‫معلم اللغة العربية للشهادتين الثانوية واألساسية‬ ‫‪1‬‬ ‫إعداد األستاذ‪ :‬فايز الحرازي‪777873538 :‬‬

‫فهرس احملتويات‬

‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬ ‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬

‫الفصل الثاني‪ :‬بعض المنصوبات والعدد‬ ‫الباب األول‪ :‬أسس اللغة العربية‬
‫‪28‬‬ ‫االستثناء‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الفصل األول‪ :‬األسس النحــــوية‬
‫‪31‬‬ ‫الحال‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أقسام الكلمة‬ ‫‪1‬‬
‫‪34‬‬ ‫التمييز‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أقسام الفعل‬ ‫‪2‬‬
‫‪37‬‬ ‫العدد والمعدود‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الجملة وشبه الجملة‬ ‫‪3‬‬
‫‪40‬‬ ‫ما يصاغ من العدد بوزن فاعل‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫البناء واإلعراب‬ ‫‪4‬‬
‫‪42‬‬ ‫النداء‬ ‫‪6‬‬
‫‪3‬‬ ‫الجموع‬ ‫‪5‬‬
‫‪45‬‬ ‫االختصاص وال سيما‬
‫‪3‬‬ ‫عالمات اإلعراب‬ ‫‪6‬‬
‫الفصل الثالث‪ :‬التوابع والمعجم‬
‫‪3‬‬ ‫حاالت المضارع‬ ‫‪7‬‬
‫‪47‬‬ ‫النعت‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬ ‫النواسخ‬ ‫‪8‬‬
‫‪50‬‬ ‫العطف‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫األفعال الخمسة واألسماء الخمسة‬ ‫‪9‬‬
‫‪52‬‬ ‫البدل‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫الممنوع من الصرف‬ ‫‪10‬‬
‫‪54‬‬ ‫التوكيد‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫الفاعل ونائب الفاعل‬ ‫‪11‬‬
‫‪56‬‬ ‫الكشف في المعاجم‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫النكرة والمعرفة‬ ‫‪12‬‬
‫الباب الثالث‪ :‬متفرقات‬ ‫‪6‬‬ ‫أنواع المعرفة‪...‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪59‬‬ ‫تعلم اإلعراب‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫المنقوص والمقصور والممدود‬ ‫‪14‬‬
‫‪60‬‬ ‫حروف المعاني‬ ‫‪2‬‬
‫‪7‬‬ ‫األساليب النحوية‬ ‫‪15‬‬
‫‪61‬‬ ‫أنواع حروف المعاني‬ ‫‪3‬‬
‫‪8‬‬ ‫الفصل الثاني‪ :‬األسس الصرفـــية‬
‫‪63‬‬ ‫جموع التكسير‬ ‫‪4‬‬
‫‪8‬‬ ‫أنواع الفعل كاملة‬ ‫‪1‬‬
‫‪64‬‬ ‫موازين صرفية ومعجم‬ ‫‪5‬‬
‫‪9‬‬ ‫الميزان الصرفي‬ ‫‪2‬‬
‫‪65‬‬ ‫أدوات الربط‬ ‫‪6‬‬
‫‪9‬‬ ‫الجامد والمشتق وأنواعهما‬ ‫‪3‬‬
‫‪66‬‬ ‫كنوز لغوية‬ ‫‪7‬‬
‫‪11‬‬ ‫المصادر‬ ‫‪4‬‬
‫‪67‬‬ ‫النحو كامال في صفحة‬ ‫‪8‬‬
‫‪12‬‬ ‫الفصل الثالث‪ :‬األسس اإلمالئـــية‬
‫الباب الرابع‪ :‬أخرى‬ ‫‪12‬‬ ‫الهمزات‬ ‫‪1‬‬
‫‪68‬‬ ‫أسئلة اإلمالء (تعبير)‬ ‫‪1‬‬ ‫‪13‬‬ ‫األلف اللينة‬ ‫‪2‬‬
‫‪72‬‬ ‫أسئلة عناصر المقالة (تعبير)‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫الزيادة‬ ‫‪3‬‬
‫‪76‬‬ ‫أسئلة الكتابة الوظيفية واإلبداعية(تعبير)‬ ‫‪3‬‬
‫‪13‬‬ ‫الحذف‬ ‫‪4‬‬
‫‪77‬‬ ‫أسئلة التعبيرات االصطالحية (تعبير)‬ ‫‪4‬‬
‫‪14‬‬ ‫النون والتنوين‬
‫‪79‬‬ ‫أسئلة ‪2023‬م الوزارية‬ ‫‪5‬‬
‫‪14‬‬ ‫المدة‬
‫‪86‬‬ ‫أسئلة مسابقات‬ ‫‪6‬‬
‫‪14‬‬ ‫عالمات الترقيم‬ ‫‪5‬‬
‫‪91‬‬ ‫مقارنة بين المفاعيل‬ ‫‪7‬‬
‫‪92‬‬ ‫مقارنة بين بعض المنصوبات‬ ‫‪8‬‬ ‫الباب الثاني‪ :‬المنهج الدراسي‬
‫‪93‬‬ ‫مقارنة بين التوابع‬ ‫‪9‬‬ ‫الفصل األول‪ :‬المفاعيل‬
‫‪94‬‬ ‫كيف تذاكر النصوص والقراءة‬ ‫‪10‬‬ ‫‪16‬‬ ‫المفعول المطلق‬ ‫‪1‬‬
‫‪95‬‬ ‫طرق أسئلة النحو الوزارية‬ ‫‪11‬‬ ‫‪19‬‬ ‫المفعول ألجله‬ ‫‪2‬‬
‫‪96‬‬ ‫نموذج وزاري كامل ‪2023‬م‬ ‫‪12‬‬ ‫‪22‬‬ ‫المفعول فيه‬ ‫‪3‬‬
‫‪99‬‬ ‫إجابات أسئلة الدروس‬ ‫‪13‬‬ ‫‪25‬‬ ‫المفعول معه‬ ‫‪4‬‬

