3 Department of Education

National Capital Region

SCHOOLS DIVISION OFFICE
MARIKINA CITY

Music, Art, Physical Education, and Health

MUSIC
Unang Markahan – Modyul 2:
Ritmo

Writer: Florelyn C. Vista

Cover Illustrator: Queenie Joy A. Calumpang

City of Good Character 0

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

 Alamin

Learning Competencies and Objectives

1. maintains a steady beat when replicating a simple series of rhythmic

patterns in measures of 2s, 3s, and 4s (e.g. echo clapping, walking,
marching, tapping, chanting, dancing the waltz or playing a musical
instruments); MU3RH-Ib-h-2
2. recalls different kinds of notes and rests
3. recognizes the stick notation in series rhythmic pattern
4. performs a steady beat with simple series of rhythmic patterns of 2s,
3s, and 4s

Subukin

A. Basahin ang tanong. Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.

___1. Alin sa mga simbolo ang may isang kumpas?

A. B. C.

___2. Alin sa sumusunod na simbolo ang Hating nota (half note)?

A. B. C.

___ 3. Ano ang halaga o value ng beat ng notang ito ?

A. 2 kumpas B. 1 kumpas C. ½ kumpas

City of Good Character 1

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

___4. Alin sa sumusunod ang tamang pagpalakpak ng larawang ito?

A. C.

B. D.

___5. Ano ang pangalan ng notang ito?

A. Buong nota C. Buong pahinga
B. kapat na nota D. Kapat na pahinga

Balikan

Gawain A: Bigkasin ang tulang “Araw at Buwan” gamit ang stick notation
bilang gabay.
Tanong:
1. Tungkol saan ang tula?
2. Ano ang pinagmumulan ng liwanag
kapag umaga?
3. Ano ang pinagmumulan ng liwanag
kapag gabi?
4. Sino ang gumawa ng buwan, araw at
bituin?

City of Good Character 2

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

Gawain B: Ipalakpak ang ritmo gamit naman ang nota (head notation).

Tuklasin

A. Pagmasdan ang larawan.

1. Ano ang nakikita mo sa dalawang larawan?

2. Tuwing kailan mo nakikita ang pagsikat ng araw?
3. Tuwing kailan mo nakikita ang buwan?
4. Anu- ano ang mga gawaing nagagawa mo kapag may araw?
5. Ano ang simbolo ng araw at buwan para sa iyo?

City of Good Character 3

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

 Suriin

Ritmo
Alam mo ba, may likas na ritmo ang mga bagay na naririnig at nakikita sa
ating kapaligiran? Gayundin, sa ating nararamdaman sa katawan.
Ang ritmo (rhythm) ay tumutukoy sa daloy ng galaw ng tunog at pahinga.
Lahat ng bagay sa ating kapaligiran ay may ritmo tulad ng pagsikat at
paglubog ng araw, indayog ng mga puno, hampas ng mga alon, at maging
sa ating pagsasalita.
Gawain A: Isulat sa patlang ang salitang TUNOG kung ang larawan ng
kapaligiran ay nagpapakita ng daloy ng galaw na may tunog o PAHINGA
kung walang tunog.

City of Good Character 4

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

Ang steady beat ay pulso sa musika. Maaari itong mabagal o mabilis.
Ang pulso ay nararamdaman din sa paggalaw tulad ng pagmartsa,
pagpalakpak, pagtapik, paglalakad at pagtugtog ng mga instrumentong
pangmusika.

Nakarinig ka na ba ng tunog ng tambol?

Maghanap ng bagay na maaaring gamitin sa pagtugtog tulad ng lata, balde,

tupperware o anumang bagay na makalilikha ng tunog.
Gawain B: Kantahin ang tulang “Ritmo” gamit ang himig ng “Where is
Thumbkin?”. Sundan ang stick notation bilang gabay ng steady beat sa
pagtugtog ng instrumento.
Nasundan mo ba ang pagtugtog ng steady beat sa pangkatang apatan?

City of Good Character 5

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

 Pagyamanin

May mga tunog na mas mabilis kaysa sa steady beat. Ang tawag sa tunog
na ito ay divided beat. Ang simbolo nito ay at binibigkas ito ng “ti-ti”.
Ito din ay iginuguhit ng tulad nito na tinatawag na Eighth notes o
kawalong nota.
A. Ipalakpak ang divided beat. Bigkasin ang “ta” para sa simbolong at
“ti-ti “ naman sa simbolong ito .

