BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MURID)

Nama Sekolah : SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TAMAN SRI MUD

Nama Guru :
Kelas :
# Isi bahagian skor berwarna putih berdasarkan pilihan skor 1-5
Bil Item Skor

A. Murid Sebagai PEmbelajar Aktif

1 Murid dapat melibatkan diri dalam aktiviti PdPc secara aktif.

2 Murid memberikan pendapat yang bernas semasa aktiviti PdPc

Murid mempamerkan keupayaan kendiri semasa melaksanakan

3 aktiviti PdPc

Murid memberi galakan kepada rakan yang lain untuk aktif

4 berkongsi pendapat semasa PdPc

Murid menunjukkan kecenderungan pembelajaran kendiri

5 semasa PdPc

6 Murid berjaya menyelesaikan masalah semasa aktiviti PdPc

Murid berupaya memberi respon terhadap soalan yang

7 dikemukakan oleh guru da/atau rakan

Murid boleh menghubungkait antara pengetahuan sedia ada

8 dengan pengetahuan baru

Murid berkeyakinan menggunakan alat berfikir semasa aktiviti

9 PdPc

Murid mampu memberi respon mengenai perkara yang

10 dibincangkan semasa PdPc

11 Murid dapat mengaplikasikan nilai murni semasa PdPc

12 Murid mampu menilai hasil kerja sendiri

Murid berupaya membuat penambahbaikan atas tugasan yang

13 telah dinilai

14 Murid bertanya soalan kepada guru dan/atau rakan.

 JUMLAH SKOR 0
Peratus Pencapaian = Jumlah Skor
x 100 = 0.00 %
70
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU)

Nama Sekolah : SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TAMAN SRI MUD

Nama Guru :
Kelas :
# Isi bahagian skor berwarna putih berdasarkan pilihan skor 1-5
Bil Item Skor

Domain 1 : Perancangan

1.1 Menetapkan objektif PdP dan Bercirikan KBAT

Merancang set induksi yang sesuai dengan latar belakang

1.2 murid, pengetahuan sedia ada dan menggalakkan KBAT
dalam PdP

Merancang aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid

1.3
berdasarkan kepada objektif PdP

1.4 Merancang kaedah pentaksiran yang bercirikan KBAT

Jumlah Skor Domain 1 0

Domain 2 : Pelaksanaan

2.1 Menyediakan persekitaran PdP yang kondusif

Melibatkan murid secara aktif dalam PdP / PdP
2.2
berpusatkan murid
Menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan murid
2.3
berfikir

2.4 Menggunakan alat berfikir semasa PdP

2.5 Melaksanakan pentaksiran bercirikan KBAT

Jumlan Skor Domain 2 0

Domain 3 : Refleksi

3.1 Melaksanakan refleksi PdP

Jumlan Skor Domain 3 0

 JUMLAH SKOR 0

Peratus Pencapaian Jumlah Skor

50 x 100 = 0 %