‫القراءة الصامتة‬

‫ن و ر ا ل ع ين ِ ب ن ت أ و غ‬
‫أ م ي س مي ّ ا ب ن ت س م س ا ل د ي ن @ ي ا س ي ن‬
‫نور العزة بنت مزلن‬
 ‫المحتويات‬
‫مجاالت‬
‫مفهوم‬ ‫أهمية‬ ‫استخدام‬

‫وسائل‬
‫العناية‬ ‫عيوب‬
 ‫مفهومها‬
‫دون الصوت‬

‫وهي تكون على عنصرين‬

‫• العين‬
‫• النشاط الذهني‬

‫والقارئ الصامت يقرأ لنفسه فقط‬

 ‫أهميتها‬
‫االستخدام في‬ ‫إلجادة القراءة‬
‫اكتساب‬ ‫الجهرية‬
‫المعارف‬
 ‫مجاالت استخدامها‬
‫قراءة الصحف‬ ‫قراءة القصص بقصد‬ ‫قراءة مسألة اقتصادية‬
‫أو اجتماعية أو‬ ‫قراءة إلعداد درس أو‬
‫والمجالت‬ ‫التسلية‬ ‫سياسية‪...‬‬ ‫تقرير‬

‫قراءة الرسائل‬ ‫قراءة الكتب الحدية‬

‫قراءة لتكوين رأي‬ ‫في الميدان المدرسي‬ ‫والبرقيات والالفتات‬ ‫التي تعالج أمورا تثير‬
‫واإلعالنات‬ ‫اهتمام الرأي العام‬

‫قراءة كتب األدب لما‬ ‫قراءة لحل مشكالت‬

‫فيها من متعة فنية‬ ‫خاصة‬
 ‫عيوبها‬

‫ال تهيئ للتالميذ فرصة‬

‫ال تتيح للمدرس معرفة‬ ‫للتدريب على صحة‬
‫أخطاء التالميذ‬ ‫القراءة وتمثيل المعاني‬
‫وجودة اإللقاء‬
 ‫وسائل العناية‬

‫من بداية المراحل‬

‫التعليمية‬ ‫تزويد التالميذ في‬
‫الصفوف األولى من‬
‫المرحلة االبتدائية‬