UČENJE

KLASIČNO
UVJETOVANJE
 RUPA U ZIDU (NEW DELHI, 1999.)

Eksperiment s područja edukacijskih tehnologija, u siromašnoj četvrti gdje se

jedva preživljavalo znanstvenici postavili računalo u otvor u zidu blizu svog
ureda….

PITANJA ZA RASPRAVU:
ZAŠTO SU DJECA S TOLIKIM USPJEHOM SVLADAVALA KORIŠTENJE
RAČUNALOM? MOŽE LI SE TAJ NAČIN UČENJA PRIMIJENITI I NA DRUGE
AKTIVNOSTI I PONAŠANJA?
KOJE ŠKOLSKE SADRŽAJE MOŽEMO UČITI NA TAJ NAČIN, A KOJE NE? OBJASNITE.
 ŠTO JE UČENJE?
•Proces kojim iskustvo ili vježba dovode do relativno trajne
promjene u ponašanju

•Namjerno – tečaj učenja španjolskog jezika

•Nenamjerno – slušamo pjesme na španjolskom i naučimo
neke fraze
 ŠTO JE UČENJE?
•Aktivno – namjerno učim latinske poslovice
•Pasivno – čujem na radiju ceste koje trebam izbjegavati
zbog radova pa ne idem tim putem
•Promjena može biti uočljiva
1) odmah
2) nakon nekog vremena
3) ne mora se ni primijetiti
VRSTE UČENJA

KLASIČNO UVJETOVANJE
OPERANTNO UVJETOVANJE
SOCIJALNO UČENJE
VIŠE RAZINE UČENJA (KOGNITIVNO UČENJE)
KLASIČNO UVJETOVANJE
Najjednostavnija metoda učenja
Npr. prisjećanje bivše veze (srdžba), pokvarena hrana, omiljena pjesma kao alarm
Slučajno ga otkrio ruski fiziolog Pavlov (NOBELOVA NAGRADA 1904. ZA
FIZIOLOGIJU I MEDICINU) tijekom proučavanje probavnog sustava psa, odnosno
uloge žlijezda slinovnica u probavi hrane; mjerio je količinu sline koju psi izlučuju
tijekom hranjenja
Gladan pas na pojavu hrane reagira slinjenjem – prirodna automatska reakcija,
pod kontrolom VŽS
Pavlov primijetio da psi izlučuju slinu već na zvuk koraka i kasnije na zvuk zvona
koji je puštao prije no što su dobili hranu
KLASIČNO UVJETOVANJE
KLASIČNO UVJETOVANJE
•Nije riječ o namjernom ili svjesnom učenju, već automatskom i
nesvjesnom!
•Da li će pas sliniti do kraja života na zvuk zvona? NE 
postupno slabljenje uvjetovane reakcije i njezin prestanak
nazivamo GAŠENJE UVJETOVANE REAKCIJE
•GAŠENJE se javlja kad se više ne uparuju neuvjetovani i
uvjetovani podražaj (pas više ne laje-dijete se ne boji)
•Pojava gašenja može biti iznimno korisna – npr. neugodno
ispitivanje na satu – strah
KLASIČNO UVJETOVANJE
GENERALIZACIJA PODRAŽAJA
•Pojava zbog koje se uvjetovana reakcija ne javlja samo na
uvjetovani podražaj nego i na podražaje koji su slični
uvjetovanom podražaju iako nisu korišteni tijekom
procesa uvjetovanja, odnosno nikad nisu bili upareni s
uvjetovanim podražajem (npr. strah od pasa nakon ugriza
psa)
•Jača reakcija što je podražaj sličniji uvjetovanom
podražaju
KLASIČNO UVJETOVANJE
GENERALIZACIJA PODRAŽAJA

Važna za adaptaciju
npr. dijete koje se opeče
KLASIČNO UVJETOVANJE
DISKRIMINACIJA PODRAŽAJA
•sprječava pretjeranu generalizaciju; naučena sposobnost
razlikovanja uvjetovanog od ostalih podražaja
•npr. dijete se boji susjedovog psa koji ga je ugrizao, ali ne
i ostalih
•npr. bojimo se zvuka zubarske bušilice i možemo
generalizirati strah na sve bušilice, no naučimo ih
razlikovati
KLASIČNO UVJETOVANJE
DISKRIMINACIJA PODRAŽAJA
•Pavlov dokazao tako da im je nakon zvuka određene
frekvencije (1000Hz) davao hranu, a nakon malo dubljeg
(900Hz) ne – psi su naučili razlikovati dva podražaja
•Ako bismo smanjivali razliku između dva podražaja, u
nekom trenutku organizam ih više ne može razlikovati
neugodne emocije
KLASIČNO UVJETOVANJE

SPONTANO VRAĆANJE UVJETOVANE REAKCIJE –

ako se uvjetovani podražaj ponovno javi u paru s
neuvjetovanim javiti će se i uvjetovana reakcija;
ako pas zalaje, dijete se prepadne ali ne kao prije
KLASIČNO UVJETOVANJE
MALI ALBERT (WATSON)
- emocije i ponašanja su splet uvjetovanih reakcija
jaki zvuk kod djece  strah
neuvjetovani podražaj neuvjetovana reakcija

neuvjetovani podražaj (zvuk)  strah

+ uvjetovani podražaj (štakor)

UVJETOVANI PODRAŽAJ – štakor  UVJETOVANA REAKCIJA (STRAH)

KLASIČNO UVJETOVANJE
MALI ALBERT (WATSON)

•Nakon sedam ponavljanja, štakor pa snažan zvuk,

Albert se rasplakao čim bi vidio štakora
•Pet dana poslije došlo je do generalizacije straha –
počeo se bojati svih krznenih životinja – bijelog
zeca, bijelog psa, krzna
KLASIČNO UVJETOVANJE –
MALI PETER
•Psihologinja Mary Cover Jones – s pomoću klasičnog uvjetovanja
mogu se izliječiti fobije
•Dvogodišnji Peter se bojao krznenih životinja; psihologinja je
postepeno smanjivala udaljenost između Petera i zeca na način da
je povezivala pojavljivanje zeca s dječakovim omiljenim slatkišima
te se njegov strah malo po malo smanjivao
•Takva tehnika modifikacije ponašanja zove se SUSTAVNA
DESENZIBILIZACIJA
•Začetak bihevioralne terapije koja se i danas koristi u tretmanu
fobija i anksioznosti
KLASIČNO UVJETOVANJE – PRIMJENA U
SVAKODNEVNOM ŽIVOTU
•Fobije i različite vrste anksioznosti uče se klasičnim
uvjetovanjem – npr. potres; žena koja je išla ručati taman
prije potresa nekoliko dana nakon potresa nije mogla jesti
•Velika primjena u marketingu (Watson – odmor povezao
sa kavom - stanka za kavu, pomoću glazbe ili stiha lakše
upamtimo proizvod, glazba je ugodna pa će i emocije
povezane s proizvodom biti takve; slavni glumci koji
reklamiraju određene proizvode)