Giao An Tu Chon Toan 11 Co Ban Chi Tiet

TiÕt 1,2,3,4,5 : Chuyªn ®Ò ph¬ng tr×nh lîng gi¸c
Ngµy so¹n: 24/09/2007

Líp d¹y: 11B8 , 11B9
1. Môc tiªu
Cñng cè vµ kh¾c s©u
1.1 VÒ kiÕn thøc:
- Çch gi¶i çc ph¬ng tr×nh lîng gi¸c c¬ b¶n.
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i çc ph¬ng tr×nh lîng gi¸c c¬ b¶n.
1.3 VÒ th¸i ®é, t duy :
- CÈn thËn, chÝnh x¸c trong tÝnh to¸n, lËp luËn
2. ChuÈn bÞ ph¬ng tiÖnd¹y häc :
- Gi¸o viªn: ChuÈn bÞ hÖ thèng bµi tËp.
- Häc sinh: ¤n l¹i çc c«ng thøc nghiÖm ®· häc.
3. TiÕn tr×nh bµi häc:

TiÕt 1
Ho¹t ®éng1 : HÖ thèng l¹i phÇn lÝ thuyÕt
Ho¹t ®éng cña HS H§ cña GV Tãm t¾t ghi b¶ng
LÝ thuyÕt:
a. Ph¬ng tr×nh sinx = a
- Nh¾c l¹i çc * Tæ chøc cho ❀ : PT (1) VN.
❀ :
c«ng thøc nghiÖm HS hÖ thèng l¹i
• sinx = sin
cña çc ph¬ng kiÕn thøc ®· häc
(víi sin =a)
tr×nh lîng gi¸c c¬ * C«ng thøc • sinx = a
b. Ph¬ng tr×nh cosx = a

b¶n nghiÖm cña çc
❀ : PT (1) VN.
ph¬ng tr×nh lîng ❀ :
• cosx = cos
gi¸c c¬ b¶n.
(víi cos = a)
• cosx = a
c. Ph¬ng tr×nh tanx = a.

• tanx = tan (víi tan = a)
• tanx = a .
d. Ph¬ng tr×nh cotx = a.
• cotx = cot (víi cot = a)
• cotx = a .
1
Ho¹t ®éng 2: Bµi tËp
Ho¹t ®éng cña HS Ho¹t ®éng cña GV Tãm t¾t ghi b¶ng
Bµi 1: Gi¶i çc ph¬ng tr×nh
- 4 HS lên bảng giải toán - Gọi 4 HS lên bảng giải sau:
- Chú ý sai sót, ghi nhận toán, mỗi học sinh giải
kiến thức. một bài. a) cosx = ;
- Nhận xét bài giải của - Chú ý cho HS tránh
bạn nhầm lẫn khi giải phương b) sin ;
trình cơ bản này.
- Gọi HS nhận xét bài giải c) cos = cos ;
của bạn.
d) sin = .
Ho¹t ®éng 3: RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i çc PTLG c¬ b¶n.

- 4 HS lên bảng giải toán - Gọi 4 HS lên bảng giải Bµi 2: Gi¶i çc ph¬ng tr×nh
- Chú ý sai sót, ghi nhận toán, mỗi học sinh giải sau:
kiến thức. một bài. a) tanx = ;
- Nhận xét bài giải của - Chú ý cho HS tránh
b) cot ;
bạn nhầm lẫn khi giải phương
trình cơ bản này. c) tan = 2;
- Gọi HS nhận xét bài giải
của bạn. d) cot3x = ;
Bµi tËp vÒ nhµ:

Gi¶i çc ph¬ng tr×nh sau:
1. sin = ;
2. sin ;
3. sin5x = ;
4. cos2x = ;
5. cos ;
6. tan6x = .
2
Ngµy so¹n: 03/10/2007.
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 2
Kiểm tra bài cũ được lòng vào các hoạt động học tập của học sinh
Hoạt động 1: Rèn luyện kĩ năng giải phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác:
Hoạt động của HS Hoạt động của GV Tóm tắt ghi bảng
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 4HS lên bảng trình bày, Bµi 1: Gi¶i çc ph¬ng
mỗi học sinh một câu tr×nh sau:
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi cần
thiết ;
- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các
giải quyết bài toán. nhóm học ở dưới lớp. ;
- Yêu cầu đại diện một nhóm
;
- Nhận xét bài giải của bạn nhận xét.
- Đưa ra lời giải chính xác
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. nhất cho cả lớp, chú ý sai sót
cho HS.
Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng giải phương trình đưa về phương trình bậc nhấti đối với
một hàm số lượng giác:
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 3HS lên bảng trình bày, Bµi 2 Gi¶i çc ph¬ng
mỗi học sinh một câu
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi cần tr×nh sau:
thiết ;
- Nhận xét bài giải của bạn nhận xét. ;
cho HS.
Hoạt động 3: Câu hỏi trắc nghiệm
Câu1: Nghiệm của phương trình 3tanx + =0 là các giá trị nào sau đây ?
A. B. C. D.
Câu 2: Tất cả các nghiệm của phương trình sinxcosx=0 là các giá trị nào sau đây ?
A. B. C. D.
Câu 3: Phương trình sinxcosxcos2x=0 có nghiệm là :
A. B. C. D.
3
- Nhận nhiệm vụ theo - Cho HS thảo luận nhóm
nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi cần Đáp án:
thiết 1. B
- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các nhóm 2. D
giải quyết bài toán. học ở dưới lớp. 3. C
- Đưa ra lời giải chính xác nhất
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS.
Hoạt động 4: Cũng cố:
- Qua bài này các cần nắm vững cách giải phương trình bậc nhất đối với một hàm
số lượng giác và cách giải các phương trình đưa về các phương trình dạng trên.
D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Xem lại cách giải các bài trên.
- Làm các bài tập sau:
* Gải các phương trình:

1.
2. ;
3. ;
4. .
5. 4cos2x + sinx = 3
4
Ngµy so¹n: 09/10/2007
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 3
Hoạt động 1: Rèn luyện kĩ năng giải phương trình bậc hai đối với một hàm số lượng giác:
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 3HS lên bảng trình bày, Bµi 1: Gi¶i çc ph¬ng
thiết ;
.
cho HS.
Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng giải phương trình đưa về phương trình bậc hai đối với một
hàm số lượng giác:
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 3HS lên bảng trình bày, Bµi 2 Gi¶i çc ph¬ng
thiết ;
;
cho HS.
Hoạt động 3: Câu hỏi trắc nghiệm
Câu1: Nghiệm của phương trình sin2x+sinx-2=0 là các giá trị nào sau đây ?
A. B. C. D.
Câu 2: Nghiệm của phương trình 3cos2x+5cosx - 8=0 là các giá trị nào sau đây ?
A. B. C. D.
Câu 3: Phương trình 3cos2x - 5sinx+5=0 có tập nghiệm thuộc khoảng là
A. B. C. D.
Câu 4: Trong khoảng , phương trình sin2x + sinx=0 có số nghiệm là:

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
5
nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi cần Đáp án:
thiết 1. D
- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các nhóm 2. D
giải quyết bài toán. học ở dưới lớp. 3. A
- Yêu cầu đại diện một nhóm 4. C
Hoạt động 4: Cũng cố:
- Qua bài này các cần nắm vững cách giải phương trình bậc hai đối với một hàm số
lượng giác và cách giải các phương trình đưa về các phương trình quen thuộc.
- Làm các bài tập sau:
* Gải các phương trình:

6. 25sin2x + 100cosx = 89;
7. cos2x + 3sinx = 2 ;
8. 4tan2x - = 2;
9. .
10.4cos24x - 7sin4x = 7
6
Ngµy so¹n: 20/10/2007
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 4
Hoạt động 1: Rèn luyện kĩ năng giải phương trình đưa về PT bậc hai đối với một hàm số
lượng giác:
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 3HS lên bảng trình Bµi 1: Gi¶i çc ph¬ng tr×nh
bày, mỗi học sinh một câu
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi sau:
cần thiết
giải quyết bài toán. nhóm học ở dưới lớp.
- Yêu cầu đại diện một
- Nhận xét bài giải của bạn nhóm nhận xét.
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. nhất cho cả lớp, chú ý sai .
sót cho HS.
Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng giải phương trình bậc nhất đối với sinx và cosx
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Cho HS thảo luận nhóm Bµi 2 Gi¶i çc ph¬ng
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần
- Thảo luận tìm phương án thiết tr×nh sau:
giải quyết bài toán. - Giao nhiệm vụ cho các ;
nhóm học ở dưới lớp.
- Nhận xét bài giải của bạn - Yêu cầu đại diện một nhóm ;
nhận xét.
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. - Đưa ra lời giải chính xác
nhất cho cả lớp, chú ý sai sót
cho HS.
Hoạt động 3: Giải phương trình bằng cách sử dụng các công thức biến đổi
- Đối với câu a: Bµi 3 Gi¶i çc ph¬ng tr×nh sau:
- + Hãy hạ bậc
+ Nhóm các hạng tự thích a. ;
hợp và áp dụng công thức
cộng.
- Câu b: Sử dụng công thức b.sin5x.sin4x + sin4x.sin3x - sin2x.sinx=0
biến đổi tích thành tổng ;
- Áp dụng công thức nhóm các hạng tự thích
hợp và áp dụng công thức
biến đổi.
cộng.
+ Làm các bài tập sau:
1. Giải phương trình 3.
2. Giải phương trình
7
Ngµy so¹n: 22/10/2007
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 5
lượng giác:
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 2HS lên bảng trình Bµi 1: Gi¶i çc ph¬ng tr×nh
bày, mỗi học sinh một câu
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi sau:
cần thiết
- Yêu cầu đại diện một
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. nhất cho cả lớp, chú ý sai
sót cho HS.
Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng giải phương trình bậc nhất đối với sinx và cosx
- Thảo luận tìm phương án thiết tr×nh sau:
giải quyết bài toán. - Giao nhiệm vụ cho các ;
- Nhận xét bài giải của bạn - Yêu cầu đại diện một nhóm
;
nhận xét.
nhất cho cả lớp, chú ý sai sót
cho HS.
Hoạt động 3: RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m t¹p x¸c ®Þnh cña hµm sè
- Đối với câu a: Bµi 3 T×m tËp x¸c ®Þnh cña çc
- X¸c ®Þnh khi + BiÓu thøc nµy x¸c ®Þnh
1 + sinx 0 khi nµo? hµm sè :
+ 1 + sinx 0?
- Câu b: a. ;
- TiÕn hµnh gi¶i. + Dùa vµo tËp x¸c ®Þnh
cña tanx
b.

+ Xem l¹i çc bµi trªn
8
2. Gi¶i ph¬ng tr×nh .
9
Ngµy so¹n: 24/10/2007
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 6
lượng giác:
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 2HS lên bảng trình bày, Bµi 1: T×m gi¸ trÞ lín nhÊt
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi cần vµ nhá nhÊt cña çc hµm
thiết
- Thảo luận tìm phương án giải - Giao nhiệm vụ cho các nhóm sè sau:
quyết bài toán. học ở dưới lớp. a. y = f(x) = 5sinx - 2cosx
- Đưa ra lời giải chính xác nhất b. y = 5sin
Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng giải phương trình lượng giác.
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần tr×nh sau:
- Thảo luận tìm phương án giải thiết
quyết bài toán. - Giao nhiệm vụ cho các nhóm
học ở dưới lớp. a. ;
- Nhận xét bài giải của bạn - Yêu cầu đại diện một nhóm
nhận xét. ;
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. - Đưa ra lời giải chính xác nhất
cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS.
Hoạt động 3:
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Cho HS thảo luận nhóm Bµi 3 Gi¶i çc ph¬ng tr×nh sau:
- Theo giỏi và giúp đỡ khi
- Thảo luận tìm phương án cần thiết a. ;
giải quyết bài toán. - Giao nhiệm vụ cho các
- Nhận xét bài giải của bạn - Yêu cầu đại diện một b.
nhóm nhận xét.
nhất cho cả lớp, chú ý sai
sót cho HS.
2. Gi¶i ph¬ng tr×nh
a.
b.
c. .
10
TiÕt 7, 8 : Chuyªn ®Ò phÐp dêi h×nh vµ phÐp ®ång d¹ng trong mÆt
ph¼ng
Ngµy so¹n: 28/10/2007

Líp d¹y: 11B8 , 11B9
1. Môc tiªu
- Çc phÐp dêi h×nh (phÐp tÞnh tiÕn, phÐp ®èi xøng t©m, ®èi xøng trôc, phÐp
quay).
- PhÐp ®ång d¹ng vµ phÐp vÞ tù.
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÒ çc phÐp dêi h×nh(dùng ¶nh mét ®iÓm, mét tam gi¸c, mét
®o¹n th¼ng, mét ®êng trßn, biÓu thøc to¹ ®é) .
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông çc phÐp dêi h×nh, phÐp vÞ tù vµo gi¶i to¸n.
- Häc sinh: ¤n l¹i çc kiÕn thøc ®· häc.

