First Quarter Exam in Esp 9

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III-CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF ZAMBALES
DALMACIO-PABLO CARPIO NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN NICOLAS, SAN ANTONIO, ZAMBALES
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ESP 9
Pangalan: Iskor: ________________

Pangkat bilang: Petsa: ________________
Panuto: ISULAT ANG TITIK NG TAMANG SAGOT SA PATLANG. (Capital Letters Only)
1. Ito ay ang institusyong tumutulong sa atin upang mahubog ang ating talino at pagkatao.
A. negosyo B. paaralan C. pamahalaan D. simbahan
2. Ano ang tunay na layunin ng Lipunan?
A. kapayapaan B. kabutihang panlahat C. katiwasayan D. kasaganaan
3. Ano ang kabutihang panlahat?
A. kabutihan ng lahat ng tao
B. kabutihan ng mga pangkat na kasapi ng lipunan
C. kabutihan ng bawat indibidwal na kasapi ng lipunan
D. kabutihan ng lipunang nararapat bumalik sa lahat ng mga kasapi nito
4. Ito ang pinagkakakitaan ng mga tao sa kanilang ikinabubuhay at pakinabang sa pagpapaunlad ng ekonomiya.
A. negosyo B. paaralan C. pamahalaan D. simbahan
5. Ang mga sumusunod ay hadlang sa pagkamit ng kabutihang panlahat MALIBAN sa:
A. paggawa ng tao ayon sa kaniyang pansariling hangad
B. pagkakait ng tulong para sa kapwa na nangangailangan.
C. pagkakaroon ng pakiramdam na mas malaki ang naiambag ng sarili kaysa iba.
D. pakikinabang sa benipisyong hatid ng kabutihang panlahat kabalikat ng pagbibigay ambag sa lipunan.
6. Ano ang pagkakaiba ng lipunan sa komunidad?
A. sa lipunan, ang nangingibabaw ay ang iisang tunguhing o layunin samantalang sa komunidad ang mahalaga ay
ang natatanging katangian ng mga kasapi nito.
B. sa lipunan, ang pangkat ng mga tao ay may nagkakaisang interes, mithiin at pagpapahalaga samantalang sa
komunidad ang namumuno ang nagbibigay ng direksyon sa mga taong kasapi nito.
C. sa lipunan, ang namumuno ay inaatasan ng mga mamamayan na kamtan ang mithiin ng mga kasapi nito
samantalang sa komunidad, ang mga tao ang nararapat na manaig sa pagkamit ng kanilang mga mithiin.
D. sa lipunan, mas maiit na pamahalaan ang nakasasakop samantalang sa komunidad ay mas malaki na
pamahalaan.
7. Huwag mong itanong kung ano ang magagawa ng bansa para sa iyo kundi itanong mo kung ano ang
magagawa mo para sa iyong bansa. Ang mga katagang ito ay winika ni:
A. Aristotle B. St. Thomas Aquinas C. John Kennedy D. Bill Clinton
8. Ang salitang lipunan ay nagmula sa salitang ugat na :
A. ipon B. naipon C. lipon D. Griego
9. Ang komunidad ay salitang ginagamit upang tukuyin ang lipunan eto ay mula sa salitang Latin na:
A. kommon B. kommunis C. kommunal D. kommunion
10. Ang mga sumusunod ay elemento ng kabutihang panlahat MALIBAN sa:
A. ang kapayapaan
B. ang tawag ng indibidwalismo
C. ang paggalang sa indibidwal na tao
D. ang tawag ng katarungan o kapakanang panlipunan ng pangkat
11. Ito ay ang tawag sa mga nabuong gawi ng pamayanan.
A. kultura B. katangian C. paguugali D. kwento
12. Saan maihahalintulad ang isang pamayanan?
A. pamilya B. negosyo C. barkadahan D. magkasintahan
13. Ito ay ang proseso ng paghahanap sa kabutihang panlahat at pagsasaayos ng sarili at ng pamayanan upang
higit na matupad ang layuning ito.
A. komunidad B. lipunang politikal C. pamayanan D. lipunang sibil
14. Ang pamamahala ay sinasabing kaloob ng .
A. gantimpala B. boto C. tiwala D. benipisyo
Dalmacio-Pablo Carpio National High School