‫معلم اللغة العربية للشهادتين الثانوية واألساسية‬ ‫‪2‬‬ ‫إعداد األستاذ‪ :‬فايز الحرازي‪777873538 :‬‬
‫تقسيم ظرف المكان إلى‪)1( :‬‬
‫المفعول فيه‬
‫تعريفه‪:‬‬

‫غير مبهم(مختص)‬ ‫مبهم(غير مختص)‬ ‫ظرف الزمان‪:‬‬

‫معلوم بدايته ونهايته مثل‪:‬‬
‫(البيت ـ الملعب ـ المنتدى‪)...‬‬
‫مثال‪ :‬دخلت المنتدى‬
‫(المنتدى) تعرب مفعوال به‬
‫منصوب وليست ظرفا‪ ،‬ألنها‬
‫غير مبهمة‪.‬‬
‫(‪ )2‬كل ظروف المكان متصرفة لدخول حرف الجر عليها‪.‬‬
‫اسم منصوب‬
‫غير معلوم بدايته ونهايته‬ ‫يتضمن معنى مثل‪ :‬زرتك صباح الجمعة‪.‬‬
‫كالجهات والمقادير مثل‪:‬‬ ‫في يدل على تعرب(صباحا) مفعوال فيه ألنها تدل على‬
‫(جانب ـ أمام ـ مترا ـ‬ ‫زمان وقوع زمن وقوع الفعل‪.‬‬
‫تجاه‪)...‬‬ ‫الفعل أو‬
‫• انتظرتك أمام بيتي‪.‬‬ ‫المكان‪:‬‬
‫ظرفالمكان‪:‬‬
‫ظرف‬
‫مكانه‪.‬‬
‫• مشيت مترا‪.‬‬
‫• وقفت جانبك‪.‬‬ ‫مثل‪ :‬وقفت أمامك‪ .‬تعرب(أمامك) مفعوال‬
‫فيه ألنها تدل على مكان وقوع الفعل‪.‬‬

‫ملحوظة‪ :‬ال يصلح للنصب على ظرف المكان إال ما كان مبهما‪.‬‬ ‫تقسيم ظرف الزمان إلى‪)1( :‬‬

