KLASIČNO

UVJETOVANJE
 Kako funkcionira
učenje???
• Što znači učiti ?
• Kada smo počeli učiti?
• Što smo sve naučili prije nego smo krenuli u 1.
razred?
…Naučili smo: hodati, govoriti, igrati nogomet,
zavezati svoje vezice na cipelama,
napisati svoje ime, čitati, zbrajati,
oduzimati…
 TEORIJE UČENJA

• Biheviorističke teorije učenja

• Teorije socijalnog učenja

• Kognitivne teorije učenja

Biheviorističke teorije učenja

- klasično uvjetovanje
- operantno uvjetovanje

= asocijativno učenje

podražaj --- X --- reakcija

 KLASIČNO UVJETOVANJE
(kl. kondicioniranje)
Ivan Pavlov

• Ruski fiziolog koji je

proučavao probavni
sustav
• Usmjerio se na to koja
tvar pomaže u probavi
hrane
• Razvio metodu za
mjerenje količine
izlučene sline
Aparat za mjerenje izlučivanja sline
psi su počeli izlučivati slinu i prije prisustva hrane

ŠTO SE DOGODILO?
Klasično uvjetovanje

1. PRIJE UVJETOVANJA

neuvjetovana
reakcija neutralni
neuvjetovani podražaj slinjenje podražaj nema
hrana u ustima zvuk slinjenja
2. ZA VRIJEME UVJETOVANJA 3. NAKON UVJETOVANJA

neutralni neuvjetovana UVJETOVANA

neuvjetovani reakcija UVJETOVANI
podražaj REAKCIJA
zvuk podražaj slinjenje PODRAŽAJ
hrana u ustima zvuk slinjenje
 Ako prije podražaja koji određenu reakciju
prirodno izaziva, djeluje neki drugi, za tu vrstu
reakcije neutralan podražaj, doći će, uz uvjet da se
ta situacija dovoljno puta obnovi, do asocijacije tog
neutralnog podražaja s onim koji tu reakciju
prirodno izaziva.

Tako će i ranije neutralan podražaj postati jednako

djelotvoran za tu vrstu reakcije kao i prirodan
podražaj.
Podražaji (prema utjecaju na naše reakcije):
• neutralni – nemaju utjecaja na reakcije
• ekscitatorni – pobuđuju reakcije
• inhibitorni – koče reakcije

• Klasično uvjetovanje – učenje kojim neutralni

podražaji postaju ekscitatorni ili inhibitorni
neuvjetovani podražaj (bezuvjetni podražaj – BP) – prirodni podražaj za
određenu vrstu reakcije. Podražajna vrijednost tog podražaja nije naučena
već urođena.

neuvjetovana reakcija (bezuvjetna reakcija – BR) – prirodna reakcija na BP.

Odnos između BP i BR možemo opisati kao uzročno posljedični, pri čemu je
BP  BR
uzrok posljedica

neutralni podražaj (NP) - podražaj koji na prirodan način odnosno bez

prethodnog učenja NE izaziva određenu vrstu reakcije

uvjetovani podražaj (UP) – podražaj koji je uparivanjem s BP postao efikasan

za određenu vrstu reakcije (prije procesa uvjetovanja bio je NP).

uvjetovana reakcija (UR) – reakcija na UP.

Faktori važni za uspostavljanje uvjetovane reakcije (1):

• VREMENSKI I PROSTORNI DODIR (Pavlov)

• NP(UP) mora biti prepoznatljiv – lako uočljivi se brže
uvjetuju
• NP(UP) mora biti dovoljno jak – uvjetovanje je brže uz
srednje i jake intenzitete podražaja
• nisu svi NP jednako učinkoviti za uspostavu UR
• veći broj uparivanja NP(UP) i BP – veća vjerojatnost
uvjetovanja USVAJANJE
Faktori važni za uspostavljanje uvjetovane reakcije (2):

• raspored uparivanja NP(UP) i BP:

-        uvijek zajedno – brže se uspostavlja reakcija, ali se
i brže gasi nakon izostanka BP;
-        povremeno zajedno – sporije se uspostavlja
reakcija, ali se i sporije gasi nakon izostanka BP.
 Generalizacija podražaja
pojava da i podražaji slični uvjetovanom podražaju
izazivaju uvjetovanu reakciju istog intenziteta.

UR

Frekvencija tona

Gradijent generalizacije – što su podražaji sličniji jača je UR

 Uvjetovanje uvjetovani uvjetovana
višeg reda
podražaj 1. reda reakcija
zvono
slinjenje
“ne” primjerena reakcija
uvjetovani uvjetovani uvjetovana
podražaj 2. reda podražaj 1. reda reakcija
svjetlo zvono slinjenje
podizanje prsta “ne” primjerena reakcija

uvjetovani uvjetovana
podražaj 2. reda reakcija

svjetlo slinjenje
podizanje prsta primjerena reakcija
Uklanjanje uvjetovanih reakcija:

- gašenje
- protuuvjetovanje
 GAŠENJE – višekratno zadavanje UP bez BP dovodi do
postupnog gašenja UR

Brzina gašenja UR koristi se kao mjera jačine uvjetovanja.

neke UR otpornije na gašenje (npr. emocionalno nabijene
UR)
metoda uštede – ostao trag
Spontani oporavak - ponovno javljanje neke ugašene UR.
S vremenom, spontana javljanja su sve slabija i slabija

Usvajanje
Jačina (UP+BP)
UP
Spontano
GAŠENJE ponavljanje
(samo UP) UR

Gašenje
(samo UP)

Pauza
• Praktične implikacije
- ako želimo da se neka reakcija zaista ugasi, moramo
voditi računa o tome da se proces gašenja odvija u više
različitih okolnosti kako bi se osigurala generalizacija.
- posebno važno u različitim tretmanima
npr., iako smo kod neke osobe uspješno ugasili strah od
psa u našem savjetovalištu, kad osoba sretne psa izvan
našeg savjetovališta reakcija straha se obnavlja.
 Gdje se odvija učenje?
• U mozgu!
• Što znamo o mozgu??
• Koliko je mozak velik?
• Tko ima veći mozak?

Od čega se mozak sastoji?

Sastoji se od više od
100 milijardi živčanih stanica.
• Pavlov - prisutnost nekog podražaja producira aktivnost
određenih neurona u mozgu (koji reprezentiraju taj
podražaj)
Npr.
- hrana prisutna u ustima psa aktivira se centar za
hranu u mozgu
- aktivnost tog centra će putem urođenih veza biti
prenesena na žlijezde slinovnice što će dovesti do
salivacije (slinjenja)
 - ton koji se uvijek ili često čuje neposredno prije
hrane aktivirat će vlastiti kortikalni centar
- ako se dva centra često aktiviraju gotovo
istovremeno veza među njima će jačati
- aktivacija centra za ton se prenosi na centar za
hranu, a zatim na žlijezde slinovnice
- ishod je da aktiviranje centra za ton rezultira
aktivacijom žlijezda slinovnica

• pitanje: ako se neuronske veze uspostavljaju, kako

dolazi do gašenja uvjetovanih reakcija?