TiÕt 7
Ho¹t ®éng 1 : X¸c ®Þnh ¶nh cña mét ®iÓm, mét ®êng th¼ng qua mét phÐp tÞnh
tiÕn.
PP: Dïng ®Þnh nghÜa hoÆc biÓu thøc to¹ ®é cña phÐp tÞnh tiÕn.
- M(x ; y), M’(x’ ; y’) lµ - Nh¾c l¹i biÓu
¶nh cña M qua phÐp tÞnh thøc to¹ ®é cña Bµi 1: Trong mÆt ph¼ng to¹ ®é Oxy, t×m
tiÕn . Khi ®ã phÐp tÞnh tiÕn ? to¹ ®é ¶nh A’ cña ®iÓm A(0 ; 1) qua phÐp
- Yªu cÇu HS t×m tÞnh tiÕn theo vect¬ .
).
to¹ ®é cña A’. Bµi 2: Trong mÆt ph¼ng to¹ ®é Oxy cho hai
- T¬ng tù c©u cho ®iÓm A(1 ; 5), B(2 ; 1) vµ . T×m
- TiÕn hµnh t×m to¹ ®é HS ®éc lËp t×m to¹ ®é A’ vµ B’ t¬ng øng lµ ¶nh cña A vµ B
to¹ ®é A’, B’ . qua phÐp tÞnh tiÕn theo vect¬ . TÝnh ®é
A’ - Yªu cÇu HS lªn dµi çc vect¬ vµ
b¶ng tr×nh bµy. Gi¶i:
- TiÕn hµnh lµm c©u 2.
- Cho HS tÝnh ®é BiÓu thøc to¹ ®é cña phÐp tÞnh tiÕn :
- Lªn b¶ng tr×nh bµy lêi dµi vµ .
- Yªu cÇu HS
gi¶i . nhËn xÐt .
VËy A’(3 ; -2)
11
- NhËn xÐt.
Ho¹t ®éng 2 : X¸c ®Þnh ¶nh cña mét ®iÓm, ®êng trßn qua mét phÐp ®èi xøng
t©m, ®èi xøng trôc(t©m lµ gãc t¹o ®é, trôc lµ Ox, Oy).
PP: Dïng ®Þnh nghÜa hoÆc biÓu thøc to¹ ®é.
- Cho HS thảo luận Bµi 3: Trong mÆt ph¼ng to¹ ®é Oxy, t×m
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm to¹ ®é ¶nh A’ cña ®iÓm A(3 ; 1) qua phÐp
nhóm - Theo giỏi và giúp ®èi xøng trôc Ox vµ phÐp ®èi xøng t©m O.
Bµi 4: Trong mÆt ph¼ng to¹ ®é Oxy cho ®-
đỡ khi cần thiết
êng trßn (C) cã ph¬ng tr×nh
- Thảo luận tìm phương - Giao nhiệm vụ
(1).
án giải quyết bài toán. cho các nhóm học ở
dưới lớp. ViÕt ph¬ng tr×nh ®¬ng trßn (C’) lµ ¶nh cña
- Nhận xét bài giải của - Yêu cầu đại diện ®êng trßn (C) qua phÐp ®èi xøng trôc Oy.
bạn một nhóm nhận xét. Gi¶i:
- Đưa ra lời giải Tõ (1) ta cã R = 4 vµ I(-2 ; 1). Gäi I’ = §Oy(I)
- Chỉnh sửa nếu có sai chính xác nhất cho ta cã I’(2 ; 1), R’ = R = 4. VËy ph¬ng tr×nh
sót. cả lớp, chú ý sai sót ®êng trßn (C’) lµ:
cho HS. .
Ho¹t ®éng 3 : T×m t©m ®èi xøng cña mét h×nh hoÆc trôc ®èi xøng mét h×nh.
PP: + Víi h×nh bÊt k×: Dïng ®Þnh nghÜa.
+ Víi ®a gi¸c:
* Sö dông tÝnh chÊt: nÕu mét ®a gi¸c cã trôc ®èi xøng th× mçi ®Ønh cña nã ph¶i
biÕn thµnh mét ®Ønh cña ®a gi¸c, mçi c¹nh cña nã ph¶i biÕn thµnh mét c¹nh b»ng
c¹nh cña ®a gi¸c Êy.
* Sö dông tÝnh chÊt: nÕu mét ®a gi¸c cã t©m ®èi xøng th× mçi ®Ønh cña nã ph¶i
biÕn thµnh mét ®Ønh cña ®a gi¸c, mçi c¹nh cña nã ph¶i biÕn thµnh mét c¹nh b»ng
c¹nh cña ®a gi¸c Êy.
- Cho HS thảo luận nhóm Bµi 5: T×m trôc ®èi xøng cña h×nh
- Nhận nhiệm vụ theo - Theo giỏi và giúp đỡ khi ch÷ nhËt.
nhóm cần thiết Bµi 6: H·y chØ ra t©m ®èi xøng cña
çc h×nh sau:
- Thảo luận tìm phương - Giao nhiệm vụ cho các
+ §êng trßn t©n I.
án giải quyết bài toán. nhóm học ở dưới lớp. + §êng th¼ng d.
- Nhận xét bài giải của - Yêu cầu đại diện một + H×nh t¹o bëi hai ®êng th¼ng song
bạn nhóm nhận xét. song.
- Chỉnh sửa nếu có sai - Đưa ra lời giải chính xác * Gi¶i:
sót. nhất cho cả lớp, chú ý sai - T©m I lµ t©m ®èi xøng cña ®êng
sót cho HS. trßn.
- Mçi ®iÓm trªn d lµ mét t©m ®èi
xøng cña ®êng th¼ng d.

- Làm bài tập sau:
12
Cho h×nh b×nh hµnh ABCD. LÊy ®iÓm E trªn c¹nh BC råi vÏ CF song song víi AE, F n»m
trªn c¹nh AD. H·y chØ ra phÐp dêi h×nh biÕn h×nh thang ABCF thµnh h×nh thang CDAE.
Ngµy so¹n: 05 /11/2007

Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 8
Hoạt động 1: RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m ¶nh cña mét ®êng th¼ng qua mét phÐp tÞnh tiÕn
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 1HS lên bảng trình bày Bµi 1: Trong mÆt ph¼ng to¹
®é Oxy cho ®êng th¼ng d cã
ph¬ng tr×nh 3x – 5y + 3 = 0.
ViÕt ph¬ng tr×nh ®êng th¼ng
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi cần d’ lµ ¶nh cña d qua phÐp tÞnh
tiÕn theo vect¬
thiết
- Thảo luận tìm phương án giải - Giao nhiệm vụ cho các nhóm Gi¶i: Gäi M(x’ ; y’) lµ ¶nh
cña M(x ; y) qua phÐp tÞnh
quyết bài toán. học ở dưới lớp. tiÕn theo vect¬ .
Khi ®ã x’ = x – 2 vµ y’ = y + 3.
- Yêu cầu đại diện một nhóm Ta cã M d
- Đưa ra lời giải chính xác nhất cã pt

3x – 5y + 24 =0 .
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS. VËy ph¬ng tr×nh d’ lµ
3x – 5y + 24 =0
Hoạt động 2: RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m ¶nh cña mét ®êng th¼ng qua mét phÐp ®èi xøng
trôc
13
- Cho HS thảo luận nhóm Bµi 2 : Trong mÆt ph¼ng to¹
®é Oxy cho ®êng th¼ng d cã
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần ph¬ng tr×nh 2x + 6y + 3 = 0.
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm
ViÕt ph¬ng tr×nh ®êng th¼ng
thiết d’ lµ ¶nh cña d quaphÐp ®èi
xøng trôc Oy.
- Thảo luận tìm phương án giải - Giao nhiệm vụ cho các nhóm
Gi¶i: Gäi M(x’ ; y’) lµ ¶nh
quyết bài toán. học ở dưới lớp. cña M(x ; y) qua phÐp ®èi
xøng trôc Oy. Khi ®ã x’ = - x
- Yêu cầu đại diện một nhóm vµ y’ = y . Ta cã M d

cã ph¬ng tr×nh
cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS. - 2x + 6y + 24 =0 .
- Chỉnh sửa nếu có sai sót.
VËy ph¬ng tr×nh d’ lµ
- 2x + 6y + 24 =0
Hoạt động 3: RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m ¶nh cña mét h×nh qua mét phÐp vÞ tù
- Cho HS thảo luận nhóm Bµi 3 : Cho h×nh b×nh hµnh ABCD.
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi Gäi I lµ trung ®iÓm c¹nh AB. T×m ¶nh
cña h×nh b×nh hµnh ®ã qua phÐp vÞ tù
cần thiết
t©m I tØ sè
Gi¶i:
- Yêu cầu đại diện một A’ I B’ B
A
D’ C’
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. nhất cho cả lớp, chú ý sai C
D
sót cho HS.

+ Xem l¹i çc bµi ®· g¶i.
1. Trong mÆt ph¼ng to¹ ®é Oxy cho ®êng th¼ng d cã ph¬ng tr×nh 5x + 6y + 7 = 0.
ViÕt ph¬ng tr×nh ®êng th¼ng d’ lµ ¶nh cña d quaphÐp ®èi xøng trôc Ox.
2. Trong mÆt ph¼ng to¹ ®é Oxy cho ®êng th¼ng trßn (C) cã ph¬ng tr×nh
. ViÕt ph¬ng tr×nh ®êng trßn (C’) lµ ¶nh cña ®êng trßn (C) qua
phÐp vÞ tù t©m O vµ tØ sè 2.
14
3. Bµi tËp tr¾c nghiÖm
C©u 1. Trong çc mÖnh ®Ò sau , mÖnh ®Ò nµo ®óng ?
A. Hai h×nh tam gi¸c bÊt k× lu«n ®ång d¹ng.
B. Hai h×nh b×nh hµnh bÊt k× lu«n ®ång d¹ng.
C. Hai h×nh lôc gi¸c ®Òu bÊt k× lu«n ®ång d¹ng.
D. Hai h×nh ElÝp bÊt k× lu«n ®ång d¹ng.
C©u 2. Trong çc mÖnh ®Ò sau , mÖnh ®Ò nµo ®óng?
A. PhÐp ®èi vÞ tù b¶o toµn kho¶ng çch hai ®iÓm bÊt k×.
B. PhÐp ®èi xøng trôc b¶o toµn kho¶ng çch hai ®iÓm bÊt k×.
C. PhÐp quay biÕn mét ®êng th¼ng thµnh mét ®êng th¼ng song song hoÆc trïng víi nã
D. PhÐp ®ång d¹ng b¶o toµn kho¶ng çch hai ®iÓm bÊt k×..
C©u 3. Trong çc mÖnh ®Ò sau , mÖnh ®Ò nµo ®óng ?
A. B.
C. D.
Ngµy so¹n: 11/11/2007

Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 9
Hoạt động 1: RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m ¶nh cña mét ®êng th¼ng qua mét phÐp vÞ tù
- Gọi 1HS lên bảng trình bày. Bµi 1: Trong mÆt ph¼ng Oxy
- Trình bày bài giải ở bảng cho ®êng th¼ng d cã ph¬ng
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần tr×nh 2x + y – 4 = 0. H·y viÕt
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm ph¬ng tr×nh cña ®êng th¼ng d’
thiết lµ ¶nh cña d qua phÐp vÞ tù
- Thảo luận tìm phương án giải t©m O tØ sè k = 3.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm
quyết bài toán. Gi¶i:
học ở dưới lớp. Gäi M(x;y) lµ ¶nh cña M(x;y)
qua phÐp vÞ tù t©m O tØ sè k
- Yêu cầu đại diện một nhóm = 2. Khi ®ã x’ = 3x vµ
- Nhận xét bài giải của bạn y’ = 3y . Ta cã M d 2x +
nhận xét.
y–4=0
- Đưa ra lời giải chính xác nhất 2x’ + y’ – 12 = 0 M’
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. thuéc ®êng th¼ng d’ cã ph¬ng
cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS. tr×nh 2x + y – 12 = 0.
VËy d’ cã ph¬ng tr×nh:
2x + y – 12 = 0.
Hoạt động 2: RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m ¶nh cña mét h×nh qua mét phÐp dêi h×nh.
15
- Cho HS thảo luận nhóm
Bµi 2 : Cho lôc gi¸c ®Òu
ABCDEF cã t©m O. H·y chØ ra
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi Ýt nhÊt hai phÐp dêi h×nh biÕn
h×nh b×nh hµnh ABOF thµnh
cần thiết h×nh b×nh hµnh CDOB.
Gi¶i: A B
- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các Ta cã §OB(A) = C

§OB(B) = B F C
§OB(O) = O
O

§OB(F) = D E D
VËy phÐp dêi h×nh §OB biÕn

- Yêu cầu đại diện một h×nh b×nh hµnh ABOF thµnh
h×nh b×nh hµnh CBOD.
- Nhận xét bài giải của bạn nhóm nhận xét. Ta cã: (A) = C
(B) = B.
(O) = O.
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. nhất cho cả lớp, chú ý sai (F) = D.
VËy phÐp dêi h×nh biÕn
sót cho HS. h×nh b×nh hµnh ABOF thµnh
h×nh b×nh hµnh CBOD.
Hoạt động 3: Dïng phÐp vÞ tù ®Ó gi¶i çc bµi to¸n quü tÝch.
PP: Chøng minh quü tÝch ph¶i t×m lµ ¶nh cña mét h×nh ®· biÕt qua phÐp vÞ tù.
- Nhận nhiệm vụ theo - Cho HS thảo luận nhóm Bµi 3 : Cho tam gi¸c ABC cã hai ®Ønh
nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi B vµ C cè ®Þnh, cßn ®Ønh A di ®éng
cần thiết trªn ®êng trßn (O) cho tríc. T×m tËp hîp
- Thảo luận tìm phương çc träng t©m cña tam gi¸c ABC.
Gi¶i:
án giải quyết bài toán. - Giao nhiệm vụ cho các
Gäi M lµ trung ®iÓm cña BC khi ®ã M
cè ®Þnh. Gäi G lµ träng t©m tam gi¸c
- Nhận xét bài giải của - Yêu cầu đại diện một
ABC. Ta cã . VËy G lµ ¶nh
bạn nhóm nhận xét.
cña A qua phÐp vÞ tù t©m M tØ sè
- Đưa ra lời giải chính xác .Suy ra quü tÝch cña G lµ ®êng
- Chỉnh sửa nếu có sai nhất cho cả lớp, chú ý sai
trßn (O’) ¶nh cña ®êng trßn (O) qua
sót. sót cho HS.
16
phÐp vÞ tù t©m M tØ sè .