(formerly San Miguel National High School)
San Nicolas, San Antonio, Zambales
301032 @deped.gov.ph
15. Nasa kanilang kamay ang tungkulin na pangalagaan ang nabubuong kasaysayan ng pamayanan.
A. mga batas B. mamamayan C. kabataan D. pinuno
16. Ang tunay na boss ng isang lipunang pampolitika ay ang .
A. mamamayan B. pangulo C. parehong a at b D. pamilya
17. Nasa kanilang kamay ang ikauunlad ng isang lipunan.
A. mga Batas B. mamamayan C. kabataan D. pinuno
18. Ang mahusay na pamahalaan ay may kilos na ito;
A. mula sa mamamayan patungo sa namumuno
B. mula sa namumuno patungo sa mamamayan
C. mula sa mamamayan patungo sa namumuno patungo sa mamamayan
D. mula sa mamamayan para sa mamamayan
19. Ito ay mga halimbawa ng prinsipyo ng solidarity MALIBAN sa:
A. sama-samang pagtakbo para sa kalikasan C. pagkakaroon ng kaalitan
B. bayanihan at kapit-bahayan D. pagkakaroon ng panahon sa pagpupulong
20. Ito ay ang pagtulong ng pamahalaan sa kaniyang mamamayan upang magawa nito ang makakapagpaunlad
sa kanila.
A. prinsipyo ng Solidarity C. prinsipyo ng Mamamayan
B. prinsipyo ng Subsidiarity D. prinsipyo ng Pamahalaan
21. Ang paniniwala na (ang tao ay pantay-pantay) ay nakaugat sa katotohan na?
A. lahat ay iisa ang mithiin C. lahat ay dapat mayroong pag-aari
B. likha ang lahat ng Diyos D. lahat ay may kabuluhan
22. Sino ang pilosopong naniniwalang bahagi ng pagiging tao ng tao ang pagkakaroon ng magkakaibang lakas at
kahinaan?
A. Abraham Maslow B. Karl Marx C. Max Scheler D. Jean Piaget
23. Ano ang kahulugan ng prinsipyong ng proportion ayon kay Sto. Tomas De Aquino?
A. pantay na pagkakaloob ng yaman sa lahat ng tao
B. angkop na pagkakaloob ng yaman batay sa kakayahan ng tao
C. angkop ang pagkakaloob ng yaman ayon sa pangangailangan ng tao
D. pantay na pagkakaloob ng yaman batay sa kakayahan ng tao
24. Ang tunay na mayaman ay ang taong nakikilala ang sarili sa bunga ng kanyang paggawa. Hindi sa pantay-
pantay na pagbabahagi ng kayamanan. Ano ang ibig sabihin nito?
A. ang tunay na mayaman ay hindi takot gumastos para sa mga hilig niya.
B. naipakikilala ng tao ang kaniyang sarili sa husay niya sa paggawa.
C. mahusay ang taong may kakayahang makabili ng lahat ng kaniyang naisin.
D. maipagmamalaki ng tao ang kaniyang sarili sa mga kagamitan na mayroon siya.
25. Sa Lipunang pang-ekonomiya, ano ang pagkakaiba ng pantay sa patas?
A. ang pantay ay pagbibigay ng pare-parehong benepisyo sa lahat ng tao sa lipunan; ang patas ay pagbibigay ng
nararapat para sa tao batay sa kanyang pangangailangan.
B. ang pantay ay pagbibigay ng pare-parehong benepisyo sa lahat ng tao sa lipunan; ang patas ay pagbibigay ng
nararapat para sa tao batay sa kanyang kakayahan
C. ang pantay ay pagbibigay ng pare-parehong pagturing sa lahat ng tao sa lipunan; patas ay ang paggalang sa
kanilang karapatan
D. ang pantay ay pagbibigay ng pare-parehong pagturing sa lahat ng tao sa lipunan; ang patas ay pagtiyak na
natutugunan ng pamahalaan ang lahat ng pangangailangan ng mga tao.
26. Pinapangunahan ito ng estado na nangunguna sa pangangasiwa at patas na pagbabahagi ng yaman ng
bayan.
A. agrikultura B. industriya C. ekonomiya D. hanapbuhay
27. Ang mga sumusunod ay naglalarawan sa lipunang pang-ekonomiya MALIBAN- sa:
A. naihahalintulad sa pamamahala ng budget sa isang bahay
B. pagkilos para sa pantay na pagbabahagi ng yaman ng bayan
C. pangangasiwa ng yaman ng bayan ayon sa kaangkupan nito sa mga pangangailangan ng tao
D. pagmamahala sa mga yaman ng bayan katuwang ang iba pang pinuno.
28. Bakit mas epektibo ang patas kaysa sa pantay na pagbabahagi ng yaman ng bayan?