‫ضابط ظرف المكان المتصرف وغير المتصرف هو نفس‬ ‫غير مبهم(مختص)‬ ‫مبهم(غير مختص)‬
‫الضابط الذي شرحناه لظرف الزمان‪ ،‬أي ما دخل عليه حرف‬
‫ما علم مقداره وتخصص بـ‪:‬‬ ‫غير معلوم مقداره مثل‪:‬‬
‫الجر هو متصرف وما لم يدخل عليه حرف الجر فهو غير‬
‫(الوصف ـ واإلضافة ـ‬ ‫(مدة ـ لحظة ـ زمنا ـ دهرا‬
‫متصرف وعلى ذلك قس جميع الظروف‪.‬‬ ‫والتعريف بأل ـ وقبوله العد ـ‬ ‫ـ أمدا ـ برهة ـ حينا‪)...‬‬
‫والعلمية)‬
‫المبني والمعرب من الظروف‪:‬‬
‫انتظرتك برهة قصيرة‪.‬‬ ‫•‬ ‫انتظرتك برهة‪.‬‬ ‫•‬
‫حزنت وقت الغروب‪.‬‬ ‫•‬ ‫حزنت وقتا‪.‬‬ ‫•‬
‫المعرب‬
‫المعرب‬ ‫المبني‬
‫جئت اليوم‬ ‫•‬ ‫عانيت مدة‬ ‫•‬
‫هو الظرف الذي تتغير حركة‬ ‫هو الظرف الذي يلزم حالة‬ ‫عانيت ساعة‪.‬‬ ‫•‬
‫آخره بتغير موقعه اإلعرابي‬ ‫واحدة دائما وال يتغير‬ ‫صمت رمضان‪.‬‬ ‫•‬
‫مثل‪( :‬وقت ـ زمن ـ لحظة ـ‬ ‫آخرها مهما تغير موقعها‬
‫برهة ـ يوما ـ جانب ـ أمام ـ‬ ‫في الجملة مثل‪( :‬حيث ـ‬
‫تقسيم ظرف الزمان إلى‪)2( :‬‬
‫خلف ‪)...‬‬ ‫أمس ـ اآلن ـ إذا ـ قط ـ لما‬
‫ـ أين ـ متى ـ أيان‪)...‬‬
‫نقول عند إعرابه‪:‬‬ ‫نقول عند إعرابه‪:‬‬ ‫غير متصرف‬ ‫متصرف‬

‫ظرف زمان أو مكان منصوب‬ ‫اسم مبني في محل نصب‬

‫مثل‪ :‬جئت اليوم‬ ‫ظرف زمان أو مكان‪..‬‬
‫ال يدخل قبله حرف الجر‬ ‫تام التصرف‪:‬‬
‫ظرف زمان منصوب‪.‬‬ ‫مثل‪ :‬جئت اآلن‬ ‫يدخل قبله حرف جر ويظل مالزما للنصب على‬
‫مبني في محل نصب‪.‬‬ ‫ويخرج إلى حاالت إعرابية الظرفية دائما‪ .‬مثل‪( :‬بينما ـ‬
‫بي نا ـ إذا ـ قط ـ أيان ـ ذات‬ ‫كثيرة وال يالزم النصب‪.‬‬
‫‪1‬ـ (قبل وبعد) معربة إذا بعدها مضاف إليه ومبنية إذا انقطعت عن اإلضافة‪.‬‬
‫‪2‬ـ كلمة (أمس) مبنية على الكسر دائما‪ ،‬وكلمة (ذات) المضافة لزمن مبنية‪.‬‬ ‫المضافة لزمن)‪.‬‬ ‫‪)...‬‬ ‫مثل(يوما ـ زمنا ـ مدة‬
‫‪3‬ـ الظروف المركبة مبنية دائما مثل‪ :‬ليل نهار وصباح مساء‪.‬‬ ‫جاء يوم الجمعة‪( .‬فاعل)‬
‫أما بقية الظروف في البناء واإلعراب ففهمها أحسن من حفظها كما هو موضح‬ ‫أحب يوم الجمعة‪( .‬مفعول)‬
‫أعلى هذا الجدول‪ ،‬أي ما تغيرت حركة آخره فهو معرب وما لم يتغير هو مبني‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬ما عرفته قط‪.‬‬
‫زرتك يوم الجمعة‪(.‬ظرف)‬
‫(قط) غير متصرف ألنه ال‬
‫ناقص التصرف‪:‬‬
‫يصح نطق حرف الجر قبله‪.‬‬
‫لمعرفة ظرف الزمان نسأل بـ‪( :‬متى و كم)؟ مثل‪:‬‬ ‫للزمان‬ ‫يدخل قبله حرف جر وال‬
‫قرأت القرآن صباحا‪ .‬متى قرأت القرآن؟ صباحا‬ ‫مثال‪ :‬انتظرتك وقتا‪.‬‬
‫يخرج من الظرف إال إلى‬
‫(وقتا) متصرف ألنه يصح‬
‫لمعرفة ظرف المكان نسأل بـ‪( :‬أين و كم)؟ مثل‪:‬‬ ‫للمكان‬ ‫الجر فقط‪ .‬مثل‪:‬‬
‫نطق حرف الجر قبله مثل‪ :‬من‬
‫سمعت القرآن فوق السيارة‪ .‬أين سمعت القرآن؟ فوق‬ ‫اآلن ـ متى ـ قبل ـ عند‪)...‬‬
‫وقت‪...‬‬
‫عند هللا تجتمع الخصوم‪.‬‬

