MEMBINA HUBUNGAN YANG

POSITIF DI DALAM BILIK

DARJAH
 Kepentingan Membina Hubungan Yang
Positif

Faktor-Faktor Mempengaruhi Hubungan

Yang Positif Antara Guru Dan Murid

Strategi Membina Hubungan Positif Guru -

Murid

Dinamika Bilik Darjah

KEPENTINGAN MEMBINA HUBUNGAN
YANG POSITIF

1. Murid akan menjadi lebih berminat untuk belajar.

• Proses pengajaran dan pembelajaran dapat dijalankan dengan lebih

berkesan.

2. Memberikan impak kepada perjalanan rutin di dalam bilik darjah.

• Senang untuk mengatur rutin dan peraturan di dalam bilik darjah
dengan lebih telus dan berkesan.
KEPENTINGAN MEMBINA HUBUNGAN
YANG POSITIF

4. Akan mewujudkan suasana P&P yang kondusif dan seronok.

• Hubungan murid dan guru erat dan mesra.
• Senang untuk berkomunikasi
 KEPENTINGAN MEMBINA HUBUNGAN
YANG POSITIF
5. Murid akan menjadi lebih bermotivasi untuk belajar.
• Membangkitkan motivasi intrinsik murid.

6. Mengurangkan masalah disiplin di sekolah.

 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
HUBUNGAN YANG POSITIF ANTARA GURU
DAN MURID
1) Penampilan guru
- Murid menilai guru melalui penampilan yang ditonjolkan.
- Penampilan guru perlu menunjukkan ciri-ciri profesionalisme guru.
- Pakainan melambangkan disiplin dan imej profesion keguruan.

2) Tingkah laku guru

- Tingkah laku guru mencerminkan perwatakan guru.
- Tingkah laku yang positif seperti penggunaan bahasa yang baik
akan dihormati oleh murid.
 STRATEGI MEMBINA HUBUNGAN
POSITIF GURU DAN MURID
Ingat nama murid dan panggil murid dengan nama masing-
masing
• Elakkan memanggil murid dengan nama-nama ganti diri am
seperti awak , kamu.

Menanamkan semangat cinta terhadap kelas / bilik darjah

• Menjadikan kelas sebagai satu tempat yang seronok untuk

menimba ilmu.
 STRATEGI MEMBINA HUBUNGAN
POSITIF GURU DAN MURID
Agihkan tanggungjawab bersama
• Melibatkan murid dalam membuat keputusan dan bersama
memikul tanggungjawab.

Tunjukkan keprihatian
• Elakkan daripada sikap berat sebelah.
 STRATEGI MEMBINA HUBUNGAN
POSITIF GURU DAN MURID
Menerapkan unsur-unsur humor dalam
komunikasi
• Boleh membentuk hubungan yang erat dan dapat
mengurangkan tekanan murid.

Wujudnya komuniti di dalam bilik darjah

DINAMIKA BILIK DARJAH
Dinamika bilik darjah ialah sesuatu kumpulan rakan sebaya berupaya
mengerakkan ahli –ahlinya bertindak mengikut matlamat yang sama.

CARA MENINGKATKAN DINAMIKA BILIK DARJAH

- P&P berorientasikan murid
- Kepelbagaian kaedah dan teknik (menggalakkan berfikir, seronok
dan mencabar minda.)
- Pembelajaran koperatif dan kolaboratif berasaskan aktiviti.
- Bahan bantu belajar yang mendorong murid membuat eksplorasi
maklumat mengikut kadar kendiri.
 RUJUKAN
https://www.slideshare.net/AkhiarP/hubungan-guru-murid
http://www.slideboom.com/presentations/852856/Pengurusan-
Bilik-Darjah
h
RUJUKAN BUKU
 Pengurusan bilik darjah dan tingkah laku