IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT

Filipino 6

Pangalan:______________________________ Baitang 7: ________Petsa: _________

Iskor:______

Panuto: Basahin ang mga tekstong nakalagay. Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ito sa
inyog sagutang papel.

Pamagat: Ang Kahalagahan ng Pagtuturo ng Kalikasan sa mga Bata

Sa kasalukuyang panahon, mahalaga ang pagtuturo ng mga konsepto at prinsipyo ng

pangangalaga sa kalikasan sa mga bata. Ang pag-unawa at pagpapahalaga sa kalikasan ay
hindi lamang nagbibigay ng respeto sa ating kapaligiran, ngunit nagbubunga rin ng malusog na
pag-uugali at tamang pagpapasiya.

Ang mga batang may sapat na kaalaman sa kalikasan ay mas mahilig magtanim ng mga
halaman, mag-recycle ng mga basura, at magtulong sa pagpapanatili ng kalinisan sa kanilang
kapaligiran. Bukod dito, ang pagtuturo ng kalikasan ay nagbibigay ng oportunidad sa mga bata
na maging mga tagapagtaguyod ng pagbabago sa kanilang komunidad at sa buong mundo.

1. Ano ang pangunahing layunin ng pagtuturo ng kalikasan sa mga bata ayon sa teksto?
a. Mapalawak ang kaalaman sa larangan ng sining.
b. Magturo ng mga bagong teknolohiya sa pagtatanim.
c. Magbigay ng pag-unawa at pagpapahalaga sa kalikasan.

2. Ano ang inaasahang epekto sa mga bata na may sapat na kaalaman sa kalikasan ayon sa
teksto?
a. Hindi sila interesado sa pangangalaga sa kapaligiran.
b. Mas malamang silang magtanim ng mga halaman at mag-recycle ng mga basura.
c. Hindi nila pinapahalagahan ang kalinisan sa kanilang kapaligiran.

3. Paano ang pag-unawa at pagpapahalaga sa kalikasan ay maaaring makatulong sa

pagpapalaki ng mga bata batay sa teksto?
a. Dahil sa mga batang may kaalaman sa kalikasan ay hindi na kailangan pang mag-aral sa
paaralan.
b. Dahil mas lalaki silang may disiplina at responsibilidad sa kanilang sariling kapaligiran.
 c. Dahil magiging mga lider at tagapagtaguyod sila ng pagbabago sa kanilang komunidad at
sa buong mundo.

4. Ano ang maaaring gawin ng mga batang may sapat na kaalaman sa kalikasan ayon sa
teksto?
a. Magtanim ng mga halaman, mag-recycle ng mga basura, at magtulong sa pagpapanatili ng
kalinisan sa kapaligiran.
b. Manood ng telebisyon at maglaro ng video games.
c. Mag-imbento ng mga bagong teknolohiya para sa kalikasan.

5. Paano maituturo sa mga bata ang kahalagahan ng pangangalaga sa kalikasan?

a. Sa pamamagitan ng pagtuturo ng bagong lenggwahe.
b. Sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga eksperimento sa laboratoryo.
c. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng halimbawa at pagpapahalaga sa kalikasan sa loob at
labas ng paaralan.

Pamagat: Ang Kahalagahan ng Pagbabasa

Ang pagbabasa ay isang mahalagang kasanayan na dapat matutunan ng bawat tao. Sa

pamamagitan ng pagbabasa, tayo ay nakakakuha ng impormasyon, natututunan ang mga
bagong konsepto, at nagiging mas maalam sa mundo sa ating paligid. Ang pagbabasa rin ay
nagbibigay sa atin ng pagkakataon na mapalawak ang ating kaalaman at maipahayag ang ating
sariling opinyon at pananaw.

Sa pagbabasa, tayo ay nabibigyan ng pagkakataon na maglakbay sa iba't ibang lugar,

karanasan, at pananaw ng iba't ibang tao. Ito ay isang daan upang maunawaan ang iba't ibang
kultura at tradisyon. Sa huli, ang pagbabasa ay hindi lamang isang gawain kundi isang
paglalakbay tungo sa pag-unlad ng ating sarili.

