MPU3122

HUBUNGAN ETNIK
TUGASAN 2 : PEMBENTANGAN INDIVIDU

NAMA : THEVAN A/L THANGA KALISWARAN

KELAS : BIMBINGAN DAN KAUNSELING 5

PENSYARAH PEMBIMBING : DR. ROHANI BINTI SEMAN

 DEFINISI PERLEMBAGAAN

Sebuah dokumen yang Mengandungi prinsip-prinsip

mengandungi semua peraturan
dan undang-undang yang perlu
diikuti
Menentukan bidang kuasa
membentuk dan peranan institusi
pemerintahan, bentuk sesebuah
negara seperti eksekutif,
kerajaan dan hak-hak rakyat
perundangan dan kehakiman
 KONSEP
KETERTINGGIAN
PERLEMBAGAAN

Menggariskan bidang
Undang-undang tertinggi
kuasa Parlimen atau Mahkamah tertakluk
dan menjadi tunggak
Perundangan, kehakiman kepada parlimen
semua undang-undang
dan eksekutif

Undang-undang yang
Menggariskan kuasa Yang Tidak ada yang terkecuali
bercanggah dengan
di-Pertuan Agong sebagai daripada mematuhi
perlembagaan akan
ketua negara Perlembagaan Malaysia
terbatal
PERLEMBAGAA
N
PERSEKUTUAN
MALAYSIA

PERKARA 152
Bahasa Melayu Sebagai
Bahasa Kebangsaan
PERKARA 152 PERLEMBAGAAN
PERSEKUTUAN MALAYSIA
 BAHASA MELAYU SEBAGAI BAHASA KEBANGSAAN

• Tidak ada mana-mana peruntukan

• Tidak ada seorang pun akan dihalang
daripada menggunakan atau mengajar
dan mempelajari bahasa lain
dalam fasal ini yang boleh
mengganggu hak kerajaan
persekutuan atau mana-mana kerajaan
negeri untuk memelihara dan
memperkembangkan dan pengkajian
Bahasa lain.
• Sinaran kepada penuntur bahasa ini dapat dirasakan kerana berlaku
penghakisan sedikit demi sedikit pengggunaan bahasa Melayu sejak
kedatangan Barat
• Bahasa Inggeris telah diterima ssebagai bahasa komunikasi dan pentadbiran
oleh golongan atasan.
• Peruntukan khas yang telah dimasukkan ke dalam perlembagaan berkenaan
dengan Bahasa Melayu telah mengurangkan kegusaran cendiakawan
Melayu
• Bahasa Melayu telah mula digunakan dalam urusan rasmi kerajaan dan
komunikasi, serta tidak lagi dianggap sebagai bahasa kedua dalam negara
sendiri
Percampuran antara sistem Menjadi identiti negara dimana
Kerajaan Melayu lama dan ia menjadi tunjang kepada
budaya penjajahan barat falsafah negara

UNSUR TRADISI
DALAM
PERLEMBAGAAN

Aspek yang merangkumiya Menjadi prasyarat kepada

ialah institusi beraja, agama permuafakatan serta
Islam, Bahasa Melayu dan persefahaman yang diterima
Kedudukan Istimewa Orang oleh orang Melayu dan bukan
Melayu Melayu.
 BAHASA MELAYU DALAM
MENINGKATKAN PERPADUAN
MASYARAKAT MALAYSIA

Memupuk Menyemarakkan
Bahasa ilmu dalam
perpaduan dalam semangat cinta akan
pendidikan
kalangan rakyat negara

Pembinaan insan Komunikasi yang

dan membangunkan berkesan dapat
masyarakat dibentuk
 Memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat

