‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫الباب األول‬
‫ما عدد أيام السنة وأيام الشهر يف قانون العمل ؟‬
‫مللادة ‪: 2‬يف تطب و أح ووام هووذا القووانين تع وور الشوون ‪365‬‬
‫تشريعـات صناعيــة‬
‫ييلًووا والشووهر االاووني ييلًووا إ إذا مت ا تفوواق علووى خووالف‬
‫ذلك ‪.‬‬ ‫النظم والقوانني املنظمة للعمل‬
‫مادة ‪ – 3‬يع ر هذا القانين ‪ .‬القانين العام الذ حي م‬ ‫العمل التابع او اخلاص او اخلاضع‬
‫عالمات العخا ‪.‬‬ ‫لو و ا و و ا‬ ‫هوووي م وووام العالوووا عخوووا اشووواب و و‬
‫االفراد الذيق ال يسرى عليهم قانون العمل‬ ‫القانين وحتت إدارته وإ رافه لقا ا اجر ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 4‬تشر أح ام هذا القانين على ‪:‬‬ ‫لوووو‬ ‫العملللللل العلللللام ‪ :‬هوووووي العخوووووا اشووووواب وووو‬
‫أ ‪ -‬العاللين أجهزة الدول مبا يف ذلك اإلدارة احملل‬ ‫ا وووووو ا القوووووووانين العووووووام خي وووووو اا يلوووووو و‬
‫واهل ئات العال ‪.‬‬ ‫يدخا يف نطاق مانين العخا ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬عخال اخلدل املنزل ول يف ح خهم ‪.‬‬ ‫املقصود بل قانون العمل‬
‫جو ‪ -‬أفراد أسرة صاحب العخا الذي يعيهلم فعالً ‪.‬‬ ‫هو القواعد امللزمة اليت تنظم العالقات الناشلةة علق قيلام شل‬
‫بالعمل حلساب ش مق اش اص القانون اخلاص وحتل إدارتلة ملللادة ‪ 5‬يقوووع وووواطال وووا ووورط أو اتفووواق ووووال‬
‫نظري أجر عادل وانتاج سالم دائم بني العامل وأصحاب األعمال ‪ .‬أح ام القانين ولي ان سا قا على العخا ه ‪.‬‬
‫ملادة ‪ 6‬تعفى ل الرسويم القاواة يف ع وع لراحوا‬ ‫أهم غايات قانون العمل‬
‫ال قاض للدعاو النا ئ ع املنازعات ‪.‬‬ ‫‪ -1‬فال عخا ل ا لياط مادر عل ه ‪.‬‬
‫ج‬

‫مللادة ‪ 7‬ت ين املبالغ لش حق للعالا واملش حقني عنه‬ ‫‪ -2‬تألني حصيل العالا على حد أدنى لألجير ‪.‬‬
‫مبق اى اح ام القانين ال از على ع ع اليال صاحب‬ ‫‪.‬‬ ‫إتقانه‬ ‫على‬ ‫‪ -3‬تشج ع العالا على أداء عخل ول افأته‬
‫‪ -4‬تنظ م حقيق وواجبات ا ل العالا وصاحب العخا ‪ .‬العخا ‪.‬‬
‫التعاريف واألحكام العامة لقانون العمل املصرى مللللادة ‪ 8‬إذا تعوووودد أصووووحاب العخووووا ووووانيا لشووووئيلني‬
‫ال اال ف خا نهم ع اليفاء ا ل زالات النا ئ ‪.‬‬
‫اجلديد رقم ‪ 12‬لسنة ‪2003‬‬
‫ملللادة ‪ 9‬مينع ل اليفواء مخ وع ا ل زالوات النا وئ‬
‫مادة ‪ :1‬يقصد فى تطبيق احكام هذا القانون باملصطلحات اآلتية طبقا للقانين حا املنشأة أو تصف ها أو إغالمها وافالسها ‪.‬‬
‫طب ع و يعخووا لقوواء أجوور لوود مللللادة ‪ 10‬يصوودر الويزير امل و موورارا حديود ا هووات‬ ‫العام للل ‪ :‬ووا و‬
‫اإلداري امل ص طب أح ام القانين ‪.‬‬ ‫صاحب العخا وحتت إداراته و إ رافه ‪.‬‬
‫طب عووو أو اع بوووار‬ ‫صلللاحل العملللل ‪ :‬وووا و و‬
‫عالقات العمل الفردية‬ ‫يش دم عالال أو أ ثر لقاء أجر ‪.‬‬
‫( التشغيل )‬ ‫األجلر ‪ :‬ا لا حيصا عل و العالوا لقواء عخلوه اا وا وان‬
‫أو ل غري نقدا أو ع نا ( عخيل او نشب لئيي أو عالوات ) ‪.‬‬
‫مللادة ‪ – 11‬تيجوود ن و عل ووا ل ط و واس و دام القووي‬
‫وتاووم‬ ‫العاللو يف الووداخا واخلووارج رةاسو الوويزير امل و‬ ‫العمل املؤقل ‪:‬‬
‫وووذلك مموووثلني لالحتووواد العوووام‬ ‫هي العخا الذ يدخا طب ع ه ف خا يزاوله صاحب العخا ل مموووثلني للووويزارات املعن و و‬
‫لنقا ات عخوال لصور ولنظخوات أصوحاب األعخوال‪ .‬ويودخا يف‬ ‫نشاط و يش غرق إجنازه ا ثر ل س ا هر ‪.‬‬
‫اخ صوووا هوووذه اللجنوو رسوووم الش اسوو العالو و سو و دام‬ ‫العمل العرضي ‪:‬‬
‫هي العخا الذ يدخا طب ع ه ف خوا يزاولوه صواحب العخوا العخال املصري يف الداخا واخلارج ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 12‬تنظيم تشغيل املصريني يف الداخل واخلارج‬ ‫ل نشاط و يش غرق اجنازه ا ثر ل س ا هر ‪.‬‬
‫علووى ووا مووادر علووى العخووا وراغووب ف ووه أن ي قوودم طلووب‬ ‫العمل املومسي ‪:‬‬
‫هي العخا الذ ي م فى لياسم دوري ل عارف عل ها ‪ .‬لق د امسه ا ه اإلداري امل ص اليت يقوع يف داةرتهوا‬
‫حمووا إمال ووه لووع ووان سوونه ولهن ووه ولؤهالتووه وخرتووه‬
‫الليل ‪ :‬الفرتة لا ني غروب الشخس و رومها ‪.‬‬
‫الشوووا ق (‪ )C.V‬وعلوووى هوووذه ا هو و م ووود تلوووك الطلبوووات‬
‫أرموووام لشلشووول فوووير ورودهوووا وإعطووواء الطالوووب وووهادة‬ ‫الوزير امل ت ‪ :‬هي وزير القي العالل ‪.‬‬
‫الوزارة امل تصة ‪:‬ه اليزارة امل ص شئين القي العالل ‪ .‬حبصيل هذا الق د دون لقا ا ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫األجلللور‬ ‫مادة ‪ – 13‬على العالا أن يرف طلب الق د هادة حتودد‬

‫لشو و ي لهارتوووه وتووورخ لزاولو و اارفو و و جيووويز مادة ‪ – 34‬اجمللس القيل رةاس وزير ال ط‬
‫اجمللس‬ ‫يضع ااد األدنى لألجير خا‬ ‫تشغ ا العالا إ إذا ان حاصال على هذه الشهادة ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 14‬لصواحب العخوا ااو يف تعو ني لو يقوع عل وه يضع ااد األدنى للعالوات الشنيي مبا يقا ع ‪%7‬‬
‫ل األجر األساس الذ حتشب على أساسه ا رتا ات‬ ‫اخ اره لع لراعاة أسبق الق د ‪.‬‬
‫ال أل نات ا ج خاع ‪.‬‬
‫مللادة ‪ – 15‬يل ووزم صوواحب العخووا ووأن يرسووا إىل ا ه و‬
‫اإلداري اخلاص اليت يقوع يف داةرتهوا حموا العخوا خوالل مادة ‪ – 35‬حيظر ال خ ز يف األجير شبب اخ الف‬
‫مخشو و عشووورة ييلًوووا لو و تووواري العخوووا املنشوووأة – انًوووا ا نس أو األصا أو اللغ أو الدي أو العق دة ‪.‬‬
‫لفصو والً عووودد العخوووال طبقًوووا ملوووؤهالتهم ولهووونهم فئوووات مادة ‪– 36‬‬
‫حيووودد األجووور وفقوووا لعقووود العخوووا الفووورد ‪ .‬فوو ذا مل‬ ‫أعخارهم وجنش اتهم ونيع األجير اليت ي قاضينها ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 16‬لصاحب العخا اإلعالن ع الي اة الشاغرة حيدد األجر اس ح العالا أجر املثا إن وجود وإ‬
‫مدر األجر طبقا لعرف املهنو يف ا هو الويت يوؤد‬ ‫مب ل وساةا اإلعالم ‪.‬‬
‫ملللادة ‪ – 17‬ت وووين لزاولو و إاووواق املصوووريني العخوووا يف ف هوووا العخوووا ‪ .‬فو و ن مل ييجووود عووورف تيلوووت اللجنو و‬
‫تقوودير األجوور وفقًووا ملق او ات العدالو وذلووك لووه‬ ‫الداخا أو اخلارج ع طري ‪:‬‬
‫لع لراعاة ح م املادتني (‪ )35 - 34‬ل هذا القانين‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬اليزارة امل ص‬
‫ب ‪ -‬اليزارات واهل ئات العال‬
‫مادة ‪ – 37‬إذا مت ا تفاق على حتديد األجر اإلن اج أو‬ ‫جو‪ -‬ا حتاد العام لنقا ات عخال لصر‬
‫العخيل وجب أ يقا لا حيصا عل ه العالا ع ااد‬ ‫د ‪ -‬ر ات القطاع العام ومطاع األعخال‬
‫األدنى لألجير‪.‬‬ ‫هو‪ - .‬النقا ات املهن النشب ألعااةها فق ‪.‬‬
‫ملللادة ‪ – 38‬توووؤد األجوووير وغريهوووا لوو املبوووالغ املشوو حق‬
‫للعالووا العخلو امل داولو مانينًووا يف أحوود أيووام العخووا وفووى‬ ‫مادة ‪ : 18‬مادة ‪ – 30‬تنظيم عمل األجانل‬
‫ل انه ‪.‬‬ ‫( خارج نطاق املنهج املدرس ) عقد العخا الفرد ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 39‬ي ين حشاب ل يس األجر ال يل لعخال‬ ‫مادة ‪ – 31‬تشر أح ام هذا الباب على العقد الذ ي عهد‬
‫اإلن اج أو العخال الذي ي قاضين أجيرًا اا لاافًا‬ ‫مبق ااه عالا أن يعخا لد صاحب العخا وحتت‬
‫إل ها عخيل أو نشب لئيي على أساس ل يس لا‬ ‫إدارته أو إ رافه لقاء أجر‪.‬‬
‫ي قاضاه العالا ع أيام العخا الفعل يف الشن األخرية‬ ‫ملللادة ‪ – 32‬يل وووزم صووواحب العخوووا حريووور عقووود العخوووا‬
‫أو ع املدة اليت ا غلها إن ملت ع ذلك لقشيلًا على‬ ‫ا اللغو العر و لو اوال نشو حيو ف صواحب‬
‫عدد أيام العخا الفعل ع ذات الفرتة ‪.‬‬
‫العخووا ياحوودة ويشوولم العالووا نشو لنووه وتوويدع الثالثو‬
‫مادة ‪ – 40‬حيظر على صاحب العخا أن ينقا عالال‬ ‫‪.‬‬ ‫ل ب ال أل نات ا ج خاع امل‬
‫األجر الشهر إىل فئ عخال امل اول (ال يل ) أو‬ ‫و جيل أن يتضمق العقد على األخ البيانات اآلتية ‪:‬‬
‫العخال املع نني األجر األسبيع أو الشاع أو اإلن اج‬ ‫أ‪ -‬اسم صاحب العخا وعنيان حما العخا ‪.‬‬
‫ب‪ -‬اسووووم العالووووا ولؤهلووووه ولهن ووووه أو حرف ووووه ورمخووووه إ مبيافق العالا عند نقله ا ‪ .‬وي ين للعالا يف‬
‫هذه ااال ع ع ااقيق اليت ا شبها يف املدة اليت‬ ‫ال أل ين وحما إمال ه ولا يلزم إلابات ص ه ‪.‬‬
‫مااها األجر الشهر ‪.‬‬ ‫جو‪ -‬طب ع ونيع العخا حما ال عامد ‪.‬‬
‫د‪ -‬األجر امل ف عل ه و طريق و ليعد أداةه و ذلك‬
‫مادة ‪ – 41‬إذا حار العالا إىل لقر عخله يف اليمت احملدد‬ ‫ساةر املزايا النقدي والع ن امل ف عل ها ‪.‬‬
‫ويعطى صاحب العخا العالا إيصا مبا ي ين مد أودعه للعخا و ان لش عدًا ملبا رة عخله وحالت دون ذلك‬
‫أسباب ترجع إىل صاحب العخا اع ر أنه أد عخله فعالً‬ ‫لديه ل أوراق و هادات ‪.‬‬
‫واس ح أجره الالً ‪.‬‬ ‫مادة ‪ – 33‬حتدد لدة ا خ بار يف عقد العخا و جييز‬
‫تع ني العالا حتت ا خ بار ملدة تزيد على االا هير ألا إذا حار وحالت نه و ني لبا رة عخله أسباب‬
‫أو تع نه حتت ا خ بار أ ثر ل لرة واحدة عند صاحب مهري خارج ع إرادة صاحب العخا اس ح نص‬
‫أجره ‪.‬‬ ‫عخا واحد ‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫األجلازات‬
‫مادة ‪ – 42‬جييز لصاحب العخا إلزام العالا شراء‬
‫مللادة ‪ –: 47‬ت ووين لوودة األجووازة الشوونيي ‪ 21‬ييلًووا ووأجر‬ ‫أغذي أو سلع ل حمال لع ن أو مما ين جه صاحب‬
‫الوووا ملو و ألاوووى يف اخلدلو و سووون اللو و توووزاد إىل‬ ‫العخا ل سلع أو يقدله ل خدلات ‪.‬‬
‫االاني ييلًا ل ى ألاى العالا يف اخلدل عشورة سونيات‬
‫مللادة ‪ – 43‬جيوويز لصوواحب العخووا أن يق طووع ل و أجوور‬
‫‪ -‬خووا ت ووين األجووازة ملوودة االاووين ييلًووا مل و جتوواوز س و‬
‫اخلخشوووني و يووودخا يف حشووواب األجوووازة أيوووام عطوووالت‬ ‫العالا أ ثر ل (‪ )%10‬وفواء ملوا ي وين مود أمرضوه لو لوال‬
‫األع ووواد واملناسوووبات الرمس وو والراحوو األسوووبيع ‪ .‬توووزاد‬
‫أانووواء سوووريان العقووود أو أن ي قاضوووى أيوو فاةووودة عوو هوووذا‬
‫ويشووور ذلوووك اا وووم علوووى األجوووير املدفيعو و األجازة سبع أيام للعخال الوذي يعخلوين يف أعخوال صوعب أو‬ ‫القووور‬
‫خطوورة أو املاوورة الصووح أو يف املنوواط الناة و ‪ -‬و جيوويز‬ ‫لقدلًا ‪.‬‬
‫للعالا النزول ع أجازته ‪.‬‬
‫مللادة ‪ – 44‬جيوويز ا س و قطاع أو ااجووز أو النووزول ع و مادة ‪ –: 48‬حيدد صاحب العخا لياع د األجوازة الشونيي‬
‫األجوور املش و ح للعالووا ألداء دي و إ يف حوودود (‪ )%25‬ل و حشوب لق او ات العخوا و روفوه ويل وزم العالوا الق وام‬
‫هذا األجر وجيويز رفوع نشوب اخلصوم إىل ( ‪ )%50‬يف حالو األجووازة يف ال وواري وللخوودة الوويت حووددها صوواحب العخووا‬
‫وإذا رفض العالا ا و الق وام األجوازة سوق حقوه يف‬ ‫دي النفق ‪.‬‬
‫ام ااء لقا لها ‪.‬‬
‫مللادة ‪ – 45‬توورأ ذل و صوواحب العخووا ل و األجوور إ إذا‬
‫ومع العالا مبا يف د اس الم األجر يف الشوجا املعود لوذلك مللادة ‪ –: 49‬للعالوا ااو يف حتديود ليعوود أجازتوه الشوونيي‬
‫أو يف شووووويف األجوووووير علوووووى أن تشوووووخا انوووووات هوووووذه إذا ووان ل قوودلًا ألداء ا ل حووان يف إحوود لراحووا ال عل و م‬
‫شرط أن طر صاحب العخا مبا م الوه األجوازة خبخشو‬ ‫املش ندات لفردات األجر ‪.‬‬
‫عشر ييمً على األما ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 46‬لع لراعواة ح وم املوادة الشوا ق يشولم صواحب مادة ‪ –: 50‬لصاحب العخا أن حيرم العالا ل أجوره عو‬
‫العخووا إىل عخالووه لوو األطفووال أجوويرهم أو ل افووهتهم أو لوودة األجووازة إذا ابووت ا و غاله خالهلووا لوود صوواحب عخووا‬
‫غوووري ذلوووك لوووا يشوو حقينه مانينًوووا وي وووين ال شووول م لرةوووا آخر وذلك دون اإلخالل ا زاء ال أدييب ‪.‬‬
‫مادة ‪ –: 51‬للعالا أن ينقطع عو العخوا لشوبب عوار ملودة‬ ‫لذل ه ‪.‬‬
‫ت جاوز س أيام خالل الشن وحبد أمصى ييلان يف املورة‬
‫الياحووودة وحتشوووب األجوووازة العارضوو لوو األجوووازة الشووونيي‬
‫املقررة للعالا ‪.‬‬
‫مادة ‪ –: 52‬للعالا اا يف أجازة أجر الا يف األع اد‬
‫حبد أمصى‬ ‫اليت يصدر حديدها مرار ل اليزير امل‬
‫االا عشر ييلًا يف الشن ‪.‬‬
‫ولصاحب العخا تشغ ا العالا يف هذه األيام ويش ح‬
‫العالا لثلى هذا األجر ‪.‬‬
‫مللللادة ‪ –: 53‬للعالووووا الووووذ ألاووووى يف خدلووو صوووواحب‬
‫العخووووا مخووووس سوووونيات ل صوووول ااوو و يف أجووووازة ووووأجر‬
‫الووووا ملوووودة ووووهر ألداء فرياوو و ااووووج أو زيووووارة ووووت‬
‫املقووودس وت وووين هوووذه األجوووازة لووورة واحووودة طووويال لووودة‬
‫خدل ه ‪.‬‬
‫مادة ‪ –: 54‬للعالا الذ يثبت لرضه اا يف أجازة‬
‫لرض حتددها ا ه الطب امل ص ويش ح‬
‫العالا تعيياات ع األجر وفقا ملا حيدده مانين ال ألني‬
‫ا ج خاع ‪.‬‬
‫مادة ‪ -: 55‬لع لراعاة لوا ورد املوادة (‪ )49‬لو هوذا القوانين‬
‫حتدد اتفام وات العخوا ا خاع و أو لوياة العخوا املنشوأة‬
‫الشروط واألوضاع اخلاص األجازات الدراس لدفيع‬
‫األجر اليت متن للعخال ‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫ساعات العمل وفرتات الراحة‬