‫معلم اللغة العربية للشهادتين الثانوية واألساسية‬ ‫‪3‬‬ ‫إعداد األستاذ‪ :‬فايز الحرازي‪777873538 :‬‬
 ‫عامل الظرف‬ ‫فوائد المفعول فيه‬
‫الظروف المشتركة‪:‬‬
‫عوامل الظرف هي نفس عوامل المفاعيل كلها التي ذكرناها‬ ‫قبل ـ بعد ـ عند ـ بين ـ لدى ـ لدن ـ خالل ـ مع ـ ذات‬
‫وهي‪( :‬الفعل ـ اسم الفاعل ـ اسم المفعول ـ صيغة المبالغة ‪..‬‬
‫مثال‪ :‬أنا مطرود أمس‪ .‬العامل هو(مطرود) أي أن الطرد‬
‫حصل أمس ونوع كلمة (مطرود) (اسم مفعول)‪.‬‬ ‫خروج الظرف إلى حاالت إعرابية كثيرة‪:‬‬

‫اإلعراب‬ ‫الجملة‬
‫ما الذي يخرج الظرف عن الظرفية؟‬ ‫فاعل‬ ‫مر يوم اإلجازة سريعا‬
‫مفعول به‬ ‫أحب يوم اإلجازة‬
‫كان الوقت صيفا‪.‬‬ ‫عدم تضمنه معنى(في)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اسم مجرور‬ ‫مررت بيوم عصيب‬
‫من بعد هجركم فما أجفاني‪.‬‬ ‫دخول حرف الجر قبله‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫مضاف إليه‬ ‫سأزورك بعد يوم‬
‫قصة اليوم جميلة‪.‬‬ ‫وقوع الظرف مضافا إليه‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫خبر‬ ‫هذا يوم مميز‬
‫دخلت البيت‪.‬‬ ‫تخصص الظرف إن كان‬ ‫‪4‬‬
‫ظرف مكان‪.‬‬ ‫بدل‬ ‫هذا اليوم مميز‬
‫ولتعلم أن أهم ما يخرج الظرف عن الظرفية هو‪:‬‬ ‫ظرف‬ ‫صليت على الرسول يوم الجمعة‬

‫عدم تضمن الظرف معنى(في) فهو الشافي الكافي لمعرفة ما‬ ‫تفريق‪:‬‬
‫هو ظرف وما ليس ظرفا!‬
‫ظرفا الزمان والمكان‬ ‫اسما الزمان والمكان‬
‫ما الذي ينوب عن الظرف‪:‬‬
‫ما دل على زمان أو مكان‬ ‫ما دل على زمان أو مكان‬
‫نائب عن الظرف‬ ‫جلست كثيرا‬ ‫الصفة‬ ‫غير مبدوء بالميم غالبا‬ ‫مبدوءا بحرف الميم‬
‫نائب عن الظرف‬ ‫أجزت خمسة أيام‬ ‫العدد‬ ‫ويعرب ظرفا وقد يالزم‬ ‫ويعرب حسب موقعه وال‬
‫نائب عن الظرف‬ ‫ولدت هذا اليوم‬ ‫اسم اإلشارة‬ ‫النصب على الظرفية وقد‬ ‫يعرب ظرفا‬
‫نائب عن الظرف‬ ‫سافرت كل الليل‬ ‫كل وبعض‬ ‫يخرج إلى حاالت أخرى‪.‬‬ ‫وهو من المشتقات‪..‬‬
‫ما تحته خط يعرب نائبا عن الظرف‪ ،‬أما الظرف بعده (أيام ـ‬ ‫وهذا ضمن دروس النحو‬ ‫أي هذا ضمن دروس الصرف‬
‫اآلن ـ يوم ـ بينما ـ شطر ـ‬ ‫مثل‪( :‬منزل ـ ملعب ـ‬
‫اليوم ـ الليل) فيعرب مضافا إليه‪ ،‬وفي الوزاري نقول‪ :‬ظرف‬ ‫نحو ـ أين ـ إذا ـ لما ـ متى ـ‬ ‫منزل ـ موسم ـ مجرى ـ‬
‫مباشرة ألن ما ينوب عن الظرف غير مذكور في الكتاب‪.‬‬ ‫قط ـ إذ ‪)...‬‬ ‫منبت ـ معقد ـ مطلع‪)...‬‬

