A „kritikus barát” segítsége

2014.01.18. 11:07 :: Pedagógus Portfólió

Az Útmutató kitér a lehetséges segítőknél

a kritikus barát szerepére, aki hasonló szerepet tölt be, mint a szakdolgozatnál a témavezető.
Miért lehet meghatározó a portfólió értékelésében a külső, ellenőrző átolvasó?

1. Helyesírási és stilisztikai hibák a helyesírást ellenőrző programok ellenére is

maradhatnak benne, hisz az értelmes szavakat létrehozó elgépeléseket a program nem
képes kiszűrni. például:
2. A reflexióknak logikusan felépítettnek, valóban az adott témára, helyzetre
reflektálónak kell lennie. Előfordulhat, hogy ami számunkra evidens, az másnak
magyarázatra szorul. Ezeket érdemes javítani, mert a portfóliót olvasó minősítő
szakembernek nem tudunk visszacsatolni, ha tisztázandó kérdése lenne.
3. Összességében a reflexiók és a személyes életút bemutatása egységes képet mutat-e a
pedagógusról, döntő szempont lehet az értékelésnél.

És a ráadás: minden kompetenciában megmutatta-e magát a pedagógus, esetleg mi az a

terület, amit a védés és az óralátogatás során jobban ki kell domborítania, hogy bizonyítsa
pályára való alkalmasságát.
„Több szem többet lát” – a közhely igazsága: a külső megfigyelő, az elképzeléseinken és a
gondolkodási rendszerünkön kívül álló nagyobb eséllyel vesz észre bármi eltérést, mint akár
mi magunk többszöri átolvasással is. Hisz a bíró, ha a pályán van, ugyanúgy játékos, aki nem
láthat át minden szegletet.

Tartalmas munkát kívánunk!