‫مادة ‪ - 80‬جييز تشغ ا العالوا تشوغ ال فعل وا أ ثور لو‬ ‫واجبات العمال ومساءلتهم‬
‫مثوان سواعات يف ال ويم أو ‪ 48‬سواع يف األسوبيع و توودخا‬
‫أ‪ -‬أن يؤدى بنفسه الواجبات املنوطة به بدقة وأمانة وأن ينجزها يف ف ها الفرتات امل صص ل ناول الطعام والراح‬
‫مادة ‪ - 81‬جيب أن ت لا ساعات العخا فرتة أو أ ثر ل ناول‬
‫الطعام والراح تقا فى جمخيعها ع ساع وأن يراعى‬
‫يف حتديد هذه الفرتة أ يعخا العالا أ ثر ل مخس‬
‫ساعات ل صل ‪.‬‬
‫مادة ‪ - 82‬جيب تنظ م ساعات العخا وفرتات الراح حب ث‬
‫ت جاوز الفرتة ل داي ساعات العخا ونهاي ها أ ثر ل‬
‫عشرة ساعات يف ال يم الياحد‪.‬‬
‫مادة ‪ - 83‬جيوب تنظو م العخوا املنشوأة حب وث حيصوا العالوا‬
‫تقووا عو ‪ 24‬سوواع اللو عوود سو‬ ‫علووى راحو أسووبيع‬
‫أيووام عخووا ل صوول علووى األ ثوور وفووى ع ووع األحوويال ت ووين‬
‫الراح األسبيع لدفيع األجر ‪.‬‬
‫البع دة ع العخران وفى‬ ‫مادة ‪ - 84‬جييز يف األلا‬
‫األعخال اليت ت طلبها طب ع العخا أو روف ال شغ ا ف ها‬
‫اس خرار العخا جخ ع الراح األسبيع املش حق للعالا‬
‫ع لدة ت جاوز مثان أسا ع ‪.‬‬
‫مادة ‪ - 85‬يش ح العالا اإلضاف إىل أجره األصل أجرًا‬
‫ع ساعات ال شغ ا اإلضاف حشبخا ي ف عل ه يف عقد‬
‫العخا الفرد أو ا خاع ‪.‬‬
‫ب‪ -‬العخا للغري سياء أجر أو دون أجر أو يشاعد على‬
‫مادة ‪ - 86‬على صاحب العخا أن ياع على األ ياب الرة ش‬
‫اليت يش عخلها العخال يف الدخيل جدو ب ان ييم راح‬
‫العخال األسبيع وساعات العخا وفرتات الراح املقررة ل ا‬
‫عالا ‪.‬‬
‫مادة ‪ - 87‬ال تسرى أحكام املواد ( ‪ ) 84 ، 82 ، 81 ، 80‬مق هذا القانون‬
‫على ‪ -1 :‬الي الء املفيضني ع صاحب العخا ‪.‬‬
‫‪ -2‬العخووال املش و غلني األعخووال ال جه زي و وال خ ل و الوويت‬
‫ي عني اجنازها مبا أو عد ان هاء العخا ‪.‬‬
‫‪ -3‬العخال امل صصين للحراس والنظاف ‪.‬‬
‫تشغيل النساء‬
‫مادة ‪ - 88‬لع عدم اإلخالل أح ام املياد ال ال تشر على‬
‫النشاء العالالت ع ع األح ام املنظخ ل شغ ا العخال دون‬
‫مت ز نهم ل ى متاالت أوضاع عخلهم ‪.‬‬
‫مادة ‪ - 89‬جييز تشغ ا النشاء فى الفرتة لا ني الشاع‬
‫الشا ع لشاءً والشاع الشا ع صباحًا ‪.‬‬
‫مرار حديد األعخال الاارة‬ ‫مادة ‪ - 90‬يصدر اليزير امل‬
‫النشاء صح ًا أو أخالم ًا و ذلك األعخال اليت جييز‬
‫تشغ ا النشاء ف ها ‪.‬‬
‫مادة ‪ - 91‬للعالل اليت ألات يف العخا عشرة أ هر أو أ ثر‬
‫اا يف أجازة وضع لدتها تشعين ييلًا لدفيع األجر‬
‫شرط تقديم هادة طب لب نًا ها ال اري الذ يرج‬
‫حصيل اليضع ف ه ‪.‬‬
‫و تش ح أجازة وضع أ ثر ل لرتني طيال لدة اخلدل‬
‫‪4‬‬
‫مادة ‪ – 56‬جيب على العالا ‪:‬‬
‫املعتاد ‪.‬‬ ‫الوق احملدد وأن يبذل فيها عناية الش‬
‫ب‪ -‬أن ينفذ أوالر وتعل خات صاحب العخا إذا مل ي يف هذه‬
‫األوالر لا ال العقد أو القانين ومل ي يف تنف ذها لا‬
‫يعر لل طر‪.‬‬
‫جو‪ -‬أن حياف على لياع د العخا ‪.‬‬
‫د‪ -‬أن حياف على لا يشلخه له صاحب العخا ل أدوات أو‬
‫أجهزة ويل زم العناي ها ‪.‬‬
‫هو‪ -.‬أن حيش لعالل عخالء صاحب العخا ‪.‬‬
‫و‪ -‬أن حيرتم رؤساءه يف العمل وكذلك الزمالء ويتعاون معهم ‪.‬‬
‫ز‪ -‬أن حيافظ على كرامة العمل‪ ،‬وأن يسلك املسلك الالئق به ‪.‬‬
‫حو‪ -‬أن يراعى النظم امليضيع للخحافظ على سالل‬
‫ط‪ -‬أن حياف على أسرار العخا ‪.‬‬ ‫املنشأة أو ألنها ‪.‬‬
‫‪ -‬أن طر صاحب العخا ا تغ ري يف حما إمال ه ‪/‬‬
‫حال ه ا ج خاع ‪ /‬أ انات جيب أن تدرج يف الشجا‪.‬‬
‫ك‪ -‬يطير لهاراته وخراته لهن ًا واقاف ًا ل قيم عخله مبا‬
‫ي ف لع ال طير ال قين ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 57‬حيظر على العالا الق ام األعخال اآلت ‪:‬‬
‫أ‪ -‬االحتفاظ لنفسه بأصل أي ورقة أو مستند خاص بالعمل‬
‫ال عرف على أسرار املنشأة‪.‬‬
‫ج‪ -‬ممارسة نشاط مماثل للنشاط الذي ميارسه صاحب العمل ‪.‬‬
‫د‪ -‬ا مرتا ل عخالء صاحب العخا ‪.‬‬
‫هـ‪ -‬قبول هدايا أو مكافآت أو عموالت بغري رضاء صاحب العمل ‪.‬‬
‫و‪ -‬مجع نقود أو تربعات أو توزيلع منشلورات أو تنظليم اجتماعلات‬
‫داخل مكان العمل بدون موافقة صاحل العمل ‪.‬‬
‫مق ملادة ‪ 58‬إىل ‪ 75‬خبصلوص النقابلات العماليلة ( خلارج نطلا‬
‫املنهج املدرسي ) ‪.‬‬
‫تنظيم العمل‬
‫مادة ‪ – 76‬جييز لصاحب العخا اخلروج على الشروط‬
‫امل ف عل ها يف عقد العخا الفرد ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 77‬على صاحب العخا أن ينشئ لل ل ا عالا‬
‫يذ ر ف ه ا اناته و ان لا يدخا على اناته ل‬
‫تغريات وا زاءات واألجازات وتاري نهاي خدل ه وأسباب‬
‫ذلك وعل ه أن حي ف مبل العالا ملدة سن على األما تبدأ‬
‫ل تاري ان هاء عالم العخا‬
‫مادة ‪ – 78‬يل زم صاحب العخا نقا العالا ل ا ه اليت‬
‫مت ال عامد لعه ف ها إىل ل ان العخا‪.‬‬
‫مادة ‪ – 79‬إذا عهد صاحب العخا إىل صاحب عخا آخر‬
‫أدي عخا ل أعخاله وذلك يف لنطق عخا واحدة وجب‬
‫على األخري أن يشي ني عخاله وعخال صاحب العخا‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬
‫مادة ‪ – 116‬إذا ان اإلخطار ل جانب صاحب العخا حي‬ ‫األصل يف ع ع ااقيق وي ين األخري ل االنًا لعه يف‬
‫للعالا أن ي غ ب ييلًا الالً يف األسبيع أو مثان ساعات يف‬ ‫ذلك ‪.‬‬
‫األسبيع وذلك للبحث ع عخا آخر لع اس حقامه ألجره ع‬ ‫مادة ‪ – 92‬حيظر على صاحب العخا فصا العالل أو إنهاء‬
‫ييم أو ساعات الغ اب‪.‬‬
‫خدل ها أاناء أجازة اليضع ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 117‬لصاحب العخا أن يعفى العالا ل العخا أاناء‬
‫مادة ‪ – 93‬متن العالل اليت ترضع طفلوها يف خوالل األر عو‬
‫لدة اإلخطار لع اح شاب لدة خدل العالا لش خرة إىل‬
‫حني ان هاء تلك املهل ويش ح العالا أجره ع لهل‬ ‫والعشووري ووهرًا ال ال و لليضووع ااو يف فرتتووني رضوواع‬
‫اإلخطار‪.‬‬ ‫تقا ا لنها ع نص ساع وللعالل اا يف ضم هواتني‬
‫الفرتتني‪ .‬و يرتتب على ذلك ختف ض يف األجر ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 118‬إذا أنهى صاحب العخا عقد العخا دون إخطار أو‬
‫مادة ‪ – 94‬ي ين للعالل يف املنشأة اليت تش دم مخشين‬
‫مبا انقااء لدة اإلخطار ال زم أن يؤد للعالا لبلغًا يعادل‬
‫أجره ع املهل أو ا زء البام لنها ‪.‬‬ ‫عالال فأ ثر اا يف ااصيل على أجازة دون أجر ملدة‬
‫ت جاوز سن ني ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 119‬يع د اس قال العالا إ إذا انت ل ي‬
‫وللعالا املش ق ا أن يعدل ع اس قال ه ا خالل أسبيع‬ ‫انقضاء عالقة العمل‬
‫ل تاري إخطار صاحب العخا للعالا قبيل ا س قال‬ ‫مادة ‪ – 104‬ين ه عقد العخا حمدد املدة انقااء لدته ‪.‬‬
‫وفى هذه ااال تع ر ا س قال أن مل ت ‪.‬‬ ‫مادة ‪ – 105‬إذا انقات لدة عقد العخا حمدد املدة واس خر‬
‫مادة ‪ – 120‬تع ر ل املررات املشروع إلنهاء العخا‬ ‫طرفاه يف تنف ذه اع ر ذلك لنهخا جتديدًا للعقد ملدة غري‬
‫األسباب اآلت ‪:‬‬ ‫حمددة‪.‬‬
‫اللين أو ا نس أو ااال ا ج خاع أو املشؤل ات‬ ‫أ‪.‬‬ ‫مادة ‪ – 106‬إذا زادت لدد العقد األصل واجملددة على مخس‬
‫العاةل أو ااخا أو الدي ‪.‬‬ ‫سنيات جاز للعالا إنهاؤها وفقا ألح ام املادة (‪ )104‬ل هذا‬
‫ان شاب العالا إىل لنظخ نقا أو لشار ه‬ ‫ب‪.‬‬ ‫القانين‪.‬‬
‫مانينًا يف نشاط نقا ‪.‬‬ ‫مادة ‪ – 107‬إذا أ رم عقد العخا إلجناز عخا لعني ان هى‬
‫الشع إىل متث ا العخال ‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬ ‫العقد جناز هذا العخا‪ .‬ف ذا اس غرق هذا ا جناز لدة تزيد‬
‫تقديم ي أو إمال دعي ضد صاحب العخا‬ ‫د‪.‬‬ ‫على مخس سنيات جييز للعالا إنهاء العقد مبا متام‬
‫تظلخًا ل إخالل القيانني أو اللياة أو عقيد العخا‪.‬‬ ‫اجناز العخا ‪.‬‬
‫تيم ع ااجز على لش حقات العالا حتت يد‬ ‫ه‪.‬‬
‫صاحب العخا‪.‬‬ ‫مادة ‪ – 108‬إذا ان هى عقد العخا املرم جناز عخا لعني‬
‫اس دام العالا اقه يف األجازات ‪.‬‬ ‫و‪.‬‬ ‫واس خر طرفاه يف تنف ذ العقد عد اجناز العخا اع ر ذلك‬
‫جتديدًا لنهخا للعقد ملدة غري حمددة ‪.‬‬
‫بند ‪ – 121‬للعالا إنهاء العقد إذا أخا صاحب العخا‬
‫ال زالاته ا يهري النا ئ ع القانين أو عقد العخا أو إذا‬ ‫مادة ‪ – 109‬إذا ان هى عقد العخا املرم لعخا لعني جنازه‬
‫ومع على العالا اع داء ل صاحب العخا‪.‬‬ ‫جاز جتديده اتفاق صري ني طرف ه وذلك لعخا أعخال‬
‫أخر لشا ه ‪.‬‬
‫بند ‪ – 122‬إذا أنهى أحد الطرفني العقد دون لرر لشروع‬
‫و افٍ ال زم أن يعي الطرف اآلخر ع الارر الذ‬ ‫مادة ‪ – 110‬إذا ان عقد العخا غري حمدد املدة جاز ل ا ل‬
‫يص به ل جراء هذا اإلنهاء‪.‬‬ ‫طرف ه إنهاؤه شرط أن طر الطرف اآلخر ا مبا‬
‫ا ن هاء‪.‬‬
‫بند ‪ – 123‬ين ه عقد العخا يفاة العالا – و ين ه عقد‬
‫مادة ‪ – 111‬جيب أن ي م اإلخطار مبا ا ن هاء شهري إذا مل‬
‫العخا يفاة صاحب العخا‪.‬‬
‫ت جاوز لدة اخلدل امل صل للعالا لد صاحب العخا‬
‫بند ‪ – 124‬ين ه عقد العخا عجز العخا ع تأدي عخله‬ ‫عشر سنيات ومبا ا ن هاء ثال أ هر إذا زادت هذه املدة ع‬
‫عجزًا ل ًا أيا ان سبب هذا العجز‪.‬‬ ‫عشر سنيات‪.‬‬
‫إذا ان عجز العالا جزة ًا فال تن ه عالم العخا إ إذا‬ ‫مادة ‪ – 112‬يبدأ سريان لهل اإلخطار ل تاري تشلخه‬
‫ابت عدم وجيد عخا آخر لد صاحب العخا يناسب العالا‪.‬‬
‫وحت شب لدة خدل العالا ل تاري تشلخه العخا وح ى‬
‫مادة ‪ – 125‬جييز حتديد س تقاعد ع س ني سن ومد‬ ‫تاري ان هاء لهل اإلخطار‪.‬‬
‫حي للعالا ا س خرار يف العخا عد ليغه هذه الش‬ ‫مادة ‪ – 113‬جييز تيج ه اإلخطار للعالا خالل أجازته و‬
‫اس خا ً للخدة امليجب س حقاق املعاش‪.‬‬ ‫حت شب لهل اإلخطار إ ل ال يم ال ال ن هاء األجازة ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 126‬يش ح العالا ع لدة عخله عد س الش ني‬ ‫مادة ‪ – 114‬يظا عقد العخا ماةخا طيال لدة اإلخطار‬
‫ل افأة ‪.‬‬ ‫وين ه العقد ان هاء املهل ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 115‬جييز ا تفاق على اإلعفاء ل رط اإلخطار‬
‫أو ختف ض لدته ول جييز ا تفاق على زيادة هذه املدة ‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬
‫اوالً ‪ :‬التنظيم العسكري‬
‫يعترب التنظيم العسكري من أبسط أنواع نظم العمل للعل أ لم مل‬
‫مادة ‪ – 127‬حيظر على صاحب العخا إنهاء عقد العخا مييزه أن الوظ ئف يف اخلريطة التنظيمية للتنظيم العسلكري أخذل‬
‫ملر العالا إ إذا اس نفذ العالا أجازاته املرض وفقًا ملا لضع رأسي ‪.‬‬
‫حيدده مانين ال ألني ا ج خاع ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 128‬للعالل أن تنهى عقد العخا شبب زواجها أو‬
‫محلها أو إجنا ها دون أن يؤار ذلك على ااقيق املقررة هلا‬
‫وفقًا لقانين ال ألني ا ج خاع ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 129‬لصاحب العخا أن ينهى عقد العخا إذا ح م على‬
‫العالا نهاة ًا مرمي لاس الشرف واأللان ‪.‬‬
‫مادة ‪ – 130‬يل زم صاحب العخا أن يعطى العالا دون لقا ا‬
‫عند ان هاء العقد هادة يبني ف ها تاري ال حامه اخلدل‬
‫ان يؤديه واملزايا اليت‬ ‫وتاري ان هاةها ونيع العخا الذ‬
‫ان ي قاضاه ويرد‬ ‫ان حيصا عل ها ل اخنا األجر الذ‬
‫له أورامه فيرًا ‪.‬‬

