Catch-up Fridays- PEACE EDUCATION (2/16/2024)

INTERKULTURAL NA
UNAWAAN
 Mga Layunin:
Pagkatapos ng Gawain,
Naipaliliwanag ang Nakasusulat ng isang journal
tungkol adhikain bilang
kahulugan ng instrumento sa pagpapalaganap
intercultural na ng unawaang pang-interkultural;
unawaan;
Kumikilala sa pagkakaiba-
iba ng paniniwala at
kaugalian ng mga tao batay
sa kanilang pinagmulang
komunidad.
 Pagganyak
Tatawag ang guro ng apat na
mag-aaral sa unahan at sila’y
maigu-grupo sa dalawa.
Magtatanong ang guro ng mga
katanungan sa dalawang mag-
aaral at ipapaliwanag nila ang
mga kasagutan nila tungkol
dito.
 Sino ang mag-
Mga aaral na
Pamprosesong nagsasabi ng
tanong;
tamang numero?
 Bakit
nagkakaiba
Mga
Pamprosesong
ang
tanong; kanilang
sinasabing
numero?
 Paano
nakakaapekto
ang sariling
Mga
Pamprosesong persepsiyon sa
tanong; pagtanggap ng
kaugalian at
kagawian ng
ibang grupo?
 Palalimin Natin!
Panoorin, unawain at
maglista ng importanteng
impormasyon sa ipapakitang
maikling video tungkol sa
interkultural na unawaan.
 Tungkol
Mga
Pamprosesong
saan ang
tanong; napanood
na bidyo?
 Ano ang
naitutulong ng
pagkakaroon ng
Mga
Pamprosesong
pag-unawa sa
tanong; kagawian,
kultura, at
kaugalian ng
ibang pangkat?
 Bukod sa kagawian, kultura, at

kaugalian, ano pa ang ibang

aspeto na pagkakakakilanlan ng
Mga
ibang pangkat ang dapat lubos
Pamprosesong
tanong; na maunawaan ng isang

indibiduwal na kabilang sa

ibang grupo o komunidad?

 Pangkatang Gawain:
Ipakita Natin!
1. Bumuo ng 4 na pangkat sa klase.
2. Bawat pangkat ay magsasagawa ng isang gawain
base sa sitwasyon na nasa susunod na slide.
Bibigyang-laya ang mga mag-aaral na pumili ng kahit
na anong pamamaraan sa pagpapakita nila ng
kanilang awtput.
3. Bibigyan ng limang (8) minuto ang pangkat para
sa kanilang paghahanda.
4. Bawat pangkat ay may tatlong (3) minuto para
ipakita ang kanilang presentasyon.
 Sitwasyon: Paano
nakatutulong ang mga
sumusunod sa pagkakaroon
ng unawaang interkultural?

• Pagkilala
• Pagtanggap
• Makatarungan/makatwiran
• Respeto
PRESENTASYON NG MGA GAWAIN
Pamantayan Deskripsyon Puntos
Nilalaman Masining at Malikhain 5
Maayos at kaaya-aya
Presentasyon ang ginawang 5
presentasyon
Impormasyon Organisado at malinaw
ang impormasyon 5
Nakiisa ang lahat ng
Kooperasyon miyembro ng pangkat 5
Kabuuan 20
 Put your Finger Down!
Ipapataas ng guro sa mga mag-aaral ang
kanilang 2 kamay na may sampung daliri.
Magbibigay ang guro ng sampung
katangian na kung sakaling kanilang
tinataglay ay mananatiling nakatayo ang
kanilang daliri ngunit kung may
nabanggit ang guro na HINDI nila
tinataglay ay IBABABA nila ang
kanilang daliri. Isang katangian, isang
daliri lamang ang ibababa.
Put your Finger Down!

May takot
sa Diyos
Put your Finger Down!

Mapagmahal
sa pamilya
 Put your Finger Down!

Nag-aasam ng
kapayapaan
Put your Finger Down!

Mabuting
mamamayan
 Put your Finger Down!

Gustong matupad
ang pangarap
 Put your Finger Down!

Nakikiisa sa batas
at ordinansa
 Put your Finger Down!

Nag-aaral
mabuti
 Put your Finger Down!

Naghahangad ng
kabutihan ng kapwa
 Put your Finger Down!

Nagpapasalamat sa
mga biyaya
Put your Finger Down!

Malaya
 Bigyan Diin Natin
Ang pananatiling bukas
ng kanilang palad ay
sumisimbolo sa
malayang pag-unawa sa
pagkakaiba-iba.
 Ano ang maaring
kahinatnan ng mundo kung
ang lahat ng mamamayan
ay may kamalayan sa
interkultural na unawaan?
 Dear Journal!
Bilang mag-aaral, paano ako magiging
instrumento sa pagpapalaganap ng
pagkaka-unawaan, pagtanggap, at
pagkilala ng mga lahat ng mamamayan sa
pagkakaiba-iba ng bawat pangkat at
indibiduwal?
Thank you!