1. Dùng ¶nh cña ®êng trßn (I ; 2) qua phÐp vÞ tù t©m O tØ sè 3.
2. Cho tríc hai ®êng trßn (O ; 2) vµ (O’ ; 1) ë ngoµi nhau. PhÐp vÞ tù nµo biÕn ®-
êng trßn nµy thµnh ®êng trßn kia ?
3. T×m to¹ ®é M’, ¶nh cña M(2 ; 5) qua phÐp vÞ tù t©m lµ gèc to¹ ®é, tØ sè k = 3.
HD: Sö dông ®Þnh nghÜ phÐp vÞ tù.(V(O;k)(M) = M’ ).
4. Trong mÆt ph¼ng Oxy cho ®êng trßn (C) cã ph¬ng tr×nh (x – 1)2 + (y – 2)2 = 4.
ViÕt ph¬ng tr×nh ®êng trßn (C’) lµ ¶nh cña (C) qua phÐp ®ång d¹ng cã ®îc b»ng
çch thùc hiÖn liªn tiÕp phÐp vÞ tù t©m O tØ sè k = 2 vµ phÐp ®èi xøng trôc Ox.
HD: T×m I’ lµ ¶nh cña I qua phÐp ®ång d¹ng trªn, sau ®ã t×m b¸n kÝnh cña (C’).
17
Ngµy so¹n:15 /11/2007
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 10
Hoạt động 1: T×m ¶nh cña ®iÓm, ®êng trßn qua mét phÐp vÞ tù
- Trình bày bài giải ở bảng
- Gọi 1HS lên bảng trình bày,
Bµi 1: ViÕt PT ¶nh cña ®êng
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần trßn (I ; 3) qua phÐp vÞ tù t©m
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm O tØ sè k =2 víi I(1; 2).
thiết
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm Gi¶i.
- Thảo luận tìm phương án giải Gäi ®êng trßn (I’ ; R’) lµ ¶nh
học ở dưới lớp.
quyết bài toán. cña ®êng trßn (I ; 3) qua phÐ
nhận xét. vÞ tù t©m O tØ sè 2. Khi ®ã:
- Nhận xét bài giải của bạn R’ = 2.3 = 6 vµ I’(2 ; 4). VËy
cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS. ph¬ng tr×nh ®êng trßn (C’) lµ:
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. (x – 2)2 + (y – 4)2 = 36.
Hoạt động 2: T×m µnh cña mét ®êng th¼ng qua mét phÐp ®ång d¹ng
Bµi 2 : Trong mÆt ph¼ng Oxy
cho ®êng th¼ng d cã ph¬ng
thiết
tr×nh 2x + 3 y – 4 = 0. ViÕt ph-
¬ng tr×nh ®êng th¼ng d’ lµ
quyết bài toán. học ở dưới lớp.
¶nh cña d qua phÐp ®ång d¹ng
cã ®îc b»ng çch thùc hiÖn liªn
tiÕp phÐp vÞ tù t©m O tØ sè 2
vµ phÐp ®èi xøng trôc Ox
Hoạt động 3:
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Cho HS thảo luận nhóm
Bµi 3 : Trong mÆt ph¼ng to¹
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần thiết ®é Oxy cho ®êng trßn (C) cã ph-
- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các nhóm học ¬ng tr×nh (x – 2)2 + (y – 4)2 = 4.
giải quyết bài toán. ở dưới lớp. ViÕt ph¬ng tr×nh cña ®êng trßn
- Yêu cầu đại diện một nhóm nhận (C’) lµ ¶nh cña (C) qua phÐp
- Nhận xét bài giải của bạn xét. ®ång d¹ng cã ®îc b»ng çch thùc
- Đưa ra lời giải chính xác nhất cho hiÖn liªn tiÕp phÐp vÞ tù t©m O
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. cả lớp, chú ý sai sót cho HS. tØ sè 2 vµ phÐp ®èi xøng trôc
Oy.

1. Cho h×nh vu«ng ABCD t©m lµ O. VÏ h×nh vu«ng AOBE.
a) T×m ¶nh cña h×nh vu«ng AOBE qua phÐp quay t©m A, gãc (AO ; AD).
b) T×m phÐp biÕn h×nh biÕn h×nh vu«ng AOBE thµnh h×nh vu«ng ADCB.
2. Trong mÆt ph¼ng to¹ ®é Oxy, cho tam gi¸c ABC víi A(2 ; 2), B(2 ; 6), C(6 ; 4). PhÐp vÞ tù
t©m O tØ sè k = 3 biÕn tam gi¸c ABC thµnh tam gi¸c A’B’C’. X¸c ®Þnh to¹ ®é çc ®Ønh cña tam
gi¸c A’B’C’.
18
TiÕt 11, 12 : Chuyªn ®Ò quy t¾c ®Õm
Ngµy so¹n: 24/11/2007

Líp d¹y: 11B8 , 11B9
1. Môc tiªu
- N¾m ®îc quy t¾c céng vµ quy t¾c nh©n.
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông quy t¾c céng vµ quy t¾c nh©n vµo gi¶i to¸n.
- KÜ n¨ng ph©n biÖt quy t¾c céng vµ quy t¾c nh©n.
- Häc sinh: ¤n l¹i çc quy t¾c ®· häc.

TiÕt 11
Ho¹t ®éng1 : Sö dông quy t¾c céng, quy t¾c nh©n trong gi¶i to¸n.
PP: CÇn ph©n biÖt c«ng viÖc ph¶i lµm ®îc tiÕn hµnh theo ph¬ng ¸n A hoÆc B
®Ó chän quy t¾c céng, hoÆc bao gåm c«ng ®o¹n A vµ B ®Ó chän quy t¾c nh©n.
- HS lên bảng giải - Gọi 1 HS lên bảng
Bµi 1: B¹n B vµo siªu thÞ ®Ó mua mét ¸o s¬
toán giải toán mi theo cì 38 hoÆc 39. Cì 38 cã 4 mµu kh¸c
nhau, cì 49 cã 5 mµu kh¸c nhau. Hái B cã
- Chú ý cho HS tránh boa nhiªu lùa chän ?
- Chú ý sai sót, ghi nhầm lẫn khi giải Bµi 2: Cho tËp A = {1, 2, 3, 4, 5}. Cã bao
nhiªu sè cã gåm ba ch÷ sè kh¸c nhau ?
nhận kiến thức. phương trình cơ bản
Gi¶i:
này. B¹n B cã hai ph¬ng ¸n lùa chän:
PA 1 cã cì 38: cã 4 çch chän
- Nhận xét bài giải - Gọi HS nhận xét bài
PA 2 cã cì 39: cã 5 çch chän
của bạn giải của bạn. VËy B cã 4 + 5 = 9 (çch chän)
Ho¹t ®éng 2: KÕt hîp c¶ hai quy t¾c trong gi¶i to¸n
- Cã d¹ng - Sè cÇn t×m cã d¹ng nh
- §iÒu kiÖn thÕ nµo ?
Bµi 2: Cho tËp A = {0, 1, 2, 3, 4,
- Cã hai ph¬ng ¸n - §Ó sè ®· cho lµ ch½n ta
+ Ch÷ sè ch½n tËn cïng cÇn ®iÒu kiÖn g× ? 5}. Cã bao nhiªu sè chÇn mµ mçi
0. - VËy ta cã çc ph¬ng ¸n sè gåm ba ch÷ sè kh¸c nhau ®îc
+ Ch÷ sè ch½n tËn cïng nµo ?
chän trong sè çc phÇn tö cña
kh¸c 0. - Trong mçi ph¬ng ¸n ta
19
- Ghi nhËn çch gi¶i. cã sù lùa chän ntn ? A?
Ho¹t ®éng 3: RÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông quy t¾c ®Õm
- Nhận nhiệm vụ theo - Cho HS thảo luận nhóm Bµi 2: Trong mÆt ph¼ng cho 7 ®iÓm A,
nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi
B, C, D, E, M, N kh¸c nhau. Cã bao nhiªu
- Thảo luận tìm phương cần thiết
án giải quyết bài toán. - Giao nhiệm vụ cho các vect¬ nèi hai ®iÓm trong çc ®iÓm trªn
nhóm học ở dưới lớp. Gi¶i:
- Nhận xét bài giải của - Yêu cầu đại diện một nhóm
Chän ®iÓm ®Çu cã 7 çch.
bạn nhận xét.
- Đưa ra lời giải chính xác Chän ®iÓm cuèi cã 6 çch.
- Chỉnh sửa nếu có sai nhất cho cả lớp, chú ý sai sót VËy theo quy t¾c nh©n cã 6.7 = 42
sót. cho HS.
(vect¬)

Bµi tËp 1: Mét th viÖn cã 8 s¸ch to¸n vµ 5 s¸ch lý . Hái cã bao nhiªu çc ®Ó chän mét cuèn s¸ch
to¸n hoÆc lý.
Bµi tËp 2: Cã 18 ®éi bãng thi ®Êu cã 3 lo¹i huy ch¬ng vµng,b¹c ,®ång Hái cã mÊy çch trao
huy ch¬ng cho 18 ®éi
Bµi tËp 3: Tõ s¸u sè 1,2,5,7,8. Cã thÓ lËp ®îc bao nhiªu sè cã 3 ch÷ sè kh¸c nhau
a) Lµ sè ch½n
b) Lµ sè nhá h¬n 278
c) Lµ sè ch¼n vµ lín h¬n 278
Bµi tËp 4: Trong mét trêng THPT, khèi 11 cã 280 häc sinh nam vµ 325 häc sinh n÷.
a) Nhµ trêng cÇn chän mét häc sinh ë khèi 11 ®i dù d¹ héi cña häc sinh thµnh phè. Hái nhµ tr-
êng cã bao nhiªu çch chän ?
b) Nhµ trêng cÇn chän hai häc sinh trong ®ã cã mét nam vµ mét n÷ ®i dù tr¹i hÌ cña häc sinh
thµnh phè. Hái nhµ trêng cã bao nhiªu çch chän ?
HDBT1 : Sö dông quy t¾c céng ®Ó t×m
HDBT5: C©u a ¸p dông quy t¾c céng, c©u b ¸p dông quy t¾c nh©n.
20
Ngµy so¹n:30 /11/2007
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 12
Hoạt động 1: Sö dông quy t¾c nh©n ®Ó gi¶i to¸n
- Trình bày bài giải ở bảng Bµi 1: Víi çc ch÷ sè 1, 2, 3,
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần 4,5, 6 cã thÓ lËp ®îc bao nhiªu
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm sè gåm 4 ch÷ sè sao cho
thiết
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm a) Çc ch÷ sè cã thÓ gièng
- Thảo luận tìm phương án giải nhau.
quyết bài toán. b) Çc ch÷ sè kh¸c nhau.
nhận xét. Gi¶i.
- Nhận xét bài giải của bạn a) 64 = 1296 (sè)
cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS. b) 6.5.4.3 = 720(sè)
Bµi 2 : Cã bao nhiªu çch xÕp 3
häc sinh nam, 4 häc sinh n÷
thiết
ngåi trªn mét d·y ghÕ dµi sao
cho häc sinh cïng ph¸i ngåi gÇn
nhau.
Gi¶i.
2.3!.4! = 288 (çch)

- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Cho HS thảo luận nhóm Bµi 3 : Víi çc ch÷ sè 0, 2, 4, 5,
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần thiết 7 cã thÓ lËp ®îc bao nhiªu sè tù
- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các nhóm học nhiªn.
giải quyết bài toán. ở dưới lớp. a) Cã 4 ch÷ sè kh¸c nhau.
- Yêu cầu đại diện một nhóm nhận b) Sè lÎ víi 3 ch÷ sè kh¸c
- Nhận xét bài giải của bạn xét. nhau.
- Đưa ra lời giải chính xác nhất cho a) 4.4.3.2 = 96 (sè)
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. cả lớp, chú ý sai sót cho HS.

Bµi tËp 1: Mét tæ g«mg 7 nam vµ 6 n÷. Cã bao nhiªu çch chän 4 em ®i trùc sao cho cã Ýt nhÊt 2
n÷
Bµi tËp 2: Mét thÝ sinh ph¶i chän 10 c©u trong sè 20 c©u hái. Hái cã bao nhiªu çch chän 10 c©u
nµy nÕu 3 c©u ®Çu ph¶i ®îc chän
Bµi tËp 3: Tõ mét nhãm 5 ngêi, chän ra mét nhãm cã Ýt nhÊt 2 ngêi. Hái cã bao nhiªu çch
chän.
21
TiÕt 13, 14,15 : Chuyªn ®Ò ho¸n vÞ, chØnh hîp, tæ hîp
Ngµy so¹n: 04/12/2007

Líp d¹y: 11B8 , 11B9
1. Môc tiªu
- N¾m ®îc ho¸n vÞ, chØnh hîp, tæ hîp.
- N¾m ®îc c«ng thøc sè çc ho¸n vÞ, tæ hîp, chØnh h¬p
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông ho¸n vÞ, chØnh hîp, tæ hîp vµo gi¶i to¸n.
- KÜ n¨ng ph©n biÖt ho¸n vÞ , chØnh hîp, tæ hîp.

