‫الثقافة التجارية‬

‫(ثقف‪)801 - 101‬‬

‫الوحدة الخامسة‬
‫املحاسبة املالية‬
‫الدرس العاشر‬
‫قائمة الدخل‬

‫املرحلة الثانوية – املستوى األول‬ ‫الفصل الدراسي الثاني‪2021/ 2020-‬م‬

‫الصفحات ‪139 - 129‬‬
‫ثقف‪801 - 101‬‬ ‫قائمة الدخل‬

‫أهداف الدرس‪:‬‬
‫‪ ‬إدراك أهمية ت‪H‬نظيم القوائم املالية‪.‬‬

‫‪ ‬إدراك أهمية قائمة الدخل للمؤسسات الخدمة‪.‬‬

‫‪ ‬أن يطبق تمارين متنوعة على قائمة الدخل‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬

‫ثقف‪801 - 101‬‬ ‫قائمة الدخل‬

‫أنواع القوائم املالية‬

‫• القوائم املالية هي قوائم يعدها املشروع في نهاية الفترة املحاسبية و التي قد تكون كل‬
‫‪ 3‬شهور او ‪ 6‬شهور او سنة‪ ،‬لتبين نتيجة املشروع و املركز املالي له‪ ،‬وتتكون من ‪3‬‬
‫قوائم‪:‬‬

‫‪ .1‬قائمة الدخل‪.‬‬
‫‪ .2‬قائمة رأس املال‪.‬‬
‫‪ .3‬قائمة املركز املالي ( امليزانية العمومية )‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬

‫ثقف‪801 - 101‬‬ ‫قائمة الدخل‬

‫قائمة الدخل‬
‫• هي قائمة تبين نتيجة املشروع من ربح او خسارة خالل فترة زمنية معينة‪.‬‬

‫تلخص هذه القائمة اإليرادات واملصروفات لتبين صافي الدخل ( ربح او خسارة)عن فترة زمنية ما‪.‬‬

‫صافي الدخل = االيرادات – املصروفات‬

‫يضاف مص‪HH H H H‬روف التأمي‪HH H H H‬ن والكهرباء واملاء‬
‫والهات‪HH H H H H‬ف واإلعالن و األجور و اإليجار ال‪HH H H H H‬ى‬
‫‪ ‬زيادة اإليرادات عن املصروفات = ‪ +‬ربح‬
‫بند املصروفات‬
‫‪ ‬زيادة املصروفات عن اإليرادات = – خسارة‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬

‫ثقف‪801 - 101‬‬ ‫قائمة الدخل‬
‫مثال ‪ : 1‬استخرجت البيانات اآلتية من سجالت النور لغسيل‬
‫النور لغسيل ملالبس‬ ‫املالبس عن السنة املنتهية ‪ ( 31/12/2019‬الدينار البحريني )‪:‬‬
‫قائمة الدخل‬ ‫‪:‬الحل‬ ‫‪1600‬‬ ‫أجور‬ ‫‪4000‬‬ ‫اإليرادات‬
‫عن السنة املنتهية ‪2019/12/31‬‬
‫‪4000‬‬ ‫اإليرادات‬ ‫‪40‬‬ ‫مصروف‬ ‫‪120‬‬ ‫مصروف‬
‫الكهرباء واملاء‬ ‫التأمين‬
‫‪4000‬‬ ‫إجمالي اإليرادات‬ ‫مصروف‬ ‫مصروف‬
‫‪280‬‬ ‫‪60‬‬
‫املصروفات‬ ‫النقل‬ ‫اإلعالن‬
‫‪120‬‬ ‫مصروف التأمين‬
‫املطلوب ‪ :‬اعداد قائم‪HH H H H H H‬ة الدخ‪HH H H H H H‬ل ع‪HH H H H H H‬ن الفترة‬
‫‪40‬‬ ‫مصروف الكهرباء واملاء‬
‫املنتهية‬
‫‪280‬‬ ‫مصروف النقل‬
‫اجور‬
‫‪31/12/2019‬‬
‫‪1600‬‬
‫‪60‬‬ ‫مصروف اإلعالن‬
‫‪2100‬‬ ‫اجمالي املصروفات‬
‫‪1900‬‬ ‫صافي الدخل ( الربح )‬
‫يرحل الناتج الى قائمة رأس‬
‫املال‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬
‫ثقف‪801 - 101‬‬ ‫قائمة الدخل‬
‫مثال ‪ : 2‬استخرجت البيانات اآلتية من دفاتر‬
‫شركة البحرين لخدمات السيارات‬ ‫شركة البحرين لخدمات السيارات عن السنة‬
‫قائمة الدخل‬
‫الحل‪:‬‬ ‫املنتهية ‪ ( 2018/12/31‬الدي‪H‬نار البحريني )‪:‬‬
‫عن السنة املنتهية ‪2018/12/31‬‬ ‫مصروف‬ ‫إيراد‬
‫‪140‬‬ ‫‪1000‬‬
‫‪3000‬‬ ‫إيراد خدمات‬ ‫التأمين‬ ‫مبيعات‬
‫‪3000‬‬ ‫مجموع اإليرادات‬ ‫مصروف‬
‫‪2500‬‬ ‫أجور‬ ‫‪500‬‬
‫املصروفات‬ ‫النقل‬
‫‪500‬‬ ‫مصروف النقل‬ ‫‪600‬‬ ‫إيجار‬
‫‪140‬‬ ‫مصروف التأمين‬
‫‪600‬‬ ‫إيجار‬ ‫املطلوب ‪ :‬اعداد قائمة الدخل عن الفترة املنتهية‬
‫‪2500‬‬ ‫أجور‬
‫في ‪2018/12/31‬‬
‫‪3740‬‬ ‫اجمالي املصروفات‬
‫)‪(740‬‬ ‫صافي خسارة‬
‫يرحل الناتج الى قائمة رأس‬
‫املال‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬
‫ثقف‪801 - 101‬‬ ‫قائمة الدخل‬
‫مثال ‪ : 3‬استخرجت البيانات اآلتية من سجالت السعادة‬
‫السعادة للخدمات العامة‬ ‫للخدمات العامة عن السنة املنتهية ‪ ( 2018/12/31‬الدينار‬
‫قائمة الدخل‬ ‫البحريني )‪:‬‬
‫عن السنة املنتهية ‪2018/12/31‬‬
‫‪200‬‬ ‫مصروف‬ ‫‪6000‬‬ ‫إيراد خدمات‬
‫الكهرباء واملاء‬
‫‪1500‬‬ ‫أجور‬ ‫‪700‬‬ ‫مصروف‬
‫اإليجار‬
‫‪300‬‬ ‫مصروف‬
‫التأمين‬

‫المطلوب ‪ :‬اعداد قائمة الدخل عن الفترة المنتهية‬

‫في ‪2019/12/31‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬

‫ثقف‪801 - 101‬‬ ‫قائمة الدخل‬

‫مثال ‪ : 3‬استخرجت البيانات اآلتية من سجالت السعادة الحل‪:‬‬

‫السعادة للخدمات العامة‬ ‫للخدمات‪ H‬العامة عن السنة املنتهية ‪ ( 2018/12/31‬الدي‪H‬نار‬
‫قائمة الدخل‬
‫عن السنة املنتهية ‪2018/12/31‬‬
‫البحريني )‪:‬‬
‫‪200‬‬ ‫مصروف‬ ‫‪6000‬‬ ‫إيراد خدمات‬
‫‪6000‬‬ ‫إيراد خدمات‬ ‫الكهرباء واملاء‬
‫‪1500‬‬ ‫أجور‬ ‫‪700‬‬ ‫مصروف‬
‫‪6000‬‬ ‫إجمالي اإليرادات‬
‫اإليجار‬
‫املصروفات‬ ‫مصروف‬
‫‪300‬‬
‫‪700‬‬ ‫مصروف اإليجار‬ ‫التأمين‬