6. Ano ang kahalagahan ng pagbabasa batay sa teksto?

a. Makakakuha ng impormasyon at matutunan ang mga bagong konsepto.
b. Makakapaglaro ng video games at manood ng telebisyon.
c. Makakatulog nang mahimbing sa gabi.

7. Ano ang maaaring maging resulta ng hindi pagbabasa ayon sa teksto?

a. Mapalawak ang kaalaman at maipahayag ang sariling opinyon.
b. Magkaroon ng limitadong kaalaman at hindi maunawaan ang iba't ibang pananaw.
c. Magkaroon ng maraming oras para sa iba't ibang gawain.
8. Ano ang ibig sabihin ng paglalakbay sa iba't ibang lugar, karanasan, at pananaw sa
pamamagitan ng pagbabasa?
a. Ang pagbabasa ay isang daan upang mapalawak ang kaalaman.
b. Ang pagbabasa ay isang daan upang magkaroon ng mas maraming oras para sa iba't
ibang gawain.
c. Ang pagbabasa ay isang daan upang magkaroon ng limitadong kaalaman.

9. Paano mo maipapakita ang kahalagahan ng pagbabasa sa iyong pang-araw-araw na buhay?

a. Sa pamamagitan ng pagtambay sa mga paboritong social media sites.
b. Sa pamamagitan ng pagbabasa ng mga aklat, artikulo, at iba pang teksto.
c. Sa pamamagitan ng paglalaro ng online games.

10. Paano mo mailalapat ang mga aral na natutunan mo sa pagbabasa sa iba't ibang aspeto ng
iyong buhay?
a. Sa pamamagitan ng pagpapahalaga sa oras at pagtutok sa mga gawain.
b. Sa pamamagitan ng paglalaro ng video games.
c. Sa pamamagitan ng paggawa ng walang patumanggang gawain.

11. Paano mo susuriin ang epekto ng pagbabasa sa iyong personal na pag-unlad at pagbabago
sa iyong buhay?
a. Sa pamamagitan ng pagtambay sa mga paboritong social media sites.
b. Sa pamamagitan ng paghahambing ng sarili sa ibang tao.
c. Sa pamamagitan ng pag-uuri sa mga pagbabagong nangyari sa iyong pananaw, pag-unlad,
at pagbabagong naganap sa iyong buhay dahil sa pagbabasa.

Pamagat: Ang Pagtuturo ng Wika sa Eskwelahan

Sa ating mga paaralan, isa sa mga pangunahing asignatura ay ang Filipino o wikang
pambansa. Mahalaga ang pagtuturo ng wika sa mga estudyante dahil ito ay nagbibigay sa
kanila ng kakayahan na magpakipag-ugnayan sa kanilang kapwa, maipahayag ang kanilang
sariling saloobin at ideya, at makipagtalastasan sa iba't ibang larangan ng buhay.

Sa pagtuturo ng wika, mahalaga rin na maipasa sa mga estudyante ang tamang paggamit ng
gramatika, balarila, at mga anyo ng pananalita. Ito ay upang matiyak na ang kanilang
komunikasyon ay malinaw at wasto.

12. Ano ang isa sa pangunahing asignatura sa paaralan ayon sa teksto?

a. Matematika
b. Filipino o wikang pambansa
c. Agham

13. Ano ang ibig sabihin ng pagtuturo ng wika ayon sa teksto?

 a. Pagtuturo ng mga bagong teknolohiya
b. Pagtuturo ng kakayahan sa pagpapalitan ng mensahe gamit ang salita
c. Pagtuturo ng pagluluto ng mga pagkain

14. Bakit mahalaga ang pagtuturo ng wika sa mga estudyante?

a. Dahil gusto ng mga guro
b. Dahil ito ay nagbibigay sa kanila ng kakayahan sa pakikipag-ugnayan at pagpapahayag ng
ideya
c. Dahil ito ay hindi importante

15. Ano ang ibig sabihin ng tamang paggamit ng gramatika, balarila, at mga anyo ng
pananalita?
a. Maglaro ng computer games
b. Sumayaw
c. Matiyak na ang kanilang komunikasyon ay malinaw at wasto