TiÕt 13
Ho¹t ®éng1 : Sö dông ho¸n vÞ
PP: - Sö dông xÕp ®Æt c¶u n phÇn tö cã thø tù
- Thùc hiÖn quy t¾c céng hoÆc quy t¾c nh©n
- HS lên bảng giải - Gọi 1 HS lên bảng Bµi 1: B¹n An mêi hai b¹n nam vµ ba b¹n n÷
dù tiÖc sinh nhËt. B¹n ®Þnh xÕp nam, n÷
toán giải toán
ngåi trªn çc chiÕc ghÕ, xÕp theo hµng dµi.
Hái An cã bao nhiªu çch s¾p ®Æt ?
- Chú ý cho HS tránh
nhầm lẫn khi giải Gi¶i
- Chú ý sai sót, ghi XÕp hai b¹n nam vµo ghÕ kÒ nhau : cã 2 !
phương trình cơ bản
nhận kiến thức. çch xÕp.
này. XÕp ba b¹n n÷ vµo ba ghÕ kÒ nhau : cã 3 !
- Nhận xét bài giải çch xÕp.
- Gọi HS nhận xét bài XÕp theo nhãm nam n÷ : cã 2 ! çch xÕp.
của bạn giải của bạn. VËy sè çch xÕp lµ : 2 !(3 !2 !)=24(çch)
Ho¹t ®éng 2 : Sö dông ho¸n vÞ vµo gi¶i to¸n

- HS lên bảng giải - Gọi 1 HS lên bảng Bµi 2: Cã bao nhiªu çch s¾p xÕp chæ ngåi
toán giải toán cho 5 ngêi kh¸ch.
- Chú ý cho HS tránh a) Vµo 5 ghÕ xÕp thµnh mét d·y.
b) Vµo 5 ghÕ chung quanh mét bµn trßn nÕu
- Chú ý sai sót, ghi nhầm lẫn khi giải
kh«ng cã sù ph©n biÖt gi÷a çc ghÕ nµy?
nhận kiến thức. phương trình cơ bản Gi¶i
này. a) 5 ! = 120 çch s¾p xÕp
- Nhận xét bài giải - Gọi HS nhận xét bài b) 1.4 ! = 24 çch s¾p xÕp
22
của bạn giải của bạn.
Ho¹t ®éng 3 : Bµi tËp tr¾c nghiÖm
C©u1: Trong mét buæi hoµ nh¹c, cã çc ban nh¹c cña çc trêng ®¹i häc HuÕ, §µ N½ng, Quy Nh¬n,
Nha Trang vµ §µ L¹t tham dù. T×m sè çch s¾p ®Æt thø tù ®Ó çc ban nh¹c sÏ biÓu diÔn nÕu ban
nh¹c Nha Trang biÓu diÔn ®Çu tiªn.
A. 4 B. 20 C. 24 D. 120
C©u2: Cã bao nhiªu çch xÕp 5 s¸ch V¨n kh¸c nhau vµ 7 s¸ch To¸n kh¸c nhau trªn mét kÖ s¸ch dµi
nÕu çc s¸ch V¨n ph¶i xÕp kÒ nhau ?
A. 5!.7! B. 2.5!.7! C. 5!.8! D. 12!
C©u3: XÕp 3 s¸ch V¨n kh¸c nhau, 4 s¸ch To¸n kh¸c nhau vµ 2 s¸ch Anh kh¸c nhau trªn mét kÖ s¸ch
dµi sao cho çc s¸ch cïng m«n xÕp kÒ nhau. Sè çch xÕp cã ®îc lµ:
A. 288 B. 864 C. 1260 D. 1728
C©u4: ¤ng vµ bµ An cïng 6 ®øa con ®ang lªn m¸y bay theo mét hµng däc. Cã bao nhiªu çch xÕp
hµng kh¸c nhau nÕu «ng An hay bµ An ®øng ë ®Çu hîac cuèi hµng?
A. 720 B. 1440 C. 20160 D. 40320

nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi cần
- Thảo luận tìm thiết 1. C
phương án giải quyết - Giao nhiệm vụ cho các nhóm
bài toán. học ở dưới lớp. 2. C
- Nhận xét bài giải - Yêu cầu đại diện một nhóm
của bạn nhận xét. 3. D
- Chỉnh sửa nếu có sai - Đưa ra lời giải chính xác nhất
sót. cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS. 4. B

Bµi tËp 1: Trong mÆt ph¼ng cho 9 ®iÓm kh¸c nhau. Cã bao nhiªu vect¬ nèi hai ®iÓm trong çc
®iÓm ®ã ?
Bµi tËp 2: Cã bao nhiªu sè tù nhiªn gåm ba sè kh¸c nhau ?
Bµi tËp 3: Trong mÆt ph¼ng cho ®a gi¸c ®Òu cã 20 c¹nh . xÐt çc tam gi¸c cã çc ®Ønh lÊy tõ
çc ®Ønh cña ®a gi¸c. Hái
a) Cã bao nhiªu tam gi¸c mµ cã ®óng hai c¹nh lµ c¹nh cña ®a gi¸c
b) Cã bao nhiªu tam gi¸c cã ®óng mét c¹nh lµ c¹nh cña ®a gi¸c
c) Hái cã bao nhiªu tam gi¸c kh«ng cã c¹nh nµo lµ c¹nh cña ®a gi¸c
23
Ngµy so¹n: 08 /12/2007
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 14
Hoạt động 1: Sö dông chØnh hîp
PP: PhÐp ®Æt cã thø tù cña k phÇn tö chän trong n phÇn tö.
Bµi 1: Trong mÆt ph¼ng
- Gọi 1HS lên bảng trình bày, cho 9 ®iÓm kh¸c nhau. Cã
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần bao nhiªu vect¬ nèi hai
thiết
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm ®iÓm trong çc ®iÓm
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm ®ã ?.
- Thảo luận tìm phương án giải Gi¶i.
quyết bài toán. Mçi vec t¬ lµ mét chØnh hîp
- Yêu cầu đại diện một nhóm chËp 2 cña tËp hîp gåm 9
- Nhận xét bài giải của bạn ®iÓm. Sè vect¬ muèn t×m lµ
nhận xét.
- Đưa ra lời giải chính xác nhất sè chØnh hîp chËp 2 cña 7.
cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS. (vect¬)
Hoạt động 2: VËn dông chØnh hîp vµo gi¶i to¸n

Bµi 2 : Víi 6 sè 1,2,3,4,5,6 cã
thÓ lËp ®îc boa nhiªu sè gåm 7
thiết
ch÷ sè trong ®ã ch÷ sè 6 cã
mÆt hai lÇn, çc ch÷ sè cßn l¹i
cã mÆt ®óng mét lÇn ?
- Nhận xét bài giải của bạn nhận xét. Gi¶i.
- Đưa ra lời giải chính xác nhất = 2520 (sè)
Hoạt động 3: VËn dông chØnh hîp vµo gi¶i to¸n
Bµi 3 : Tõ çc sè 1,2,3,4 cã thÓ
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Cho HS thảo luận nhóm lËp ®îc bao nhiªu sè tù nhiªn gåm
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần thiết çc ch÷ sè kh¸c nhau
- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các nhóm học Gi¶i
giải quyết bài toán. ở dưới lớp.
Gåm 1 ch÷ sè:
- Yêu cầu đại diện một nhóm nhận
- Nhận xét bài giải của bạn xét. Gåm 2 ch÷ sè
- Đưa ra lời giải chính xác nhất cho Gåm 3 ch÷ sè
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. cả lớp, chú ý sai sót cho HS.
Gåm 4 ch÷ sè

Bµi tËp 1: Mét héi ®ång gåm 2 gi¸o viªn vµ 3 häc sinh ®îc chän tõ mét nhãm 5 gi¸o viªn vµ 6 häc
sinh . Hái cã bao nhiªu çch chän ?
Bµi tËp 2: Cã boa nhiªu çch chia 10 häc sinh thµnh ba nhãm lÇn lît gåm 2,3, 5 häc sinh.
Bµi tËp 3: Tõ mét nhãm 9 ngêi, chän ra mét nhãm cã Ýt nhÊt 3 ngêi. Hái cã bao nhiªu çch chän.
24
Ngµy so¹n: 12 /12/2007
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 15
Hoạt động 1: Sö dông tæ hîp
PP: PhÐp ®Æt kh«ng cã thø tù cña k phÇn tö chän trong n phÇn tö.
- Gọi 1HS lên bảng trình bày, Bµi 1: Trong mÆt ph¼ng
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần cho 9 ®iÓm kh¸c nhau
thiết trong ®ã kh«ng cã ba
®iÓm th¼ng hµng. Cã bao
- Thảo luận tìm phương án giải
học ở dưới lớp. nhiªu tam gi¸c cã 3 ®Ønh
quyết bài toán. lµ 3 ®iÓm lÊy trong çc
- Yêu cầu đại diện một nhóm ®iÓm ®ã ?.
- Nhận xét bài giải của bạn
nhận xét. Gi¶i.
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. =84(tamgi¸c)
Hoạt động 2: VËn dông tæ hîp vµo gi¶i to¸n

- Cho HS thảo luận nhóm Bµi 2 : Mét tæ häc sinh gåm 9

- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần häc sinh nam vµ 3 häc sinh n÷.
thiết Gi¸o viªn chän 4 häc sinh ®Ó
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm ®i trùc th viÖn. Cã bao nhiªu
học ở dưới lớp. çch chän nÕu:
quyết bài toán.
- Yêu cầu đại diện một nhóm a) Chän häc sinh nµo còng ®îc
nhận xét. b) Trong 4 häc sinh cã ®óng
- Đưa ra lời giải chính xác nhất mét n÷ sinh ®îc chän.
cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS. Gi¶i.
a) = 495 b) =252
Bµi 3 : Trong mÆt ph¼ng cho
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Cho HS thảo luận nhóm ®a gi¸c ®Òu H cã 20 c¹nh. Hái
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần thiết a) Cã bao nhiªu tam gi¸c mµ c¶
- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các nhóm học ba ba ®Ønh ®Òu lµ ®Ønh cña
giải quyết bài toán. ở dưới lớp. H
- Yêu cầu đại diện một nhóm nhận b) Trong çc tam gi¸c ë c©u a) cã
- Nhận xét bài giải của bạn xét. bao nhiªu tam gi¸c mµ cã ®óng
- Đưa ra lời giải chính xác nhất cho hai c¹nh lµ c¹nh cña H
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. cả lớp, chú ý sai sót cho HS. Gi¶i
a) = 1140 b) 20 tam gi¸c.

Bµi tËp 1: Mét b×nh ®ùng 5 viªn bi xanh vµ 2 viªn bi ®á chóng chØ kh¸c nhau vÒ mµu, LÊy ra hai
viªn bi . Hái cã bao nhiªu çch thùc hiªn
a) LÊy viªn bi nµo còng ®îc b) Hai bi mµu xanh c) hai viªn bi mµu ®á c) hai viªn bi kh¸c mµu
25
Bµi tËp 2: Mét líp häc bao gåm 40 häc sinh trong ®ã cã 15 n÷ , Hái cã bao nhiªu çch chän ra bèn häc
sinh sao cho: a) Ph¶i cã hai nam b) Ph¶i cã Ýt nhÊt mét n÷ .
26
TiÕt 16, 17 : Chuyªn ®Ò nhÞ thøc niut¬n
Ngµy so¹n: 24/12/2007

Líp d¹y: 11B8 , 11B9
1. Môc tiªu
- N¾m ®îc ho¸n vÞ, chØnh hîp, tæ hîp.
- N¾m ®îc c«ng thøc sè çc ho¸n vÞ, tæ hîp, chØnh h¬p
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng vËn dông ho¸n vÞ, chØnh hîp, tæ hîp vµo gi¶i to¸n.
- KÜ n¨ng ph©n biÖt ho¸n vÞ , chØnh hîp, tæ hîp.

TiÕt 16
Hoạt động 1: X¸c ®Þnh sè h¹ng,hÖ sè cña khai triÓn
PP: Trong khai triÓn (a+b)n= . Sè h¹ng tæng qu¸t lµ sè h¹ng thø k+1lµ .Tõ ®ã
dùa vµo ®Æc ®iÓm cña sè h¹ng cÇn t×m ®Ó gi¶i t×m k?
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 1HS lên bảng trình bày, Bµi 1: T×m sè h¹ng chøa x3
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần trong khai triÓn (11 + x)11
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm thiết
- Thảo luận tìm phương án giải học ở dưới lớp. Sè h¹ng thø k+ 1 lµ
quyết bài toán.
Theo yªu cÇu ®Ò bµi ta cã
k = 8. VËy sè h¹ng chøa x8 lµ
Hoạt động 2: T×m phÇn tö ®Æc biÖt trong khai triÓn cña (a + b)n
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 1HS lên bảng trình bày, Bµi 2: T×m sè h¹ng kh«ng
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần chøa x trong khai triÓn
- Thảo luận tìm phương án giải học ở dưới lớp.
quyết bài toán. Gi¶i.
- Yêu cầu đại diện một nhóm Sè h¹ng thø k +1 lµ
27
Hoạt động 3: T×m phÇn tö ®Æc biÖt trong khai triÓn cña (a + b)n
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 1HS lên bảng trình bày, Bµi 2: T×m hÖ sè cña x25y10
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần trong khai triÓn (x3+xy)15
- Thảo luận tìm phương án giải học ở dưới lớp. Sè h¹ng thø k +1 lµ
quyết bài toán. - Yêu cầu đại diện một nhóm
nhận xét.
- Nhận xét bài giải của bạn - Đưa ra lời giải chính xác 10
nhất cho cả lớp, chú ý sai sót sè h¹ng cÇn t×m lµ =30003
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. cho HS.
Hoạt động 4: Bài tËp tr¾c nghiÖm

C©u1: Trong khai triÓn , hai sè h¹ng cuèi lµ:
A. B. C. D.
C©u2: Trong khai triÓn ba sè h¹ng ®Çu lµ:
A. B. C. D.
C©u3: Trong khai triÓn hÖ sè cña sè h¹ng chøa lµ
A. -11520 B. 45 C. 256 D. 11520
- Theo giỏi và giúp đỡ khi
- Thảo luận tìm phương án cần thiết 1. A
- Giao nhiệm vụ cho các
giải quyết bài toán. nhóm học ở dưới lớp. 2. D
- Nhận xét bài giải của bạn nhận xét. 3. D
cho HS.