A. sa pamamagitan nito mas isaalang-alang ang kakayahan at pangangailangan ng bawat isa.

B. walang kakayahang magpasiya para sa sarili at sa iba ang mamamayan.
C. karapatan ng bawat mamamayan na matanggap ang nararapat sa kaniya.
D. hindi pantay-pantay ang mga tao, ngunit may angkop para sa kanila.
29. Mula sa salitang griyego na “oikos” o bahay at “nomos” o pamamahala?
A. politikal B. sibil C. simbahan D. ekonomiya
30. Sa lipunan, alin sa mga sumusunod ang patunay na naitali na ng tao ang kanyang sarili sa isang bagay na
nagpapababa ng halaga nya bilang tao?
A. hindi mabitawan ni Henly ang kaniyang mga lumang damit upang ibigay sa kamag- anak dahil may sentimental
value” ito sa kanya.
B. alagang-alaga ni Dean ang pamanang sapatos ng kanyang ama.
C. nararapat lamang na makatanggap ang isang tao ng tulong sa pamahalaan dahil karapatan niya ito bilang
nagbabayad ng buwis.
D. inubos ni Chiyaki ang kaniyang pera sa pagbili ng mamahaling relo na sa ibang bansa lamang mahahanap. Ayon
sa kaniya sa ganitong paraan niya nakukuha ang labis na kasiyahan.
31. Ito ang pinakamabigat na dahilan kung bakit kailangan nating magpatulong sa iba:
A. iba’t - iba tayo ng kakayahan
B. magkakaroon tayo ng panahon para sa iba pa nating nais gawin
C. hindi lahat ng pangangailangan natin ay matatamo natin mag-isa
D. nais nating magkaroon ng saysay ang kakayahan ng iba
32. Ang kahulugan ng mass media ay:
A. impormasyong hawak ng marami
B. isahan ngunit maramihang paghahatid ng impormasyon.
C. paghahatid ng maraming impormasyon.
D. maramihan at sabay sabay na paghahatid ng impormasyon
33. Ang pamahalaan ay gumagawa at nagpapatupad ng batas upang matiyak na:
A. ang lahat ay magiging masunurin.
B. matutugunan ang mga pangangailangan at kaligtasan ng lahat ng tao sa lipunan.
C. bawat mamamayan ay may tungkuling dapat gampanan.
D. walang magmamalabis sa lipunan.
34. Tungkulin ng mass media ang pagsasaad ng katotohanan dahil:
A. mapapanatili nito ang ikabubuti ng iba pang kasapi ng lipunan.
B. nagpapasya tayo ayon sa hawak nating impormasyon.
C. maaari nating salungatin ang isinasaad nitong impormasyon.
D. ang mass media ay pinaglalagakan lamang ng impormasyon.
35. Bakit nagkukusa tayong mag-organisa at tugunan ang pangangailangan ng nakararami?
A. sa ganito natin maipapakita ang ating pagkakaisa.
B. ang sama-samang pagkilos ay nagpapagaan sa gawain.
C. walang ibang maaaring gumawa nito para sa atin.
D. hindi sapat ang kakayahan ng pamahalaan upang tumugon.
36. May kasinungalingan sa mass media kung mayroong;
A. paglalahad ng mga impormasyong hindi pakikinabangan C. paglalahad ng isang panig lamang ng usapin
B. pagpapahayag ng sariling kuro-kuro D. pagbanggit ng maliit na detalye
37. Ang mga sumusunod ay mga katangian ng lipunang sibil MALIBAN sa:
A. Kawalan ng pangmatagalang liderado. C. Kawalan ng kuwalipikasyon ng kaanib
B. Pagsasalungatang ng ibat ibang paninindigan D. Panghihimasok ng estado
38. Ang pananatili nating kaanib ng isang institusyong panrelihiyon ay bunga ng:
A. kawalan ng saysay ng buhay sa gitna ng mga tinatamasa
B. kalakarang kinamulatan natin sa ating mga magulang
C. kapangyarihang hawak ng lider ng relihiyon
D. pagkakatantong hindi tayo nag-iisa sa paghahanap ng katuturan ng buhay.
39. Ang samahang nagsasagawa ng ay maituturing na isang lipunang sibil.
A. malayuang pagbibisikleta B.pagmamasid sa mga ibon C.pagtatanim ng mga puno D.pagsisid sa mga coral reefs