16. Paano mo maipapakita ang iyong kaalaman sa tamang paggamit ng wikang Filipino sa
iyong pang-araw-araw na pamumuhay?
a. Sa pamamagitan ng pakikinig sa iyong mga guro sa klase
b. Sa pamamagitan ng paggamit ng tamang gramatika at balarila sa pagsulat at
pakikipag-usap
c. Sa pamamagitan ng paglalaro ng online games

17. Paano mo maisasaayos ang iyong sariling pananalita at pagsusulat sa Filipino upang
mapalawak ang iyong kaalaman at kasanayan sa wika?
a. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng iba't ibang aklat at artikulo sa Filipino
b. Sa pamamagitan ng pagtutok sa pag-uusap at pakikipagtalastasan sa mga kaibigan
c. Sa pamamagitan ng pagsusulat ng mga sariling tula at sanaysay

Balangkas:

I. **Introduksyon sa Paggawa ng Papel**

- Paghahanda ng mga materyales at kagamitan
- Paggawa ng plano para sa proseso ng paggawa ng papel

II. **Pagpili ng Sipi at Paggawa ng Buod**

- Paghahanap at pagpili ng tamang sipi ng impormasyon
- Paggawa ng buod batay sa mga napiling sipi

III. **Pagsulat ng Unang Draf**

- Pagsulat ng unang bersyon ng papel batay sa balangkas at buod

IV. **Pag-uuri at Pagsusuri ng Nilalaman**

 - Pag-aaral at pagbibigay-diin sa mga mahahalagang punto at ideya
- Pagsusuri sa kahalagahan at implikasyon ng bawat punto

V. **Pag-edit at Pagpapahusay**
- Pag-rebyu at pag-eedit ng unang draf
- Paggawa ng mga kinakailangang pagbabago at pagpapahusay

VI. **Pagtatapos at Pagpapasa**

- Pagtatapos ng final na bersyon ng papel
- Pagpapasa sa guro o tagapagturo

18. Ano ang unang hakbang sa proseso ng paggawa ng papel ayon sa balangkas?
a. Pagpili ng sipi at paggawa ng buod
b. Pagsulat ng unang draf
c. Introduksyon sa paggawa ng papel

19. Ano ang pangalawang hakbang sa paggawa ng papel batay sa balangkas?

a. Pag-uuri at pagsusuri ng nilalaman
b. Pagtatapos at pagpapasa
c. Pagpili ng sipi at paggawa ng buod

20. Ano ang hakbang na sumusunod pagkatapos magsulat ng unang draf?

a. Pag-uuri at pagsusuri ng nilalaman
b. Pag-edit at pagpapahusay
c. Pagtatapos at pagpapasa

21. Ano ang layunin ng pagpili ng sipi at paggawa ng buod sa proseso ng paggawa ng papel?
a. Upang magkaroon ng maraming sipi
b. Upang magkaroon ng tiyak na direksyon at estruktura sa pagsusulat
c. Upang magkaroon ng madaling bahagyang pagsusulat

22. Ano ang kahalagahan ng pag-uuri at pagsusuri ng nilalaman sa paggawa ng papel?

a. Upang mapabilis ang proseso ng pagsusulat
b. Upang masuri at bigyang-diin ang mga mahahalagang punto at ideya
c. Upang masira ang nilalaman ng papel

23. Bakit mahalaga ang pag-edit at pagpapahusay sa huling bahagi ng proseso ng paggawa ng
papel?
a. Upang mapalawak ang mga sipi
b. Upang magkaroon ng mas mataas na marka
c. Upang matiyak na malinis at organisado ang nilalaman ng papel
24. Paano mo ipapatupad ang iyong kaalaman sa pag-edit at pagpapahusay sa iba't ibang
aspeto ng iyong buhay?
a. Sa pamamagitan ng pag-edit ng mga larawan sa isang proyekto sa sining
b. Sa pamamagitan ng pag-edit ng mga dokumento sa paaralan o sa trabaho
c. Sa pamamagitan ng pag-edit ng mga kanta sa isang musikero