‫تنظيم العمل‬
‫الغرض مق اهليكل التنظيمي للعمل‬
‫ييضووع يف ا و ال تووبني لشووار الشوولط واملشووئيل وتظهوور ‪ -1‬اخلريط ال نظ خ تأخذ وضعا رأس ا ‪.‬‬
‫‪ -2‬تنقا األوالر ل أعلى إىل أسفا واملعليلات ل أسوفا‬ ‫العالم الرمس ني اإلدارات امل لف ‪.‬‬
‫إىل أعلى فى خطيط لبا رة ‪.‬‬ ‫اخلرائط التنظيمية‬
‫تع وووووووور لوووووو و األدوات اإلداريوووووو و الفعالوووووو و يف إجيوووووووواد ‪ -3‬يعاجل املدير العام نفش ع ع املشا ا‬
‫‪ -4‬ييجد يف هذا النظام خراء و لش شاري‬ ‫ال نش املطليب ني اإلدارات امل لف ‪.‬‬
‫‪ -5‬يطبق هذا النظام يف الشركات الصغرية اليت يديرها صاحبها‬ ‫أهم مزايا اخلرائط التنظيمية‬
‫‪ -1‬تظهووووووووور يضووووووووويف خطووووووووويط الشووووووووولط ولعرفووووووو و ‪ -6‬ي وين ل ووا رةو س مشووم الوا الشوولط واملشووئيل يف‬
‫إدارة العخا الطريق اليت يفالها ‪.‬‬
‫ا عخا وو ف ‪.‬‬ ‫ل املشئيل ع‬
‫‪ -2‬تظهر نياح الاع يف ال نظ م ‪.‬‬
‫‪ -3‬تش دم خر د يف وضع خط ال يسع ‪.‬‬
‫‪ -4‬تظهوووووووور لألفووووووووراد ل ووووووووان و وووووووواةفهم يف ال نظوووووو و م مميزات التنظيم العسكري‬
‫ولا سلطاتهم ولشئيل اتهم وواجباتهم ‪.‬‬
‫‪ -1‬يناسب الشر ات الصغرية ‪ -2 .‬ي خ ز البشاط ‪.‬‬
‫‪ -3‬خطيط الشلط واملشئيل واضح متالا ‪.‬‬ ‫أهم اشكال اهليكل التنظيمي‬
‫‪ -4‬الشرع يف اختاذ القرارات ‪.‬‬
‫‪ -2‬التنظيم الوظيفي‬ ‫‪ -1‬التنظيم العسكري‬
‫عيوب التنظيم العسكري‬ ‫‪ -3‬التنظيم العسكري اإلداري ‪.‬‬
‫‪ -1‬وجيد طري واحد لالتصال ني القخ والقاعدة ‪.‬‬
‫ء يف إ الغ األوالر أو تلقى املعليلات ‪.‬‬ ‫‪ -2‬حدو‬
‫‪ -3‬ي حخا املدير واجبات ولشئيل ات ض خ ول عدة ‪.‬‬
‫‪ -4‬انعوووزال وووا إدارة عو و اإلدارات األخووور مووود يعرموووا‬
‫ال عاون نهم ‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬
‫ثالثا ‪ :‬التنظيم العسكري اإلداري‬
‫ثانيا ‪ :‬التنظيم الوظيفي‬
‫ا النوع من التنظيم عن التنظيم العسكري يف أنه‪:‬‬ ‫خيتلف‬
‫يطلق لفظ لظيفل نيلي يسلت نظ نظل ظ ااتاراو الوظيفيلة يف‬
‫‪ -1‬يعفووووى املووووديري ال نف ووووذيني لوو و عووووض سوووولطاتهم‬
‫ويعهووووود هوووووا اىل إدارات ل صصووو و يرأسوووووها خوووووراء يف‬ ‫التنظيم العسكري ‪ .‬ا التنظيم ‪:‬‬
‫ووووو و دارات األفوووووووراد وا ة خوووووووان‬ ‫‪ -1‬ملا ل اس دام رؤسواء العخوال واسو بدهلم وو ‪ 8‬خوراء اجملوووووووا ت امل لفووووو و‬
‫وختط اإلن اج واملرامب على جيدته وغريها‪.‬‬ ‫ومشخهم اىل جمخيع ني ا جمخيع ل ‪ 4‬خراء ‪.‬‬
‫‪ -2‬يش ند املدير العام يف اختاذ مراراته اىل آراء املش شواري‬ ‫‪ -2‬تل زم اجملخيع ا وىل األعخال امل ب واإلداري‬
‫واخلراء الذي يع نهم لدراس املشا ا ‪.‬‬ ‫‪ -3‬تل زم اجملخيع الثان أعخال اإلن اج ‪.‬‬

‫شكل التنظيم الوظيفي‬

‫مزايا التنظيم العسكري اإلداري‬ ‫مزايا التنظيم الوظيفي‬

‫‪ -1‬حيدد سلطات ومسةوليات معينة للمديريق التنفيذيني‬ ‫لل راء ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ي أ ر اس دام مم‬
‫‪ -2‬يشخ ا س فادة ل خرة املديري الي ف ني‬ ‫‪ -2‬تنخ روف ال عاون نهم ‪.‬‬
‫‪ -3‬ااد ل س طرة رجا واحد ‪.‬‬
‫عيوب التنظيم العسكري اإلداري‬
‫‪ -1‬صوووعي إجيووواد عالمو و ط بو و وووني املوووديري ال نف وووذيني‬ ‫عيوب التنظيم الوظيفي‬
‫واملديري الي ف ني ‪.‬‬ ‫‪ -1‬املعارض الشديدة له ل ملديري ال نف ذيني ‪.‬‬
‫‪ -2‬العخا مد ي طلوب وجويد لوديري و فو ني علوى درجو‬
‫برية ل اخلرة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬صعي حتديد املشئيل ات‪.‬‬
‫‪ -3‬خ العخا ت فى غا ومت املديري الي ف ني‬

‫العالقة بني الوظيفيني والتنفيذيني‬

‫‪ -1‬يق صوووور عخووووا الووووي ف ني علووووى املهووووام ا س شوووواري دون‬
‫ممارس أ سلط على ال نف ذيني ‪.‬‬
‫‪ -2‬ي لقى ال نف ذيني األوالر ل رؤساةهم ال نف ذيني‬
‫‪ -3‬لووورة س العخوووال ال نف وووذيني حوو رفوووض تنف وووذ تعل خوووات‬
‫اإلدارات ال نف ذي ‪.‬‬
‫‪ -4‬ال نف وووووذيني يعخلوووووين صوووووف لبا ووووورة يف العخل وووووات‬
‫ا ن اج ‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫است دام اللجان ( ورش العمل )‬ ‫أنواع اإلدارات الوظيفية‬

‫ميكن تقسيمها إىل ‪ 4‬جمموعات على أساس ما تؤديه من وظائف وظيفة اللجان‬
‫‪ -1‬يف الظروف العادي ت ين لهخ ها لنامش املشوا ا‬
‫وإعطاء ال يص ات اللزل ‪.‬‬ ‫‪ -1‬جمموعة اإلدارات االستشارية‬
‫لوو و س هلووووا أ سوووولط تنف ذيوو و ل نهووووا تقوووورتف علووووى ‪ -2‬تقوويم عخووا ا س و ف اءات الالزل و وحتل ووا ان هووا‬
‫املديري ال نف ذيني ال يصو ات الوالزم األخوذ هوا لثوا و ا تقارير ع املش ل دون إعطاء تيص ات ‪.‬‬
‫ا دارات القانين ووووو والعالمووووووات العالوووو و والعالمووووووات ‪ -3‬صووف عال و ف و ن رأ وتيص و ات هووذه اللجووان اس شووار‬
‫وللخديري ال نف ذيني األخذ او عدم األخذ ه‪.‬‬
‫الصناع ‪.‬‬
‫هل اللجان بصفة مؤقتة يف الشركة أو بصفة دائمة‬ ‫‪ -2‬جمموعة اإلدارات الرقابية‬
‫هلا سلط اللو ملزاولو و اةفهوا يف ع وع اإلدارات ‪ -1‬صووف لؤم وو لبحووث لشوو ل لع نوو فوو ذا ان هوووت‬
‫الوويت ي ووين لنهووا ال نظ و م وفوور الرما و الالزل و املش ل إنفات اللجن ‪.‬‬
‫‪ -2‬صووف داةخ و لبحووث لووا حت لووه عل هووا اإلدارة ل و‬ ‫لثا إدارة ا ة خان وااشا ات واملراجع وا فراد ‪.‬‬
‫لشووووا ا وعووووادة تعقوووود اج خاعووووات مصوووورية دوريوو و‬
‫اسبيع أو هري ‪.‬‬ ‫‪ -3‬جمموعة إدارات اخلدمات‬
‫نادرًا لا متلك هذه اإلدارات سلطات أو تعطى امرتاحات مميزات اللجان‬
‫أو تيصو ات لعودم ارتباطهووا ارتباطًوا لبا ورًا العخل ووات‬
‫اإلن اج و ‪ .‬ول و ألثل هووا إدارات املشوورتيات وال ووألني ‪ -1‬تصدر تيص اتها ع جمخيع ل اخلراء ‪.‬‬
‫‪ -2‬ا ووووراك صووووني أو ا ثوووور يف لعا وو و لشوو و ل‬ ‫والص ان والبحي ‪.‬‬
‫واحد ‪.‬‬ ‫لع ن أفاا ل‬
‫‪ -3‬ييجد انعقادهوا الودور نويع لو الصودام وال وأل‬ ‫‪ -4‬جمموعة إدارات التنسيق‬
‫ني أعااةها ‪.‬‬ ‫تقدم النصاة اليت يعخا ها املديري ال نف ذيني‬
‫‪ -4‬يقبووووا ووووا عاووووي رغبوو و صووووادم علووووى تنف ووووذ‬ ‫ومتلك سلطات غري لبا رة لثا إدارة ختط‬
‫ال يص ات يف جمال عخل‬ ‫ا ن اج واملب عات ‪.‬‬
‫‪ -5‬مي و ألعاوواء اللجنو لعرفو األسووباب ااق ق و‬
‫اليت دفعت اإلدارة ليضع س اس لع ن أو الغاء أخر‬
‫‪ -6‬ثووورة تقا وووا األعاووواء لوووع عاوووهم يشووواعد علوووى‬
‫تأل أف ارهم وال ف ري مبيضيع‬
‫‪ -7‬تنخووى املقوودرة علووى الو ف ري الصووح وال عووبري عو‬
‫النفس واملنامش ا خاع ‪.‬‬

‫عيوب است دام اللجان‬

‫‪ -1‬تصل لبحث املشا ا ال ى ت طلب سورع إختواذ‬
‫رأ ف ها لبطئها ‪.‬‬
‫‪ -2‬جيب اخ ار اعااةها دم ‪.‬‬
‫‪ -3‬ت ين اج خاعات اللجان لا ع لليمت ‪.‬‬
‫‪ -4‬جيوووب اخ وووار رة شوووها لووون هلوووم القووودرة علوووى م وووادة‬
‫ا خاعووووووووات وجووووووووذب ا خ ووووووووع اىل املنامشوووووو و واإلد ء‬
‫أراةهم ‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫ثانيا ‪ :‬الدراسة الفنية ( اهلندسية ) لإلنتاج‬ ‫الباب الثانى‬

‫املقصووويد الدراسو و الفن و و لعرفو و لووود إل ان و و تصووون ع‬ ‫دراسـة اجلــدوى‬
‫املنوووو و ج وخطوووووويات إن اجهووووووا وتصوووووون عها واملعوووووودات واآل ت‬
‫املطلي ووو و لسن ووووواج وحتديووووود العخالووو و املطلي ووو و ولشووووواح‬ ‫متى تأتى مرحلة دراسة اجلدوى‬
‫املشووووروع ولووووا هووووى لصووووادر اخلالووووات ولياصووووفاتها وتوووووأتى‬
‫عووود حتديووود الف ووورة الووويت تيلووودت لووود صووواحب املشوووروع الدراس الفن عد دراس الشيق ‪.‬‬
‫فرص لالس ثخار ‪.‬‬ ‫الصغري‬
‫مراحل الدراسة الفنية لإلنتاج‬
‫ما املقصود بكلمة جدوى‬
‫‪ -1‬حتديد حجم الطام اإلن اج ال ى حي اجها الشيق‬
‫يقصوود هووا الفاةوودة أو العاةوود امل يمووع حدواو لو املشووروع ‪ -2‬حتديد نيع ا سليب الفنى ل صن ع اإلن اج‬
‫‪ -3‬حتديد اخلالات أو املياد املطلي لل صن ع وت لف ها‬ ‫ومد ي ين العاةد ر أو فاةدة س عيد على اجمل خع ‪.‬‬
‫حشب طام اإلن اج‬ ‫ما هي مراحل دراسة اجلدوى‬
‫( دراسوو الشووويق وووووو الدراسوو الفن وو لسن ووواج وووووو الدراسوو ‪ -4‬حتديد املعدات واآل ت وال نيليج ا تبعا لسن اج‬
‫املال وووو وووووووو الدراسوووو ال جاريوووو وووووووو الدراسوووو القانين وووو ‪ -5‬حتديد العخال املطلي لسن اج وت لف ها‬
‫‪ -6‬حتديد الطام احملر‬ ‫الدراس اإلداري ووو الدراس الب ئ )‬
‫‪ -7‬حتديد املشاح املطلي للخشروع‬
‫‪ -8‬حتديد ليمع املشروع ولد مر ل الشيق‬ ‫اوال ‪ :‬دراسة السو ‪:‬‬
‫‪ -9‬حتديد ت لف وحدة املن ج ‪ +‬هالش الر‬
‫يقصوود هووا ال أ ووود لوو وجوويد حاجوووه أو طلووب أو فجوووية ‪ -10‬ها املشروع ذو جدو فن‬
‫يف الشيق لف رة املشروع خن ج أو خدل‬
‫ثالث ًا ‪ :‬الدراسة املالية‬ ‫املعلومات اليت جيل مجعها عند دراسة السو‬
‫عد لرحل الدراس الفن للخشروع‬ ‫تأتى الدراس املال‬
‫‪ -1‬لا هي حجم الطلب ل املن ج‬
‫اهلدف مق الدراسة املالية للمشروع‬ ‫‪ -2‬لا هي حجم العر ل املن ج‬
‫حتديووود حجوووم ال خييوووا الوووالزم واأللثوووا للخشوووروع و عوووع‬ ‫‪ -3‬لا ه الفجية امل يمع يف الشيق‬
‫املعليلوووووووات اخلاصوووووو قووووووودير ت وووووووال إنشووووووواء املشوووووووروع‬ ‫‪ -4‬لا ه طرق تيزيع املن ج‬
‫و ف ووووو و ااصووووووويل علوووووووى ال خييوووووووا الوووووووالزم وحشووووو و‬ ‫‪ -5‬لا هي سعر ع املن ج يف الشيق‬
‫اسوووو و داله ح ووووووى مي وووو و حتق وووو و عاةوووووود يع خوووووود عل وووو و‬ ‫‪ -6‬لا ه نقاط القي والاع يف املن ج‬
‫صاحب املشروع ‪.‬‬
‫‪ -7‬ها املياد اخلام ل يفرة ام‬
‫البنود اليت تشتمل عليها الدراسة املالية‬ ‫‪ -8‬اي ييجد امليمع امل ار إلمال املشروع‬
‫‪ -1‬ت ال ا صيل الثا‬ ‫‪ -9‬ها ت يافر القي العالل للخشروع‬
‫‪ -2‬رأس املال للعخا‬ ‫‪ -10‬ها ليمع املشروع جمهز اخلدلات ا ساس‬
‫‪ -3‬لصاري ال أس س‬
‫عناصر االصول الثابتة‬ ‫ملاذا يهتم صاحل املشروع بدراسة السو‬
‫‪ - 3‬املعدات‬ ‫‪ - 2‬املبان‬ ‫‪ -1‬األر‬ ‫خ املن ج او اخلدل املراد تقدميها للشيق‬ ‫‪ -1‬حتديد‬
‫عناصر مصاريف التأسيس‬ ‫‪ -2‬أي سيف ي م ال شيي‬
‫‪ -3‬مل سيف ي م ال شيي‬
‫‪ -1‬لصاري دراس ا دو‬ ‫‪ -4‬لد تيافر اح اجات املشروع ل اخلدلات واخلالات‬
‫‪ -2‬لصاري الرتخ‬ ‫‪ -5‬لد ا يدة املناسب هلذه ا ح اجات‬
‫‪ -3‬لصاري ال دريب‬ ‫‪ -6‬لد لناسب الشعر‬
‫‪ -4‬لصاري ترويج وسيي املن ج‬ ‫‪ -7‬لد لناسب ال خ‬
‫رابعا ‪ :‬الدراسة التجارية‬ ‫‪ -8‬ال يم ت املناسب ل يريد هذه ا ح اجات‬
‫تش هدف حتديد رحب املشروع ولعدل الر‬ ‫‪ -9‬لا ه لصادر ال يريد املناسب‬
‫‪ -10‬احملافظووو و علوووووى دوران عجلووو و ا ن ووووواج يف املشوووووروع‬
‫فــ ة االســ داد لــودوات املســـتثمرة = إمجــالا االســـتثمارات ÷‬ ‫صف لش خرة‬
‫متوسط الربح السنوي‪.‬‬ ‫العخالء‬ ‫جذب‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ‫ل‬ ‫املشروع‬ ‫مسع‬ ‫على‬ ‫‪ -11‬احملافظ‬
‫‪ -12‬زيادة القدرة ال نافش يف الشيق ‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫خامسا ‪ :‬الدراسة القانونية‬

‫هذة النسخة وقف هلل تعاىل وصدقة جارية ىلع روح‬
‫اهلدف منها ال عرف على ال شوريعات الويت حت وم عخل و‬
‫وادلى احلاج‪ /‬اسماعيل ابوخنله‬ ‫ا س ثخار يف املشروع وأارهوا علوى إنشواء املشوروع واإلن واج‬
‫امهلل اجعل هذا العمل املتواضع ىف مزيان حسناته‬ ‫وال صدير وال عامد وال شعري ولعرف ‪:‬‬

‫وحسناىت امهلل اجعله لاا ا م انلفاق و اارياء‬ ‫‪ -1‬القيانني العال واللياة اا يل‬
‫‪ -2‬اخ ار الش ا القانين للخشروع‬
‫ربنا تقبل منا انك انت ااسميع العليم وتب علينا‬ ‫‪ -3‬نظم ا س رياد‪.‬‬
‫انك انت اتلواب اارحيم‬ ‫سادساً ‪ :‬الدراسة األداريلة‬
‫مع اطيب تمنياىت باتلوفيق الجميع‪.‬‬ ‫اهلدف مق الدراسة االدارية‬
‫االستاذ‪ /‬عالء اسماعيل خنله‬ ‫‪ -1‬حتديد نيع اهل ا ال نظ خ للخشروع ‪.‬‬
‫حمافظة اارشقية‬ ‫‪ -2‬تصخ م اهل ا ال نظ خ للخشروع ‪.‬‬
‫ادارة رشق اازقازيق اتلعليمية‬
‫‪ -3‬حتديد نظم العخا ‪.‬‬
‫‪ -4‬تيص الي اة ‪.‬‬
‫مدرسة االواء عبداملنعم ابو املجد اثلانوية اا ناعية‬ ‫‪ -5‬العخال املناسب‬
‫باازنكلون‬ ‫‪ - 6‬جدول ا جير ‪.‬‬
‫التعليم واتلعلم واالستفادة العلمية ‪01210106901‬‬ ‫سابعاً ‪ :‬الدراسة البيةية‬
‫اهلدف مق الدراسة البيةية‬
‫‪ -1‬حتديد أثر اإلنتاج فى املشروع أو املنتج اجلديد على البيةة ‪.‬‬
‫‪ -2‬كيفية معاجلة خمالفات املشروع وأثرها على البيةة ‪.‬‬
‫‪ -3‬أمق وسالمة األفراد العاملني باملشروع ‪.‬‬

‫العالقات التشابكية القطاعية‬

‫هووو اع خوووواد القطاعووووات اإلن اج ووو واخلدل ووو علووووى‬
‫عاووووووها الووووووبعض يف أداء رسووووووال ها داخووووووا ال وووووويي‬
‫ا م صاد الشالا ل ا القطاعات ‪.‬‬

‫اجلهات القائملة وامل تصلة بتقلديم التسلهيالت‬

‫عق دراسة اجلدوى‬
‫‪ -1‬جهــات حكوميــة ( أ ادمي و البحووث العلخ و ووووو اهل ئ و‬
‫العال لل صن ع ووو البنيك ووو ه ئ ا س ثخار ) ‪.‬‬
‫‪ -2‬جهـــات حـــري حكوميـــة ( البنووويك اخلاصو و وووووو امل اتوووب‬
‫ا س شاري ) ‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫وظائف مراقبة اجلودة‬ ‫الباب الثالث‬

‫‪ -1‬لرامب و املووياد الووياردة ل و املوويردي لووع حتديوود لعووايري‬ ‫نظـم اجلــودة‬

