HALANGAN

DALAM
PENGURUSAN
BILIK DARJAH
 Hubungan ibu
bapa

Salah laku Pengaruh

tidak dijangka rakan sebaya

Masalah Keadaan
perkembangan persekitaran
murid bilik darjah
HUBUNGAN IBU BAPA

Ibu bapa tidak Guru perlu merekod

Menyalahkan guru
percaya anak mreka dan mempunyai bukti
atas tindakan yang
menimbulkan yang kukuh tentang
dibuat oleh guru
masalah kesalahan murid

Dapatkan kerjasama
Guru perlu membina
ibu bapa memantau
perhubungan dari
kelakuan murid yang
awal dengan ibu bapa
ingin diubah
PENGARUH RAKAN SEBAYA

Membentu
k dinamika
di dalam
bilik darjah

Nilai Nilai
positif negatif
mendoron mendoron
g kepada g kepada
perlakuan perlakuan
positif negatif
pelajar pelajar
KEADAAN PERSEKITARAN
BILIK DARJAH
• Tidak kondusif mendorong kepada kesalahan tingkah
laku pelajar

• Peka tentang susun atur murid

• Guru perlu prihatin tentang

• Pelan dan rutin bilik darjah perlu ditampal

MASALAH PERKEMBANGAN
MURID
Guru perlu
mengenali dan bijak Dekati dan bimbing
mengenal pasti murid
masalah murid

Beri peluang untuk Murid yang tidak

murid mencapai stabil emosi akan
kejayaan berhadapan masalah
personaliti
SALAH LAKU YANG TIDAK
DIJANGKA
Murid yang mempuyai masalah emosi dan disiplin di luar jangkaan

Guru akan hilang kawalan dan kelas akan menjadi kucar kacir

Memerlukan kesabaran dan sangat mencabar untuk mengawal murid

yang mempunyai masalah ini

Mengambil tindakan bedasarkan peraturan yang ditetapkan (seperti

Hierarki Tindakan Pembetulan Canter)

Mrid dipisahkan tempat duduk dari rakan mereka dan apabila kelas
habis guru berbincang dengan murid tersebut