Bµi tËp 1: T×m hÖ sè cña trong khai triÓn
Bµi tËp 2: BiÕt hÖ sè cña trong khai triÓn cña lµ 90. T×m n
Bµi tËp 3: §Æt
TÝnh tæng
28
Ngµy so¹n: 26 /12/2007
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 17
Hoạt động 1: T×m tæng cã chøa
PP: Tõ ®Ò bµi, ta liªn kÕt víi mét nhÞ thøc khai triÓn vµ cho x gi¸ trÞ thÝch hîp, tõ ®ã suy ra
kÕt qu¶.
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần Bµi 1: TÝnh tæng
thiết
- Thảo luận tìm phương án giải Gi¶i.
quyết bài toán.
nhận xét. Chän x = 1 ta suy ra
- Đưa ra lời giải chính xác nhất S = 2n
Hoạt động 2: T×m tæng cã chøa

Bµi 2 : TÝnh tæng
thiết
quyết bài toán. học ở dưới lớp. Gi¶i.
Bµi 3 : Chøng minh r»ng
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần thiết 1110 – 1 chia hÕtcho 100.
- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các nhóm học
giải quyết bài toán. ở dưới lớp. 101100 – 1 chia hÕt cho 10000
- Yêu cầu đại diện một nhóm nhận
- Nhận xét bài giải của bạn xét. 100110 + 3.10015 + 5 kh«ng chia
- Đưa ra lời giải chính xác nhất cho
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. cả lớp, chú ý sai sót cho HS. hÕt cho 121

Bµi tËp 1: Gi¶i ph¬ng tr×nh
Bµi tËp 2: Trong khai triÓn t×m hÖ sè cña sè h¹ng chøa
29
TiÕt 18 : Chuyªn ®Ò x¸c suÊt
Ngµy so¹n: 30/12/2007

Líp d¹y: 11B8 , 11B9
1. Môc tiªu
- Kh«ng gian mÉu cña mét biÕn cè.
- X¸c suÊt cña mét biÕn cè.
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- TÝnh x¸c suÊt cña mét biÕn cè trong mét bµi to¸n cô thÓ.
Hoạt động 1: TÝnh x¸c suÊt cña mét biÕn cè:
PP: Gäi A lµ biÕn cè, . TÝnh n( ), n(A). Khi ®ã P(A) =
Bµi 1: Líp 12 cã 9 häc sinh giái, líp
- Trình bày bài giải ở - Gọi 3HS lên bảng trình bày, 11 cã 10 häc sinh giái, líp 10 cã 3
bảng - Theo giỏi và giúp đỡ khi cần häc sinh giái. Chän ngÉu nhiªn hai
- Nhận nhiệm vụ theo thiết trong çc häc sinh ®ã. TÝnh x¸c suÊt
nhóm - Giao nhiệm vụ cho các nhóm sao cho
- Thảo luận tìm phương học ở dưới lớp. a) C¶ hai häc sinh ®îc chän ®Òu
án giải quyết bài toán. - Yêu cầu đại diện một nhóm nhận thuéc líp 10.
- Nhận xét bài giải của xét. b) C¶ hai häc sinh ®îc chän ®Òu
bạn - Đưa ra lời giải chính xác nhất thuéc líp 11
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS. c) C¶ hai häc sinh thuéc líp 11 vµ
líp 12.
Hoạt động 2: C«ng thøc céng x¸c suÊt.
PP: Sö dông A, B ®éc lËp th× P(A B) = P(A) + P(B)
- Trình bày bài giải ở bảng - Gọi 1HS lên bảng trình bày, Bµi 2:Mét hép ®ùng 6 viªn bi tr¾ng vµ
4 viªn bi ®á, kÝch thíc b»ng nhau, chØ
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần kh¸c nhau vÒ mµu s¾c. LÊy ngÉu nhiªn
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm thiết 2 viªn bi. TÝnh çc suÊt ®Ó 2 viªn bi lÊy
®îc cã cïng mµu.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm Gi¶i:
Sè phÇn tö cña kh«ng gian mÉu lµ:
- Thảo luận tìm phương án học ở dưới lớp.
giải quyết bài toán. - Yêu cầu đại diện một nhóm Gäi A lµ biÕn cè lÊy ®îc 2 viªn bi
nhận xét. tr¾ng; B lµ biÕn cè lÊy ®îc hai viªn bi
®á.. Suy ra A B lµ biÕn cè lÊy ®îc 2
- Nhận xét bài giải của bạn - Đưa ra lời giải chính xác nhất viªn bi cïng mµu.Ta cã
cho cả lớp, chú ý sai sót cho ;
30
V× A, B xung kh¾c nªn :
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. HS.
Hoạt động 3: X¸c suÊt theo biÕn cè ®èi..

PP: Cho biÕn cè A, biÕn cè ®èi cña A lµ . Khi ®ã P( ) = 1- P(A)
- Nhận nhiệm vụ theo nhóm Bµi 3 Mét thïng chøa 12 bãng ®Ìn,
trong ®ã cã 5 bãng háng. LÊy ngÉu
nhiªn 3 bãng. TÝnh x¸c suÊt ®Ó Ýt
thiết
- Thảo luận tìm phương án
nhÊt cã 1 bãng ®Ìn háng.
giải quyết bài toán. Gi¶i:
Gäi A lµ biÕn cè lÊy ®îc Ýt nhÊt 1
- Yêu cầu đại diện một nhóm bãng háng; B lµ biÕn cè lÊy ®îc tÊt
c¶ çc bãng ®Òu tèt. Khi ®ã
nhận xét.
- Nhận xét bài giải của bạn . Ta cã n(D) = 35
n = 660
cho cả lớp, chú ý sai sót cho
VËy
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. HS.
Bµi tËp 1: Hai b¹n líp A vµ hai b¹n líp B ®îc xÕp vµo 4 ghÕ s¾p thµnh hµng ngang. TÝnh x¸c suÊt
sao cho:
a) Çc b¹n líp A ngåi c¹nh nhau.
b) Çc b¹n cïng líp kh«ng ngåi c¹nh nhau.
Bµi tËp 2: Tói bªn ph¶i cã ba bi ®á, hai bi xanh; tói bªn tr¸i cã bèn bi ®á, n¨m bi xanh. LÊy mét bi tõ
mçi tói mét çch ngÉu nhiªn. TÝnh x¸c suÊt sao cho:
a) Hai bi lÊy ra cïng mµu.
b) Hai bi lÊy ra kh¸c mµu.
Bµi tËp 3: Mét hép chøa hai bi ®á, ba bi xanh va bèn bi vµng. LÊy ngÉu nhiªn ba bi. TÝnh x¸c suÊt
®Ó lÊy ®óng mét bi ®á.
31
TiÕt 17, 18, 19 : Chuyªn ®Ò quan hÖ song song
trong kh«ng gian
Ngµy so¹n: 30/12/2007

Líp d¹y: 11B8 , 11B9
1. Môc tiªu
- Kh¸i niÖm mÆt ph¼ng, çch x¸c ®Þnh mÆt ph¼ng.
- §Þnh nghÜa ®êng th¼ng song song, ®êng th¼ng chÐo nhau trong kh«ng gian.
- §êng th¼ng song song víi mÆt ph¼ng, hai mÆt ph¼ng song song, ®Þnh lÝ Ta let.
- PhÐp chiÕu song song , h×nh biÓu diÔn.
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng x¸c ®Þnh giao tuyÕn cña hai mÆt ph¼ng.
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng chøng minh ba ®iÓm th¼ng hµng, t×m giao ®iÓm cña ®êng
th¼ng vµ mÆt ph¼ng.
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng chøng minh ®êng th¼ng song song víi mÆt ph¼ng, mÆt ph¼ng
song song víi mÆt ph¼ng.
- RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m thiÕt diÖn cña h×nh chãp
TiÕt 17
Hoạt động 1: T×m giao tuyÕn cña hai mÆt ph¼ng.
PP: Muèn t×m giao tuyÕn cña hai mÆt ph¼ng, ta chØ cÇn t×m hai ®iÓm
chung cña chóng vµ giao tuyÕn cÇn t×m lµ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm chung ®ã.
Hoạt động của HS Hoạt động của GV
Bµi 1: Cho S lµ mét ®iÓm kh«ng
- Gọi 1HS lên bảng trình bày, thuéc mÆt ph¼ng chøa h×nh
- Trình bày bài giải ở b×nh hµnh ABCD. T×m giao
bảng tuyÕn cña hai mÆt ph¼ng (SAC)
thiết vµ (SBD).
- Nhận nhiệm vụ theo
- Giao nhiệm vụ cho các Gi¶i:
nhóm Gäi O lµ giao ®iÓm cña AC vµ BD. Ta
- Thảo luận tìm phương
- Yêu cầu đại diện một nhóm cã
án giải quyết bài toán.
nhận xét.
- Nhận xét bài giải của
bạn
nhất cho cả lớp, chú ý sai sót Tõ (1) vµ (2) ta suy ra O lµ ®iÓm chung
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. thø nhÊt cña 2 mÆt ph¼ng. MÆt kh¸c S
cho HS.
lµ ®iÓm chung thø hai cña hai mÆt
ph¼ng trªn. VËy
32
Hoạt động 2: T×m giao tuyÕn cña hai mÆt ph¼ng..
- Tr¶ lêi - §Ó t×m giao tuyÕn cña hai Bµi 2: Cho h×nh chãp
S.ABCD, cã ®¸y ABCD lµ
+ T×m hai ®iÓm chung cña mÆt ph¼ng ta lµm ntn ? h×nh thang, ®¸y lín AB. Trªn
2mp. - Hai mp (MBC) vµ (SAC) ®· SD lÊy mét ®iÓm M.
a) T×m giao tuyÕn cña (MBC)
+ Cã ®iÓm C chung cã ®iÓm chung nµo cha ? vµ (SAC)
b) T×m giao tuyÕn cña (MBC)
+ Gäi O lµ giao ®iÓm cña - §iÓm chung thø hai ta t×m vµ (SAD)
Gi¶i
AC vµ BD, N lµ giao ®iÓm nh thÕ nµo?
S
cña SO vµ BM. - NhËn xÐt g× vÒ hai ®êng
+ N lµ ®iÓm chung cña hai th¼ng AC vµ BD; SO vµ NB ?
mÆt ph¼ng trªn. - Tõ ®ã nhËn xÐt g× vÒ

P
+ Giao tuyÕn cña hai mÆt ®iÓm N so víi hai mp trªn ?

A B
ph¼ng trªn lµ CN - VËy giao tuyÕn hai mp trªn N
M
- TiÕn hµnh t×m giao tuyÕn lµ ®êng th¼ng nµo ? O
D C
cña hai mp (MBC) vµ - T¬ng tù h·y t×m giao tuyÕn
a)
(SAD). cña hai mp (MBC) vµ (SAD).
b)
Bµi tËp : Cho h×nh chãp S.ABCD, ®¸y ABCD lµ h×nh thang, ®¸y lín AB. Gäi I, J lµ trung ®iÓm
cña SA, SB. M lµ mét ®iÓm tuú ý thuéc SD.
a) T×m giao tuyÕn cña (SAD) vµ (SBC).
b) T×m giao ®iÓm cña IM vµ (SBC).
c) T×m giao ®iÓm cña SC vµ (IJM).
33
Ngµy so¹n: 01 /01/2008
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 18
Hoạt động 1: T×m giao ®iÓm cña mét ®êng th¼ng vµ mét mÆt ph¼ng.
PP: Giao ®iÓm cña ®t d vµ mp ( )
T×m mét ®êng th¼ng d’ trong ( ) mµ c¾t d t¹i A khi ®ã A lµ giao ®iÓm cña d vµ ( )
(NÕu d’ cha cã th× ta t×m mét mÆt ph¼ng ( ) chøa d vµ cã giao tuyÕn d’víi ( ).Khi ®ã A=d
d’)
Bµi 1: Cho h×nh chãp S.ABCD,
- Cho HS thảo luận nhóm ®¸y ABCD lµ h×nh thang, ®¸y lín
- Nhận nhiệm vụ theo AB. Gäi I, J lµ trung ®iÓm cña
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần SA, SB. M lµ mét ®iÓm tuú ý
nhóm thiết thuéc SD.
a) T×m giao tuyÕn cña (SAD)
- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các nhóm vµ (SBC).
học ở dưới lớp. b) T×m giao ®iÓm cña IM vµ
giải quyết bài toán. (SBC).
- Yêu cầu đại diện một nhóm c) T×m giao ®iÓm cña SC vµ
- Nhận xét bài giải của bạn nhận xét. (IJM).
Gi¶i:
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. - Đưa ra lời giải chính xác nhất a)
cho cả lớp, chú ý sai sót cho HS. b)
c)
Hoạt động 2: T×m thiÕt diÖn cña mét h×nh chãp víi mét ph¼ng cho tríc..
PP: T×m çc ®o¹n giao tuyÕn cña mÆt ph¼ng ®ã víi çc mÆt cña h×nh chãp.
Bµi 2: Cho h×nh chãp S.ABCD,
- Cho HS thảo luận nhóm ®¸y ABCD lµ h×nh thang, ®¸y lín
- Nhận nhiệm vụ theo AB. Gäi M, N lµ trung ®iÓm cña
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần SB, SC. M lµ mét ®iÓm tuú ý
nhóm thiết thuéc SD.
a) T×m giao tuyÕn cña (SAD)
- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các nhóm vµ (SBC).
học ở dưới lớp. b) T×m giao ®iÓm cña SD vµ
giải quyết bài toán. (AMN).
- Yêu cầu đại diện một nhóm c) T×m thiÕt diÖn cña h×nh
- Nhận xét bài giải của bạn nhận xét. chãp víi mÆt ph¼ng (AMN).
Gi¶i:
- Chỉnh sửa nếu có sai sót. - Đưa ra lời giải chính xác nhất
a)
b)
c) ThiÕt diÖn lµ tø gi¸c AMNQ.

