a.

Ano ang masasabi ninyo sa

mga larawan?
b.Naranasan mo na bang malagay
sa isa sa mga sitwasyong
ipinakita?
c.Ano ang iyong naramdaman?
d.Ano ang iyong ginawang kilos?
Bilang takdang-aralin
sagutinang tanong ang
epekto ng hindi
pagpapahayag ng
katotohanan?
Pangkatin ko kayo sa tatlo (3). Bawat
pangkat ay magpapakita ng eksena sa
tahanan, paaralan o pamayanan na
nagpapakita ng pagmamahal sa
katotohanan.
KRAYTIRYA 4 3 2 1

Nilalaman/ Lahat ng kasapi May 1-2 kasapi May 3-5 kasapi ng May anim o higit pang
Tema ng pangkat ay ng pangkat ang hindi kasapi ng pangkat ang
nakapagpakita pangkat ang nakapagpakita ng lubos hindi nakapagpakita ng
ng lubos na hindi na pagkaunawa sa lubos na pagkaunawa
pagkaunawa sa nakapagpakita nilalaman/ tema sa nilalaman/ tema
nilalaman/ tema ng lubos na
pagkaunawa sa
nilalaman/ tema

Kooperasyon Lahat ng kasapi May isang kasapi May dalawang kasapi May tatlo o higit pang
ng pangkat ay ng pangkat ang ng pangkat ang hindi kasapi ng pangkat ang
maayos na hindi maayos na maayos na nakiisa hindi maayos na nakiisa
nakiisa nakiisa

Paraan ng Nagpapakita ng May isa na hindi May dalawa na hindi May tatlo o higit pa ang
Pagsasalita kahusayan
akma ang akma ang kahusayan hindi akma ang
sa pagsasalita
at kahusayan sa sa pagsasalita at kahusayan sa
pagbabahagi ng pagsasalita at pagbabahagi ng pagsasalita at
kaalaman pagbabahagi ng kaalaman
kaalaman
KRAYTIRYA 4 3 2 1
pagbabahagi ng
kaalaman

Pagkamalikhai Naipakita ang Naipakita ang Naipakita ang isa Walang

dalawa sa sa naipakita sa
n
sumusunod sumusunod sumusunod na sumusunod na
na na tatlong tatlong kraytirya: tatlong kraytirya:
tatlong kraytirya: orihinalidad orihinalidad
orihinalidad maka- totohanan
kraytirya: maka- totohanan
maka-
orihinalidad (maka- (maka-
maka-
totohanan Pilipino) Pilipino)
(maka-
totohanan kaaya-aya kaaya-aya
Pilipino)
(maka-
kaaya-aya
Pilipino)
kaaya-aya
Talakayin natin ang mga ipinakita at
ipinaliwanag ninyo.

Sa anong
pagkakataon tayo
inaasahan na
magpapahayag ng
katotohanan?
Bilang takdang-aralin sumulat
ng 2 dahilan kung bakit
mahalaga ang pagpapahayag
ng katotohanan?
Panoorin natin ang video clip/s na may
pamagat na “Too Quick To Judge”, o
“Don't judge people you don't know”.
Sagutin natin ang mga tanong
a. Ano ang ipinakikita sa
video clip/s?
b. Ano ang ginawa ng mga
karakter sa inyong
napanood na video clip/s?
c. Bakit nila nagagawa ang
ganoong bagay?
d. Mahalaga ba sa inyo ang
pag-alam at pagmamahal
sa katotohanan? Bakit?
Hahatiin ko kayo sa maliit na
pangkat at kayo ay lilikha ng awit
na ang nilalaman ay tungkol sa
pagmamahal sa katotohanan.
Suriin ang katotohanan sa
bawat sitwasyon. Isulat
ang salitang TAMA kung
ang sitwasyon ay tama.
Kung mali, isulat ang
salitang MALI at itama
ang nararapat na
sitwasyon.
1. Ang bata ay nahuling nangongopya sa kaniyang
kaklase. __________________________________
2. Si Carlo ay hindi nagsasabi ng totoo sa kaniyang
mga magulang. ___________________________
3. Tuwing Biyernes, si Aldrin ay umaalis ng bahay
upang pumasok sa paaralan ngunit hindi siya
dumederetso sa paaralan. _____________________
4. May pagkakataon ang batang si Rina ay malimit
kumuha ng gamit na walang paalam.
_____________________________________
5. Si Albert ay laging nagsasabi ng totoo sa
kaniyang mga magulang at
guro._________________________________
6. Ang batang si Michael ay nagmamalasakit sa mga
gamit sa tahanan at paaralan ng buong tapat.
_____________________________________
7. Gumagawa ng tama sa lahat ng pagkakataon si
Maricel kahit walang nakakakita. _____________
8. Ang mga mag-aaral ay gumagawa ng masama
dahil sa pakikisama. ________________________
9. Si Anthony ay malimit na hindi nagsasabi ng totoo
dahil sa takot sa kaniyang mga kaklase.
____________________________________
10. Ang batang si Francis ay laging naninindigan
laban sa masamang gawa kahit magalit ang
nakararami. __________________________
Sumulat ng 2 pamagat ng awiting
Pilipino nagsasaad ng
pagmamahal ng katotohanan
Sumulat ng 2 pamagat ng awiting
Pilipino nagsasaad ng
pagmamahal ng katotohanan
Magkaroon tayo ng malalim na talakayan sa mga
naging kasagutan ninyo sa pagtataya, lalo na sa
mga maling sitwasyon na nakasulat at kung paano
natin ito itinama.
1.Ang bata ay
nahuling
nangongopya sa
kaniyang kaklase.
2. Si Carlo ay
hindi nagsasabi ng
totoo sa kaniyang
mga magulang.
3. Tuwing Biyernes, si
Aldrin ay umaalis ng
bahay upang pumasok sa
paaralan ngunit hindi
siya dumederetso sa
paaralan.
4. May pagkakataon
ang batang si Rina
ay malimit kumuha
ng gamit na walang
paalam.
5. Si Albert ay
laging nagsasabi ng
totoo sa kaniyang
mga magulang at
guro.
6. Ang batang si
Michael ay
nagmamalasakit sa mga
gamit sa tahanan at
paaralan ng buong tapat.
7. Gumagawa ng
tama sa lahat ng
pagkakataon si
Maricel kahit walang
nakakakita.
8. Ang mga mag-
aaral ay gumagawa
ng masama dahil
sa pakikisama.
9. Si Anthony ay
malimit na hindi
nagsasabi ng totoo
dahil sa takot sa
kaniyang mga kaklase.
10. Ang batang si
Francis ay laging
naninindigan laban sa
masamang gawa kahit
magalit ang nakararami.
Sa pagtukoy o pag-alam sa
katotohanan, ang malawak na pag-iisip
ay kinakailangan. Hindi lahat ng nakikita
ay maaaring totoo. Kailangan ng
masusing pagsusuri at pag-alam ng
tamang impormasyon.
Subalit sa panahon ngayon, karamihan sa
mga tao, lalo na ang mga kabataan, ay
nalilito sa kung ano ang totoo o hindi. Ito ay
dahil mahilig silang humanap at sumubok ng
iba’t ibang bagay. At karamihan sa kanila ay
walang pakialam sa magiging bunga ng
kanilang aksiyon.
Kaya’t nararapat na lalo
pang pag-ibayuhin ang
paglinang sa
pagpapahalagang
pagmamahal sa
katotohanan, upang ang
paggawa ng desisyon ay
hindi lamang naaayon sa
kagustuhan ng gumagawa
nito bagkus ay ayon sa tama
at totoo.