‫مبيل او رفض املياصفات الياردة حتديدا دم قا ‪.‬‬ ‫اجلودة ‪:‬‬
‫ه و ان وواج الشوولع صوويرة حمقق و للخياصووفات الوويت مت ‪ -2‬لرامبو لياصووفات املنو ج لو خووالل حتديوود خصوواة‬
‫ولياصفات املن ج ووضع املياصفات الق اس للجيدة‬ ‫اعدادها ناء على دراسات لشبق ح اجات العخالء ‪.‬‬
‫‪ -3‬لرامبو عخل وات ال شوغ ا لو خوالل لراحوا ال صوون ع‬ ‫التعريف العام للجودة ‪:‬‬
‫ل اول عخل تشغ ا ح ى عخل ال شط ب النهاة ‪.‬‬
‫هي مقياس نسيب وتتحقق بقبول العمالء واملستهلكني للمنلتج ‪ -4‬لرامب جيدة املن ج يف ل النهاة اع باره جاهز لل شل م‬
‫‪ -5‬لرامب جيدة ال طيير ‪.‬‬ ‫أو اخلدمة ‪.‬‬
‫التعريف الشامل للجودة ‪:‬‬
‫أسلس اجلللودة ‪:‬‬
‫هللي درجللة توافللق املنللتج للمواصللفات اللليت حتقللق احتياجللات تعرف مراقبة اجلودة بأنها جمموعة مق األنشطة االدارية والفنية‬
‫الواجل اتباعها لتحقيق أهداف اجلودة ‪.‬‬ ‫ومتطلبات العمالء بتكلفة تتوافق مع إمكانياتهم ‪.‬‬
‫الوظائف الرئيسية ملراقبة اجلودة‪:‬‬ ‫اهداف انظمة اجلودة‬
‫املياد الياردة ‪.‬‬ ‫‪ -1‬لرامب‬
‫لياصفات املن ج ‪.‬‬ ‫‪ -2‬لرامب‬ ‫لنع او ااد ل ا ن اج املع ب‬ ‫‪-1‬‬
‫عخل ات ال شغ ا ‪.‬‬ ‫‪ -3‬لرامب‬ ‫ا ن اج الصح واملالةم ل املرة ا وىل‬ ‫‪-2‬‬
‫جيدة املن ج ‪.‬‬ ‫‪ -4‬لرامب‬ ‫املياةخ وصالح املن ج لالس دام‬ ‫‪-3‬‬
‫جيدة ال طيير ‪.‬‬ ‫‪ -5‬لرامب‬ ‫لقا ل وحتق تيمعات العخ ا واملش دم‬ ‫‪-4‬‬
‫حتق ل طلبات املش دم‬ ‫‪-5‬‬
‫العوامل املؤثرة فى مراقبة اجلودة‬ ‫‪ -6‬حتشني لر ز املشروع يف لياجه املشروعات املنافش‬
‫‪ -1‬االدارة ‪ :‬وعوووى اإلدارة عنصووور لهوووم يف حتق و و أهوووداف‬
‫ا يدة ع طري اإلعداد الشالا للجيدة ‪.‬‬
‫انظمة التفتيش‬
‫‪ -2‬القوى البشرية‪ :‬لخا زادت لهارات العاللني وخراتهم‬ ‫يهدف ال ف ش اىل ان املنو ج حيقو املياصوفات امليضويع‬
‫ل عدله ومبيل املطا ورفض املع ب ‪.‬‬
‫ووع هم ا يدة ساهخيا فى ناةها ‪.‬‬
‫‪ -3‬األسوا ‪ :‬ا ويدة تنبوع لو الشويق مموثال فوى العخوالء‬ ‫نظام اجلودة التقليدي‬
‫واح اجاتهم ول طلباتهم ل املن جات والشلع ‪.‬‬ ‫يهوودف اىل أخووذ ع ن و ل و املن جووات وال ف و ش عل هووا‬
‫‪ -4‬املواد ‪ :‬لخا زادت جيدة املياد الياردة لخا موا اجملهويد‬ ‫وحتل وووووا ن ووووواةج ا خ بووووووارات وحتديووووود ا جووووووراءات‬
‫املبذول فى اعخال الفح وال ف ش ‪.‬‬ ‫وال صوووح حات املطلي ووو للحووود لووو ا سووو خرار فوووى‬
‫‪ -5‬طلللر العملللل ‪ :‬لخوووا انوووت طووورق العخوووا سووول خ‬ ‫ا ن اج املع ب ‪.‬‬
‫وحموووووددة لخوووووا ال وووو نووووواء ا ووووويدة الشوووووالل أموووووا‬ ‫نظام اجلودة احلديث‬
‫جمهيد شر ‪.‬‬ ‫يهوووودف اىل لنووووع ا ن وووواج املع ووووب لووو البدايووو اع خووووادا علووووى‬
‫‪ -6‬رأس املللال‪ :‬ال ووال املنصوورف علووى حتشووني وتطوويير‬ ‫اخلرات الشا ق‬
‫ا يدة ارتفعت وفامت ت ال العخال املبا رة ‪.‬‬ ‫تعريف مراقبة اجلودة‬
‫‪ -7‬اآلالت واملعدات ‪ :‬لخوا زادت صوالح اآل ت واملعودات‬ ‫هى جمخيع ل األنشوط اإلداريو والفن و الياجوب إتباعهوا‬
‫لخا ملت جهيد لرامب ا يدة وحتق جيدة عال ‪.‬‬ ‫ل حق اهداف ا يدة‬

‫‪11‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫الكلى‬ ‫ثانيا ‪ :‬نظام الفح‬ ‫الفحل‬

‫الوا ل وا ال يريودات لو املوياد‬ ‫ع طريو عخوا فحو‬ ‫هي احد ادوات لرامب ا يدة‬
‫اخلام أو أجزاء املن جوات أو املن جوات ال الو الصونع وتقبوا‬ ‫املقصود بـ الفحص ‪ :‬هي دراس وحتل ا ا ن اج الفعل ‪.‬‬
‫هذه ال يريدات اذا انت نشوب عودم لطا ق هوا تشواو او‬
‫تقا ع نشب ي ف عل ها املن ج وامليرد او املش هلك ‪.‬‬ ‫الغرض مق الفح‬
‫مميزات الفح الكلى ( فح ‪) % 100‬‬ ‫ال حقوووو و لوووووو لوووووود لطا قوووووو املنوووووو ج للخياصووووووفات‬
‫احملددة مبعايري ا يدة ‪.‬‬
‫‪ -1‬يؤد اىل فرز الا للشل م أو املع ب‬ ‫طر الفح‬
‫‪ -2‬ي ين ضروريا عند فح املياد اليت ت علو نوياح‬
‫األلان‬ ‫‪ -1‬الفح العدد يش دم يف مشم الشح مبوا تشول م‬
‫البااع للعخالء‬
‫عيوب الفح الكلى‬
‫‪ -2‬فح خصاة املن ج الظاهرة‬
‫ا لفردة على حدة‬ ‫ثريا شبب فح‬ ‫‪ -1‬ي ل‬
‫‪ -3‬فح خصاة املن ج الفن ‪.‬‬
‫‪ -2‬يصعب الفح امللا ل ر ال خ املفحيص ‪.‬‬

‫النظم امل تلفة للجودة‬ ‫نظم الفح‬

‫امللواصفات‬ ‫العينات‬ ‫اوال‪ :‬نظام فح‬
‫هى ص اغ فن حتدد اليصو ال الوا للعنصور ليضويع‬
‫هووووي أخووووذ عوووودد لووو الع نووووات العشووووياة لووو ا ن وووواج أو املياصوووف ويصووواحبها رموووم رلوووز يووودل عل هوووا ويشوووها‬
‫ا صناف املشرتاه وي م الفح على اسواس الصوفات ل وا ا س د ل عل ها ‪.‬‬
‫لفووردة ل و الع ن و وي و م فحصووها ولقارن هووا املياصووفات‬
‫تصنيف املواصفات‬ ‫احملددة مبعايري ا يدة حب ث تصون اىل لع بو واخور‬
‫غري لع ب ‪.‬‬
‫‪ -1‬املواصفات الدولية‬
‫هووووى جمخيعوو و لوو و املياصووووفات الق اسوو و الدول وو و‬ ‫مميزات الفح بالعينات‬
‫تصووودرها املنظخوووات الدول وو ل يح ووود املياصوووفات وووني‬ ‫‪ -1‬ام صاد شبب مل عدد اليحدات املفحيص‬
‫‪ -2‬مي ووووووو عووووووو طريقووووووو تقوووووووودير لشووووووو ي جوووووووويدة الدول ‪.‬‬
‫املياد فاءة ا ر فى ومت اسرع ‪.‬‬
‫أ‪ -‬املنظمة الدولية للتوحيد القياسي ‪I.S.O‬‬
‫‪ -3‬تووووورفض الدفعوووو لوووووها ووووود لوووو إعوووووادة وحووووودات‬
‫شييشوورا وموود اناووخت ال هووا لصوور‬ ‫لقرهووا لدينو جن و‬ ‫عدم املطا ق ‪.‬‬
‫مبا نهاي عام ‪. 1975‬‬
‫ب‪-‬املنظمة الدولية لألوزان واملقاييس ‪O.I.P.M‬‬ ‫بالعينات‬ ‫عيوب الفح‬
‫‪ -1‬هناك خماطرة حمددة لرفض دفعات لقبيل او مبيل لقرها اريس ومت انشاؤها ‪ 28‬ا ي ر ‪ 1876‬وت بع النظام‬
‫املرت للق اس ليحدات الطيل واليزن واارارة والاوغ‬ ‫دفعات لرفيض ‪.‬‬
‫واليحوودات ال هر وو والفيتوويل رت واناووخت لصوور ال هووا‬ ‫‪ -2‬يفاا اس داله يف حال فح املياد اليت ت عل‬
‫‪.‬‬ ‫نياح األلان و ت أار و ت دلر أاناء الفح‬
‫مبا اخلخش ن ات‬
‫جل ‪ -‬املنظمة الدولية للمقاييس واملعايرات القانونية ‪O.I.M.I‬‬
‫مت امرارهووووووا عووووووام ‪ 1958‬وت وووووويىل إجووووووراء الدراسووووووات‬
‫خ ووع امليضوويعات‬ ‫املشوورت علووى املش و ي الوودول‬
‫واملشوواةا امل علقو املعووارات وطوورق الرما و واملراجعو‬
‫القانين للخيازي واملقاي س وحتديد املياصفات الويت‬
‫يشوورتط ان ت وويافر يف اجهووزة الق وواس واناووخت لصوور‬
‫ال ها عام ‪. 1961‬‬

‫‪12‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫املواصفات الدولية أيزو ‪9000‬‬ ‫‪ -2‬املواصفات االقليمية واحمللية‬

‫هووى جمخيع و ل و املياصووفات الق اس و ال ووى تاووعها هووى لياصووفات عامل و ت نوواول ووا لووا و جوويدة‬
‫دول لع ن أو جمخيعو لو الودول ت فو ف خوا نهوا املنشأة ألنها تق س درج جيدة األداء ولود حتق قهوا‬
‫لرغب و العوواللني ش و ا ي فووا اس و خراري املنشووأة فووى‬ ‫على تطب قها ول اهم هذة املياصفات ‪.‬‬
‫األداء امل خ ز املش ي الرف ع ل ا يدة‪.‬‬ ‫املواصفات القياسية ‪:‬‬
‫شهادة األيزو ‪9000‬‬ ‫( الربيطانيـة‪ B.S.S‬ووو االمريكيــة‪ A.S.S‬ووو األملانيـة ‪ D.I.N‬وووو‬
‫هووى ووهادة يصوودرها طوورف االووث حمايوود لع خوود ل و‬ ‫اليابانية ‪ J.I.S‬وووو املصرية ‪. ) E.S.S‬‬
‫ه ئ و اع خوواد ومتوون الشووهادة ملوودة اووال سوونيات ي و م‬ ‫‪ -3‬مواصفات شركات صناعية‬
‫هى جمخيع ل املياصفات تاوعها عوض الشور ات خالهلا ل ا عو تنف وذ النظوام ياسوط ا هو املاحنو‬
‫الصوووووناع ل عخوووووا لووو و خالهلوووووا وت وووووين لرادفووو و للشهادة ع طري زيارات ا ‪ 6‬ا هر ‪.‬‬
‫مميزات احلصول على شهادة اجلودة مبواصفات األيزو ‪9000‬‬ ‫للخياصفات العامل او احملل ‪.‬‬
‫ت يي صيرة مم ازة ع املنشأة‬ ‫‪-1‬‬
‫املشاهخ مى تدع م القدرة ال نافش للخنشأة‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -4‬مواصفات خاصة‬
‫تشاعد املنشأة فى زيادة نص بها ل الشيق‬ ‫هوووووى جمخيعووو و لووو و املياصوووووفات اخلاصووو و ال وووووى ‪-3‬‬
‫زيادة املب عات ول ام ا ر اف‬ ‫ي وووين هلوووا لرجوووع او لووورادف فوووى املياصوووفات الدول وو ‪-4‬‬
‫تصخ م ج د للخن جات‬ ‫‪-5‬‬ ‫او احملل ‪.‬‬
‫ال طيير املش خر يدة املن جات‬ ‫‪-6‬‬
‫اس دام ألثا ملعدات املنشأة‬ ‫‪-7‬‬ ‫األيللزو ‪1400‬‬
‫رفع الروف املعنيي للعاللني‬ ‫‪ -1‬هووووي جمخيعووو لووو املعووووايري الق اسووو الوووويت وصووووفت ‪-8‬‬
‫تشج ع ال عاون وال نافس ني إدارات املنشأة‬ ‫‪-9‬‬ ‫ل مبا املنظخ العامل للخياصفات والق اسات‬
‫حتق اح اجات الشيق األجنب‬ ‫‪ -2‬هوووو و جمخيعوووو و لوووو و نظووووووم اإلدارة الب ئ وووو و الوووووويت ‪-10‬‬
‫هووورت هووودف حتق و و لزيووود لو و ال طووويير وال حشوووني‬
‫خطوات احلصول على شهادة األيزو ‪9000‬‬ ‫فووووووى نظووووووام محايوووو و الب ئوووو و لووووووع عخووووووا توووو ويازن لووووووع‬
‫اح اجات الب ئ ا م صادي ‪.‬‬
‫هادة األيزو‬ ‫‪ -1‬رغب ا دارة العل ا أهخ‬
‫‪ -2‬املام املشئيلني املنشأة مب ينات هادة األيزو‬ ‫معنى تأكيد اجلودة‬
‫‪ -3‬االستفادة مق اخلربات واالستشارات اخلارجية فى فهم النظام‬
‫‪ -4‬تشكيل فر عمل لتنفيذ نظام اجلودة فى فرتة حمددة ‪.‬‬
‫عبووووارة عوو و لعليلووووات وتقووووارير يل هووووا علوو و إجووووراءات‬
‫وتصرفات ملدار اا يد وال صرف ح ال األخطاء ‪.‬‬
‫‪ -5‬تدريل اعضاء الفريق على اجلوانل امل تلفة لنظام األيزو ‪.‬‬
‫‪ -6‬دراس نظام ا يدة ااال املنشأة ل حديود نقواط‬ ‫اهلدف مق تأكيد اجلودة‬
‫القي والاع‬ ‫‪ -1‬لنع اسباب ا حنرافات ال ى تؤار على ا يدة ‪.‬‬
‫‪ -7‬ا ال عل خات واإلجراءات اخلاص وا يدة‬ ‫‪ -2‬ال أ د للخش هلك ان املن ج لطا ‪.‬‬
‫و روف املنشأة‬ ‫عض امل اطر ‪.‬‬ ‫‪ -3‬إعطاء حتذيرات لسدارة ح ى حتد‬
‫‪ -8‬تووووودريب العووووواللني علوووووى الطووووورق واإلجوووووراءات‬ ‫متطلبات نظام تأكيد اجلودة‬
‫الالزل ل نف ذ النظام ‪.‬‬
‫‪ -9‬حتديد ليعد تنف ذ النظام ‪.‬‬ ‫‪ -1‬وجيد نظام ماةم وفعال ملرامب ا يدة ‪.‬‬
‫‪ -10‬اختاذ إجراء تصح ح لعالج أ مصير يف النظام‬ ‫‪ -2‬تيافر لياصفات حمل او عامل لالل زام ها ‪.‬‬
‫‪ -3‬وجوووووووويد لووووووووونهج لطبوووووووو ألسوووووووووليب أداء األعخوووووووووال ‪ -11‬اختوووواذ إجووووراء تصووووح ح نوووواء علووووى لالحظووووات‬
‫فري املراجع اخلارج‬ ‫اهلندس واإلداري ‪.‬‬
‫‪ -12‬إجووووووراء تق وووو و م رمسوووو و لوووو و إحوووووود ا هووووووات‬ ‫‪ -4‬وجيد نظام لعليلات ليا الشر ‪.‬‬
‫امل عارف عل ها اليت تقيم مبن الشهادة‬ ‫‪ -5‬وجيد نظام ه ل للشر ‪.‬‬
‫‪ -6‬دعم اإلدارة العل ا وال زالها رنالج تأ د ا يدة ‪ -13 .‬عوود ااصوويل علووى الشووهادة جيووب ا سوو خرار يف‬
‫‪ -7‬وجيد نظام ص ان ل قدم ‪.‬‬
‫حتشني ا يدة لعدم سحب الشهادة لرة اخر ‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫نظم احلوافز‬ ‫الباب الرا ع‬