25. Ano ang mga pangunahing hakbang sa proseso ng paggawa ng papel batay sa balangkas?
a. Pagpili ng sipi at paggawa ng buod, pagsulat ng unang draf, pag-uuri at pagsusuri ng
nilalaman, pag-edit at pagpapahusay
b. Pagpili ng sipi at paggawa ng buod, pagtatapos at pagpapasa
c. Pagsusuri ng nilalaman, pag-edit at pagpapahusay, pagtatapos at pagpapasa

26. Ano ang ginagampanan ng pang-angkop sa isang pangungusap?

a. Nag-uugnay ng dalawang salita o parirala
b. Nagpapahayag ng pangyayari o kaganapan
c. Nagpapakita ng pagkakaiba o pagkakatulad

27. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng pang-angkop?

a. At
b. Hindi
c. Bago

28. Ano ang layunin ng pangatnig sa isang pangungusap?

a. Magbigay-diin sa isang ideya
b. Magbigay-impormasyon tungkol sa oras o lugar
c. Mag-ugnay ng dalawang sugnay o pangungusap

29. Aling salita ang halimbawa ng pangatnig?

a. Kaya
b. Naglalaro
c. Sa

30. Ano ang epekto ng paggamit ng tamang pang-angkop sa isang pangungusap?

a. Nagiging malinaw at organisado ang pagpapahayag
b. Nagiging magulo at hindi maintindihan ang pangungusap
c. Nagiging mas mahaba ang pangungusap

31. Paano mo magagamit ang pang-angkop na "at" sa pangungusap: "Siya ay nag-aaral ___
nagtatrabaho."
a. Upang magbigay-diin sa isang ideya
b. Upang mag-ugnay ng dalawang pangungusap
c. Upang magbigay ng pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari
32. Gamitin ang tamang pang-angkop upang maging maayos ang pangungusap: "Ang bata ay
nagluto ___ kumain."
a. o
b. ngunit
c. bago

33. Paano mo masusuri ang wastong paggamit ng pang-angkop sa isang pangungusap?

a. Sa pamamagitan ng pagtukoy kung ito ay nag-uugnay ng dalawang parirala o sugnay
b. Sa pamamagitan ng pagtukoy sa oras o lugar na tinutukoy ng pangungusap
c. Sa pamamagitan ng pagtukoy kung ito ay nagpapahayag ng pangyayari o kaganapan

34. Lumikha ng pangungusap gamit ang tamang pang-angkop at pangatnig: "Si Maria ___ siya
ay galing sa paaralan."
a. ay, ngunit
b. at, bago
c. o, dahil

35. Ano ang tawag sa salitang-ugat na nagsisimula sa "mag-" at nangangahulugang "gawa"?

a. Maganda
b. Magbigay
c. Magluto

36. Ano ang naidagdag na panlapi sa salitang "luto" upang maging "kalaluto"?
a. Ka-
b. Pan-
c. Kalal-

37. Ano ang layunin ng panlapi sa isang salita?

a. Upang magbigay-diin sa kahulugan ng salita
b. Upang magdagdag ng maraming kahulugan sa salita
c. Upang magbago o magdagdag ng kahulugan sa salita

38. Paano makakatulong ang salitang-ugat sa pag-unawa sa kahulugan ng isang salita?

a. Binubuo nito ang kahulugan ng salita
b. Nagbibigay ito ng dagdag na impormasyon sa salita
c. Nagtuturo ito kung paano gamitin nang wasto ang salita

39. Paano mo masusuri ang wastong paggamit ng panlapi at salitang-ugat sa isang bagong
salita?
a. Sa pamamagitan ng pag-alam kung aling panlapi ang dapat gamitin
b. Sa pamamagitan ng pagtukoy kung ang kahulugan ng bagong salita ay wasto
c. Sa pamamagitan ng pag-unawa kung paano ginamit ang salitang-ugat at panlapi sa
konteksto ng pangungusap
40. Ano ang iyong opinyon sa paggamit ng panlapi at salitang-ugat sa paglikha ng bagong
salita? Ibigay ang iyong paliwanag.
a. Makatutulong ito sa pagpapalawak ng bokabularyo at pag-unawa sa wika.
b. Hindi ito mahalaga dahil marami nang mga salita sa wikang Filipino.
c. Magiging kumplikado lamang ang pag-unawa sa wika dahil dito.

