Екологічна музична розвага

Поглиблювати знання дітей про Землю і воду, її властивості.

Продовжувати ознайомлювати дітей зі звуками природи. Сприяти
розвітку фнтазазії. Формувати емоційно-естетичне ставлення до
довкілля, а також уміння творчо самовиражатися через музикування.
 Автор: Ануш Тонян
 Заклад: КЕДНЗ №53 м.Нікополь Дніпровська область. Музичний
керівник.
 Тема: Екологічна музична розвага
 Спрямування: Старший дошкільний вік(5-6 рік)
Тема: Музична розвага «День Землі»
Мета: поглиблювати знання дітей про воду, її властивості й
застосування; формувати знання про природу, природні явища,
рослинний і тваринний світ. Розвивати рухи, які забезпечують вільне
просування дитини у просторі; продовжувати удосконалювати
вміння узгоджувати свої дії з діями інших дітей; змінювати напрямок
і характер руху ,відповідно до музики та сигналу під час танцю.
Удосконалювати вміння дітей виконувати танцювальні вправи легко,
плавно, під музику. Вдосконалювати вміння виконувати основні рухи
чітко, правильно. Розвивати чуття ритму, рухову активність,
швидкість реакцію, слухову увагу. Виховувати почуття колективізму;
шанобливе та бережливе ставлення до всього живого, бажання
допомагати природі, любити її; прагнення бути здоровим та веселим.
Обладнання та атрибути: кольорові кульки, квіти; велика куля –
модель
(пап’є маше)Земної кулі; костюми: «Земля», «Сонце», «Вітер»,
«Вода»,
повітряні кульки, сміття(палиці, пляшки)
Музичні інструменти: Музичні трикутники, дзвоники, народний
інструмент
«Пташка –свистулька».
Дійові особи:
Дорослі: Земля, Вітер, Сонце, Вода.
Діти: Хлопчик-Василько.
Хід розваги:
Звучить фонограма пісні :«Моя планета Земля»
До залу входить Земля.(важко дихає).
Земля: Я –земля, голуба, красива планета. Дім для усього живого-
людей,
тварин, рослин, птахів. Маю багато гір, річок, лісів, морей. Але
останнім
часом, якось важко мені дихати, бо погіршився мій стан.
Люди забруднюють воду, повітря, вирубають лісі, знищують тварин
і
рослини, тому і прошу, благаю Вас –схаменіться , бережіть мене, я-
ваш дім
і іншого у вас немає.
Звучить фонограма пісні :«Сонце»
Земля: Ой ,сонечко в гості завітало, відразу настрій мій підняло.
Сонечко: З Днем народження тебе, Земле .Земля, ти моя улюблена
планета у нашій сонячній системі, бо ти сама красива, цікава. Бажаю
тобі
завжди залишатися такою голубою, квітучою, чистою, а саме головне
здоровою, щоб люди про тебе дбали.
Земля: Дякую тобі сонечко.
Сонечко: А в подаруночок прийми від мене та діточок веселу пісню.
Ходимо дітки на галявину , пісню співати, Землю прославляти.
Пісня-руханка « Сонечко»( Леон Ямковий)
Діти сідають на місця.
Звучить фонограма. Дує вітер.
Земля: Добрий день, Вітер-вітрюгане. Чому ти завиваєш, діткам
грати
заважаєш?
Вітер: Я до тебе, Земле, поспішав, щоб привітати тебе з Днем
Народження.
Земля: Ти так поспішав, що стільки лиха накоїв! І сонечко прогнав за
хмарку, і дітей налякав. Наказую бути тобі добрим і лагідним. Краще
пограй з дітками в ігри.
Вітер: Які ігри?
Земля: В ігри з повітрям.
Вітер: А як це ?
Земля: Я роздам діткам кульки повітряні і будемо змагатися. Хто
швидше
надує?
«Гра з повітряними кульками»
( музика на вибір муз.керівника ,створюють 2, або 3
команди, надувають на швидкість)
Вітер: (збирає у дітей кульки) Земле, ось ця велика куля з повітряних
кульок, нагадує тебе-велику, різнокольорову, красиву, такою і
залишайся.
Земля: Вітерець , ти лагідним став, і сонечко з’явилося на небі,
зраділо
йому усе живе, а квіточки потягнулися до нього своїми голівками і
зараз
затанцюють свій таночок.
«Танок квітів»
(музика на пісню «Діти –квіти» середня група)
Звучить фонограма, хтось дзижчить.
Земля : Дітки, а хто це дзижчить ?Звідки це?
Квітка: Це бджілки, летять на наш аромат.
Земля: Рада вас вітати ,мої бджілки- трудівниці.
Бджілка: Вітаємо тобі, Матінко-Земле і даруємо тобі наш таночок.
« Танок бджілок»
( А. Гросу «Бджілка» друга молодша група)
Звучить фонограма води (за вибором муз.керівника)
Вода: Без мене на землі життя немає. Я наче старша донечка твоя
Мати –Земле, бо більше частина землі , то є вода. Теж Матусю, тебе
вітаю, всього найкращого бажаю. Матусю, від мене незвичайний
подаруночок- музичний оркестр .
«Оркестр»
(оркестр з музичних трикутників , дзвіночків та народного
музичного
інструмента «Пташка свистулька» на музику – Medwyn Goodall
«Пісня води»). Виконують діти старшої групи.
До центру зали кидають палиці, сміття, пляшки ,чути тріск .Входить
Василько.
Земля : Хто це? Що за слон прийшов до нас у ліс? Тільки шум стоїть
і тріск.
Всі квіточки обриває, гілки з дерева ламає.
Як тебе звати хлопчисько? Чому ти не бережешь природу?
Хлопчик: Всі мене знають. Я Василько –неслухнянко, що хочу то і
роблю.
Земля: Васильку, зупинись, схаменись. Про наслідки подумай, бо
потім тобі
з цим жити. Досить усе руйнувати, бруднити, корисні дії треба
робити.
Давай заграємо з нами у цікаву екологічну гру «Корисно–шкідливо».
(корисні вчинки- плескають у долоні, не корісни вчинки- тупочуть
ногами)
Гра «Корисно-шкідливо»
Діти встають у велике коло і слухають уважно зміст слів ведучого
Якщо я прийду в лісок, і зірву ромашку? «Ні»
Якщо з’їм я пиріжок ,і викину папірець? «Ні»
Якщо хлібця шматок, на пеньку залишу? «Так»
Якщо гілку підв’яжу. Кілочок підставлю? «Так»
Якщо розведу багаття, а гасити не буду? «Ні»
Якщо сильно насмітили, то сміття я приберу.
Я люблю свою природу я їй допомагаю! «ТАК»
Хлопчик: Земля, я все зрозумів, не буду тебе ображати, буду любити
і
поважати. Ти наш рідний дім, треба турботливим бути з ним.
Земля: Сонце! Вітру! Вода! Діти! Вас всіх запрошує Мати –Земля.
Всі дружно
зробимо великий хоровод, будем співати, Матінку –Землю
прославляти.
 Пісня «Веселка» (Н. Май)
Земля: Все на землі повинно бути у гармонії, на своїх місцях. Отож
дякую
вам за поздоровлення, будемо прощатись. Вода у річки і океани буде
повертатись. Вітер, хай на небо піднімається.
А сонечко, хай у вис повертається, землю зігріває, теплом нас
оберігає.
До побачення!