INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN

06000 JITRA, KEDAH DARUL AMAN

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

(PISMP)

TUGASAN: PEMBENTANGAN

BAHASA CINA KOMUNIKATIF

(BCKB 3013)

NAMA : NUR AFIFAH IZYAN BINTI NORDIN

: PUVANA A/P ARUMUGAM
: JEENIFER A/P STEVEN

NAMA PENSYARAH : CIK LEE AI CHIN

: CIK KHOR CHENG HOON

JABATAN : JABATAN BAHASA

趣味语文:
顺口溜
Qùwèi yǔwén: Shùnkǒuliū
SENI BAHASA: JINGLE
 介绍 (Jièshào)
Introduction
什么是顺口溜？
Shénme shì shùnkǒuliū?
Apa itu jingle?

1. 一种趣味语文的类型
Yī zhǒng qùwèi yǔwén de lèixíng
Satu jenis seni bahasa yang menarik

2.有音乐性
Yǒu yīnyuè xìng
Mempunyai ciri-ciri muzik

3. 读起来非常顺口，容易记
Dú qǐlái fēicháng shùnkǒu, róngyì jì
Ia sangat mudah dibaca dan mudah diingat
1） 有趣 ( Yǒuqù)
顺口溜的好处 (Shùnkǒuliū de hǎochu)
Menarik (fun) Kebaikan Jingle
2） 传承华人民间传统 ( Chuánchéng huá rénmínjiān chuántǒng )

Memperkenalkan budaya dan Mengikut tradisi antara orang Cina

3） 让孩子学会单词的读音与含义 （Ràng hái zǐ xuéhuì dāncí de dúyīn yǔ

hányì ）

Membolehkan anak itu belajar sebutan dan makna perkataan.

4） 音，形，义 （yīn, xíng, yì）

Mempelajari kosa kata dari segi fonetik, makna dan sebutan.

5） 锻炼孩子的表达能力 （duànliàn háizi de biǎodá nénglì）

Melatihkan keupayaan anak untuk mengeksperasikan perasaan diri

 相似点
Xiāngsì diǎn
PERSAMAAN

× 告诉我们周围的生活。(Gàosù wǒmen zhōuwéi

de shēnghuó)
× Semua jingle menceritakan tentang kehidupan
di sekeliling kita
× 具有娱乐教学的元素 (Jùyǒu yúlè jiàoxué de
yuánsù)
× Mempunyai unsur pengajaran didik hibur
× 增加儿童词汇量的资源 (Zēngjiā értóng cíhuì
liàng de zīyuán)
× Sumber bagi peningkatan kosa kata kanak-
kanak
 不同点
bùtóng diǎn
PERBEZAAN
◎ 讲动物 (Jiǎng dòngwù)
◎ Mengisahkan tentang haiwan
◎ 例如：大公鸡早上抽烟 (Lìrú:
Dà gōngjī zǎoshang chōuyān)
◎ Contoh: jingle tentang ayam
jantan berkokok pada waktu pagi
◎ 让儿童获得动物的基本知识
(Ràng értóng huòdé dòngwù de
jīběn zhīshì)
◎ Membolehkan kanak-kanak
memperoleh pengetahuan asas
tentang sesuatu haiwan
◎ 讲述人类生活 (Jiǎngshù rénlèi
shēnghuó)
◎ Mengisahkan tentang
kehidupan manusia
◎ 例子：一个男孩生病时吃药
(Lìzi: Yīgè nánhái shēngbìng
shí chī yào)
◎ Contoh: jingle tentang seorang
budak makan ubat semasa
sakit
◎ 作为对孩子练习的建议和指
导 (Zuòwéi duì háizi liànxí de
jiànyì hé zhǐdǎo)
◎ Sebagai nasihat dan panduan
untuk diamalkan oleh kanak-
kanak
 吃药片
Chī yào piàn
Eating pills
小丹丹 吃药片
Xiǎo dān dān Chī yào piàn
Little Dan Dan Eating pills
嘴巴苦 怎么办？
Zuǐbā kǔ Zěnme bàn?
Mouth feels bitter How to do?
喝清水 含冰糖
Hē qīngshuǐ Hán bīngtáng
Drink water Rock sugar
过一会 就变甜
Guò yī huǐ Jiù biàn tián
After a while Become sweet
 大(dà)公(gōng)鸡(jī)
大(dà)公(gōng)鸡(jī)，喔(wō)喔(wō)啼(tí)
小(xiǎo)宝(bǎo)宝(bǎo)，早(zǎo)早(zǎo)起(qǐ)
学(xué)爷(yé)爷(ye)，打(dǎ)太(tài)极(jí)
勤(qín)锻(duàn)炼(liàn)，好(hǎo)身(shēn)体(tǐ)
 学走路
Xué zǒulù
learning to walk
虾走路 猫着腰
Xiā zǒulù Māozhe yāo
Shrimp walking Bending it’s waist
鸦走路 左右摇
Yā zǒulù Zuǒyòu yáo
Duck walking
小宝宝 不学它
Xiǎo bǎobǎo Bù xué tā
Little kid Don’t learn it
挺起胸 走得好
Tǐng qǐ xiōng Zǒu dé hǎo
Stand up chest Go well
 小(xiǎo)猫(māo)咪(mī)

小(xiǎo)猫(māo)咪(mī)，胡(hú)子(zi)翘(qiào)
弓(gōng)弓(gōng)腰(yāo)，练(liàn)起(qǐ)跳(tiào)
小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)，心(xīn)慌(huāng)慌(huāng)
藏(cáng)进(jìn)洞(dòng)，吱(zī)吱(zī)叫(jiào)
 RUJUKAN
• Hongnian ZhangSamuel Cheung, Sze-yun Liu, Lilin ShiHung-nin.
(1994). A Practical Chinese Grammar. Chinese University Press.
• Jahn, M. (2005) Narratology: A Guide to the Theory of Narrative.
English Department, University of Cologne. http://www.uni-
koeln.de/~ame02/pppn.htm. Accessed 15 December, 2016.
• Olga LeontovichSimonenkoNatalya. (2017 ). CHINESE NARRATIVE
SONG: STRUCTURE, LANGUAGE AND HISTORICAL DYNAMICS.
Russian Journal of Linguistics, Vol. 21 No. 4 789—804.