‫الحوافــــز‬
‫ميكق تقسيم احلوافزحسل نوعية النظام أو طريقة الدفع‬
‫كاالتى ‪:‬‬ ‫احلافز‬
‫‪ -1‬هوووي عخوووا إجيوووا حيخوووا لزايوووا لع نوو للفووورد لقا وووا ‪ -1‬حوووووويافز لاديوووو و وتنقشووووووم اىل ( حوووووويافز فرديوووو و وووووووووو‬
‫حيافز عاع ) ‪.‬‬ ‫اداء العالا لعخله ال فاءة املطلي ‪.‬‬
‫‪ -2‬احووود األسوووال ب الفعالوو لرفوووع إن اج وو العووواللني عوو‬
‫‪ -2‬حيافز لعنيي أو اجيا‬
‫طري ر اهداف املنشأة اإلن اج هدف لاد ‪.‬‬
‫‪ -3‬هوووووي املقا وووووا الوووووذ حيصوووووا عل ووو و العالوووووا نظوووووري احلوافز املعنوية اإلجيابية‬
‫اجملهووويد الزاةووود الوووذ يبذلوووه العالوووا وينو و ج عنوووه ان اجوووا هو و تلوووك ا يانوووب يف ئو و العخوووا الووويت تووويفر اإل وووباع‬
‫يفووووويق اإلن ووووواج النخطووو و حب وووووث ي حقووو و ذلوووووك اانووووواء ااجووووووات األفووووووراد ا ج خاع وووو و والذات وووو و تشوووووواهم يف‬
‫سووووووواعات العخوووووووا الرمس ووووو و وان يطوووووووا لياصوووووووفات حتشووووني العالمووووات ا نشووووان وزيووووادة إن اج وووو الفوووورد‬
‫داخا اليحدة الصناع ‪.‬‬ ‫ا يدة احملددة ‪.‬‬
‫أهم احلوافز املعنوية‬ ‫اهمية احلوافز‬
‫الي ف املناسب‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪ -1‬زيادة أر اف اليحدة الصناع‬
‫‪ -2‬زيادة دخا ا فراد‬
‫تيفري املناخ املناسب لألفراد‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪ -3‬تطيير اسال ب العخا وتقل ا ت لف اإلن اج‬
‫فر الرتم وال قدم‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪ -4‬ال ل ل املشا ا ال ى تعانى لنها اليحدة‬
‫األلقاب واألومس‬ ‫‪-4‬‬ ‫الصناع لثا ال غ ب وال أخري ع العخا‬
‫‪ -5‬جذب ا فراد ذو املهارات العال للعخا فاءة‬
‫املشار فى اختاذ القرارات‬ ‫‪-5‬‬
‫اسليب ال يج ه وال دريب‬ ‫‪-6‬‬
‫انواع أو انظمة احلوافز‪ :‬تنقشم اىل مشخني‪:‬‬
‫‪ -1‬ام صاد ويهدف اىل زيادة ان اج العخا‬
‫تقوووووووييم األداء علوووووووى اسووووووواس لعوووووووايري سووووووول خ‬ ‫‪-7‬‬ ‫‪ -2‬اجتماعي واملفروض ان يؤدى اىل زيادة يف دخول العمال‬
‫وواضح ولفهيل ل جانب الفرد ‪.‬‬
‫احلوافز السلبية‬ ‫األسباب احلقيقية لتطبيق نظم احلوافز العادية يف أي منشأة‬
‫‪ -1‬حاج املنشأة لزيادة ان اجها‬
‫هوووى حرلوووان الفووورد لو و لزايوووا لع نو و أو تيم وووع عقووواب‬ ‫ر‬ ‫‪ -2‬تشج ع العاللني على ال عاون لع الشر‬
‫حمدد ن ج عخا لعني غري لرغيب ف ه ‪.‬‬ ‫دخيهلم مبا ين جين‬
‫اهداف احلوافز السلبية‬ ‫‪ -3‬تنمية عالقات العمل الطبيعية بني العاملني باملنشأة‬
‫التللأثري فللى سلللوا األفللراد مللق خللالل مللدخل العقللاب والللردع‬ ‫‪ -4‬تشج ع اس دام طرق العخا ا ديدة واملناسب‬
‫والت ويف كاخلصم أو احلرمان مق العالوات والرتقيات ‪.‬‬ ‫‪ -5‬الرغب يف زيادة دخا العالا ورفع لش ياه‪.‬‬
‫اآلثار الضارة للحوافز السلبية‬ ‫مميزات وفوائد نظم احلوافز‬
‫العوووداء وووني األفوووراد وحتييوووا اه خوووالهم اىل جتنوووب العقووواب‬ ‫‪ -1‬زيادة ا ن اج وخفض ت ال العخا‬
‫واخ الق ا عذار وا نصراف ع العخا ومل ا داع ‪.‬‬ ‫‪ -2‬زيادة دخا العالا ورفع لش ي املع ش‬
‫احلوافز الفردية‬ ‫‪ -3‬اإلمالل ل اإل راف املبا ر وتر زه على ا يدة‬
‫حيصووا الفوورد علووى حووافز عنوودلا يووزداد إن اجووه ع و ااوود‬ ‫‪ -4‬تشج ع العخال على اإلمالل ل اليمت الااةع ورفع‬
‫املقرر وتؤد هذه اايافز اىل إ باع حاجات الفرد ‪.‬‬ ‫فاءة ا س فادة ل املعدات‬
‫احلوافز اجلماعية‬ ‫عيوب نظم احلوافز‬
‫‪ -1‬اخنفاض مستوى اجلودة فى حالة عدم وجود نظم سليمة ملراقبة حتصا عاع العخا على حافز عندلا حتقو اإلجنوازات‬
‫امل يمع لنها أو تزيد عل ها ‪.‬‬ ‫اجلودة ‪.‬‬
‫‪ -2‬تأثر صحة العاملل ومعنوياتله فلى حاللة الفشلل فلى تسلجيل‬
‫معدالت إنتاج سليمة دقيقة ‪.‬‬
‫‪ -3‬زيادة نسل احلوادث واإلصابات نتيجة زيادة سرعة العامل ‪.‬‬
‫‪ -4‬زيادة احساس العامل بعدم الرضا لوجود اختالفات فى االجر‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫انواع نظم مكافأة العامل بنسل خمتلفة ملستويات‬ ‫احلوافز املادية‬

‫االنتاج‬ ‫هى احلوافز التى تشبع حاجات اإلنسان املادية مثل احلاجة اىل‬
‫املأكل وامللبس وغريها وتصرف بشكل نقدى ‪.‬‬
‫‪ -1‬نظام تايلور‬
‫فووى هووذا النظووام حيوودد اجوور لوون فض للقطعو وإذا ووان‬ ‫انواع أو انظمة احلوافز املادية‬
‫لش ي ا ن اج اما لو املشو ي الق اسو اوم يزيود ا جور‬ ‫‪ -1‬انظخوووووو و ي افووووووووأ العالووووووووا ف هووووووووا وووووووونفس النشووووووووب‬
‫لووع زيووادة ا ن وواج وعنوود لوويغ املشو ي الق اسو لالن وواج أو‬ ‫اليت يزيد ها إن اجه ‪.‬‬
‫جتاوزه مين العالا حافز ‪ %50‬ل ا صا ‪.‬‬ ‫‪ -2‬انظخوووو و ي افووووووأ العالووووووا ف هووووووا نشووووووب أمووووووا لوووو و‬
‫‪ -2‬احلوافز اجلماعية‬ ‫نشب الزيادة يف إن اجه ‪.‬‬
‫تطبوو و علووووى ا ثوووور لوو و عالووووا يشوووورت ين فووووى اداء عخووووا‬ ‫‪ -3‬انظخووو و ي افوووووأ ف هوووووا العالوووووا نشوووووب أ ووووور لووو و‬
‫واحووود وعالمووواتهم هوووذا العخوووا مي وو فصووولها عوو عاوووها‬ ‫نشب الزيادة يف إن اجه ‪.‬‬
‫وان ووواج أ عالوووا يع ووور ضوووخ إن ووواج اجملخيعو و ول خوووا لوووه‬ ‫‪ -4‬انظخووووووو ي افووووووووأ ف هووووووووا العالووووووووا نشووووووووب خت لووووووو‬
‫‪.‬‬ ‫اخ الف لش ييات اإلن اج ‪.‬‬
‫‪ -3‬احملاسبة‬
‫أوال ‪ :‬مكافأة العامل بنفس نسبة الزيادة يف االنتاج‬
‫‪ -‬حتاسب اجملخيع على ن ج ا ن اج ال لى للخجخيع‬
‫وييزع ااافز نهم أحد الطرق ا ت‬ ‫( نظام القطعة )‬
‫‪ -‬تيزيع اااسب ال لى نشب اجر ا لنهم‬ ‫‪ -1‬يطب على ا خاعات واألفراد‬
‫‪ -‬تيزيع ااافز ال لى نشب إن اج ا لنهم‬ ‫‪ -2‬لعدل ا ن اج يقاس عدد اليحدات يف الشاع‬
‫‪ -3‬حيصووووووووووا العالووووووووووا علووووووووووى اجوووووووووورة األساسوووووووو و إذا ‪ -‬تيزيع ااافز ال لى ال شاو نهم‪.‬‬
‫ان إن اجه لعاد هلذا املعدل أو أما لنه‬
‫‪ -4‬حوافز االقسام الغري إنتاجية‬ ‫‪ -4‬إذا زاد االنتللللاج حيصللللل العامللللل علللللى اجللللرة مضللللاف‬
‫ت ووووين هووووذه ااوووويافز لرتبطوو و حق وو و حجووووم لعووووني‬ ‫اليه عدد القطع ‪ x‬اجر القطعة‬
‫لو و ا ن ووواج فوووى األمشوووام ا ن اج و و ويو و م ترت وووب هوووذه‬
‫األمشوووووام ترت بوووووا تصووووواعديا مبقووووودار لوووووا توووووؤاره علوووووى‬ ‫ثاني ًا ‪ :‬مكافأة العامل بنسبة أقل مق نسبة الزيادة يف‬
‫وووا مشوووم نشوووب لئييووو لو و اعووواىل‬ ‫ا ن ووواج وميووون‬ ‫االنتاج ( نظام هالس )‬
‫حيافز امشام ا ن اج ‪.‬‬
‫فوووووووى هوووووووذا النظوووووووام حيووووووودد اليموووووووت الوووووووالزم إلمتوووووووام‬
‫خطوات إنشاء نظام احلوافز‬ ‫العخوووووووا فوووووو ذا أمتوووووووه العالوووووووا فوووووووى وموووووووت أموووووووا لوووووو‬
‫حتديد هدف نظام اايافز‬ ‫‪-1‬‬ ‫اليمووووووت احملوووووودد ف نووووووه حيصووووووا علووووووى حووووووافز يعووووووادل‬
‫ليافق ا دارة العل ا على تطب النظام‬ ‫‪-2‬‬ ‫نشوووووب لئييووو و لووو و أجوووووره لووو و اليموووووت الوووووذ وفوووووره‬
‫‪ -3‬إعادة دراس النظام اهل لى للخنشأة‬ ‫فى اداء العخا ني ‪ % 30‬اىل ‪ % 70‬ل امل يفر ‪.‬‬
‫إعادة النظر فى نظام تق م الي اة امل بع‬ ‫‪-4‬‬
‫حماول حتشني الظروف احمل ط العخا‬ ‫ثالثا ‪ :‬مكافأة العامل بنسبة أعلى مق نسبة الزيادة فى ‪-5‬‬
‫تصخ م النظام‬ ‫‪-6‬‬ ‫إنتاجه ( نظام القطعة املرتفع )‬
‫اخ ار فرتة زلن خ ار النظام‬ ‫‪-7‬‬
‫‪ -9‬تق م النظام‬ ‫‪ -1‬يف هوووووووذا النظوووووووام ي ناسوووووووب ااوووووووافز لوووووووع الزيوووووووادة ‪ -8‬تطب النظام ملدة عام‬
‫فوووووووى ا ن ووووووواج وت وووووووين نشوووووووب ااووووو وافز أ ووووووور لووووو و‬
‫الشروط الواجل توافرها فى نظام احلوافز‬ ‫نشب الزيادة يف ا ن اج اىل ا ن اج الق اس ‪.‬‬
‫‪ -1‬ان ي ين النظام سها ولفهيم‬ ‫‪ -2‬ل افأة العالا نشب خم لف ملش ييات ا ن اج‬
‫ولى ‪ -2‬ان يبنى النظام على لعد ت أداء سل خ ودم ق‬ ‫‪ -3‬ت وووووووين نشوووووووب ااووووووويافز علوووووووى األجووووووور األصوووووو‬
‫ييات اإلن وووووووواج امل لفووووووو وموووووووود ‪ -3‬أن يعل النظام خ ع املش ف دي ه‬ ‫لووووووو غرية فووووووووى لشووووووو‬
‫ت ين أما ل نشب الزيادة‪.‬‬
‫‪ -4‬حماولوو ت ووويي جمخيعوووات عخوووال ل جانشوو فوووى‬
‫حال اايافز ا خاع ‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬
‫الباب اخلامس‬
‫أنواع التكاليف‬ ‫التكالـيــف‬
‫ميكن تقسيم التكاليف وفق ًا لعالقتها بوحدات التكلفة إىل ‪:‬‬
‫املقصود بالتكاليف ‪:‬‬
‫هللى مجيللع املصللروفات التللى تنفللق علللى املنللتج فللى سللبيل أوالً ‪ :‬التكاليف املباشرة ‪-:‬‬
‫هي املصروفات اليت صرف على تنفيذ املنتجات مباشرة ‪.‬‬ ‫إنتاجه بصفة مباشرة أوغري مباشرة ‪.‬‬
‫عناصر التكاليف املباشرة‬ ‫عناصر التكاليلف ‪:‬‬
‫وتشللللمل ‪ :‬اخلامللللات – أجورالعمللللال – إهللللالا معللللدات – أ‪ -‬القيمة املباشرة لل امات‬
‫ها الثمن املدفوع يف شراء اخلامات الالزمة للمنتجات وتنقسم اىل ‪:‬‬ ‫تكاليف صناعية – تكاليف إدارية‬
‫‪-3‬‬ ‫‪ -2‬خامات مساعدة ‪.‬‬ ‫‪ -1 -1‬مستلزمات سلعية ‪.‬‬ ‫أو ًال ‪ - :‬اخلاملات‬
‫الوقود والزيوت والقوى الكهربية احملركة الالزمة للتشغيل ‪.‬‬ ‫‪ -1‬خاملات مباشللرة ‪ :‬هو الويت توورتب إرتباطوًا لبا وورًا‬
‫ب ‪ -‬االجور املباشرة للعمال ‪:‬‬ ‫املن ج (تظهر يف الشغل عد متام تصن عها ) ‪.‬‬
‫وهى األجور التى تدفع للعمالة الفنية القائمة بتنفيذ املنتج بالفعل ‪.‬‬ ‫‪ -2‬خامللات غللري مباشللرة ‪ :‬ه و الوويت تظهوور يف املن و ج‬
‫وتشخا ‪:‬‬ ‫ترتب اإلن اج ‪.‬‬ ‫وهى خالات لش هل‬
‫‪ -1‬األجير النقدي ‪.‬‬ ‫ثاني ًا ‪ -:‬اجلور العمال ‪-:‬‬
‫‪ -3‬ال أل نات ا ج خاع ‪.‬‬ ‫‪ - 2‬املزايا الع ن ‪.‬‬ ‫هى املقا ا املاد الذ ي لقاه العخال نظري لا يقيلوين‬
‫ثانياً ‪ :‬التكاليف الغري مباشرة‬ ‫ه ل خدلات داخا اليحدة الصناع ‪.‬‬
‫وتنقسم إىل ‪-:‬‬
‫وتشمل ‪:‬‬ ‫تسمى (املصاريف العامة أو األضافية )‬
‫‪ -1‬أجور مباشرة ‪ :‬ه اليت تدفع للعخالو الفن و القاةخو‬
‫نف ذ املن ج الفعا وتشخا ‪:‬‬
‫( أجير نقدي ‪ -‬لزايا ع ن ‪ -‬تأل نات )‬
‫‪ -2‬أجور غري مباشرة ‪ :‬هلي الليت تلدفع للعماللة الغلري مشلاركني‬
‫بصفة اساسية يف االنتاج ولكنها تساهم يف استمرار العمل ‪.‬‬
‫العناصر اليت تشتمل عليها التكاليف الغري مباشرة‬ ‫انواع العمالة‬
‫‪ -1‬عامل احلفر ‪ -2‬فنى الكهرباء ‪ - 3‬عامل ماهر‬
‫مصروفات عامة صناعية‬
‫‪ -4‬عمالة نادرة مثل عمال لوحات التوزيع وكابالت اجلهد العالا‬
‫هو و لوووا حت اجوووه عخل وووات ال صووون ع لو و لصووواري لثوووا اجوووير‬
‫العخوووووووال الغوووووووري لبا وووووووري واملشووووووورفني واملصووووووواري‬ ‫ثالثاً ‪ - :‬إهالا معدات استثمارية ‪:‬‬
‫هو و املعووودات الووويت تشو و هلك عووود إسو و دالها يف تنف وووذ الالزلووو ل شووووغ ا املصوووونع لوو و إضوووواءة ول وووواه ولقا ووووا‬
‫عخل وووووات ا ن ووووواج وين هوووووى عخرهوووووا ا فرتاضوووو خوووووالل إسووو هالك للخعوووودات وال ووووألني علووووى املصوووونع‪.............‬إ‬
‫‪.‬‬ ‫اس دالها فى تنف ذ العخل ات اإلن اج ‪.‬‬
‫رابعاً ‪ -:‬التكاليف الصناعية ( مصروفات صناعية )‬
‫مصروفات عامة إدارية‬
‫ه و ع ووع املصووروفات الوويت ي و م إنفامهووا علووى األعخووال‬
‫واألنشط اإلن اج ل اظ دء ال شغ ا ح ى نهايو تشووووووخا اجووووووير اإلداريووووووني ولقا ووووووا اسوووو و هالك ا اووووووا‬
‫املرحل و ا ن اج و وهووى عبووارة ع و املووياد الغووري لبا وورة واجهوووووووزة ولعووووووودات امل اتوووووووب ولصووووووواري ا تصوووووووا ت‬
‫الريدي وال ل فين ‪.‬‬ ‫والعخا الغري لبا ر ‪.‬‬
‫مصروفات عامة بيعيه‬ ‫خامساً ‪ -:‬التكاليف اإلدارية ( مصروفات اإلدارية )‬
‫هو املصووروفات الوويت ي و م إنفامهووا علووى النووياح اإلداري و هوووووو املصووووووواري اخلاصووووو و ووووو و دارة املب عوووووووات واجوووووووير‬
‫العوووووواللني هووووووا واسوووو و هالك ااااووووووات واجهووووووزة القشووووووم‬ ‫للخشروع وأعباء ال خييا الالزم للصرف على املشروع‬
‫و ووووووووذلك لصوووووووواري الدعايووووووو وا عووووووووالن وإجيووووووووار‬ ‫وهى تشخا ‪ :‬أجير ا داريني وا تصا ت ال ل فين‬
‫امل ازن واعداد العبيات ‪.‬‬ ‫واجهزة ولعدات امل اتب ‪.‬‬

‫‪16‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫ثالثاً ‪ :‬التكاليف الثابتة واملتغرية‬

‫التكاليف الثابتة ( التكاليف الغري مرنة )‬
‫هوو ع ووع املصووروفات الوويت توو غري وو غري خ وو‬
‫ا ن وواج لثووا املصووروفات العال و الصووناع وا داري و‬
‫وووووأجير املوووووي فني والعووووواللني ووووواإلدارة (املرتبوووووات‬
‫الشووووووهري الثا ووووو ) وال أل نووووووات وطامووووو اإلنووووووارة‬
‫وإس هالك امل اه‪........‬إ ‪.‬‬
‫التكاليف املتغرية ( التكاليف املرنة )‬
‫خ و ا ن وواج‬ ‫هو ع ووع املصووروفات الوويت تو غري و غري‬
‫ال هر وواء التكاليف االولية = مثن اخلامات املباشرة ‪ +‬أجور العمال املباشرة‬ ‫لثووا خالووات ا ن وواج ومث و القووي احملر و‬
‫والشووي ر والغوواز الطب عووى املشو دم فووى ال شووغ ا حشووب‬
‫تكلفة املصنع = التكاليف االولية ‪ +‬املصروفات العامة الصناعية‬
‫نشاط املنشأة ذلك أجير العخال املرتبط األن اج ‪.‬‬
‫تكلفة االنتاج = تكلفة املصنع ‪ +‬املصروفات العامة اإلدارية‬ ‫التكلفة احلدية ( التكاليف املتغرية )‬
‫هي التكاليف اليت تلتغري مبجموعهلا ملع اللتغري اجلم النشلاط التكلفة الكلية = تكلفة االنتاج ‪ +‬املصروفات العامة البيعية‬
‫بالزيادة او النقصان أى أنها تزداد بلنفس نسلبة الزيلادة وتلنق‬
‫= التكلفة الكلية ‪ +‬الربح‬ ‫سعر البيع‬ ‫بنفس نسبة النقصان مق حجم األنتاج‬

