EDUKIAK

Kontzeptuzkoak:

Adimen anitzak: Adimen logiko-matematikoa, adimen linguistikoa, adimen kinestesikoa, adimen intrapertsonala, adimen interpertsonala eta adimen espaziala, adimen musikala eta adimen musikala. Zirkuko elementuak eta pertsonaiak; malabaristak, pailazoak, animaliak, materialak. Matematikaren alorreko konpetentziak. Oinarri logiko-matematikoa duten buruketak.

Prozedurazkoak:

Matematikako estrategien bitartez buruketen ebazpena. Zirkuko elementu ezberdinen ikerketa. Ebatzitako ariketen praktikotasunaren lanketa.

Jarrerazkoa:

Taldearen aniztasunarekiko errespetua. Norbere gaitasunekiko konfiantza.

HELBURU DIDAKTIKOAK: KONPETENTZIAK o Zirkuko elementuak zein pertsonaiak barneratzea matematikako edukietatik abiatuz o Adimen anitzak lantzea, modu praktiko eta erakargarri batean. o Talde lanean aritzea, gainerakoak errespetatuz eta hauen iritzia kontuan hartuz. o Norbere gaitasunak konfiantzaz garatzea, estrategia ezberdinez baliatuz.

EBALUAZIO ADIERAZLEAK
o o

Zirkuko elementu ezberdinak identifikatzen ditu. Elementu bakoitza praktikan jartzeko oinarrizko ezagutzak ditu.

Taldean lan egitean taldekideak eta hauen iritziak errespetatzen ditu. Estrategia ezberdinak aplikatzen ditu landutako matematikako problema bakoitzaren aurrean. Norbere buruaren gaitasunen bidez zirkuko ekintzak burutzen ditu.

Zirkua oinarri bezala hartuta, matematikako 12 problema burutuko ditugu, hauetan adimen anitzak lantzea helburu dugularik. Aukeratutako gaia, haurrentzat motibagarria eta erakargarria dela esan dezakegu, eta horri esker, hauek lantzerako garaian, nahi diren edukiak lantzea askozaz ere errazagoa da. Ariketa guztiak, talde lanean burutzeko prestatuta daude, baina haietako batzuetan, behin erantzuna atera ostean, zirkuarekin zerikusia duten hainbat ariketa planteatzen dira, eta hauetan norbanakoaren abilezia izango da puntu garrantzitsuenetariko bat. Behin ariketa guztiak burutu eta gero, haur bakoitza bere burua eta baita kideek egindako lana ebaluatzeko gai izango dira. Izan ere, aurretik aipatu ditugun abileziazko ariketak egin ahal izateko, aurretik ariketaren erantzun egokia atera beharko dute.

Ikaslea Zirkuko partaide sentitu. Norbanakoa, talde barruko kide bilakatuko da. Besteekiko errespetua izaten ikasiko da. Taldekide batek zailtasunak izan dituenean, lagundu dio. Euren abileziak landuko dira. Motibazioa landuko da. Adimen anitzak landuko dira.

Irakasleak Edukien zailtasuna neurtuko da.

Beharrezkoa den materiala hautatuko da. Denbora eta espazioa kontuan hartuko dira. Jarduerak zailtasunaren arabera, errazenetik zailenera ordenatuta daude Jardueren erakargarritasuna bilatuko da.