‫كلمات غريبة غالبا تعرب ظرفا‪:‬‬ ‫كيف نعرف الظرف بسهولة؟‬

‫إذا أتت هذه الكلمات مستوفية للشروط فتعرب‬ ‫نقوم بالخطوات اآلتية‪:‬‬
‫مفعوال فيه‪:‬‬ ‫• نبحث عن الحدث (الفعل ـ اسم الفاعل‪)...‬‬
‫• نبحث عما يدل على الظرفية زمان أو مكان‪.‬‬
‫الزمان‪ :‬قط ـ لدن ـ دبر ـ عقب ـ سحرا ـ غداة ـ هنيهة‬
‫• نسأل هل وقع الحدث في الظرف وتضمن في؟‬
‫ـ اآلن ـ بينا ـ بينما ـ إذا ـ لما ـ أثناء ـ إبان ـ كلما ـ‬
‫ريثما ـ زهاء ‪...‬‬ ‫مثال‪ :‬قرأت القرآن اليوم‪..‬‬
‫هو القراءة (قرأ)‬ ‫الحدث‬ ‫‪1‬‬
‫المكان‪ :‬دون ـ إزاء ـ حذاء ـ تجاه ـ قرب ـ خالل ـ‬ ‫اليوم‬ ‫ما يدل على الظرف‬ ‫‪2‬‬
‫عبر ـ قيد شعرة ـ قيد أنملة ـ شماال ـ حول ـ إثر‪.‬‬ ‫نعم‪ .‬إذن تعرب ظرفا‪.‬‬ ‫هل وقع الحدث فيه؟‬ ‫‪3‬‬

‫معلم اللغة العربية للشهادتين الثانوية واألساسية‬ ‫‪4‬‬ ‫إعداد األستاذ‪ :‬فايز الحرازي‪777873538 :‬‬
 ‫أسئلة المفعول فيه‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة في كل مما يأتي بتظليل رقم اإلجابة‪:‬‬ ‫ضع(‪ )‬أو (‪ )‬أمام كل عبارة بما يناسبها فيما يأتي‪:‬‬

‫أت واحدة من الجمل فيها ظرف مبني ‪:‬‬ ‫الظرف جملة تضمنت معنى في‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 2‬وصلت قبلي‬ ‫سهرت بعدكم‬ ‫‪1‬‬ ‫(ذات) من الظروف المشتركة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 4‬سافرت قبلكم‬ ‫وصلت قبل‬ ‫‪3‬‬
‫(بينما) مالزم للنصب على الظرفية‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫ب ذاكرت والوقت صباح الجمعة‪ .‬الظرف هو‪:‬‬
‫‪ 2‬صباح‬ ‫الوقت‬ ‫‪1‬‬ ‫برهة‪ ،‬لحظة‪ ،‬مدة‪ ،‬ظروف مبهمة‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 4‬ذاكرت‬ ‫الجمعة‬ ‫‪3‬‬
‫يتحدد الظرف المبهم بوصفه وإضافته‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫ج عندما مر الوقت انتبهت عدد الظروف‪:‬‬
‫اغتربت أسبوعا ظرف مختص‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 2‬أربعة‬ ‫ثالثة‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 4‬واحد‬ ‫اثنان‬ ‫‪3‬‬ ‫ال يكون ظرف الزمان إال مبهما‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫يكونان للزمان والمكان‪:‬‬ ‫د‬
‫الظرف غير المتصرف ال يعرب إال ظرفا‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ 2‬قبل وبعد‬ ‫حيث وأين‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 4‬شطر وحيث‬ ‫متى وكم‬ ‫‪3‬‬ ‫مر يوم الخميس سريعا‪ .‬يوجد في الجملة ظرف‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫هـ اإلجابة عن متى تقتضي وجود مفعول‪:‬‬ ‫‪ 10‬قبل وبعد ال تكونان إال ظرف زمان‪.‬‬
‫‪ 2‬له‬ ‫به‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 11‬الظرف المركب ال يكون إال مبنيا‪.‬‬
‫‪ 4‬معه‬ ‫فيه‬ ‫‪3‬‬
‫إذا كنت في نعمة فارعها‪ :‬يوجد في الفقرة ظرف‪:‬‬ ‫و‬ ‫‪ 12‬يجوز تقديم الظرف على عامله‪.‬‬