‫سعر البيع ‪1,1 x‬‬ ‫سعر البيع للجمهور =‬ ‫حساب التكاليف ( املصاريف ) الغري مباشرة‬
‫‪ -1‬نسبة من التكاليف االولية من ‪ %50‬إىل ‪ %100‬من التكاليف االولية‬
‫كيفية حساب ‪ :‬الربح الشهري‬ ‫‪ -2‬نسبة من اجور العمال من ‪ %100‬إىل ‪ %150‬من اجور العمال‬
‫‪ -3‬على اساس زمن العملية املصاريف الغري مباشرة =‬
‫التكلفة الكلية للوحدة بعد إضافة ‪ % 10‬ضريبة مبيعات‬
‫زمن دورة التشغيل ‪ x‬اجر املاكينة ‪ /‬ساعة‬
‫قوانني حل املسائل‬ ‫مثال ‪ :‬إحسل قيمة التكاليف الغري مباشرة بكلالً ملق الطلر‬
‫السابقة لعمل طلبية مشغوالت بورشة كهربية بياناتها كاالتى‬
‫‪ :‬مثن اخلامات ‪ 20‬جنيه ‪ -‬أجور العمال ‪ 10‬جنية ‪ -‬اللزمق االساسلى ‪ -1‬التكلفة الكلية لإلنتاج الشهري = جمموع العناصر‬
‫‪ 30‬سللاعة ‪ -‬الللثمق االساسللى املتوسللط اموعللة االالت املسللتعملة ‪ -2‬سعر البيع الشهري = عدد الوحدات ‪ x‬سعر الوحدة‬
‫لتنفيذ العملية ‪ 50‬قرش ‪ /‬ساعة ‪.‬‬
‫‪-3‬الربح الشهري = سعر البيع الشهري ‪ -‬التكلفة الكلية لإلنتاج‬ ‫احلل‬
‫أ‪ -‬نسبة مق التكاليف االولية ‪ :‬وليكق ‪ % 50‬منها‬
‫‪-4‬ربح الوحدة الواحدة = الربح الشهري ÷ عدد الوحدات‬ ‫ا ول = اجير العخال ‪ +‬مث اخلالات‬ ‫ال ال‬
‫‪ -5‬التكلفة الكلية للوحدة = سعر بيع الوحدة ‪ -‬ربح الوحدة‬ ‫= ‪ 30 = 20+10‬جن ه‬
‫املصاري الغري لبا رة = ‪ 15 = %50 × 30‬جن ه‬
‫التكلفة الكلية للوحدة بعد إضافة ضريبة مبيعات‬ ‫ب ‪ -‬نسبة مق أجور العمال ‪ :‬وليكق ‪ %150‬منها‬
‫املصاري الغري لبا رة = ‪ 15 = %150 × 10‬جن ه‬
‫= التكلفة الكلية للوحدة ‪1,1 x‬ضريبة مبيعات‬ ‫جل – على أساس زمق العملية ‪:‬‬
‫املصاريف الغري مباشرة = زمن دورة التشغيل ‪ x‬اجر املاكينة ‪ /‬ساعة‬
‫= ‪ 1500 = 50 × 30‬قرشاً = ‪ 15‬جنيه‬

‫‪17‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫مثال‪:1‬‬
‫مثال‪:2‬‬
‫مص ن لف ننكفت يننم فلفننددف ننكف ن ف‪500‬فت ن إفتنننج جم ف‬
‫مص ن لف ننكفت يننم فلفننددف ننكف ن ف‪600‬فت ن إفتنننج جم ف‬
‫ثالثن فوجه ننرفاننو لمفهنننر ف ننكفو ن إفو دو ن ف‪300‬ف يننرف ف‬
‫ثالثن فوجه ننرفاننو لمفهنننر ف ننكفو ن إفو دو ن ف‪300‬ف يننرف ف‬
‫يم فاو لمف‪ :‬ف‬ ‫هتك فةف كفو‬
‫ف‬ ‫يم فاو لمف‪110500‬ف يرفهلذوفوعص لف‬ ‫هتك فةف كفو‬
‫مثنفو س كفو حنم فوعرنلهبف نم دش ي ف‪65000‬ف يونمف–فمثننف املطلوب حساب ‪:‬‬
‫مجيننلفوفعنندو فو رمة ننةفو الةمنننةف‪5500‬ف يوننمف–فمثنننفومممنننم ف الربح الشهرى ‪.‬‬
‫وعسننم افو الةمننةف‪1500‬ف يوننمف–فأ نندشف لننمبفميما ن لنف‪32000‬ف ‪ -‬التكلفة الكلية للف احملر الواحـد بعـد إضـافة ضـريبة مبيعـات‬
‫يوننمف–فمصننمشلكفان م يةف‪1500‬ف يوننمف–ففمصننمشلكفت وشلننةف مبقدار ‪. % 10‬‬
‫الحل‬ ‫‪300‬ف يومف–فففمصمشلكف يريةف‪200‬ف يومف‬
‫التكلفة الكلية لإلنتاج الشهري = جمموع العناصر = ‪ 110500‬جنيه‬
‫املطلوب حساب ‪:‬‬
‫سعر البيع الشهري ( سعر اللف الكلى للمحركات )‬ ‫الربح الشهرى ‪.‬‬
‫= عدد الوحدات ‪ x‬سعر الوحدة‬
‫التكلفــة الكليــة للــف احملــر الواحــد بعـد إضــافة ضــريبة مبيعــات‬
‫= ‪ 180000‬جنيها‬ ‫‪300‬‬ ‫‪× 600‬‬ ‫=‬
‫مبقدار ‪. % 10‬‬
‫الربح الشهري = سعرالبيع الشهري‪ -‬التكلفة الكلية لإلنتاج‬ ‫الحل‬
‫= ‪ 44000‬جنيه‬ ‫= ‪110500 -180000‬‬
‫التكلفة الكلية لإلنتاج الشهري = جمموع العناصر‬
‫ربح احملرا الواحد = الربح الشهري ÷ عدد احملركات‬ ‫‪300 + 150 0 + 32000 + 1500‬‬ ‫= ‪+ 5500 + 65000‬‬
‫‪ 106000 = 200 +‬جنيه‬
‫= ‪ 88‬جنيه ًا ‪.‬‬ ‫= ‪500 ÷ 44000‬‬
‫سعر البيع الشهري ( سعر اللف الكلى للمحركات )‬
‫= عدد الوحدات ‪ x‬سعر الوحدة‬
‫التكلفة الكلية ( للف احملر الواحد ) = سعر لف احملر ‪ -‬الربح‬
‫= ‪ 150000 = 300 × 500‬جنيها‬
‫‪ 212‬جنيها‬ ‫= ‪= 88 - 300‬‬ ‫الربح الشهري = سعرالبيع الشهري‪ -‬التكلفة الكلية لإلنتاج‬
‫التكلفة الكلية للمحرا بعد إضافة ضريبة مبيعات =‬ ‫= ‪ 44000 = 106000 - 150000‬جنيه‬
‫التكلفة الكلية للوحدة ‪1,1 x‬‬ ‫ربح احملرا الواحد = الربح الشهري ÷ عدد احملركات‬
‫= ‪ 233,1 = 1,1 × 212‬جنيها ‪.‬‬ ‫‪ 88‬جنيه ًا ‪.‬‬ ‫=‬ ‫= ‪500 ÷ 44000‬‬

‫التكلفة الكلية ( للف احملر الواحد ) = سعر لف احملر ‪ -‬الربح‬

‫‪ 212‬جنيها‬ ‫=‬ ‫= ‪88 - 300‬‬

‫التكلفة الكلية للمحرا بعد إضافة ضريبة مبيعات =‬

‫التكلفة الكلية للوحدة ‪1,1 x‬‬
‫= ‪233,1‬جنيها ‪.‬‬ ‫= ‪1,1 × 212‬‬

‫‪18‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫خطوات حساب مساحة مقطع املوصالت والكابالت‬

‫حساب التكاليف األمجالية لعمل الرتكيبات‬
‫الكهربية لشقة سكنية صغرية‬ ‫ي م إخ ار لشاح لقطع ال ا ا املناسوب لشودة ال وار ‪IZ‬‬
‫وذلك مبعرف ال ثاف ال اري ‪S = A/mm2‬‬
‫وت ين ل‬ ‫الشق حجرتني وصال ولنافع الش‬
‫العالقللة الرياضللية التللى يللتم بهللا حسللاب مقطللع داةرتني إنارة وداةرتني رايز‬
‫أوالً ‪ :‬حساب مساحة مقطع سلك دوائر االنارة‪:‬‬ ‫الكابل مبعرفة الكثافة التيارية‪:‬‬
‫قدرة الدائرة االوىل = جمموع قدرات املصابيح = ‪ 000‬وات‬ ‫حساب مساحة مقطع الكابل (‪)a‬املناسب لشدة التيار ‪IZ‬‬
‫قدرة الدائرة الثانية = جمموع قدرات املصابيح =‪00 0‬وات‬
‫السعة التيارية ( ‪)IZ‬‬
‫يتم حساب أسال اإلنارة على اساس الدائرة ذات القدرة( االكرب )‬ ‫= ‪a‬‬
‫الكثافة التيارية ‪s‬‬
‫‪p‬‬
‫‪ In‬شدة التيار‬ ‫=‬ ‫‪= A‬‬
‫‪V . Cosφ‬‬ ‫حسلاب اجلور العمال ( عق طريق االزمنة )‬
‫‪In‬‬ ‫زمن االجهاد = ‪ x 0 ,15‬زمن التشغيل‬
‫= ‪ Iz‬السعة التيارية‬ ‫‪= A‬‬
‫معامل التصحيح ‪C.F‬‬ ‫الزمن األساسا = زمن التشغيل ‪ +‬زمن االجهاد ‪ +‬زمن التجهيز‬
‫زمن مكافأة االنتاج = ‪ x 0 ,25‬الزمن األساسا‬
‫السعة التيارية ( ‪)IZ‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪ a‬مساحة مقطع السلك‬ ‫‪= mm‬‬ ‫الزمن الكلى = الزمن األساسا ‪ +‬زمن مكافأة االنتاج‬
‫الكثافة التيارية ‪s‬‬
‫اجر العامل املاهر = الزمن الكلى ‪ x‬اجر الساعة‬
‫‪2‬‬
‫مم‬ ‫خنتار سلك مساحة مقطعة‬
‫اجر العامل املساعد = الزمن الكلى ‪ x‬اجر الساعة‬
‫ثانياً ‪ :‬حساب مساحة مقطع السلك دوائر الربايز‪:‬‬
‫مجلة أجور العمال = أجر العامل املاهر ‪ +‬اجر العامل املساعد‬
‫‪ In‬شدة تيار الربايز للدائرة االكرب = عدد الربايز × تيار الربيزة‬ ‫مثال ‪:‬‬
‫شــقة ســكنية مكونــة مــن حجــرتن وصــالة ومنــافع الســكن وتتكــون مــن‬
‫ثم حساب ‪ - Iz‬ثم حساب ‪a‬‬
‫‪2‬‬ ‫دائرتن إنارة ودائرتن برايز ودائرة اإلنارة األوىل تشتمل على مصـابيح‬
‫مم‬ ‫خنتار سلك مساحة مقطعة‬
‫قـــدرتها ‪ 100‬وات ‪ 60 +‬وات ‪ 60 x2 +‬وات ‪ 100 x4+‬وات ودائـــرة اإلنـــارة‬
‫حساب التكاليف النهائية‬ ‫الثانيـة تشـمل علـى مصـابيح قـدرتها ‪ 100 x3‬وات ‪ 40x2 +‬وات ‪60 x2+‬‬
‫التكلفة‬ ‫وات ‪ 100 x 3+‬وات دائرة الربايز االوىل تشمل على ‪ 8‬برايز ودائرة الربايز‬
‫مالحظات‬ ‫ج‬
‫بيان الصرف‬ ‫م‬
‫الثانية تشمل على ‪ 5‬برايز متوسط شدة تيار الربيزة ‪ 1,5‬أمبري والكثافـة‬
‫مثن اخلامات‬ ‫‪1‬‬
‫أجور العمال‬ ‫‪2‬‬ ‫التيارية ‪ 2,5‬أمبري ‪ /‬مم‪ 2‬ومعامل القدرة ‪ 0,9‬تاخر وتغـذى الشـقة دهـد‬
‫التكاليف األولية‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 220‬فول ـ ‪ 50‬هريتــز ومعامــل التصــحيح لالســال ‪ 0,95‬وعــدد مواســري‬
‫املصاريف الغري مبا شرة‬ ‫‪4‬‬ ‫االنــارة ‪ 45‬ماســورة وعــدد مواســري الربايــز ‪ 25‬ماســورة وأســعار اخلامــات‬
‫تكاليف اإلنتاج‬ ‫‪5‬‬ ‫الالزمــة ‪ 950‬جنيــه ومجلــة أجــور العمــال ‪ 320‬جنيــة واملصــاريف الغــري‬
‫الربح‬ ‫‪6‬‬ ‫مباشرة تقدر بنسبة ‪ % 120‬من أجور العمال ‪.‬‬
‫التكاليف الكلية‬ ‫‪7‬‬ ‫املطلوب ‪:‬‬
‫ضريبة املبيعات‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ -1‬حتديد طول ومقطع أسالا اإلنارة ‪.‬‬
‫التكاليف النهائية‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ -2‬حتديد طول ومقطع اسالا الربايز‬

‫‪19‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫أوالً ‪:‬حسابات دوائر االنارة‬ ‫مقايسة شقـة سكنية‬

‫أ ‪:‬حساب مساحة مقطع السلك‬
‫افةفنك يةفمكد ةفمنف جن ت فهانم ةفهم نمالفو سنكنف ‪-‬فتجكند فف‬
‫‪In‬‬ ‫=‬ ‫القدرة بالوات‪P‬‬ ‫‪900‬‬ ‫و شننفةفمنننف و نن ت فت ننمشاففانن شافو نن و افو هبف‪700W‬فهانن شاف‬
‫=‬ ‫‪=5.114 A‬‬
‫شدة التيار‬ ‫‪V . Cosφ‬‬ ‫‪0.8× 220‬‬ ‫و ن و افو نم يننةف‪900W‬ه و ن ت ف ولننلفوجهشففتشننجل ف ن فف‪8‬ف‬
‫= ‪Iz‬‬ ‫‪In‬‬ ‫‪5.114‬‬ ‫وللففهو نم ينةفتشنجل ف ن ف‪6‬ف ولنلففمجدننشفان افتينمشفو لنلاف‬
‫=‬ ‫‪=5.383A‬‬
‫السعة التيارية‬ ‫‪C.F‬‬ ‫‪0.95‬‬ ‫‪2A‬فهو كنمانةفو جيمشلنةف‪3 A/mm2‬فف= ‪S‬فففمرممن فو فن شاف‪0.8‬ف‬
‫=‪a‬‬ ‫‪Iz‬‬ ‫‪5.383‬‬ ‫‪=1.79‬‬ ‫‪50HZ- 220V‬فهفمرمم ن ف‬ ‫تننر ف ‪-‬و شننفةفتىننذدف و ن ف‬
‫مساحة‬ ‫=‬ ‫‪2‬‬
‫مقطع السلك‬ ‫‪S‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪mm‬‬ ‫و جصنحي ف سننالإفو كو ينةفوعسنج مةفف‪C.F = 0.95‬ف‪,‬فه ن ف‬
‫‪2‬‬
‫خن ار سلك لسنارة لشاح لقطع ‪ 2‬لم‬ ‫مدونننافو ننمشاف‪50‬فممننندشاف‪,‬فه ن فمدونننافو ولنلف‪ 40‬ممننندشافف‬
‫هوننننرمشففومممنننم فو الةمنننةف‪2000‬ف ينننرففهمج نننةفأ ننندشفو رلنننمبف‬
‫ب ‪:‬حساب طول أسالا اإلنارة‬
‫‪ 800‬يرف–فوعصمشلكفو رممنةفسسنمفمننف نلنفوعصنمشلكفو ىناف‬
‫طيل املياسري = عدد املياسري × ‪ 150 = 3 × 50 = 3‬لرت‬
‫طيل الشلك = طيل املياسري × ‪ 300 = 2 × 150 = 2‬لرت‬ ‫ف‬ ‫ميما افهتف شف نف ‪120%‬فمنفأ دشفو رلمبفف‬
‫وعط ندبف‪ :‬ف‬
‫ثاني ًا ‪:‬حساب دوائر الربايز‬ ‫ف‬ ‫‪- 1‬س ل فطدبفهمسم ةفمفطلفأنالإفوإل مشاف‬
‫حساب مساحة مقطع السلك‬
‫ف‬ ‫‪- 2‬فس ل فطدبفهمسم ةفمفطلفونالإفو وللف‬
‫‪ In‬شدة تيار الربايز للدائرة االكرب = عدد الربايز ×تيار الربيزة‬
‫ف‬ ‫‪- 3‬ف ل ف هبفومممم ف‬
‫= ‪ 16 = 2 × 8‬أمبري‬
‫‪.‬‬ ‫‪- 5‬ف ل ف هبفحلسمبفو جكم يكفو وم ية‬
‫‪In‬‬ ‫=‬ ‫‪16 A‬‬
‫ااا‬
‫‪In‬‬ ‫البيانات‬
‫‪Iz‬‬ ‫=‬ ‫‪16‬‬ ‫‪=16.842‬‬
‫=‬
‫السعة التيارية‬ ‫‪C.F‬‬ ‫‪0.95‬‬ ‫‪A‬‬ ‫قدرة الدائرة االوىل ‪700W‬‬
‫قدرة الدائرة الثانية ‪900W‬‬
‫‪a‬‬ ‫=‬ ‫‪Iz‬‬ ‫‪16.842‬‬
‫‪=5.6‬‬ ‫دائرة الربايزاألوىل تشتمل على ‪ 8‬برايز‬
‫مساحة‬ ‫=‬
‫‪S‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪mm2‬‬ ‫دائرة الربايزاألوىل تشتمل على ‪ 6‬برايز‬
‫مقطع السلك‬
‫‪2‬‬
‫الكثافة التياريةففف‪3 A/mm2‬فف= ‪S‬‬
‫خن ار سلك للرايز لشاح لقطع ‪ 6‬لم‬
‫معامل القللدرة ‪Cosφ =0.8‬‬
‫ب ‪:‬حساب طول أسالا الربايز‬ ‫معامل التصحيح ‪C.F = 0.95‬‬
‫طيل املياسري = عدد املياسري × ‪ 120 = 3 × 40 = 3‬لرت‬ ‫عدد مواسري االنارة ‪ 50‬ماسورة‬
‫طيل الشلك = طيل املياسري × ‪ 240 = 2 × 120 = 2‬لرت‬ ‫عدد مواسري الربايز ‪ 40‬ماسورة‬
‫اسعار اخلامات الالزمة ‪ 2000‬جنيه‬
‫‪ 800‬جنيه‬ ‫مجلة أجور العمال‬
‫دف فغف فدف ‪ 120%‬فمنفأ دشفو رلمب‬