34
Bµi tËp : Cho h×nh chãp S.ABCD cã ®¸y ABCD lµ h×nh b×nh hµnh. Gäi M, N lÇn lît lµ trung
®iÓm cña AB vµ CD.
a) Chøng minh MN song song víi çc mÆt ph¼ng (SBC) vµ (SAD).
b) Gäi P lµ trung ®iÓm cña SA. Chøng minh r»ng SB vµ SC ®Òu song song víi mÆt ph¼ng
(MNP).
35
Ngµy so¹n: 02 /02/2008
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 19
Hoạt động 1: Chøng minh mét ®êng th¼ng song song víi mét mÆt ph¼ng.
PP: vµ d//a vµ
(NÕu a kh«ng cã s½n, ta chän mét mÆt ph¼ng chøa d va lÊy a lµm giao tuyÕn cña vµ
)
Bµi tËp1: Cho h×nh chãp S.ABCD cã ®¸y ABCD lµ h×nh b×nh hµnh. Gäi M, N lÇn lît lµ trung
®iÓm cña AB vµ CD.
a) Chøng minh MN song song víi çc mÆt ph¼ng (SBC) vµ (SAD).
b) Gäi P lµ trung ®iÓm cña SA. Chøng minh r»ng SB vµ SC ®Òu song song víi mÆt ph¼ng
(MNP).
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yªu cÇu HS vÏ h×nh
- NhËn xÐt g× vÒ MN vµ BC ? - VÏ h×nh

S
- Tõ ®ã ta suy ra ®iÒu g× ?
- T¬ng tù h·y chøng minh MN song song víi

P
(SAD)?
- NhËn xÐt g× vÒ SB vµ PM ? Tõ ®ã ta cã A M B
®iÒu g× ? Q
D N C
- Gäi Q lµ giao ®iÓm cña AC vµ MN. Khi ®ã
- MN//BC MN//(SBC)
nhËn xÐt g× vÒ SC vµ PQ. Tõ ®ã ta cã ®iÒu g× - SB//PM SB//(MNP)
- SC//PQ SC//(MNP)
?
Hoạt động 2: T×m giao tuyÕn cña hai mÆt ph¼ng.

PP: + vµ vµ
+ vµ vµ
Bµi tËp 2: Cho h×nh chãp S.ABCD. Gäi M, N lÇn lît lµ trung ®iÓm cña AB vµ CD. lµ mÆt
ph¼ng qua MN vµ song song víi SA
T×m giao tuyÕn cña víi mÆt ph¼ng (SBC) vµ (SAD).
36
- Yªu cÇu HS vÏ h×nh - VÏ h×nh
S
- Hai mÆt ph¼ng nµy ®· cã ®iÓm chung nµo - §iÓm chung lµ M.
cha ? -
x y
- Hai mp nµy cã tÝnh chÊt g× ?
D
- Tõ ®©y ta cã giao tuyÕn nh thÕ nµo ? A
- T¬ng tù h·y t×m giao tuyÕn cña vµ mÆt N

- Giao tuyÕn Mx // SA.M O
B C
ph¼ng (SAC) ? - Giao tuyÕn Oy//SA
( Gäi O lµ giao ®iÓm cña MN vµ AC)
Hoạt động 3: Chøng minh hai mÆt ph¼ng song song.

PP: Chøng minh hai ®êng th¼ng c¾t nhau n»m trong mÆt ph¼ng nµy song song víi mÆt ph¼ng
kia.
Bµi tËp 3: Cho h×nh chãp S.ABCD d¸y ABCD lµ hinhf b×nh hµnh t©m O. Gäi M, N lÇn lît lµ
trung ®iÓm cña SA vµ SD.
a) Chøng minh: (OMN) // (SBC)
b) Gäi K lµ trung ®iÓm cña OM. Chøng minh NK//(SBC).
- Yªu cÇu HS vÏ h×nh - VÏ h×nh
- §Ó chøng minh hai mp nµy song song ta - Ta cã ON // SB S
lµm ntn ? Suy ra ON // (SBC)
- NhËn xÐt g× vÒ ON vµ SB tõ ®ã ta suy - Ta cã OM // SC

M
ra ®iÒu g× ? Suy ra OM // (SBC)
N
K
- H·y t×m mét ®êng th¼ng c¾t ON mµ
A B
song song víi (SBC) ?

O
- §Ó chøng minh NK song song víi (SBC)
D C
ta lµm ntn ? VËy (OMN) // (SBC)
Hoạt động 4: Cũng cố.

+ Phương pháp tìm giao tuyến của hai mặt phẳng.
+ Phương pháp chứng minh một đường thẳng song song với mặt phẳng.
+ Phương pháp chứng minh hai mặt phẳng song song với nhau.
+ Phương pháp tìm thiết diện một mặt phẳng với một khối đa diện.
+ Tìm giao điểm của một đường thẳng với mặt phẳng.
37
Bµi tËp : Cho h×nh chãp S.ABCD cã ®¸y ABCD lµ h×nh b×nh hµnh t©m O. Gäi M, N lÇn lît lµ
trung ®iÓm cña AB vµ CD.
a) Chøng minh (SBC) // (OMN).
b) Gäi I lµ trung ®iÓm cña SC, J lµ mét ®iÓm trªn (ABCD) vµ çch ®Òu AB vµ CD. Chøng minh
IJ//(SAB)
38
TiÕt 20, 21 : Chuyªn ®Ò giíi h¹n cña d·y sè
Ngµy so¹n: 10/02/2008.

Líp d¹y: 11B8, 11B9, 11B7
1. Môc tiªu
- Kh¸i niÖm giíi h¹n d·y sè, d·y sè dÇn tíi v« cùc (th«ng qua vÝ dô cô thÓ)
- Çc ®Þnh lÝ vÒ giíi h¹n d·y sè, kh¸i niÖm cÊp sè nh©n lïi v« h¹n, çc giíi h¹n ®Æc
biÖt
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- RÌn luyÖn kØ n¨ng sö dông çc giíi h¹n ®Æc biÖt vµ çc ®Þnh lÝ vÒ giíi h¹n ®Ó t×m
çc giíi h¹n ®¬n gi¶n.
- RÌn luyÖn kØ n¨ng tÝnh tæng cña cÊp sè nh©n lïi v« h¹n.
TiÕt 20
Hoạt động 1: T×m giíi h¹n h÷u h¹n cña mét d·y sè.
Bµi tËp 1: T×m çc giíi h¹n sau
a) ; b)
c) ; d)
- Ho¹t ®éng nhãm ®Ó t×m kÕt qu¶ bµi to¸n
- Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm (mỗi nhãm một c©u)
- Theo giái H§ häc sinh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
- Yªu cÇu ®¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy vµ ®¹i diÖn - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n
nhãm kh¸c nhËn xÐt
- Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ söa ch÷a
- ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc
Hoạt động 2: T×m giíi h¹n cña mét d·y sè.

a) ; b) ; c) ; d)
39
- Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm (mỗi nhãm một c©u) - Ho¹t ®éng nhãm ®Ó t×m kÕt qu¶ bµi to¸n
- Yªu cÇu ®¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy vµ ®¹i diÖn - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n
nhãm kh¸c nhËn xÐt - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ söa ch÷a
- Söa ch÷a sai lÇm - Ghi nhËn kiÕn thøc
- ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶
a) ; b) ;
c) ; d)

- Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm (mỗi nhãm một - Ho¹t ®éng nhãm ®Ó t×m kÕt qu¶ bµi
c©u) to¸n
- Yªu cÇu ®¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy vµ ®¹i - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña
diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt b¹n

* T×m çc giíi h¹n sau:
1)
2)
3)
4)
* TÝnh çc tæng sau:
1)
2)
40
3)
41
Ngµy so¹n: 12 /02/2008
Líp d¹y: 11B8, 11B9, 11B7
TiÕt 21
a) ; b)
c) ; d)
- Gọi 4 HS lên bảng giải toán, mỗi học sinh giải
- 4 HS lên bảng giải toán
một bài.
- Chú ý sai sót, ghi nhận kiến thức.
- Chú ý cho HS tránh nhầm lẫn .
- Gọi HS nhận xét bài giải của bạn. - Nhận xét bài giải của bạn
Hoạt động 2: T×m tæng cña mét cÊp sè nh© lïi v« h¹n.
Bµi tËp 2: TÝnh çc tæng sau
a)
b)
c)
một bài.
- Chú ý cho HS tránh nhầm lẫn khi tÝnh tæng çc - Chú ý sai sót, ghi nhận kiến thức.
cÊp sè nh©n lïi v« h¹n.
- Gọi HS nhận xét bài giải của bạn.
Hoạt động 3: T×m tæng cña mét cÊp sè nh©n lïi v« h¹n.
Bµi tËp 3: T×m sè cã gi¸ trÞ 0,999...
- Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm
- Theo giái H§ häc sinh
- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
- Yªu cÇu ®¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy vµ ®¹i diÖn
- §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n
- Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ söa ch÷a
- Söa ch÷a sai lÇm
- Ghi nhËn kiÕn thøc
- ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶.
42
TiÕt 22, 23 : Chuyªn ®Ò giíi h¹n cña hµm sè
Ngµy so¹n: 18/02/2008.

Líp d¹y: 11B8, 11B9
1. Môc tiªu
- Khái niệm giới hạn của hàm số và định nghĩa của nó.
- Nắm được định lý về giới hạn hữu hạn của hàm số.
- Biết định nghĩa giới hạn một bên của hàm số và định lý của nó .
- Biết định nghĩa giới hạn hữu hạn của hàm số tại vô cực.
- Giúp học sinh nắm được định nghĩa giới hạn vô cực.
- Nắm được các qui tắc tính các giới hạn liên quan đến loại giới hạn này .
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- Tính được giới hạn của hàm số tại một điểm
- Tính được giới hạn một bên của hàm số.
- Tính được giới hạn của hàm số tại vô cực.
TiÕt 22
Hoạt động 1: T×m giíi h¹n h÷u h¹n cña mét hµm sè.
PP: Sö dông ®Þnh lÝ vµ çc giíi h¹n ( )
a) ; b)
c) ; d)

- Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm (mỗi nhãm một c©u) - Ho¹t ®éng nhãm ®Ó t×m kÕt qu¶ bµi
- Theo giái H§ häc sinh to¸n
- Yªu cÇu ®¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy vµ ®¹i
diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
- Söa ch÷a sai lÇm - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n
(HD: C©u c cã d¹ng sö dông nh©n c¶ tö víi mÉu víi
biÓu thøc liªn hîp cña tö; c©u d cã d¹ng sö dông
(KQ: a) ; b) ; c) ; d) - 6)
ph©n tÝch thµnh nh©n tö )
43
Hoạt động 2: T×m giíi h¹n mét bªn cña mét hµm sè
a) ; b)
c) ; d)
- Gọi 3 HS lên bảng giải toán, mỗi học sinh giải một
bài. - 3 HS lên bảng giải toán
- Chú ý cho HS tránh nhầm lẫn khi tÝnh tæng çc cÊp
sè nh©n lïi v« h¹n.
Hoạt động 3: T×m giíi h¹n cña mét hµm sè

a) ; b)
c) ; d)
- Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm (mỗi nhãm một c©u) - Ho¹t ®éng nhãm ®Ó t×m kÕt qu¶ bµi
- Yªu cÇu ®¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy vµ ®¹i - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n

1) a) ; b) ; c) ;
2) )
44
Ngµy so¹n:01 /03/2008
Líp d¹y: 11B8, 11B9, 11B7
TiÕt 23
Hoạt động 1: RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m giíi h¹n cña hµm sè ( ).
a) ; b)
c) ; d)

- Gọi 4 HS lên bảng giải toán, mỗi học sinh giải - 4 HS lên bảng giải toán
một bài.
- Chú ý cho HS tránh nhầm lẫn . (KQ: a) -1; b) ; c) 8 ; d) )
(HD : c©u a vµ ph©m tÝch thµnh nh©n tö ; c©u b
vµ d nh©n liªn hîp )
Hoạt động 2: RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m giíi h¹n cña hµm sè ( ).
Bµi tËp 2: TÝnh çc giíi h¹n sau
a) ; b)
c) ; d)

một bài.
- Chú ý cho HS tránh nhầm lẫn khi tÝnh çc giíi
(KQ : a) 1 ; b) -1 ; c) ; d) -3)
h¹n nµy
(HD : Sö dông chia c¶ tö vµ mÉu cho x cã bËc cao - Chú ý sai sót, ghi nhận kiến thức.
nhÊt )
- Gọi HS nhận xét bài giải của bạn.
45
Hoạt động 3: RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m giíi h¹n cña hµm sè
Bµi tËp 3: TÝnh çc giíi h¹n sau
a) ; b)
c) ; d)

- Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm - Ho¹t ®éng nhãm ®Ó t×m kÕt qu¶ bµi
- Yªu cÇu ®¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy vµ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
®¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n
- ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶. - Ghi nhËn kiÕn thøc
Hoạt động 4: Còng cè

Naém ñöôïc caùch tính:
- Giôùi haïn cuûa haøm soá taïi moät ñieåm
- Giôùi haïn moät beân
- Giôùi haïn cuûa haøm soá taïi
- Giôùi haïn daïng

1) a) ; b) ; c) .
2) a) ) ; b) ; c) .
3) a) ) ; b) ; c)
46
TiÕt 24, 25 : Chuyªn ®Ò quan hÖ vu«ng gãc
Ngµy so¹n: 05/03/2008.

