Professional Documents
Culture Documents
RODITELJSKI SASTANAK
11.
LIPNJA
2013.
DNEVNI RED:
HRVATSKI JEZIK:
● Pisanje: uredno, lijepo spajaju, ponekad
ispuštaju znakove (točke, crtice, kvačice)
● Čitanje: svi usvojili, puno vježbati zbog
izražajnosti i razumijevanja pročitanog
● Razumijevanje: većina razumije pročitan
tekst i zna odgovoriti na pitanja o tekstu
● Izražavanje: cjelovite rečenice, smislene
govorne cjeline - usmeno izražavanje, treba
vježbati i njegovati; pisano - samostalno
sastavljaju po nekoliko rečenica
● Većina se odbija potruditi i razmisliti!
MATEMATIKA
● Usvojeno je znanje, no nije postignuta
automatizacija u računanju – vježbati tijekom
ferja.
● U usmenom odgovaranju pred pločom brzopleti
(većina), nesigurni i u usmenom izražavanju
nepotpuni.
● Nekima potrebna podrška i potvrda.
● Numerički zadatci – s visokim postotkom točnosti
● Funkcionalni zadatci – dio učenika treba pomoć -
zaborave dio zadatka (zbroj, razlika)
● Zadaci riječima – uglavnom rješavaju točno, čak i
teže tipove zadataka.
● Višestruko zbrajanje i oduzimanje – bez većih
poteškoća - BRZOPLETOST
PRIRODA I DRUŠTVO
● Gradivo usvojenu, greške nastaju zbog
brzopletosti, ne pročitaju do kraja zadatke,
preskaču
● Dobra sposobnost uočavanja, slabije
povezivanje činjenica – razvija se
ODGOJNI PREDMETI (LK, TZK, GK, VJ)
● Svi rado sudjeluju, uglavnom poštuju red u
radu, vidljiv velik napredak u socijalizaciji i
suradnji.
ENGLESKI JEZIK
● Ostvarili dobre rezultate, profesorica zadovoljna
napretkom (pritužbe na disciplinu), domaće
zadaće neki učenici nisu redovito pisali!
VLADANJE
● Izuzetno brbljivi, pred kraj lošija koncentracija
pažnje, LOŠE SJEDENJE, nedostaje upornosti i
snage volje.
● Pojedini učenici i učenice zaboravljaju na
prisutnost u školi, ponašanje kao da su kod kuće
i igraju se s prijateljima, osjećaj za red i
prijatelje!
● Pri odlasku na IUN potrebna veća briga,
ponašanje ponekad neoprezno!
DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA
DOPUNSKA –
za Hrvatski jezik i Matematiku – uključeni su svi
učenici zbog rasporeda sati – učenika u PB
(olakšava savladavanje gradiva, zajedno smo
vježbali, rad individualno s učenikom kojem je
bila potrebna pomoć)
PREGLED ZNAČAJNIJIH
AKTIVNOSTI I IZVANUČIONIČKIH
NASTAVA KOJE SU UČENICI
PROŠLI TIJEKOM
ŠKOLSKE
GODINE.
RODITELJI POMAGAČI