‫‪20‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫جدول اخلامات‬
‫جدول خطوات العمل ( زمن دورة التشغيل )‬

‫حساب التكاليف النهائية‬

‫التكلفة‬
‫مالحظات‬ ‫بيان الصرف‬ ‫م‬
‫ج‬
‫‪2000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مثق اخلامات‬ ‫‪1‬‬
‫‪800‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أجور العمال‬ ‫‪2‬‬
‫‪=800×100/120‬‬ ‫‪2800 -‬‬ ‫التكاليف األولية‬ ‫‪3‬‬
‫‪960‬‬ ‫املصاريف الغري مبا شرة ‪960 -‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪=3760 × 100/10‬‬ ‫‪3760 -‬‬ ‫تكاليف اإلنتاج‬ ‫‪5‬‬
‫‪376‬‬ ‫‪376 -‬‬ ‫الربح‬ ‫‪6‬‬
‫‪=4136 × 100/10‬‬ ‫‪4136 -‬‬ ‫التكاليف الكلية‬ ‫‪7‬‬
‫‪413‬‬ ‫‪413 6‬‬ ‫ضريبة املبيعات‬ ‫‪8‬‬
‫‪4549 6‬‬ ‫التكاليف النهائية‬ ‫‪9‬‬

‫‪21‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫مقايسة مد كابل تغذية عموما من كشك التوزيع‬

‫إىل ورشة ميكانيكية بها امحال قوى وإنارة‬

‫يم م فو دفشاةف‪ :‬ف‬

‫أمحننمبفو فننددف‪150‬فيي نندفهو فهأمحننمبفو ننمشاف‪2‬فيي نندفهو فوفه ننرف‬
‫مبرمم فا شاف‪,95‬ف‪0‬فتنر فهوهون فوعىنذدفثالثنوفو ه نرف‪380‬و‪220‬ف‬
‫اد ن ف‪50‬فذ ذ ننةفوفثم يننةفهو كنماننةفو جيمشلننةف‪,5‬ف‪2‬فأمننيافوم ن ‪2‬فمنننف‬
‫مسننم ةفمفطنننلفو كم نن فوعسنننج دف نن ف‪25‬ف ش نننةفمةدلنننةفهمرممنن ف‬
‫ف‬ ‫و جصحي ف‪0,85‬فف‬
‫املطلوب ‪:‬‬
‫حساب مساحة مقطع ومكونات الكابل املست دم ‪.‬‬
‫احلل‬
‫القدرة الكلية= قدرة امحال القوى ‪ +‬قدرة امحال االنارة ‪3 x‬‬
‫‪156 = 3 x2‬ا ‪.‬وات‬ ‫= ‪+ 150‬‬ ‫القدرة الكلية‬
‫‪p‬‬
‫‪ In‬شدة التيار‬ ‫=‬
‫‪√3 V . Cosφ η‬‬

‫‪1000 × 156‬‬
‫‪In‬‬ ‫=‬ ‫‪= 249,8A‬‬
‫‪0,95 × 380 × 1,73‬‬

‫‪In‬‬ ‫‪249,8‬‬
‫= ‪Iz‬‬ ‫= ‪Iz‬‬ ‫‪=293,9 A‬‬
‫‪C.F‬‬ ‫‪0,85‬‬

‫السعة التيارية ( ‪)IZ‬‬ ‫‪2‬‬

‫= ‪ a‬مساحة مقطع الكابل‬ ‫‪= mm‬‬
‫الكثافة التيارية ‪s‬‬
‫‪293,9‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪a‬‬ ‫=‬ ‫‪= 117,5‬‬ ‫‪mm‬‬
‫‪2,5‬‬
‫خنتار كابل مساحة مقطعة ‪ 150‬مم‪2‬‬
‫مكونات الكابل عند درجة حرارة ‪ 25‬درجة مئوية‬
‫مكونات الكابل = (‪ x 3‬مساحة املقطع ‪ 3/2 +‬مساحة املقطع )‬
‫= ( ‪ )150× 3/2 + 150× 3‬مم‪2‬‬

‫‪22‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫ملثلال ‪:‬‬
‫ل ن و فم ن فيم ن فمنننفيشننكفتىذلننةف لنندم فمنننفيشننكفو جدةلننلف ج ن ف‬
‫هشانننةفميكم يكينننةف ونننمفومحنننمبفانننددفهومحنننمبفو ن نفمشافف لنننمف نننر ف‬
‫ومحنننمبفو دشانننةف فنننددفهو نننمشاف‪100‬فيي ننندهو ففهوهوننن فوعىنننذدف‬
‫دشاننننةف‪220‬فوف‪380‬فاد نننن ف ‪-‬ف‪50‬فذوثفهو كنماننننةفو جيمشلننننةف‪2,5‬ف‬
‫ومننننياوم ‪2‬فمنننننفمسننننم ةفمفطننننلفو كم ننن ف ننن ف‪25‬ف ش ننننةفمةدلننننةف‬
‫همرممن ن فو جصنننحي ف‪0,85‬فهو كم ن ن فوعسنننج دفو دم ينننددفذهف نننمةبف‬
‫هشانن فه ننناليفشامانننوفهفتمجنننم وفمثننننفومممنننم ف م كم نن ف‪1400‬ف‬
‫ينننةفهمتفو رلننن ف نننالبفوش رنننةفولنننمدف رممننن فو ف ننن فهوعسنننم فف‬
‫هيننم فو ن فو رمم ن فو ف ن فوفلننددف‪50‬ف يننةفهو ن فو رمم ن فوعسننم ف‬
‫وفلننننددف‪30‬ف ينننننةففهفأ فوعصننننمشلكفو ىنننننافميمانننن افتفنننن شف نننن ف‬
‫ونننننم ف‪120‬ف‪%‬ففمنننننفأ نننندشفو رلننننمبفهوجش ننننم ف‪10‬ف‪%‬فمنننننفتكننننم يكف‬
‫و جنننمضفه ننن ليةفوعييرنننم ف‪10‬ف‪%‬فمنننننفو جكنننم يكفو ك ينننةف لننننمف‬
‫ر مرمم فو ف شاف‪0,82‬فتر ف‬
‫وعط دبف‪ :‬ف‬
‫ف‬ ‫‪- 1‬ف سمبفمسم ةفوعفطلفهمكد م فو كم فوعىذدف دشاةف‬
‫ف‬ ‫‪- 2‬ف ل ف هبفومممم ف‬
‫ف‬ ‫‪- 3‬ف ل ف هبفو جكم يكفو وم يةف‬
‫ااا‬
‫الوب وانوات‬
‫ليوات‬ ‫= ‪100‬‬ ‫للقي وا نارة‬ ‫امحال الير‬
‫‪ 380 / 220‬فيلت ‪ 50 -‬ذ‪/‬‬ ‫ا هد املغذ للير‬
‫‪2‬‬
‫‪2.5 A/mm2‬فف= ‪S‬‬ ‫ال ثاف ال اري ‪ 2,5‬البري‪/‬لم‬
‫‪0,85‬‬ ‫لعالا ال صح‬
‫‪Cosφ = 0.82‬‬ ‫لوعالوووا الوقووووودرة‬
‫لعالا ال صح ‪C.F = 0.85‬‬
‫‪ 1400‬جن‬ ‫مث اخلالات ال ا ا‬
‫مت العخا خالل ار ع ايام للعالا الفنى واملشاعد‬
‫اجر العالا الفنى ‪ /‬ييم ‪ 50‬جن‬
‫اجر العالا املشاعد ‪ /‬ييم ‪ 30‬جن‬
‫‪ % 120‬ل أجير العخال‬ ‫م‪.‬غ‪.‬م‬
‫األر اف ‪ % 10‬ل ت ال ا ن اج‬
‫ضريب املب عات ‪ % 10‬ل ال ال ال ل‬

‫‪23‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫القدرة بالوات‪P‬‬ ‫‪1000 × 100‬‬

‫=‪In‬‬ ‫=‬ ‫‪=185,3‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪√3 V . Cosφ η‬‬
‫‪0,82×380× 1,73‬‬
‫القواطــع‬
‫‪In‬‬ ‫‪185,3‬‬
‫= ‪Iz‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪218‬‬ ‫امبري‬
‫‪0,85‬‬
‫‪C.F‬‬
‫حساب طول سلك امللف الكهرومغناطيسا ووزنه‪:‬‬
‫‪Iz‬‬ ‫=‬ ‫‪218‬‬ ‫=‬
‫=‪a‬‬ ‫‪87,2‬‬ ‫‪mm2‬‬ ‫حميط اللفة الكربى ‪ +‬حميط اللفة الصغرى‬
‫‪S‬‬ ‫‪2,5‬‬ ‫=‬ ‫طول اللفة املتوسطة‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫خنتار كابل مساحة مقطعة ‪ 90‬مم‬ ‫إرتفاع امللف‬
‫مكونات الكابل عند درجة حرارة ‪ 25‬درجة مةوية‬ ‫= لفة‬ ‫=‬ ‫عدد لفات الطبقة الواحدة‬
‫قطر السلك بالعازل‬
‫مكونات الكابل = (‪ x 3‬مساحة املقطع ‪ 3/2 +‬مساحة املقطع )‬ ‫عمق امللف‬
‫= طبقة‬ ‫=‬ ‫عدد طبقات امللف‬
‫‪2‬‬
‫= ( ‪ )90× 3/2 + 90× 3‬مم‬ ‫قطر السلك بالعازل‬
‫عدد اللفات الكلية بامللف = عدد لفات الطبقة × عدد طبقات امللف‬
‫حلسمبفو جكم يكفو وم ية‬ ‫‪= %2‬‬ ‫طول السلك الكلى بزيادة‬
‫‪ -1‬حشاب اجير العخال‬ ‫عدد الفات الكلية بامللف × طول اللفة املتوسطة × ‪1,02‬‬
‫اجر العالا الفنى = اجره ال يلى × عدد ا يام‬
‫وزن السلك =‬
‫= ‪ 200 = 4 × 50‬جن ه‬
‫اجر العالا املشاعد = اجره ال يلى × عدد ا يام‬ ‫طول السلك بالسم ‪ x‬مساحة مقطع السلك ‪ x‬كثافة النحاس‬
‫= ‪ 120 = 4 × 30‬جن ه‬ ‫أو‬
‫اجور العمال= اجر العامل الفنى ‪ +‬اجرالعامل املساعد‬ ‫وزن السلك = طول السللك باملتلر ‪ x‬تزن ‪ /‬كل‬
‫= ‪ 320 = 120 + 200‬جن ه ‪.‬‬ ‫مثن السلك = وزن السلك ‪ x‬سعر الكجم‬
‫‪ -2‬مث اخلالات = ‪ 1400‬جن ه‬
‫حساب التكاليف النهائية‬ ‫مقايسة تقديرية إلصالح العطل مبلف قاطع‬
‫أتوماتيكي ثالثي األوجه‬
‫التكلفة‬
‫مالحظات‬ ‫بيان الصرف‬ ‫م‬ ‫بالكشللف علللى قللاطع أوتومللاتيكي ثالثللي االوجلله ‪ 50‬هريتللز‬
‫ج‬
‫‪ 380‬فوللل ‪ 50 -‬هرتللز وجللد ان ملللف القللاطع تللالف وملفللوف‬
‫‪1400‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مثق اخلامات‬ ‫‪1‬‬
‫بسلللك قطللرة بالعللازل ‪ 0,5‬مللم سللاس معللزول بللالورنيش وكللل‬
‫‪320 -‬‬ ‫أجور العمال‬ ‫‪2‬‬ ‫مللرت طللولي مللق هللذا السلللك يللزن ‪ 1,8‬جللرام وطللول امللللف ‪ 60‬مللم‬
‫‪=320×100/120‬‬ ‫‪1720 -‬‬ ‫التكاليف األولية‬ ‫‪3‬‬ ‫وقطلللاع املللللف مسلللتطيل طلللول اللفلللة املتوسلللطة لللله ‪ 15‬سلللم‬
‫‪960‬‬ ‫املصاريف الغري مبا شرة ‪384 -‬‬ ‫‪4‬‬ ‫وعمللق امللللف ‪ 10‬مللم ‪ -‬إمجللاىل مثللن اخلامللات ‪ 50‬جنيلله ومجلللة‬
‫‪=2104 × 100/10‬‬ ‫‪2104 -‬‬ ‫تكاليف اإلنتاج‬ ‫‪5‬‬ ‫اجللور العمللال ‪ 45‬جنيلله و املصللاريف الغللري مباشللرة ‪ % 50‬مللق‬
‫‪210,4‬‬ ‫‪210 40‬‬ ‫الربح‬ ‫‪6‬‬ ‫التكلللاليف االوليلللة واللللربح ‪ % 20‬ملللق تكلللاليف االنتلللاج‬
‫‪=2314,4 × 100/10‬‬ ‫‪2314 40‬‬ ‫التكاليف الكلية‬ ‫‪7‬‬ ‫وضريبة املبيعات ‪ %10‬مق مجلة التكاليف ‪:‬‬
‫‪413‬‬ ‫‪231 44‬‬ ‫ضريبة املبيعات‬ ‫‪8‬‬
‫املطلوب ‪:‬‬
‫‪2545 84‬‬ ‫التكاليف النهائية‬ ‫‪9‬‬
‫‪ -1‬حساب طول ووزن السلك ‪.‬‬
‫الفان ومخسمائة ومخسة واربعون جنيه ًا واربعة ومثانون قرشاً مصرى فقط ‪.‬‬
‫‪ -2‬حساب التكاليف النهائية ‪.‬‬

‫‪24‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬
‫حساب طول سلك امللف الكهرومغناطيسا ووزنه‪:‬‬

‫‪ 15‬سم‬ ‫=‬ ‫طول اللفة املتوسطة‬ ‫مثــال ‪ :‬قللاطع اوتومللاتيكى ثالثللى االوجلله ‪380V/50HZ‬‬
‫بالكشف عليه تبني انه تالف وكان بيانات ملفه كالتاىل ‪:‬‬
‫‪60‬‬
‫=‪ 120‬لفة‬ ‫=‬ ‫عدد لفات الطبقة الواحدة‬ ‫ملفوف بسلك ساس معزول بلالورنيش قطلره بالعلازل ‪0.5mm2‬‬
‫‪0,5‬‬
‫وكل مرت طوىل يزن ‪ 1.6‬جرام ومثق كيلوجرام السلك ‪ 50‬جنيله‬
‫‪10‬‬ ‫وطللول امللللف ‪ 60mm‬وقطللاع امللللف مسللتطيل بعللداه الللداخليان‬
‫= ‪ 20‬طبقة‬ ‫=‬ ‫عدد طبقات امللف‬
‫‪0,5‬‬
‫)‪ (20×15mm‬وعمق امللف ‪ 15mm‬والبكرة مصلنعة جلاهزة‬
‫مثنها ‪ 1.75‬جنيه واليايات الستة تالفة ‪ -‬سعر الياى ‪ 2.50‬جنيه‪-‬‬
‫= ‪ 2400 = 20 × 120‬لفة‬ ‫عدد اللفات الكلية‬
‫زمق التشغيل ‪ 4‬ساعات وزملق االجهلاد ‪15%‬ملق زملق التشلغيل‬
‫‪= %2‬‬ ‫طول السلك الكلى بزيادة‬
‫وزمق التجهيز‪ 1.4‬ساعة واجلر العاملل الفنلى اليلومى ‪ 42‬جنيله‪-‬‬
‫‪ 36720 = 1,02 × 15 × 2400‬مم = ‪ 36,72‬مرت‬ ‫اليوم ‪ 7‬ساعات عملل ‪ -‬واملصلاريف غلري املباشلرة تقلدر ‪ 50%‬ملق‬
‫التكاليف االولية ‪ -‬الربح ‪ 20%‬ملق تكلاليف اإلنتلاج وضلريبة‬
‫وزن السلك = طول السللك باملتلر ‪ x‬تزن ‪ /‬كل‬
‫املبيعات تقدر ‪ 10%‬مق مجلة التكاليف‪.‬‬
‫املطلوب ‪:‬‬
‫وزن السلك = ‪ 20,4= 1,8/ 1 × 36,72‬جم‬
‫عمل املقايسة التقديرية علماً بأن مجلة االجور ‪ 60‬جنيهاً ومجلة‬
‫مثن السلك = وزن السلك ‪ x‬سعر الكجم‬ ‫مثق اخلامات ‪ 70‬جنيه ًا ‪.‬‬
‫احلل‬
‫حساب التكاليف النهائية‬ ‫اللبيلانلات‬
‫التكلفة‬ ‫‪0.5mm2‬‬ ‫مطرالشلك العازل‬
‫مالحظات‬ ‫بيان الصرف‬ ‫م‬
‫‪ 1.6‬جرام‬ ‫ا لرت طيىل يزن‬
‫ج‬
‫‪50‬‬ ‫مثق اخلامات‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 50‬جن ه‬ ‫ليجرام الشلك‬ ‫مث‬
‫‪45‬‬ ‫أجور العمال‬ ‫‪2‬‬ ‫‪60 mm‬‬ ‫طيل املل‬
‫‪95 × 100/50‬‬ ‫‪95‬‬ ‫التكاليف األولية‬ ‫‪3‬‬ ‫مطاع املل لش ط ا عداه الداخل ان )‪(15×20mm‬‬
‫=‪ 47,5‬جنيه‬ ‫‪47‬‬ ‫‪50‬‬ ‫املصاريف الغري مبا شرة‬ ‫‪4‬‬ ‫عخ املل‬
‫‪15 mm‬‬
‫‪142,5 × 100/20 142‬‬ ‫‪50‬‬ ‫تكاليف اإلنتاج‬ ‫‪5‬‬ ‫الب رة لصنع جاهزة مثنها ‪ 1.75‬جن ه‬
‫=‪ 14,25‬جنيه‬ ‫‪14‬‬ ‫‪25‬‬ ‫الربح‬ ‫‪6‬‬ ‫ال ايات الش تالف ‪ -‬سعر ال ا ‪ 2.50‬جن ه‬
‫‪156,75× 100/10 156‬‬ ‫‪75‬‬ ‫التكاليف الكلية‬ ‫‪7‬‬ ‫زل ال شغ ا ‪ 4‬ساعات‬
‫=‪ 15,68‬جنيه‬ ‫‪15‬‬ ‫‪68‬‬ ‫ضريبة املبيعات‬ ‫‪8‬‬ ‫زل ا جهاد ‪15%‬ل زل ال شغ ا‬
‫‪173‬‬ ‫‪43‬‬ ‫التكاليف النهائية‬ ‫‪9‬‬ ‫‪ 1.4‬ساع‬ ‫زل ال جه ز‬
‫اجر العالا الفنى ال يلى ‪ 42‬جن ه‬
‫ال يم ‪ 7‬ساعات عخا‬
‫املصاريف غري املباشرة تقدر ‪ 50%‬مق التكاليف االولية‬
‫الر ‪ 20%‬ل ت ال اإلن اج‬
‫ضريب املب عات ‪ % 10‬ل عل ال ال‬
‫عل ا جير ‪ 60‬جن ه‬
‫ج‬