Líp d¹y: 11B8, 11B9
1. Môc tiªu
- Góc giữa hai đường thẳng và hai đường thẳng vuông góc.
- Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng và góc giữa đường thẳng và mặt phẳng.
- Phép chiếu vuông góc, định lí ba đường vuông góc.
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- Chứng minh hai đường thẳng vuông góc, xác định góc giữa hai đường thẳng.
- Chứng minh đường thẳng vuông góc với mặt phẳng
TiÕt 24
Hoạt động 1: Chứng minh hai đường thẳng vuông góc.
PP: - Sử dụng tính chất về quan hệ vuông góc trong hình học phẳng.
- Sử dụng định nghĩa góc của hai đường thẳng trong không gian.
- Sử dụng tích vô hướng:

Bµi 1: Trong kh«ng gian cho hai tam - Trình bày bài giải ở bảng
gi¸c ®Òu ABC vµ ABC’ cã chung c¹nh
AB vµ n»m trong hai mÆt ph¼ng kh¸c ( a.
nhau. Gäi M, N, P, Q lÇn lît lµ trung
®iÓm cña çc c¹nh AC, CB, BC’, C’A.
Chøng minh r»ng: AB CC’ vµ tø gi¸c
MNPQ lµ h×nh chö nhËt.
b. vµ AB//MN, CC’//MQ)
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần thiết
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm học ở - Thảo luận tìm phương án giải quyết bài
dưới lớp. toán.

- Yêu cầu đại diện một nhóm nhận xét.
- Đưa ra lời giải chính xác nhất cho cả
lớp, chú ý sai sót cho HS. - Chỉnh sửa nếu có sai sót.
47
Hoạt động 2: Chứng minh hai đường thẳng vuông góc.
PP:

Bµi 2: Cho tø diÖn ABCD cã ACD vµ - Tr¶ lêi
BCD lµ hai tam gi¸c c©n t¹i A vµ B.
- Ta cÇn chøng minh CD vu«ng gãc víi
Chøng minh r»ng AB CD
A
mÆt ph¼ng (AIB).
- §Ó chøng minh hai ®êng
th¼ng vu«ng gãc ta lµm - Ta c/m CD vu«ng gãc víi BI vµ CD
nh thÕ nµo ? vu«ng gãc víi AI.
- Ta cÇn chøng minh B D
®êng th¼ng nµo vu«ng I

- Tr¶ lêi
gãc víi mÆt ph¼ng nµo ? C
- Lªn b¶ng tr×nh bµy.
- §Ó chøng minh CD vu«ng gãc víi mÆt
ph¼ng (AIB) ta lµm ntn ? ( Gäi I lµ trung ®iÓm CD. Ta cã CD AI
- Tõ ®©y ta cã ®iÒu g× ? vµ CD BI. Suy ra CD AB)
- Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i.
- Cho HS nhËn xÐt. - NhËn xÐt.

- N¾m ®îc çch chøng minh hai ®êng th¼ng vu«ng gãc
- Çch vËn dông viÑc chøng minh ®êng th¼ng vu«ng gãc víi mÆt ph¼ng vµo chøng
minh hai ®êng th¼ng vu«ng gãc.

1. Cho tø diÖn S.ABC cã tam gi¸c ABC vu«ng gãc t¹i B vµ SA (ABC).
a) Chøng minh BC (SAB).
b) Chøng minh tam gi¸c SBC vu«ng t¹i B.
c) Gäi AH lµ ®êng cao cña tam gi¸c SAB. Chøng minh AH SC
2. Bµi tËp tr¾c nghiÖm
Câu1: Cho đường thẳng a vuông góc với mặt phẳng (P), đường thẳng b vuông góc với mặt phẳng
(P). Kết quả nào sau đây đúng?
A. a cắt b B. a song song b C. a trùng b D. B hoặc C
Câu 2: Cho đường thẳng a vuông góc với mặt phẳng (P) và (Q). Chọn kết quả đúng.
A. (P)//(Q) B. (P) cắt (Q) C. (P) trùng (Q) D. A hoặc C
Câu3: Đường thẳng a vuông góc với mặt phẳng (P), c chứa trong (P). Kết quả sau đây đúng?
A. a//c B. a trùng c C. a vuông góc c D. a cắt c
Câu 4: Cho điểm A và đường thẳng a. Qua A có bao nhiêu mặt phẳng vuông góc với a?
A. 0 B. 1 C. 2 D. vô số
Câu 5: Cho hai đường thẳng a và b. Qua a có bao nhiêu mặt phẳng vuông góc với đường thẳng
b?
A. 0 B. 1 C. vô số D. A hoặc B
Câu 6: Cho đường thẳng a vuông góc với đường thẳng b, đường thẳng a vuông góc với mặt
phẳng (P). Vị trí tương đối của b và (P) là:
48
A. b//(P) B. B vuông góc (P) C. b chứa trong (P) D. A hoặc C
49
Ngµy so¹n: 10 /03/2008
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 25
Hoạt động 1: Chøng minh ®êng th¼ng vu«ng gãc víi mÆt ph¼ng.
PP: ; ;
Bµi tËp 1: Cho tø diÖn OABC cã ba c¹nh OA, OB, OC ®«i mét vu«ng gãc víi
nhau. Chøng minh: OA (OBC), OB (OAC), OC (OAB)
- Gọi 1HS lên bảng trình bày
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm học ở dưới lớp.
quyết bài toán.
- Đưa ra lời giải chính xác nhất cho cả lớp, chú ý
sai sót cho HS.
Bµi tËp 2: Cho h×nh chãp S.ABCD cã ®¸y ABCD lµ h×nh thoi t©m O. BiÕt r»ng
SA=SC vµ SB=SD.
a) Chøng minh: SO (ABCD)
b) Gäi I, J lÇn lît lµ trung ®iÓm c¶u çc c¹nh AB, BC. Chøng minh r»ng IJ (SBD)
- Gọi 1HS lên bảng trình bày - Trình bày bài giải ở bảng
- Theo giỏi và giúp đỡ khi cần thiết - Nhận nhiệm vụ theo nhóm
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm học ở dưới lớp. - Thảo luận tìm phương án giải
- Yêu cầu đại diện một nhóm nhận xét. quyết bài toán.
- Đưa ra lời giải chính xác nhất cho cả lớp, chú ý - Nhận xét bài giải của bạn
sai sót cho HS. - Chỉnh sửa nếu có sai sót.

- N¾m ®îc çch chøng minh ®êng th¼ng vu«ng gãc víi mÆt ph¼ng

+ Làm bài tập sau:
Cho tø diÖn ABCD cã c¹nh DA vu«ng gãc víi mÆt ph¼ng (ABC). Gäi AH lµ ®êng cao cña tam
gi¸c ABC. Víi H thuéc BC. Chøng minh r»ng BC vu«ng gãc víi mÆt ph¼ng (DAH)
50
TiÕt 26 : Chuyªn ®Ò hµm sè liªn tôc
Ngµy so¹n: 15/03/2008.

Líp d¹y: 11B8, 11B9
1. Môc tiªu
- Đònh nghóa haøm soá lieân tuïc taïi moät ñieåm, treân moät khoaûng
- Caùc ñònh lyù veà : toång , hieäu, tích, thöông caùc haøm soá lieân tuïc
- Caùc ñònh lyù veà : haøm ña thöùc, phaân thöùc höõu tyû lieân tuïc treân taäp xaùc
ñònh cuûa chuùng.
- Đònh lyù ñeå chöùng minh söï toàn taïi nghieäm cuûa phöông trình treân moätkhoaûng
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- Reøn luyeän kó naêng xeùt tính lieân tuïc cuûa moät haøm soá ñôn giaûn.
- Reøn luyeän kó naêng chöùng minh moät phöông trình coù nghieäm .
Hoạt động 1: XÐt tÝnh liªn tôc cña hµm sè t¹i mét ®iÓm.
PP: Sö dông ®Þnh nghÜa
Bµi tËp 1: XÐt tÝnh liªn tôc cña hµm sè sau t¹i x = 2

Hoạt động 2: XÐt tÝnh liªn tôc cña hµm sè trªn mét kho¶ng.
Bµi tËp 2: XÐt tÝnh liªn tôc cña hµm sè sau trªn tËp x¸c ®Þnh cña nã.

51
Hoạt động 3: Chøng minh sù tån t¹i nghiÖm cña ph¬ng tr×nh.
PP: øng dông ®Þnh lÝ vÒ gi¸ trÞ trung gian.
Bµi tËp 3: Chøng minh ph¬ng tr×nh sau cã Ýt nhÊt mét nghiÖm thuéc kho¶ng (- 4 ;
0)

- Xét tính liên tục của hàm số này - Hàm số y = f(x) là hàm đa thức nên liên tục
(víi f(x) = x3 + 3x2 -4 x -7 ) trên R
- Tìm các số a, b sao cho: f(a).f(b) < 0 ? - Chọn a = -2, b = 0
- TÝnh f(0), f(-2) ? - f(0) = -7; f(-2) = 5
- Từ đó hãy suy điều cần chứng minh. - Trả lời.
Hoạt động 4: Còng cè:

- N¾m ®îc çch xÐt tÝnh liªn tôc c¶u mét hµm sè t¹i mét ®iÓm, trªn mét kho¶ng.
- N¾m ®îc çch chøng minh mét ph¬ng tr×nh cã nghiÖm trªn mét kho¶ng nµo ®ã.

1. Duøng ñònh nghóa xeùt tính lieân tuïc cuûa haøm soá sau taïi ñieåm .
2. Chöùng minh raèng phöông trình

a. coù ít nhaát moät nghieäm.
b. coù ít nhaát hai nghieäm phaân bieät.
3. Bài tập trắc nghiệm
a. Cho hàm số . Để f(x) liên tục tại x = 1, a phải bằng bao nhiêu ?
A. 0; B. 1; C. 2; D.-1
b. Cho hàm số . Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề sai ?
A. ; B. ; C. ; A. f liên tục tại x =0
52
Ngµy so¹n: 25/03/2008.

Líp d¹y: 11B8, 11B9
1. Môc tiªu
- Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng và góc giữa đường thẳng và mặt phẳng.
- Phép chiếu vuông góc, định lí ba đường vuông góc.
- Hai mặt phẳng vuông góc, góc giữa hai mặt phẳng.
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- Chứng minh hai đường thẳng vuông góc, xác định góc giữa hai đường thẳng.
- Chứng minh đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
- Xác định góc giữa hai mặt phẳng và chứng minh hai mặt phẳng vuông góc.
TiÕt 27
Hoạt động 1: Chứng minh hai đường thẳng vuông góc,xác định góc giữa đường
thẳng và mặt phẳng.
Bµi tËp 1: Cho h×nh chãp S.ABC cã SA vu«ng gãc víi ®¸y vµ ®¸y lµ tam gi¸c vu«ng
t¹i B.
a) Chøng minh: SB vu«ng gãc víi CB.
b) X¸c ®Þnh gãc gi÷a SB vµ (ABC).
- Yªu cÇu ®¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy vµ
®¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt
Hoạt động 2: Chứng minh đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Bµi tËp 2: Cho h×nh tø diÖn SABC cã SA vu«ng gãc víi ®¸y. Gäi H, K lÇn lît lµ trung
trùc t©m cña çc tam gi¸c ABC vµ SBC. Chøng minh r»ng.
a) AH, SK, BC ®ång qui.
b) SC vu«ng gãc víi (BHK).
c) HK vu«ng gãc víi (SBC).
- Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm - Ho¹t ®éng nhãm ®Ó t×m kÕt qu¶ bµi to¸n
- Yªu cÇu ®¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy vµ - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n
®¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ söa ch÷a
- Söa ch÷a sai lÇm - Ghi nhËn kiÕn thøc
53
Hoạt động 3: Bµi tËp tr¾c nghiÖm
C©u 1: T×m kh¼ng ®Þnh sai trong çc kh¼ng ®Þnh sau:
A. G lµ träng t©m tam gi¸c ABC
B. G lµ träng t©m tam gi¸c ABC
C. Tõ hÖ thøc ta suy ra bèn ®iÓm A, B, C, D cïng thuéc mét mÆt ph¼ng.

D. Tõ hÖ thøc ta suy ra
C©u 2: Cho h×nh lËp ph¬ng ABCD.A’B’C’D’. Gãc gi÷a hai ®êng th¼ng AB vµ B’D’ lµ:
A. 300; B. 450 ; C. 600; D. 900.
C©u 3: Cho h×nh chãp S.ABCD cã ®¸y ABCD lµ h×nh thoi t©m O vµ SA=SC; SB=SD. H·y
chän kh¼ng ®Þnh sai:
A. SO (ABCD); B. AC (SBD);
C. BD (SAC); D. AB (SAD).
C©u 4: Cho tø diÖn S.ABC cã tam gi¸c ABC vu«ng t¹i B vµ SA (SBC). H·y chän kh¼ng
®Þnh ®óng:
A. SA (SBC); B. SC (SAB);
C. BC (SAB); D. AC (SAB).
- Yªu cÇu ®¹i diÖn mçi nhãm lªn tr×nh bµy - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶
vµ ®¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n

1. Cho tø diÖn OABC cã ba c¹nh OA, OB , OC ®«i mét vu«ng gãc víi nhau. Chøng minh (OAB)
(OBC); (OBC) (OAC); (OAC) (OAB).
2. Cho tø diÖn SABC cã SA (ABC) vµ tam gi¸c ABC vu«ng t¹i B. Chøng minh: (SAB) (ABC),
(SBC) (SAB), (SAC) (ABC).
54
Ngµy so¹n: 01 /04/2008
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 28
Hoạt động 1: Chøng minh hai mÆt ph¼ng vu«ng gãc .
PP: +
+ Chøng minh gãc gi÷a hai mÆt ph¼ng b»ng 900

Bµi tËp 1: Cho tø diÖn OABC cã ba c¹nh OA, OB, OC ®«i mét vu«ng gãc víi
nhau. Chøng minh: (OAB) (OBC), (OBC) (OAC), (OCA) (OAB)
- Gọi 1HS lên bảng trình bày
quyết bài toán.
sai sót cho HS.
Bµi tËp 2: Cho h×nh chãp S.ABCD cã ®¸y ABCD lµ h×nh thoi c¹nh a,
SA=SB=SD = a.Chøng minh:
a) (SBD) (ABCD)
b) Tam gi¸c SBD lµ tam gi¸c vu«ng.

- N¾m ®îc çch chøng minh hai mÆt ph¼ng vu«ng gãc.