‫‪ 2‬مبني‬ ‫متصرف‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 13‬الظرف (عند) يفارق الظرفية إلى الجر وغيره‪.‬‬
‫‪ 4‬مشتق‬ ‫معرب‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 14‬ذاكرت ليال ونهارا‪ .‬يوجد في الجملة ظرفان‪.‬‬
‫أحد هذه الظروف مالزم للنصب على الظرفية‪:‬‬ ‫ز‬
‫‪ 2‬بين‬ ‫يوم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 15‬إذا أكرمت الكريم ملكته‪ .‬يوجد ظرف غير متصرف‪.‬‬

‫‪ 4‬حيث‬ ‫قط‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 16‬أنا متجه جنوبا العامل في الظرف اسم الفاعل‪.‬‬
‫ح الظرف يتضمن معنى حرف الجر‪:‬‬
‫‪ 17‬متى االختبار؟ متى استفهامية ال ظرفية‪.‬‬
‫‪ 2‬إلى‬ ‫من‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 4‬عن‬ ‫في‬ ‫‪3‬‬ ‫‪( 18‬عندما) تكون للزمان والمكان‪.‬‬
‫ط كل ما يأتي له عالقة بالمفعول فيه عدا‪:‬‬ ‫‪ 19‬يوم الجمعة مبارك‪ .‬يوم تعرب مبتدأ‪.‬‬
‫‪ 2‬يجب نصبه‬ ‫يجوز تقدمه‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 20‬يكون الظرف مفردا ومثنى وجمعا‪.‬‬
‫‪ 4‬يجوز تأخره‬ ‫يجوز نصبه‬ ‫‪3‬‬
‫ي الظرف المبني هو‪:‬‬ ‫‪ 21‬تألمت تلك الفترة‪ .‬ما تحته خط ظرف‪.‬‬
‫‪ 2‬وقت‬ ‫لحظة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 22‬أستغفر دبر كل صالة‪ .‬كلمة دبر تعرب ظرفا‪.‬‬
‫‪ 4‬اآلن‬ ‫اليوم‬ ‫‪3‬‬

‫معلم اللغة العربية للشهادتين الثانوية واألساسية‬ ‫‪5‬‬ ‫إعداد األستاذ‪ :‬فايز الحرازي‪777873538 :‬‬
 ‫أعمايل يف املادة‪:‬‬

‫كتاب ‪ 99 %‬للصف الثالث الثانوي‬ ‫‪1‬‬

‫كتاب ‪ 99 %‬للصف التاسع األساسي‬ ‫‪2‬‬
‫بنك ‪ 99 %‬للصف الثالث الثانوي‬ ‫‪3‬‬
‫بنك ‪ 99 %‬للصف التاسع األساسي‬ ‫‪4‬‬

‫ميكنك متابعتنا والتواصل معنا على‪:‬‬

‫قناة حبر وشعر تهتم باللغة العربية والشعر وتحسين الخط واإلمالء‪.‬‬ ‫اليوتيوب‬ ‫‪1‬‬
‫قناة ‪ 99%‬تهتم بالملخصات واالختبارات واألسئلة الوزارية‪.‬‬ ‫التلجرام‬ ‫‪2‬‬
‫مجتمعات وجروبات‪ 99%‬لمساعدة الطالب والملخصات المهمة‪.‬‬ ‫الواتس آب‬ ‫‪3‬‬
‫على الرقم‪777873538 :‬‬ ‫االتصال‬ ‫‪4‬‬
‫وال تنس أن تأخذ كتاب بنك ‪ 99 %‬لألسئلة الوزارية والمتوقعة لعام ‪2023‬ـ ‪2024‬م‬

‫للتواصل واالستفسار أو الطلب على األرقام األتية‪:‬‬

‫فايز الحرازي على الرقم‪777873538 :‬‬

‫خالد الحزمي على الرقم‪777270027:‬‬

‫مركز الحزمي على الرقم‪01270027 :‬‬

‫معلم اللغة العربية للشهادتين الثانوية واألساسية‬ ‫‪6‬‬ ‫إعداد األستاذ‪ :‬فايز الحرازي‪777873538 :‬‬