‫المعلم باقي األثر‬

‫المعلم باقي األثر هو شخص يترك بصمته في حياة تالميذه ومجتمعه‪ ،‬يمتلك القدرة على تحفيز الطالب‬
‫‪.‬وتحويلهم إلى قادة مستقبليين‬

‫‪by Najlaa Alsaidi‬‬

‫دور المعلم في تأثير الطالب‬
‫•‬ ‫‪.‬المعلم يسهم في بناء شخصية الطالب وتشكيل قيمهم‬
‫•‬ ‫‪.‬يؤثر المعلم في تحفيز الطالب وتعزيز الثقة بالنفس‬
‫•‬ ‫‪.‬يوجه المعلم الطالب نحو تطوير مهاراتهم وتحقيق النجاح‬
‫أهمية العالقة بين المعلم والطالب‬
‫‪.‬تعتبر العالقة بين المعلم والطالب عنصرًا أساسيًا في تأثير المعلم على تطوير ونمو الطالب‬

‫‪.‬العالقة اإليجابية تعزز الثقة وتشجع على اإلبداع والتعلم الفعال‬

‫تأثير المعلم على القيم والمبادئ‬
‫تشجيع األخالق والسلوك اإليجابي‪ :‬يسهم المعلم في تعزيز القيم والمبادئ النبيلة من خالل توجيه‬
‫‪.‬وتشجيع الطالب‬

‫تعزيز قيم اإلنصاف والمساواة‪ :‬يقوم المعلم بدور هام في تعزيز أهمية العدالة والمساواة بين الطالب‬
‫‪.‬بغض النظر عن الخلفيات الثقافية أو االجتماعية‬
‫تطوير الوعي االجتماعي والمسؤولية‪ :‬يساهم المعلم في تعزيز الوعي االجتماعي والمسؤولية من خالل‬
‫‪.‬تعزيز المشاركة المجتمعية والسلوك اإليجابي‬
‫تأثير المعلم على تحفيز الطالب‬

‫اإللهام‬ ‫تحفيز‬ ‫تشجيع‬ ‫تحقيق اإلنجازات‬

‫يمكن للمعلم أن يكون مصدًرا‬ ‫يتيح المعلم فرصة لتعزيز‬ ‫تقديم الدعم والتشجيع يمكن أن‬ ‫المعلم يمكنه توجيه الطالب‬
‫لإللهام‪ ،‬ويحفز الطالب على‬ ‫الدافعية وإثارة رغبة الطالب في‬ ‫يزيد من إثارة الطالب‬ ‫لتحقيق النجاحات والتفوق في‬
‫‪.‬تحقيق أهدافهم‬ ‫‪.‬التعلم‬ ‫‪.‬وتحفيزهم‬ ‫‪.‬مجاالت متعددة‬
‫تأثير المعلم على تطوير مهارات الطالب‬
‫يعتبر المعّلم العنصر الرئيسي في تطوير مهارات الطالب‪ ،‬حيث يقوم‬
‫‪.‬بإلهامهم وتحفيزهم لتحسين مهاراتهم في مختلف المجاالت الدراسية‬

‫باإلضافة إلى ذلك‪ ،‬يتحمل المعلم مسؤولية توجيه الطالب وتقديم‬

‫‪.‬التحفيز المناسب لهم لتحقيق النجاح والتفوق في مساراتهم التعليمية‬
‫األساليب الفعالة لتحقيق تأثير إيجابي‬
‫بناء عالقات قوية‬
‫‪.‬تعزيز التواصل اإليجابي وبناء عالقات وثيقة مع الطالب‬

‫تحفيز التفاعل والمشاركة‬

‫‪.‬استخدام أساليب تفاعلية ومشاركة الطالب في صنع القرارات‬

‫منح الدعم واإليجابية‬

‫‪.‬تقديم الدعم الشخصي والتشجيع لتعزيز الثقة واإليجابية‬
‫تحقيق التأثير اإليجابي في مجتمع المدرسة‬
‫المشاركة الفّعالة‬
‫‪1‬‬ ‫تشجيع جميع الطالب على المشاركة بفّعالية‬

‫التطوير المهني‬
‫‪2‬‬
‫تقديم فرص تطويرية للمعلمين والمعلمات‬

‫تعزيز االنضباط‬
‫‪3‬‬
‫تطوير بيئة تعليمية منظمة ومحفزة‬
‫أثر المعلم على تشكيل شخصية الطالب‬
‫التأثير اإليجابي‬ ‫التنمية الشخصية‬ ‫الدور القدوة‬ ‫التوجيه الحسن‬

‫يقوم المعلم بتشجيع الطالب‬ ‫يؤثر المعلم على توجيه‬ ‫بقدوته ومثاليته‪ ،‬يلعب المعلم‬ ‫يقوم المعلم بتوجيه الطالب‬
‫على تطوير الثقة بأنفسهم‬ ‫الطالب في تطوير القيم‬ ‫دورًا هامًا في تشكيل وتعزيز‬ ‫نحو تبني التصرفات االيجابية‬
‫وتحفيزهم على تحقيق‬ ‫والسلوكيات اإليجابية‬ ‫‪.‬القيم واألخالق لدى الطالب‬ ‫وفهم النتائج المترتبة عن‬
‫‪.‬إمكانياتهم الكاملة‬ ‫والمساهمة في بناء‬ ‫‪.‬أفعالهم‬
‫‪.‬شخصيتهم‬
‫االستنتاجات‬
‫‪.‬ختاٌم يأتي بتحليل مختصٍر لألفكار المطروحة والنتائج المستنتجة‬

‫‪.‬نحن نرى في الختام قدرة المعلم على بناء الشخصية وتأثيره اإليجابي على المجتمع الدراسي‬