• Довідкові медіаресурси

(для підготовки до ЗНО)

 Довідкові медіаресурси
(для підготовки до ЗНО)
• 1. http://testportal.gov.ua — офіційний
сайт УЦОЯО (Українського центру
оцінювання якості освіти)
 Довідкові медіаресурси
(для підготовки до ЗНО)
• 1. http://200baliv.org.ua- авторський блог
про ЗНО з української мови та
літератури. Сайт містить статті-уроки з
різних тем, поради щодо ефективної
підготовки та корисні матеріали. Також
авторка блогу проводить он-лайн
тренінги та вебінари до ЗНО.
•   
https://webpen.com.ua/
3. http://zno.if.ua - ще один сайт, присвячений темі ЗНО з української мови
та літератури.
 http://pravopys.net— Електронний варіант книги «Український правопис»
• 5. http://lcorp.ulif.org.ua/dictua/— великий онлайн-словник. Розроблений
професорами українських університетів і, на сьогоднішній день,
найбільший з існуючих словників української мови. Містить
словоформи, значення, відмінювання, синонімію та фразеологізми.
• 6. http://sum.in.ua/— академічний тлумачний словник української мови.
• 7. http://www.linguistika.com.ua/— багато корисних статей з літератури та
мови, розбори творів, конспекти уроків, статті. Є бібліотека

http://prometheus.org.ua/—
безкоштовні онлайн-курси.
Мова - ДНК нації
 Словник
Як-не-як,натхненний,транскрипція,
хто-небудь,просьба,сковзко,прикра-
шений,оптимістці,лебединий,воєнно
- патріотичний,все - таки,західноси-
бірський,як-от, даний,все рівно,
сила-силенна, до речі, священний,
не поспішаючи, абищо.
 Перевір
• Якщо ви гадаєте, що всі колись
поступляться універсальній мові – не задля
потреб науки, політики чи бізнесу, а щоб
передавати емоційні нюанси, виражати
внутрішнє життя, – тоді я, здається, знаю,
що може з того вийти: це буде не єдина
культура, а смерть культури.
 Типи складнопідрядних речень

Складнопідрядне речення з Складнопідрядне речення з Складнопідрядне речення з

підрядним означальним підрядним підрядним
з’ясувальним обставинним
Питання обставин
Який ? Питання непрямих відмінків

[ ] , ( )
[ ] , ( ) [ ] , ( ) 1.Способу дії , міри і ступеня
(як? яким способом?)
Підвид : займенникове- Р.в. кого? чого? 2.Місця (де? куди? звідки?)
означальне Д.в. кому? чому? 3.Часу (коли?)
Хто саме? Зн.в. кого? що? 4.Причинові (чому?з якої причини?)
О.в. ким ? чим? 5.Порівняльні (як?як саме?)
М.в. при кому? при чому? 6.Мети (з якою метою?)
[ займен. ] , ( ) 7.Умови ( при якій умові?)
8.Допустові (не зважаючи на що?)
9. Наслідкові (не мають питань)
спол. так що
 2. Частина речення Вид підрядного речення
1.Розкажи мені ту А обставинне наслідку
казку,….. Б обставинне причини
2...., так що у вухах В обставинне умови
дзвенить. Г обставинне мети
3.Біля ґанку Д означальне
висадили іриси для  
того,…..  
4.Прийму твою
любов лише
тоді……
 
 Розділові знаки у БСР
Розділовий знак Смислові відношення Приклад
Кома  перелік, Сідало сонце, замовкали птахи.
Надійшла осінь, пожовтіли дерева.
[],[]  послідовність,
 одночасність подій
Крапка з комою []  частини далекі за змістом Гілка не трісне, листок не ше­лесне,
;[] пахне незлежаний сніг ; густо
 пунктуаційно ускладнені просіяний промінь небес­ний
(поширені , мають розділові знаки) світлою ковдрою ліг.

Двокрапка  причина дії Ми подорослішали : життя вчить.

[]:[]
 пояснення;
 доповнення (розкриття змісту І
частини)
Тире  якщо зміст ча­стин речення
[]-[]
протиставляється;
 якщо друга ча­стина речення
виражає різку зміну подій;
 [час дії ] - [ ]
 [умова дії ] - [ ]
 [ ] - [ наслідок , висновок ]
Я знаю:совість не мовчить .
Я підняв руку : вирішення прийшло
само.
Не вмер поет — його втомило горе
Ми різко зійшлися в танці — аж
ґудзики відірвались.
А прийде час-душа болить словами.
Це описать-зламається перо
Забудеш рідний край — тобі твій
корінь всохне.
 ?
• 1 Мало життя прожити треба життя
зрозуміти.
• 2. Затям не втомлюйся життям.
• 3. Душа від таємниці завмирає куди мене
ти, доле, приведеш?
• 4 Є мудра книжка не жалій годин.
• 5. Бери до серця і затям душа творця не
переквітне.
 Домашнє завдання
• 1.Треба бути готовим до випробувань життя аби потім не було соромно що не встояв що
піддався звабі. 2.Треба жити виборюючи самого себе з лінощів бездіяльності безінтересу.
3.Учися жити то високе мистецтво якого чимало людей так і не навчилося хоч прожили
життя. 4.Але тут і дивуватися ніяк хто вчить жити? 5.Для багатьох це прибільшувати
свою власну порожнечу всякими набутками. 6.Це наївна спроба втекти від життя на луки
задоволення. 7.Життя не є насолода. 8.І не є задоволення. 9.Воно має свій насущний
житній із остюками смисл.10. У тому насущникові міра життя.
•
Знайти у тексті:
• 1.Речення з підрядним допустовим.
• 2.Безсполучникове речення .
• 3.СПР з однорідною підрядністю.
• 4. СПР з послідовною підрядністю.
• 5.Речення зі складеним іменним присудком.
• 6. Речення із відокремленою обставиною.
• 7.Речення , де ставиться тире .
• 8.Неповне речення .