40. Pangunahing layunin ng lipunang sibil ang:

A. pagpaparating ng karaingan sa pamahalaan
B. pagbibigay- lunas sa suliraning ng karamihan
C. pagtatalakay ng suliraning panlipunan
D. pagbibigay-pansin at pagtugon sa pagkukulang ng pamahalaan
41. Ito ay mga kondisyon sa pagkakamit ng kabutihang panlahat MALIBAN sa:
A. ang lahat ng tao ay dapat mabigyan ng pagkakataong makakilos ng malaya gabay ng diyalogo at may
pagmamahal.
B. ang pangunahing karapatang pantao ay nararapat ng mapangalagaan
C. ang bawat indibidual ay nararapat na mapaunlad patungo sa kaniyang kaganapan.
D. ang lahat ng tao ay walang paki sa indibidwalismo
42. Ang tunguhin ng lipunan ay kailangan pareho sa tunguning ng bawat indibidwal. Ang pangungusap ay:
A. tama, dahil sa pagkakataon na ganito lamang matitiyak na makakamit ang tunay na layunin ng Lipunan.
B. tama, dahil mahalagang makiayon ang bawat indibidwal sa layuning itinalaga ng lipunan.
C. mali, dahil may natatanging katangian at pangangailangan ang bawat isang indibidwal.
D. mali, dahil ang bawat indibidwal sa lipunan ang nararapat na nagtatakda ng mga layunin.
43. Ito ay mga hadlang sa pagkamit ng kabutihang panlahat MALIBAN SA:
A. Nakikinabang lamang sa benepisyong hatid ng kabutihang panlahat.
B. Tumutulong at nakikibahagi sa pagsusulong ng kabutihang panlahat.
C. Idibidwalismo o paggawa ng tao ng kaniyang personal na naisin.
D. Ang pakiramdam na siya ay nalalamangan.
44. Ang pagnanais ng mamayan na matugunan ang pangangailangan na bigong tugunan ng pamahalaan.
A. Lipunang Sibil B. Susidiarity C. Kabutihang Panlahat D. Mamamayan
45. Ito ay halimbawa ng prinsipyong ng solidarity MALIBAN sa:
A. pagtanggap ng 4P’s C. pagbibigay ng mga relief goods
B. pagbibigay ng libreng face mask D. pagbuo ng community pantry
46. Tungkulin ng media ang pagsasabi ng katotohanan.
A. depende B. mali C. tama D. wala sa nabanggit
47. Ang tunay na mayaman ay ang taong hindi nakikilala ang sarili sa bunga ng kanyang paggawa.
A. tama B. depende C. mali D. lahat ng nabanggit
48. Ngayong nasa ikatlong taon kana sa hayskul, paano mo higit na matutulungan ang iyong mga magulang?
A. manatili sa bahay C. makipagbarkada
B. mag-aral ng mabuti D. tumulong sa gawaing bahay
49. Isang uri ng paggawa na may kasamang misyon para sa Diyos.
A. paglilingkod B. pagkakakitaan C. pagkilos D. pakikibalita
50. Ito ay prinsipyo ng lipunang pang-ekonomiya.
A. Pantay pero patas B. Pantay pero hindi patas C. Patas at hindi pantay D. Hindi pantay pero patas
Inihanda ni: Sinuri ni: Nilagdaan ni:
ELLEN JOY M. DALIT CATHERINE B. FONTILLAS EMELYN C. LACERONA

Teacher I Head Teacher I Principal I
_________________________________________ ______________________________________________________

Pangalan at Lagda ng Mag-aaral Pangalan at Lagda ng Magulang/Guardian
ANSWER KEY: ESP-9 QUARTER 1

1. B
2. B
3. D
4. A
5. D
6. A
7. B
8. C
9. B
10. B
11. A
12. A
13. B
14. C
15. D
16. C
17. B
18. C
19. C
20. B
21. B
22. C
23. C
24. B
25. A
26. C
27. D
28. A
29. D
30. D
31. C
32. D
33. B
34. A
35. D
36. C
37. D
38. D
39. C
40. D
41. D
42. A
43. B
44. A
45. A
46. C
47. C
48. B
49. A

50. D


First Quarter Exam in Esp 9

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

First Quarter Exam in Esp 9

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ESP 9

Pangalan: Iskor: ________________

Dalmacio-Pablo Carpio National High School

Dalmacio-Pablo Carpio National High School

A. sa pamamagitan nito mas isaalang-alang ang kakayahan at pangangailangan ng bawat isa.

Dalmacio-Pablo Carpio National High School

40. Pangunahing layunin ng lipunang sibil ang:

Inihanda ni: Sinuri ni: Nilagdaan ni:

ELLEN JOY M. DALIT CATHERINE B. FONTILLAS EMELYN C. LACERONA

Dalmacio-Pablo Carpio National High School

Pangalan at Lagda ng Mag-aaral Pangalan at Lagda ng Magulang/Guardian

ANSWER KEY: ESP-9 QUARTER 1

Dalmacio-Pablo Carpio National High School

Dalmacio-Pablo Carpio National High School

You might also like