41. Ano ang pagkakaiba ng opinyon at katotohanan?

a. Ang opinyon ay base sa katotohanan, samantalang ang katotohanan ay base sa opinyon.
b. Ang opinyon ay personal na pananaw, samantalang ang katotohanan ay mga tunay na
pangyayari o datos.
c. Ang opinyon ay maaaring mabago, samantalang ang katotohanan ay hindi mababago.

42. Ano ang halimbawa ng pahayag na opinyon?

a. Ang araw ay bumababa sa silangan.
b. Mas masarap ang ice cream kaysa gulay.
c. Ang mga halaman ay kailangan ng tubig upang mabuhay.

43. Ano ang halimbawa ng pahayag na katotohanan?

a. Ang lupa ay bilog.
b. Ang Pilipinas ay mayroong 7,641 na mga isla.
c. Ang mga pusa ay lumilipad.

44. Paano mo masusuri kung ang isang pahayag ay opinyon o katotohanan?

a. Sa pamamagitan ng pagtanong sa iba kung ito ay totoo o hindi.
b. Sa pamamagitan ng pagsusuri kung mayroong factual na basehan o ebidensya ang
pahayag.
c. Sa pamamagitan ng personal na paniniwala o pananaw.

45. Bakit mahalaga ang pagkakakilanlan ng opinyon at katotohanan sa pakikipagtalastasan?

a. Upang mabigyan ng respeto ang opinyon ng iba.
b. Upang maiwasan ang mga pagkakaiba ng opinyon.
c. Upang masiguro na ang lahat ng sinasabi ay totoo.

46. Paano maapektuhan ang mga desisyon at pagkilos ng isang tao batay sa kanyang mga
opinyon at paniniwala?
a. Hindi ito nakakaapekto sa mga desisyon at pagkilos ng isang tao.
b. Maaring maging batayan o pundasyon ng kanyang mga desisyon at pagkilos.
c. Makakapagdulot ito ng labis na kawalan ng tiwala sa kanya ng kanyang mga kasama.

47. Paano mo maiuugnay ang pagkakaiba ng opinyon at katotohanan sa iyong araw-araw na

buhay?
a. Sa pamamagitan ng pag-iwas sa pakikisangkot sa mga usapin ng opinyon.
 b. Sa pamamagitan ng pagiging maingat sa pagtanggap ng impormasyon at pagpapasya.
c. Sa pamamagitan ng pagpapalakas ng sariling opinyon at pagyayabang ng mga alam.

48. Paano mo gagamitin ang iyong kaalaman sa pagkilala ng opinyon at katotohanan sa

pagbibigay ng pahayag ukol sa isang kontrobersyal na isyu?
a. Sa pamamagitan ng pagpapalakas ng sariling opinyon lamang.
b. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng balanced na pahayag na nakabatay sa mga ebidensya
at datos.
c. Sa pamamagitan ng pagbibigay ng pahayag na taliwas sa katotohanan.

49. Paano mo masusuri ang implikasyon ng pagkakaiba ng opinyon at katotohanan sa lipunan?

a. Sa pamamagitan ng pag-unawa kung paano ito nakakaapekto sa pakikisalamuha ng mga
tao.
b. Sa pamamagitan ng pagtukoy kung aling grupo ang may tama o maling pananaw.
c. Sa pamamagitan ng pag-iwas sa mga pagkakaiba at hidwaan sa lipunan.

50. Ano ang iyong palagay sa epekto ng pagpapakalat ng maling impormasyon at fake news sa
lipunan?
a. Hindi ito nakakapinsala sa lipunan.
b. Nakakapinsala ito sa tiwala ng mga tao sa mga pinagkakatiwalaang institusyon at
impormasyon.
c. Nakakatulong ito sa pagpapalawak ng kaalaman ng mga tao.