• Rakyat Malaysia berkomunikasi dengan menggunakan bahasa yang sama

• Bahasa Malaysia melambangkan jiwa bangsa, yakni bangsa Malaysia
• Bahasa kebangsaan yang satu dan seragam merupakan asas perpaduan sesebuah
negara
 MENYEMARAKKAN SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA

o Slogan ‘Malaysia Boleh’ yang menggunakan Bahasa Kebangsaan berjaya

membangkitkan semangat rakyat untuk lebih mencintai negara dan menyatupadukan
rakyat kita
 BAHASA ILMU DALAM PENDIDIKAN

 Memungkinkan berlangsungnya pendemokrasian pendidikan

 Murid memperoleh ilmu dan kemahiran asas tanpa kekangan faktor taraf sosioekonomi

dan pengasingan etnik

 PEMBINAAN INSAN DAN MEMBANGUNKAN
MASYARAKAT

 Bahasa kebangsaan memainkan peranan penting untuk membina konsep diri dan

untuk pengilmuan diri insan serta perkembangan dan pertumbuhan insan

 Bahasa kebangsaan telah menjadi penayang pandangan masyarakat dan sebagai

alat kreativiti insan dalam pelbagai bidang kehidupan

 KOMUNIKASI YANG BERKESAN DAPAT
DIBENTUK

 Rakyat yang berbilang kaum dapat memahami antara satu sama lain

 Dapat mengelakkan perselisihan faham akibat tidak memahami maksud bahasa

yang disampaikan

 Rasa saling menghormati dan toleransi akan dapat diwujudkan

PERANAN GURU SEBAGAI
ROLE MODEL
• Membentuk sahsiah murid
• Guru harus mempunyai sifat terpuji yang dapat menjadi teladan kepada murid untuk dicontohi
• Guru harus berpakaian kemas dan berkelakuan baik
• Guru haruslah pandai menjaga emosi dan bersabar
• Guru harus bersikap adil dan sentiasa menepati masa
• Guru harus mempunyai sikap bertanggungjawab iaitu menyiapkan tugasan yang diamanahkan kepadanya
• Guru haruslah lebih mementingkan kebajikan murid berbanding dengan kepentingan diri sendiri apabila ia
memerlukan bantuan

Ianya kerana segala perlakuan guru akan dijadikan teladan dan ikutan murid, maka guru haruslah mempunyai nilai
dan kualiti peribadi, profesional dan sosial yang baik dan murni sebagai model peranan kepada murid. Maka, guru
juga harus mengutamakan perpaduan kaum di Malaysia dan kepentingannya kepada masyarakat Malaysia ketika
berinteraksi dengan murid agar turut diikuti oleh mereka.
PERANAN GURU SEBAGAI AGEN
SOSIALISASI
 Guru yang demokratik memberi kesan yang positif kerana pelajar-pelajar diberi ruang untuk
berinteraksi dan berkomunikasi secara terbuka.
 Guru juga hendaklah mempunyai personaliti yang sesuai dengan profesion perguruan dan
memberi kesan kepada pembentukan tingkah laku pelajarnya
 Guru menerapkan nilai dan norma sosial yang terdapat dalam sukatan pelajaran yang telah
ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia
 Membantu mengembangkan potensi murid dalam pergaulan sosialnya
 RUJUKAN
Ahmad Ali Seman dan Warti Kimi (2013). Hubungan Etnik Malaysia. Kuala Lumpur: Freemind Horizons
Sdn.Bhd.

Chow Fook Meng dan Jaizah Mahamud (2011). Kajian Tindakan: Konsep dan Amalan dalam Pengajaran.
Puchong, Selangor: Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd.

Najeemah Mohd Yusof. 2011. Persekitaran Sekolah dan Guru dalam meningkatkan Interaksi Sosial
Dalam Kalangan Murid di Sekolah Menengah Kebangsaan. Pendidikan Sosial DP 11(2): 67- 76.

Nicholas, D.S., Samantha, W., Kathryn, G. & Julia, G. (2016). Racial Discrimination, Cultural Resilience,
and Stress. The Canadian Journal of Psychiatry. 61(5): 298-307. Retrieved on: 21 Julai 2017.
TERIMA KASIH