Cho tø diÖn SABC cã (SAC) vu«ng gãc víi mÆt ph¼ng (ABC) vµ SA = SC. Gäi K lµ trung
®iÓm cña AC. Chøng minh r»ng SK vu«ng gãc víi mÆt ph¼ng (ABC)
55
TiÕt 29, 30, 31 : Chuyªn ®Ò ®¹o hµm
Ngµy so¹n: 05/04/2008.

Líp d¹y: 11B8, 11B9
1. Môc tiªu
- Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm tại một điểm. Phương trình tiếp tuyến.
- Công thức tính đạo hàm của tổng, hiệu, tích, thương.
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- Dùng định nghĩa để tính đạo hàm của hàm số tại một điểm, viết được phương trình tiếp
tuyến của một đường cong.
- Tính được đạo hàm của một số hàm số cơ bản.
TiÕt 29
Hoạt động 1: Tính đạo hàm của hàm số tại một điểm theo định nghĩa.
PP: + Hãy tính .
+ Lập tỉ số
+ Tính
Bµi tËp 1: Cho hµm sè . TÝnh ®¹o hµm cña hµm sè t¹i ®iÓm
Hoạt động 2: ViÕt ph¬ng tr×nh tiÕp tuyÕn cña mét ®êng cong t¹i mét ®iÓm..
PP: PTTT t¹i (x0;f(x0)) lµ : y = f’(x0)(x - x0) + f(x0)
Bµi tËp 2: Cho hµm sè (C)
a) ViÕt phong tr×nh tiÕp tuyÕn cña ®å thÞ (C) t¹i ®iÓm cã hoµnh ®é
b) ViÕt ph¬ng tr×nh tiÕp tuyÕn cña ®å thÞ (C) t¹i ®iÓm cã tung ®é
56
Hoạt động 3: Tính đạo hàm của mét hàm số nhê çc quy t¾c.
PP: Sö dông çc quy t¾c ®¹o hµm ®· häc
Bµi tËp 3: TÝnh ®¹o hµm cña çc hµm sè sau.
a) ; b) ; c) ; d)

- Gọi 4 HS lên bảng trình bày - Trình bày bài giải ở bảng
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm học ở dưới lớp. - Thảo luận tìm phương án giải quyết bài
- Yêu cầu đại diện một nhóm nhận xét. toán.
- Đưa ra lời giải chính xác nhất cho cả lớp, chú ý sai - Nhận xét bài giải của bạn
sót cho HS. - Chỉnh sửa nếu có sai sót.

- N¾m ®îc çch tÝnh ®¹o hµm b»ng ®Þnh nghÜa.
- N¾m ®îc çch viÕt ph¬ng tr×nh tiÕp tuyÕn.
- N¾m ®îc çch tÝnh ®¹o hµm dùa vµo çc quy t¾c.

1. TÝnh ®¹o hµm cña çc hµm sè sau:
a)
b)
c)
d)
2. TÝnh ®¹o hµm cña çc hµm sè sau:
a)
b)
c)
57
d)
58
Ngµy so¹n: 09 /04/2008
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 30
Hoạt động 1: TÝnh ®¹o hµm cña mét hµm sè nhê çc quy t¾c.
Bµi tËp 1: TÝnh ®¹o hµm cña çc hµm sè sau:
a) ; b) ; c) ; d) .

a) ; b) ;
c) ; d) .


- N¾m ®îc çch tÝnh ®¹o hµm cña hµm hîp, ®¹o hµm cña tæng, hiÖu, tÝch, th¬ng.
- N¾m ®îc çch tÝnh ®¹o hµm cña çc hµm sè c¬ b¶n b»ng çch ¸p dông çc qui t¾c.

TÝnh ®¹o hµm cña çc hµm sè sau:
a) ; b) ; c) ; .
59
Ngµy so¹n: 27 /04/2008.
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 31
a) ; b) ; c) ; d) .

Bµi tËp 2: Gi¶i çc bÊt ph¬ng tr×nh sau:
a) y’< 0 víi ; b) y’ > 0 víi ;
c) víi ; d) víi .


- N¾m ®îc çch tÝnh ®¹o hµm cña hµm hîp, ®¹o hµm cña tæng, hiÖu, tÝch, th¬ng.
- N¾m ®îc çch tÝnh ®¹o hµm cña çc hµm sè c¬ b¶n b»ng çch ¸p dông çc qui t¾c.
- N¾m ®îc çch gi¶i bÊt ph¬ng tr×nh .

a) ; b) ; c) ; .
TiÕt 32, 33 : Chuyªn ®Ò ®¹o hµm

60
Ngµy so¹n: 02/05/2008.
Líp d¹y: 11B8, 11B9
1. Môc tiªu
- Đạo hàm của hàm số lượng giác.
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- Tính đạo hàm của các hàm số lượng giác.
TiÕt 32
Hoạt động 1: Tính đạo hàm của hàm số lượng giác.
PP: Sö dông çc quy t¾c ®¹o hµm ®· häc
a) ; b) ;
c) ; d) .
Hoạt động 2: TÝnh ®¹o hµm cña hµm sè lîng gi¸c.

Bµi tËp 2: TÝnh ®¹o hµm cña hµm sè sau.
a) ; b) ;
c) ; c) .
Hoạt động 3: TÝnh ®¹o hµm cña hµm sè lîng gi¸c.
61
Bµi tËp 3: Gi¶i ph¬ng tr×nh biÕt:
a) ; b) ;


- N¾m ®îc çch tÝnh ®¹o hµm cña hµm sè lîng gi¸c.

1. Bµi tËp t¾c nghiÖm.
Câu 1 : Đạo hàm của hàm số y = sin2x là :
A. y' = 2cos2x B. y' = cos2x C. y' = -cos2x D. y' = -2cos2x
Câu 2 :
Đạo hàm của hàm số y = x3 - 4x2 +3x -2 tại x = -2 là :
A. 25 B. 23 C. 27 D. 15
Câu 3 : Cho f(x) = sinx + cos2x . Hãy chọn kết quả đúng :
A. f '(0) = 1 B. f '(0) = 2 C. f '(0) = -1 D. f '(0) = 0
Câu 4 : Đạo hàm của hàm số y = cos 23x là :
A. y'= -2sin 23x B. y'= -sin 23x C. y' = -3sin6x D. y'= 3sin6x
Câu 5 :
Đạo hàm hàm số y = tg3x +tgx là :
A. B. C. D.
Câu 6 : Cho hàm số f(x) = (2x - 3)4. Khi đó f ’’(x) bằng :
A. 12(2x - 3)2 B. 48(2x - 3)2 C. 48(2x -3)3 D. 24(2x - 3)3
Câu 7 : Cho f(x) = sinx + cos2x . Hãy chọn kết quả đúng :
A. f '(0) = 1 B. f '(0) = 2 C. f '(0) = -1 D. f '(0) = 0
Câu 8 : Cho hàm số . Khi đó :
A. B. C. D.
2. TÝnh çc ®¹o hµm sau:

a)
b)
c)
62
Ngµy so¹n: 07 /05/2008.
Líp d¹y: 11B8, 11B9
TiÕt 33
Hoạt động 1: TÝnh ®¹o hµm cña mét hµm sè nhê çc HSLG.
a) ; b) ; c) ; d) .

Bµi tËp 2: Chøng minh hµm sè sau cã ®¹o hµm kh«ng phô thuéc vµo x.
.

- Ho¹t ®éng nhãm ®Ó t×m kÕt qu¶
bµi to¸n
- §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña
b¹n
Bµi tËp 3: Cho hai hµm sè vµ . TÝnh .

- Ho¹t ®éng nhãm ®Ó t×m kÕt qu¶
bµi to¸n
- §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña
b¹n

a) ; b) ;
63
Ngµy so¹n: 08/05/2008.

Líp d¹y: 11B8, 11B9
1. Môc tiªu
- Khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng, khoảng cách từ một điểm đến một mặt
phẳng, khoảng cách từ một đường thẳng đến một mặt phẳng song song với nó.
- Khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nhau.
1.2 VÒ kÜ n¨ng:
- Tính được các khoảng cách trên.
- Xác định và tính được khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nhau.
TiÕt 34
Hoạt động 1: Tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng, mặt phẳng .
PP: + Dùng định nghĩa khoảng cách
Bµi tËp 1: Cho h×nh chãp tam gi¸c ®Òu S.ABC c¹nh ®¸y b»ng a vµ ®êng cao
SO = . Gäi I lµ trung ®iÓm cña BC vµ K lµ h×nh chiÕu vu«ng gãc cña O lªn SI.
a) TÝnh kho¶ng çch tõ O ®Õn SA.

b) Chøng minh BC (SOI).
c) Chøng minh OK (SBC).
d) TÝnh kho¶ng çch tõ O ®Õn (SBC).

- Gọi HS lên bảng trình bày
quyết bài toán.
sai sót cho HS.
64
Hoạt động 2: Tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng, mặt phẳng .
PP: + Dùng định nghĩa khoảng cách
Bµi tËp 2: Cho tam gi¸c ABC víi AB=7cm, BC=5cm, CA=8cm. Trªn ®êng th¼ng
vu«ng gãc víi mÆt ph¼ng (ABC) t¹i A lÊy ®iÓm O sao cho AO = 4cm. TÝnh kho¶ng
çch tõ ®iÓm O ®Õn ®êng th¼ng BC.
- Gọi HS lên bảng trình bày - Trình bày bài giải ở bảng

BT 1: Cho tứ diện SABC có SA = SB = SC = a, BSC = 600, CSA = 900, ASB = 1200. K là trung
điểm của AC.
a) Tính AB, BC và CA. Từ đó chứng minh rằng ABC là tam giác vuông.
b) Tính khoảng cách từ S đến mặt phẳng (ABC).
c) Tính góc giữa 2 mặt phẳng (SAB) và (ABC); (SAC) và (ABC).
d) Chứng minh SK là đoạn vuông góc chung của AC và SB.
BT2 (tr¾c nghiÖm)
(1) Hình hộp ABCD.A’B’C’D’ có AB=AA’=AD=a và các góc A’AB,A’AD,BAD bằng nhau và bằng
600. Khi đó khoảng cách gữa các đường thẳng chứa các cạnh đối diện của tứ diện A’ABD bằng :
(A) (B) (C) a (D)
(2) Hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng a .Khi đó khoảng cách
từ S đến (ABCD) bằng:
(A) a (B) a (C) (D)
(3) Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh a.Đường thẳng SA vuông góc với mặt phẳng
đáy, SA =a .Khoảng cách giữa SB và CD nhận giá trị nào trong các giá trị sau :
(A) (B) a (C) a (D) 2a
65

Giao An Tu Chon Toan 11 Co Ban Chi Tiet

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Giao An Tu Chon Toan 11 Co Ban Chi Tiet

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TiÕt 1,2,3,4,5 : Chuyªn ®Ò ph¬ng tr×nh lîng gi¸c

Ngµy so¹n: 24/09/2007

3. TiÕn tr×nh bµi häc:

tr×nh lîng gi¸c c¬ * C«ng thøc • sinx = a

b. Ph¬ng tr×nh cosx = a

c. Ph¬ng tr×nh tanx = a.

Ho¹t ®éng 3: RÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i c¸c PTLG c¬ b¶n.

Bµi tËp vÒ nhµ:

Hoạt động 3: Câu hỏi trắc nghiệm

Câu 3: Phương trình sinxcosxcos2x=0 có nghiệm là :

Hoạt động 4: Cũng cố:

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Xem lại cách giải các bài trên.

- Làm các bài tập sau:

* Gải các phương trình:

Hoạt động 3: Câu hỏi trắc nghiệm

Câu 4: Trong khoảng , phương trình sin2x + sinx=0 có số nghiệm là:

Hoạt động 4: Cũng cố:

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

- Xem lại cách giải các bài trên.

- Làm các bài tập sau:

* Gải các phương trình:

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Ngµy so¹n: 28/10/2007

3. TiÕn tr×nh bµi häc:

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Ngµy so¹n: 05 /11/2007

- Đưa ra lời giải chính xác nhất cã pt

- Nhận xét bài giải của bạn nhận xét.

- Đưa ra lời giải chính xác nhất

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Ngµy so¹n: 11/11/2007

- Thảo luận tìm phương án - Giao nhiệm vụ cho các Ta cã §OB(A) = C

giải quyết bài toán. nhóm học ở dưới lớp.

VËy phÐp dêi h×nh §OB biÕn

nhóm - Theo giỏi và giúp đỡ khi B vµ C cè ®Þnh, cßn ®Ønh A di ®éng

cña A qua phÐp vÞ tù t©m M tØ sè

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Ngµy so¹n: 24/11/2007

3. TiÕn tr×nh bµi häc:

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Hoạt động 3: Sö dông quy t¾c nh©n ®Ó gi¶i to¸n

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Ngµy so¹n: 04/12/2007

3. TiÕn tr×nh bµi häc:

Ho¹t ®éng 2 : Sö dông ho¸n vÞ vµo gi¶i to¸n

Ho¹t ®éng cña HS H§ cña GV Tãm t¾t ghi b¶ng

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Hoạt động 2: VËn dông chØnh hîp vµo gi¶i to¸n

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Hoạt động 2: VËn dông tæ hîp vµo gi¶i to¸n

- Cho HS thảo luận nhóm Bµi 2 : Mét tæ häc sinh gåm 9

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Ngµy so¹n: 24/12/2007

3. TiÕn tr×nh bµi häc:

Hoạt động 4: Bài tËp tr¾c nghiÖm

C©u2: Trong khai triÓn ba sè h¹ng ®Çu lµ:

C©u3: Trong khai triÓn hÖ sè cña sè h¹ng chøa lµ

A. -11520 B. 45 C. 256 D. 11520

D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Bµi tËp 1: T×m hÖ sè cña trong khai triÓn

Hoạt động 2: T×m tæng cã chøa