B. Pagtapatin ang stick notation sa katumbas na nota nito o head

notation. Isulat ang titik ng tamang sagot.

City of Good Character 6

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

C. Isulat ang rhythmic syllables at isagawa ang mga sumusunod na
hulwarang ritmo. Ipakita sa magulang o sa nakatatandang kasama sa
bahay kung tama ang ginagawa.
Gabay Galaw:

Halimbawa: Gabay Galaw ni Zarah B.

Nisay

-----------------------------------------------------------------------------------------------

Tayahin ang sarili. Isulat ang sagot sa iyong kwaderno.

City of Good Character 7

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

Pamantayan Oo Hindi
1. Nasundan mo ba ang
gawain?
2. Naisagawa mo ba ito
nang tama?
3. Sabay mo bang
naisagawa ang pagbigkas at
pagkilos?
4. Naisagawa ng mag-isa
5. Masiglang nasundan ang
mga galaw at pagbigkas.

Isaisip

● Ang ritmo ay ang puso ng musika. Ito ang nagbibigay ng buhay,

kadalasan itinuturing din itong tagasukat ng isang kumpas.

● Ang steady beat naman ay pantay na daloy ng musika. Ito ay pulso

na nararamdaman at maaari itong mabagal o mabilis.

City of Good Character 8

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

 Isagawa
Gawain: Kantahin ang “Leron Leron Sinta” at isabay ang pagpalakpak at
pagpadyak ng pulso nito. Ipakita sa magulang o nakatatandang kasama sa
bahay para malaman kung tama ang ginagawa.

Nadama mo ba ang pulso ng katutubong awitin?

Nasiyahan ka ba habang kinakanta at isinasagawa ito?

City of Good Character 9

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

 Tayahin

A. Isulat ang katumbas na head notation.

Halimbawa:

-----------------------------------------------------------------------------------

B. Isulat ang katumbas na rhythmic syllables sa bawat

hulwarang ritmo.

C. Iguhit ang head notation sa hulwarang ritmo.

ta ti - ti shh ta - a

City of Good Character 10

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

 Karagdagang Gawain

Kantahin at sabay isagawa ang isa pang hulwarang galaw ng ritmo sa

“Leron- Leron Sinta”. Yayain ang iyong kapatid o miyembro ng pamilya
para sa mas masaya.

City of Good Character 11

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

 Susi sa Pagwawasto

Tunog
C Tunog B
A Tunog A
B Pahinga B
E Pahinga C
D B. C

Pagyamanin Suriin Subukin

Sanggunian

Mga Libro

Music, Art, Physical Education and Health

Kagamitan ng mag-aaral
Tagalog
Mga Larawan
● Rest https://pixabay.com/vectors/note-music-quarter-quaver-rest-152002/
● Quarter https://pixabay.com/vectors/music-note-quarter-melody-symbol-27910/
● Eighth https://pixabay.com/vectors/search/melody/
● Open hands https://www.pikpng.com/pngvi/iThwmR_open-hands-thanking-clipart-hands-clipart-
png-download/
● Stomp feet https://www.123rf.com/stock-photo/stomp.html?sti=o4hkndx1k4s1kg3v72|
● Mga Kamay at palad (icon) guhit ni Zarina A. Cascasan

City of Good Character 12

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE

 Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat: Florelyn C. Vista (PES)

Editor: Zarah B. Nisay (SEHS)
Tagasuri: Jovita Consorcia F. Mani
Tagaguhit: Mark P. Aruta (NES)
Tagalapat: Maria Isabel G. Tutor
Tagapamahala:
Sheryll T. Gayola
Pangalawang Tagapamanihala
Pinunong Nanunuparan - Tanggapan ng Tagapamanihala

Elisa O. Cerveza
Hepe - CID
Pinunong Nanunuparan - Tanggapan ng Pangalawang Tagapamanihala

Jovita Consorcia F. Mani

Superbisor sa MAPEH

Ivy Coney A. Gamatero

Superbisor sa LRMS

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Schools Division Office- Marikina City

Email Address: sdo.marikina@deped.gov.ph

191 Shoe Ave., Sta. Elena, Marikina City, 1800, Philippines

Telefax: (02) 682-2472 / 682-3989

City of Good Character 13

DISCIPLINE • GOOD TASTE • EXCELLENCE