PAGBASA AT PAGSUSURI

NG IBA’T IBANG TEKSTO

TUNGO SA PANANALIKSIK
HULING LINGGO
 Kakayahang Pampagkatuto
01 02 03 04 05
Nakakukuha Nagagamit Naiuugnay Nagagamit Nakasusulat
ng angkop na ang kohesyong ang mga ang mabisang ng mga
datos upang gramatikal kaisipang paraan ng reaksyong
mapaunlad nakapaloob sa pagpapahayag: papel batay sa
ang sariling binasang a kalinawan, b. binasang
teksto teksto sa sarili, kaugnayan, c. teksto ayon sa
pamilya, bisa sa katangian at
komunidad, reaksyong kabuluhan nito
bansa at papel na
daigdig isinulat
Reaksyong Papel
Uri ng sulatin na nagbibigay ang may-akda ng sariling ideya
at opinyong tungkol sa binasang teksto.

Inilalahad din dito ang natutuhan sa teksto

Mahalaga ring isaalang-alang ang sarili at ang mga

maaaring makabasa ng isinulat
 ◦ PPRIMARYA O PANGUNAHING
SANGGUNIAN. Orihinal na dokumento na
naglalaman ng mahahalagang
impormasyon ukol sa paksa ng pag-
aaralan
HAL: mga indibidwal o awtoridad, mga
grupo o organisasyon, mga nakaugalian,
Pangangalap mga pampublikong kasulatan o
dokumento.
ng Datos ◦ SEKONDARYANG SANGGUNIAN. Sariling
interpretasyon batay sa pangunahing
impormasyon. Ginawang pagsasama-
sama ng mga nakalap na ebidensya.
HAL: aklat, nakalathalang artikulo, mga
pag-aaral (tesis, disertasyon, atbp.), mga
manwal, atbp.
◦ ELEKTRONIKO. Internet, telopono atbp.
 Bisa sa Isip –bagay na pumasok
sa isip/ pagbabago sa iyong
kaisipan dahilan sa natutuhan sa
Bisa sa mga pangyayaring naganap sa
reaksyong teksto
papel na
isinulat Bisa sa damdamin – epekto o
pagbabago sa damdamin
 Bisa sa kaasalan –
nagtuturo ng wastong pag-
Bisa sa uugali, moral o kung ano
reaksyong ang tama at mali.
Ipinakikita nito sa
papel na mambabasa kung ano ang
isinulat moral batay sa konteksto ng
grupo o lahing
kinabibilangan ng awtor
 Kalinawan – malinaw ang paliwanag at
angkop o tama ang mga salitang
ginagamit
Katiyakan – nakatuon lamang sa paksang
tinatalakay at tiyak ang layunin ng
Mga katangian ng pagpapaliwanag,
Pagpapahayag Kaugnayan – magkaugnay ang mga
pangungusap at talata

Diin – binibigyang diin ang mga

mahahalagang kaisipang nais talakayin
 Introduksiyon – ilarawan ang papel/ teksto at may-
akda na iyong pinag-aaralan. Mailahad ang maikling
thesis statement ukol sa papel.

Katawan – sariling pagbuo ukol sa pangunahing

Bahagi ng ideya at mga pantulong na kaisipan ng papel na

iyong pinag-aaralan. Dito sinusuri ang orihinal na
papel.
Reaskyong Kongklusyon – paglalagom ng iyong thesis statement

Papel at mga patunay na iyong inilahad ukol dito

Pagsipi at pinagmulan ng mga impormasyon -

sanggunian
 URI NG TEKSTO

Impormatibo Deskriptibo Naratibo

Argumentatib
Perseryswib Prosidyural
o
 Pinal na Papel (100puntos)
◦ GAWAIN:
“Pamagat”
1. Tapusin ang pagbasa
ng NOBELA. Reaksyong Papel ni:

2. Magsulat ng ng HUMSS 11/ AD 11-

REAKSYONG ◦ Introduksiyon
PAPEL ukol sa ◦ Katawan
napiling teksto.
◦ Kongklusyon
3. Sundin ang
◦ Mga Sanggunian
PADRON na ibibigay
ko.
 PAGMAMARKA: 100 puntos
◦ INTRODUKSIYON. 10 puntos ◦ KONGKLUSYON 10 puntos
◦ Kaalaman hinggil sa nobela (paksa/ manunulat/ daloy) ◦ Aral na taglay nito mula sa mga
◦ Hihikayat sa tekstong gagawin LINYA ng mga karakter

◦ KATAWAN. ◦ MGA SANGGUNIAN 5 puntos

◦ Elemento 20 puntos ◦ APA Format
◦ Kohesyong Gramatikal (5, may salungguhit at tanda/ label) ◦ 2-3 sanggunian
10 puntos
◦ PAGPAPASA SA TAKDANG
◦ Bisa 15 puntos
◦ (Isip, Damdamin, Kaasalan) ARAW/ ORAS 10 puntos
◦ Kaugnayan (Pumili ng 3) 20 puntos
◦ Sarili, Pamilya, Lipunan, Bansa at/o Daigdig)
Pagpapasa:
Pinal na Awtput:
Reaskyong Papel

Marso 18, 2024