‫‪300‬‬ ‫مصروف التأمين‬

‫المطلوب ‪ :‬اعداد قائمة الدخل عن الفترة المنتهية‬
‫‪200‬‬ ‫مصروف الكهرباء واملاء‬ ‫في ‪2019/12/31‬‬
‫‪1500‬‬ ‫أجور‬
‫‪2700‬‬ ‫اجمالي املصروفات‬
‫‪3300‬‬ ‫صافي الدخل‬
‫يرحل الناتج الى قائمة رأس المال‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬

‫ثقف‪801 - 101‬‬ ‫قائمة الدخل‬

‫مثال ‪ : 4‬استخرجت البيانات اآلتية من شركة النورس‬

‫النورس لخدمات الشحن‬ ‫لخدمات الشحن عن السنة املنتهية ‪ ( 2018/12/31‬الدينار‬
‫قائمة الدخل‬ ‫البحريني )‪:‬‬
‫عن السنة املنتهية ‪2018/12/31‬‬ ‫‪1200‬‬ ‫مصروف‬ ‫‪500‬‬ ‫مصروف‬
‫اإليجار‬ ‫التأمين‬
‫‪3000‬‬ ‫مصروف‬ ‫‪400‬‬ ‫مصروف‬
‫األجور‬ ‫اإلعالن‬
‫‪3800‬‬ ‫إيراد خدمات‬

‫المطلوب ‪ :‬اعداد قائمة الدخل عن الفترة المنتهية‬

‫في ‪2019/12/31‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬

‫ثقف‪801 - 101‬‬ ‫قائمة الدخل‬

‫الحل‪:‬‬
‫النورس لخدمات الشحن‬
‫قائمة الدخل‬
‫عن السنة املنتهية ‪2019/12/31‬‬ ‫مثال ‪ : 4‬استخرجت البيانات اآلتية من شركة النورس‬
‫لخدمات الشحن عن السنة املنتهية ‪ ( 2018/12/31‬الدينار‬
‫‪3800‬‬ ‫إيراد خدمات‬ ‫البحريني )‪:‬‬
‫‪1200‬‬ ‫مصروف‬ ‫مصروف‬
‫‪500‬‬
‫‪3800‬‬ ‫إجمالي اإليرادات‬ ‫اإليجار‬ ‫التأمين‬
‫املصروفات‬ ‫‪3000‬‬ ‫مصروف‬ ‫‪400‬‬ ‫مصروف‬
‫األجور‬ ‫اإلعالن‬
‫‪500‬‬ ‫مصروف التأمين‬
‫‪3800‬‬ ‫إيراد خدمات‬
‫‪400‬‬ ‫مصروف اإلعالن‬
‫‪200‬‬ ‫مصروف اإليجار‬ ‫المطلوب ‪ :‬اعداد قائمة الدخل عن الفترة المنتهية‬
‫في ‪2019/12/31‬‬
‫‪3000‬‬ ‫مصروف اإليجار‬
‫‪4100‬‬ ‫اجمالي املصروفات‬
‫)‪(300‬‬ ‫صافي خسارة‬
‫يرحل الناتج الى قائمة رأس المال‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬

‫ثقف‪801 - 101‬‬ ‫حماية املستهلك والتجارة اإللكترونية‬

‫انتهاء الدرس‬
‫• أن يكون حقق الطالب أهداف الدرس‪:‬‬
‫إدراك أهمية تنظيم القوائم املالية‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫إدراك أهمية قائمة الدخل للمؤسسات الخدمية‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أن يطبق تمارين متنوعة على قائمة الدخل‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪:‬لمزيد من المعلومات‬
‫ز‪HH H‬يارة ا‪H H H‬لبوا‪H‬بة ا‪H H H‬لتعليمية ‪www.Edunet.com‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