療 碩士
藝術治療是什麼?
Art therapy is a mental health profession that enriches the lives of individuals, families, and
communities through active art-making, creative process, applied psychological theory, and
human experience within a psychotherapeutic relationship.
Art therapy, facilitated by a professional art therapist, effectively supports personal and
relational treatment goals as well as community concerns. Art therapy is used to improve
cognitive and sensorimotor functions, foster self-esteem and self-awareness, cultivate
emotional resilience, promote insight, enhance social skills, reduce and resolve conflicts and
distress, and advance societal and ecological change.
AATA, 2023
https://arttherapy.org/about-art-therapy/
藝術治療的定義
• 藝術治療是一種結合創造性藝術表達和心理治療的助人專業。
• 藝術治療工作者提供一個安全而完善的空間,與案主建立互信的治療關係,案主在治療關係中,
透過藝術媒材,從事視覺心象的創造性藝術表達,藉此心象表達,反映與統整個人的發展、能
力、人格、興趣、意念、潛意識與內心的情感狀態。
• 在治療關係中的表達經驗和 作品呈現出來的回饋,具有發展(成長)、預防、診斷和治療功能。
個人情感、問題、潛能與潛意識在治療關係中被發掘與體悟,進而得以在治療關係中加以解決
與處理,幫助個案達致自我瞭解、調和情緒、改善社會技能、提昇行為管理和問題解決的能力,
促進自我轉變與成長、人格統整及潛能發展。
(台灣藝術治療學會,2023)
藝術治療/藝術即治療/藝術創作 大致分類
Art in therapy / Art as therapy Art making
Art psychotherapy
治療關係建立 藝術/藝術創作 具有療效 特定主題的繪畫
治療目標設定 自我探索 教導/引導創作繪畫技巧
在創作過程執行治療目標 提升自我覺察 探索嘗試媒材
藝術媒材選用的意義 表達抒發(Express) 作品呈現>創作過程
心流(Flow) 創作成果
創作過程/ 口語描述/ 成品
藝術衡鑑 vs. 藝術治療
相同的都是,需要同時檢視創作過程、成品以及作者自己的詮釋<口語表達>,來促進治療師了
解個案,讓整個治療脈絡得以延續或調整,非僅聚焦在藝術成品或故事完整性。
藝術治療心理專業者實務手冊
Expressive Therapies Continuum (表達性治療連續系統)
臨床上藝術治療心理評估脈絡參考依據
Lisa D. Hinz (2015) Expressive Therapies Continuum: Use and Value Demonstrated With Case Study
臨床使用藝術媒材 *其他如貼紙、繪本、玩具等為輔助
2D
鉛筆、色鉛筆、
原子筆、彩色筆、
細麥克筆 粉蠟筆、油蠟筆、 水彩
水彩條
硬質,易操控, 流動性高,不易控制,
可著墨於細節 可使用在大範圍
超輕土、培樂多 樹脂土 陶土 油土
3D
藝術治療實務分享
1. 4Y 低功能ASD,口語僅單音/聽損/很少眼神對視/低互動動機
2. 6Y ASD+ADHD,情緒張力大/社交界限明確
3. 5Y 拒學女童
5. 6Y ASD+ADHD女童,評估後改用其他方式介入
6. 其他
研究分享
藝術媒材運用在自閉症類群障礙孩童的心理治療
2019第二十屆兒童發展早期療育「國際論文發表大會暨以家庭為中心工作坊」
口頭論文發表內容
及
一些更新…
題目:
( ) 1. 藝術治療是需要透過創作過程、成品以及作者詮釋來協助治療師了解個案的狀況。
( ) 2. 在藝術即治療(Art as Therapy),最主要的核心脈絡是 a.著色 b.心流 c.寫實。
謝謝