Asignatura: Araling Panlipunan

Antas Baitang: Ika-4 Baitang

Layunin: A.Natatalakay ang dalawang uri ng likas na yaman

B.Napapahalagan ang wastong pangangalaga sa mga likas na yaman.

C.Nakasusulat ng mga produkto ng likas na yaman sa iba't ibang lugar ng bansa.

Pag-aaral ng Kabuuan ng Kurikulum (Pag-aaral sa iba't ibang asignatura):

1) Matematika - Pagtatalakay ng mga produkto ng likas na yaman at pagbibigay

halaga sa kanila

2) Filipino - Pagsulat ng mga sanaysay tungkol sa kahalagahan ng likas na yaman

3) Sibika - Pagsusuri sa mga batas at regulasyon na nagpoprotekta sa likas na

yaman

Pagsusuri ng Motibo (Pagrepaso ng Motibasyon):

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-uusap

[Kagamitang Panturo:] Larawan ng iba't ibang uri ng likas na yaman

1) Magtanong sa mga mag-aaral tungkol sa kanilang karanasan sa pagbisita sa mga

lugar na may likas na yaman.

2) Ipakita ang mga larawan ng iba't ibang likas na yaman at pag-usapan ang
kanilang mga kahalagahan sa buhay ng tao.

3) Magkaroon ng talakayan tungkol sa mga panganib na maaaring idulot ng hindi

tamang pangangalaga sa likas na yaman.

Gawain 1: Pagtuklas ng Dalawang Uri ng Likas na Yaman

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Experiential na Pag-aaral

Kagamitang Panturo - Mga larawan at mga halimbawa ng likas na yaman

Katuturan - Sa gawain na ito, ang mga mag-aaral ay magtutuklas ng dalawang uri ng

likas na yaman.

Tagubilin -

1) Ipakita ang mga larawan ng iba't ibang uri ng likas na yaman at ipaliwanag ang
kanilang kahalagahan sa buhay ng tao.

2) Itanong sa mga mag-aaral kung alin sa mga larawan ang mga halimbawa ng likas
na yaman at ipabatid ang kanilang sagot.

3) Magkaroon ng talakayan tungkol sa mga natuklasang uri ng likas na yaman at

ang kanilang mga kahalagahan.

Rubrik -

- Tama ang mga sagot: 5 pts.

- Mali ang mga sagot: 0 pts.

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang ibig sabihin ng likas na yaman?

2) Ibigay ang dalawang halimbawa ng likas na yaman.

3) Bakit mahalaga ang wastong pangangalaga sa mga likas na yaman?

Gawain 2: Pagsulat ng Mga Produkto ng Likas na Yaman

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Kooperatibong Pag-aaral

Kagamitang Panturo - Mga larawan ng mga produkto ng likas na yaman, papel at

lapis

Katuturan - Sa gawain na ito, ang mga mag-aaral ay magsusulat ng mga produkto

ng likas na yaman sa iba't ibang lugar ng bansa.

Tagubilin -

1) Ipakita ang mga larawan ng mga produkto ng likas na yaman mula sa iba't ibang
lugar ng bansa.

2) Hikayatin ang mga mag-aaral na mag-isip ng iba't ibang produkto ng likas na

yaman na maaaring matuklasan sa iba't ibang lugar ng bansa.

3) Ipagawa sa mga mag-aaral ang isang listahan ng mga produkto ng likas na

yaman na kanilang naisulat.

Rubrik -

- May tamang mga produkto: 5 pts.

- May maling mga produkto: 0 pts.

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Ano ang ibig sabihin ng produkto ng likas na yaman?

2) Ibigay ang tatlong halimbawa ng mga produkto ng likas na yaman sa Pilipinas.

3) Bakit mahalaga na isulat ang mga produkto ng likas na yaman sa iba't ibang lugar
ng bansa?

Gawain 3: Paglalagay ng Halaga sa Likas na Yaman

[Stratehiya ng Pagtuturo:] Pag-uusap

Kagamitang Panturo - Mga larawan ng iba't ibang uri ng likas na yaman, papel at
lapis

Katuturan - Sa gawain na ito, ang mga mag-aaral ay maglalagay ng halaga sa mga

likas na yaman.

Tagubilin -

1) Ipakita ang mga larawan ng iba't ibang uri likas na yaman.

2) Magtanong sa mga mag-aaral kung alin sa mga larawan ang kanilang

pinakamahalagang likas na yaman at ipabatid ang kanilang sagot.

3) Magkaroon ng talakayan tungkol sa mga dahilan kung bakit pinahahalagahan ang

mga likas na yaman at kung paano ito dapat pangalagaan.

Rubrik -

- May malinaw na pagpapahalaga sa likas na yaman: 5 pts.

- May hindi malinaw na pagpapahalaga sa likas na yaman: 0 pts.

Mga Tanong sa Pagtataya:

1) Bakit mahalaga ang wastong pangangalaga sa mga likas na yaman?

2) Ano ang mga panganib na maaaring idulot ng hindi tamang pangangalaga sa

likas na yaman?

3) Paano mo mapapangalagaan ang mga likas na yaman sa iyong sariling paraan?

Pagsusuri (Pag-aaral):

Gawain 1 - Natukoy ng mga mag-aaral ang dalawang uri ng likas na yaman at ang
kanilang mga kahalagahan. Nakapagbigay rin sila ng mga tamang sagot sa mga
tanong sa pagtataya.

Gawain 2 - Nakasulat ng mga produkto ng likas na yaman sa iba't ibang lugar ng

bansa ang mga mag-aaral. Nakapagbigay rin sila ng mga tamang sagot sa mga
tanong sa pagtataya.

Gawain 3 - Nakapaglagay ng halaga sa mga likas na yaman ang mga mag-aaral at

nakapagbigay rin sila ng mga tamang sagot sa mga tanong sa pagtataya.

Ang mga gawain na ito ay nagpapalalim sa kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa

iba't ibang uri ng likas na yaman at kung paano ito dapat pangalagaan.
Pagtatalakay (Pagsusuri):

Sa mga gawain na ito, natatalakay ng mga mag-aaral ang dalawang uri ng likas na
yaman, ang kahalagahan ng wastong pangangalaga sa mga ito, at ang pagsus