‫عل مث اخلالات ‪ 70‬جن هاً‬

‫‪25‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬
‫حميط اللفة الكربى ‪ +‬حميط اللفة الصغرى‬
‫=‬ ‫طول اللفة املتوسطة‬ ‫قاطع اوتوماتيكى ثالثى االوجه ‪ 380V/50HZ‬بالكشف عليه‬
‫‪2‬‬
‫تبني انه تالف وكان بيانات ملفه كالتاىل ‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪) 15 + 20(2 + ) 45 + 50 (2‬‬ ‫ملفوف بسلك ساس معزول بلالورنيش قطلره بالعلازل ‪0.5mm‬‬
‫=‬ ‫طول اللفة املتوسطة‬ ‫وكل مرت طوىل يزن ‪ 1.4‬جرام وطول امللف ‪ 60mm‬وقطلاع املللف‬
‫‪2‬‬
‫مستطيل بعلداه اللداخليان )‪ (30×25mm‬و بعلداه اخلارجيلان‬
‫طول اللفة املتوسطة =‪ 130‬مم = ‪ 13‬سم‬ ‫)‪ (60×55mm‬وعمق امللف ‪ 15 mm‬والبكرة مصنعة جلاهزة‬
‫واليايات الستة تالفلة ويللزم تغيريهلا‪ -‬زملق التشلغيل ‪ 4‬سلاعات‬
‫إرتفاع امللف (‪)60‬‬
‫=‪ 120‬لفة‬ ‫=‬ ‫عدد لفات الطبقة الواحدة‬ ‫وزمق االجهاد ‪15%‬مق زمق التشغيل وزملق التجهيلز‪ 1.4‬سلاعة‬
‫قطر السلك (‪)0,5‬‬
‫واجللر العامللل الفنى‪/‬سللاعة ‪ 10‬جنيلله‪ -‬اليللوم ‪ 7‬سللاعات عمللل ‪-‬‬
‫عمق امللف ( ‪) 15‬‬
‫=‪30‬طبقة‬ ‫=‬ ‫عدد طبقات امللف‬ ‫واملصاريف غري املباشرة تقدر ‪ 50%‬مق التكاليف االولية ‪ -‬اللربح‬
‫قطر السلك (‪)0,5‬‬ ‫‪ 10%‬مق تكلاليف اإلنتلاج وضلريبة املبيعلات تقلدر ‪ 10%‬ملق‬
‫عدد اللفات الكلية = عدد لفات الطبقة × عدد طبقات امللف‬ ‫مجلة التكاليف ‪.‬‬
‫عدد اللفات الكلية = ‪ 3600 = 30 × 120‬لفة‬ ‫املطلوب ‪:‬‬
‫‪ -2‬حساب اجور العمال ‪.‬‬ ‫‪ -1‬حساب وزن السلك ‪.‬‬
‫طول السلك الكلى بزيادة ‪= % 2‬‬
‫‪ -3‬عمل جدول اخلامات علم ًا بأن امجاىل مثن اخلامات ‪ 90‬جنيه‪.‬‬
‫عدد الفات الكلية بامللف × طول اللفة املتوسطة × ‪1,02‬‬
‫النهاة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬عخا جدول ال ال‬
‫= ‪ 47736=1,02× 13×3600‬سم = ‪ 477,36‬مرت‬ ‫احلل‬
‫طول السـلك باملتـر ‪ x‬تزن ‪ /‬كل‬ ‫=‬ ‫وزن السلك‬ ‫حميط اللفة الكربى ‪ +‬حميط اللفة الصغرى‬
‫=‬ ‫طول اللفة املتوسطة‬
‫= ‪ 0,3= 298,35= 1,6/1 × 477,36‬كجم‬ ‫‪2‬‬

‫مثن السلك = وزن السلك ‪ x‬سعر الكجم‬ ‫‪) 25 + 30(2 + ) 55 +60 (2‬‬
‫=‬ ‫طول اللفة املتوسطة‬
‫= ‪ 15 = 50 × 0,3‬جنيه‬ ‫‪2‬‬
‫طول اللفة املتوسطة =‪ 170‬مم = ‪ 17‬سم‬
‫= ‪ x 0 ,15‬زمق التشغيل = ‪ 0,6= 4× 0,15‬س‬ ‫زمق االجهاد‬
‫إرتفاع امللف (‪)60‬‬
‫الزمق األساسي = زمق التشغيل ‪ +‬زمق االجهاد ‪ +‬زمق التجهيز‬ ‫=‪ 120‬لفة‬ ‫=‬ ‫عدد لفات الطبقة الواحدة‬
‫قطر السلك (‪)0,5‬‬
‫=‪ 6 = 1,4 + 0,6 + 4‬ساعات‬
‫عمق امللف ( ‪) 15‬‬
‫زمق مكافأة االنتاج = ‪ x 0 ,25‬الزمق األساسي‬ ‫=‪30‬طبقة‬ ‫=‬ ‫عدد طبقات امللف‬
‫قطر السلك (‪)0,5‬‬
‫= ‪ 1,5 = 6 × 0,25‬س‬
‫عدد اللفات الكلية = عدد لفات الطبقة × عدد طبقات امللف‬
‫الزمق الكلى = الزمق األساسي ‪ +‬زمق مكافأة االنتاج‬
‫عدد اللفات الكلية = ‪ 3600 = 30 × 120‬لفة‬
‫= ‪ 7,5 = 1,5 + 6‬ساعة‬
‫طول السلك الكلى بزيادة ‪= % 2‬‬
‫اجر العامل الفنى = الزمن الكلى ‪ x‬اجر العامل الفنى اليومى‬
‫= ‪ 45 =42×7 /7,5‬جنيه‬ ‫عدد الفات الكلية بامللف × طول اللفة املتوسطة × ‪1,02‬‬
‫النهاة‬ ‫ي م حشا ها فى جدول ال ال‬ ‫= ‪ 62424=1,02× 17×3600‬سم = ‪ 624,24‬مرت‬
‫يتم عمل جدول التكاليف النهائية ‪:‬‬
‫عل ا جير ‪ 60‬جن ه‬ ‫وزن السلك = طول السـلك باملتـر ‪ x‬تزن ‪ /‬كل‬
‫مث اخلالات ‪ 70‬جن هاً‬
‫= ‪ 0,45= 445,886= 1,4/1 ×624,24‬كجم‬

‫‪26‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬
‫حساب اجور العمال ‪:‬‬
‫= ‪ x 0 ,15‬زمق التشغيل = ‪ 0,6= 4× 0,15‬س‬ ‫زمق االجهاد‬
‫الزمق األساسي = زمق التشغيل ‪ +‬زمق االجهاد ‪ +‬زمق التجهيز‬ ‫مقايسـة فيـال سكنيــة‬
‫=‪ 6 = 1,4 + 0,6 + 4‬ساعات‬
‫يراد مد أسال هوائية خلط ثالثا األوجه ‪ 380 / 220 v‬فول‬
‫زمق مكافأة االنتاج = ‪ x 0 ,25‬الزمق األساسي‬
‫مــن عمــود تغذيــة علــى بعــد ‪ 6‬م ـ لتغذيــة فــيال ســكنية بهــا‬
‫= ‪ 1,5 = 6 × 0,25‬س‬
‫االمحال االتية ‪:‬‬
‫= الزمق األساسي ‪ +‬زمق مكافأة االنتاج‬ ‫الزمق الكلى‬
‫= ‪ 7,5 = 1,5 + 6‬ساعة‬ ‫‪ -1‬أمحال إنارة تقـدر بــ ‪ 3k.w‬دهـد ‪50HZ - 220v‬موزعـة‬
‫اجر العامل الفنى = الزمن الكلى ‪ x‬اجر العامل الفنى‪/‬ساعة‬ ‫على الثالثة أوجه ‪.‬‬
‫= ‪ 75 =10×7,5‬جنيه‬ ‫‪ -2‬أمحال قوى تقدر بـ ‪ 6k.w‬دهد ‪ 50HZ - 380v‬ومعامل‬
‫القدرة ألمحال اإلنارة والقوى ‪ 0.85‬تأخر والكثافـة التياريـة (‬
‫جدول اخلامات‬
‫الكمية سعر الكمية‬ ‫الوحدة‬ ‫م اسم الصنف‬ ‫‪ ) S=2A/mm2‬واألسال املستخدمة حنـاس أمحـر جمـدول‪-‬‬
‫‪ 1‬سلك حناس معزول ‪ 0.5mm2‬كجم‬ ‫وكــان معامــل إرتفــاع درجــة حــرارة الوســط احملــيط ‪Ca=0.95‬‬
‫عدد‬ ‫بكرة فيربمصنعة جاهزة‬ ‫‪2‬‬
‫ومعامــل جتميــع املوصــالت معــا فــى مكــان مغلــق داخــل الفــيال‬
‫برسبان مشمع ( مسلفق ) فرخ‬ ‫‪3‬‬
‫عدد‬ ‫ياى صلل‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ Cg=0.85‬ومعامل التعرض لتيـار زائـد ملـدة طويلـة ‪.Ci=0.8‬‬
‫كجم‬ ‫قصدير حلام‬ ‫‪5‬‬ ‫افرض ان مثن مجيع اخلامات الالزمة ‪ 3000‬جنيـه والعمـل‬
‫علبة‬ ‫‪ 6‬فلكس ( مساعد صهر للحام )‬
‫مرت‬ ‫‪ 7‬سلك اطراف معزول‬ ‫خالل يوم واحد لكل من العامـل املـاهر والعامـل املسـاعد ا وكـان‬
‫مرت‬ ‫‪ 8‬مكرونة عازلة‬
‫قدرة كهربية مستهلكة فى‬
‫االجر اليومى للعامل املاهر ‪ 40‬جنيه وللعامل املساعد ‪ 20‬جنيه‬
‫ا‪.‬و‪.‬س‬ ‫‪9‬‬
‫عمليات التشغيل‬ ‫واملصــاريف حــري املباشــرة تقــدر علــى اســاس ‪ 150%‬مــن اجــور‬

‫مجلة اجور العمال = ‪ 75‬جنيه‬ ‫العمال ‪ -‬الربح ‪ 10%‬من تكـاليف اإلنتـاج وضـريبة املبيعـات‬
‫= ‪ 90‬جنيه‬ ‫مثن اخلامات‬ ‫تقدر ‪ 10%‬من التكاليف الكلية ‪.‬‬
‫جدول التكاليف النهائية‬ ‫املطلوب ‪:‬‬
‫‪ -1‬حساب مساحة مقطـع سـلك التغذيـة ( علمـ ًا بـأن شـدة تيـار‬
‫التكلفة‬
‫مالحظات‬ ‫بيان الصرف‬ ‫م‬ ‫اإلنارة‪16A‬وشدة تيار القوى ‪. ) 10A‬‬
‫ج‬
‫‪90‬‬ ‫مثق اخلامات‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ -2‬تسطري جدول اخلامات الالزمة ‪ -‬جدول حتليل العمل واجور العمال‪.‬‬
‫‪75‬‬ ‫أجور العمال‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -3‬حساب التكاليف النهائية ‪.‬‬
‫‪165 × 100/50‬‬ ‫‪165‬‬ ‫التكاليف األولية‬ ‫‪3‬‬ ‫احلل‬
‫=‪ 82,5‬جنيه‬ ‫‪82‬‬ ‫‪50‬‬ ‫املصاريف الغري مبا شرة‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ -1‬حساب مساحة مقطع سلك التغذية‬
‫‪247,5 × 100/10 247‬‬ ‫‪50‬‬ ‫تكاليف اإلنتاج‬ ‫‪5‬‬ ‫حساب معامل التصحيح‬
‫=‪ 24,75‬جنيه‬ ‫‪24‬‬ ‫‪75‬‬ ‫الربح‬ ‫‪6‬‬ ‫‪C.F= Ca.Cg.Ci = 0.8 x 0.85 x 0.95 = 0.646‬‬
‫‪272,25× 100/10 272‬‬ ‫‪25‬‬ ‫التكاليف الكلية‬ ‫‪7‬‬ ‫شدة التيار الكلى = شدة تيار االنارة ‪ +‬شدة تيار القوى‬
‫=‪ 27,23‬جنيه‬ ‫‪27‬‬ ‫‪23‬‬ ‫ضريبة املبيعات‬ ‫‪8‬‬
‫أمبير‬ ‫‪26‬‬ ‫‪=10‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪16‬‬ ‫=‬
‫‪299‬‬ ‫‪48‬‬ ‫التكاليف النهائية‬ ‫‪9‬‬

‫‪27‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫=‪In‬‬ ‫‪26‬‬ ‫أمبري‬ ‫جدول حتليل العمل‬

‫‪In‬‬ ‫‪26‬‬
‫= ‪Iz‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪40,248‬‬ ‫امبري‬
‫‪C.F‬‬ ‫‪0,646‬‬
‫‪Iz‬‬ ‫=‬ ‫‪40,248‬‬ ‫=‬
‫=‪a‬‬ ‫‪20,1‬‬ ‫‪mm2‬‬
‫‪S‬‬ ‫‪2‬‬
‫مساحة مقطع سلك التغذية ‪ 22‬مم‬
‫‪2‬‬

‫طول السلك = ‪ ×4‬طول املسافة مق اقرب عمود‬

‫= ‪ 24 = 6 ×4‬مرت‬
‫جدول اخلامات الالزمة‬

‫حساب التكاليف النهائية‬

‫التكلفة‬
‫مالحظات‬ ‫بيان الصرف‬ ‫م‬
‫ج‬
‫‪3000‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مثن اخلامات‬ ‫‪1‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪-‬‬ ‫أجور العمال‬ ‫‪2‬‬
‫‪=60×100/150‬‬ ‫‪3060‬‬ ‫‪-‬‬ ‫التكاليف األولية‬ ‫‪3‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪-‬‬ ‫املصاريف الغري مبا شرة‬ ‫‪4‬‬
‫‪=3150 × 100/10‬‬ ‫‪3150‬‬ ‫‪-‬‬ ‫تكاليف اإلنتاج‬ ‫‪5‬‬
‫‪ -1‬حساب اجور العمال‬ ‫‪315‬‬ ‫‪315‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الربح‬ ‫‪6‬‬
‫اجر العالا الفنى = اجره ال يلى × عدد ا يام‬ ‫‪=3465 × 100/10‬‬ ‫‪3465‬‬ ‫‪-‬‬ ‫التكاليف الكلية‬ ‫‪7‬‬
‫= ‪ 40 = 1 × 40‬جن ه‬ ‫‪346,5‬‬ ‫‪346‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ضريبة املبيعات‬ ‫‪8‬‬
‫اجر العالا املشاعد = اجره ال يلى × عدد ا يام‬ ‫‪3811‬‬ ‫‪50‬‬ ‫التكاليف النهائية‬ ‫‪9‬‬
‫= ‪ 20 = 1 × 20‬جن ه‬
‫الفان ومخسمائة ومخسة واربعون جنيه ًا واربعة ومثانون قرشاً مصرى فقط ‪.‬‬
‫اجور العمال= اجر العامل الفنى ‪ +‬اجرالعامل املساعد‬
‫= ‪ 60 = 20 + 40‬جن ه ‪.‬‬
‫‪ -2‬مث اخلالات = ‪ 3000‬جن ه‬

‫‪28‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬

‫مقايسة تقديريةملد أسال هوائية خلط ثالثا األوجه‬

‫‪ 380 / 220‬فول من عمود التغذية على بعد ‪ 4‬أمتار‬
‫لتغذية فيال سكنية‬
‫الفيال بها األمحال املنزلية التالية ‪- :‬‬
‫أمحللال إنللارة تقللدر بللل ‪ 3‬كيلللو وات دهللد ‪ 220‬فوللل موزعللة‬
‫على الثالثة أوجه ‪.‬‬
‫أمحللال قللوى ( أجهللزة تكييللف وس ل انات وحمللرا رفللع امليللاه )‬
‫تقدر بل ‪ 6‬كيلو وات دهد ‪ 380‬فول ‪.‬‬
‫معامللل القللدرة ألمحللال اإلنللارة والقللوى ‪ 0,85‬تللأخر والكثافللة‬
‫‪2‬‬
‫التياريللة ‪ 2‬أمللبري ‪ /‬مللم واألسللالا املسللت دمة سللاس أمحللر‬
‫جمللدول‪ -‬وكللان معامللل إرتفللاع درجللة حللرارة الوسللط احمللليط‬
‫‪ Ca=0.95‬ومعامللل يميللع املوصللالت معللا فللى مكللان مغلللق‬
‫داخللل الفلليال ‪ Cg=0.85‬ومعامللل التعللرض لتيللار زائللد ملللدة‬
‫طويلة ‪Ci=0.8‬‬
‫ااا‬
‫حساب معامل التصحيح‬
‫‪C.F= Ca.Cg.Ci = 0.8 x 0.85 x 0.95 = 0.646‬‬
‫‪ -1‬حساب شدة تيار االنارة‬
‫‪p‬‬ ‫‪= 1000 × 3‬‬
‫= ‪In‬‬ ‫‪= 16,04 A‬‬
‫‪V. Cosφ‬‬ ‫‪0,85 × 220‬‬
‫‪ - 2‬شدة تيار القوى‬
‫وس انات وحمرك رفع امل اه )‬ ‫أمحال مي ( أجهزة ت‬
‫‪p‬‬
‫‪ In‬شدة التيار‬ ‫=‬
‫‪√3 V . Cosφ η‬‬

‫‪1000 × 6‬‬
‫‪In‬‬ ‫=‬ ‫‪= 10,74A‬‬
‫‪0,85 × 380 × 1,73‬‬

‫شدة التيار الكلى = شدة تيار االنارة ‪ +‬شدة تيار القوى‬

‫أمبير‬ ‫‪26,78‬‬ ‫‪= 10,74‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪16,04‬‬ ‫=‬
‫ثم حساب ‪ - Iz‬حساب ‪a‬‬
‫‪2‬‬
‫مم‬ ‫خنتار كابل مساحة مقطعة‬

‫‪29‬‬
‫‪ 2017‬م‬ ‫‪ -‬الصف الثالث ‪ -‬ختصص‪ /‬تركيبات ومعدات كهربية ‪ -‬اعداد االستاذ ‪ /‬عالء امساعيل خنله‬ ‫ختطيط وإدارة إنتاج‬
‫هذة النسخة وقف هلل تعاىل وصدقة جارية ىلع روح وادلى احلاج‪ /‬اسماعيل ابوخنله‬
‫امهلل اجعل هذا العمل املتواضع ىف مزيان حسناته وحسناىت امهلل اجعله لاا ا م انلفاق و اارياء‬
‫ربنا تقبل منا انك انت ااسميع العليم وتب علينا انك انت اتلواب اارحيم‬
‫االستاذ‪ /‬عالء اسماعيل خنله‬ ‫مع اطيب تمنياىت باتلوفيق الجميع‪.‬‬
‫ادارة رشق اازقازيق اتلعليمية‬ ‫حمافظة اارشقية‬
‫مدرسة االواء عبداملنعم ابو املجد اثلانوية اا ناعية باازنكلون‬
‫التعليم واتلعلم واالستفادة العلمية ‪01210106901‬‬

‫‪30‬‬