SEJARAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Mata Pelajaran Sejarah

Kelas 5 Ceria
Bilangan Murid 12
Tarikh 6 Mac 2017
Masa 8.00-8.30 pagi
Tajuk Bunga Kebangsaan
Standard Kandungan 9.5 Bunga Kebangsaan
Standard Pembelajaran 9.5.1 Menyatakan nama bunga kebangsaan negara
kita.
9.5.4 Mengenal pasti bunga kebangsaan negara di
Asia Tenggara.
K.9.5.5 Menyatakan keistimewaan bunga raya sebagai
bunga kebangsaan.

Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan

Aktiviti
Elemen Merentas Kurikulum
dapat :
1. Menamakan bunga kebangsaan negara kita.
2. Menyenaraikan keistimewaan bunga raya sebagai
bunga kebangsaan.
3. Mengetahui bunga kebangsaan negara di Asia
Tenggara.
1. Menceritakan sejarah pemilihan bunga raya
menggunakan story board.
2. Murid akan bermain permainan Pass the ball untuk
menjawab soalan mengenai bunga kebangsaan.
3. Menerangkan bunga kebangsaan negara di Asia
Tenggara menggunakan perisian multimedia.
4. Aktiviti Similarity group untuk mengenal pasti
bunga kebangsaan negara di Asia Tenggara.
KPS : Membuat intepretasi
KB : Menjana idea
KP : -Visual Ruang
- Verbal Linguistik
- Kinestetik
Elemen Kewarganegaraan : Tanggungjawab
 Warganegara
Nilai Murni : Bekerjasama, Patriotik

Tahap Penguasaan 1. Murid dapat menyatakan nama bunga kebangsaan

negara kita.
2. Murid dapat menyenaraikan nama bunga
kebangsaan negara di Asia Tenggara.
3. Murid dapat menyenaraikan keistimewaan bunga
raya sebagai bunga kebangsaan.
Pengetahuan Sedia Ada Murid pernah belajar bunga raya sebagai bunga
kebangsaan dalam topik Jata Negara.
Bahan Bantu Mengajar Powerpoint, Gambar, Story Board

Aktiviti/ Pelaksanaan Kaedah/ KPS/Teknik/EMK/ Nilai Catatan (BBM)

Murni
Set Induksi Kaedah: ABM
(5 minit) inkuiri
Gambar:
K.P.S : 1.
1. Guru memaparkan mengintepratasi
tiga gambar dengan
menampal di papan K.B :
putih. Menjana idea
2. Contoh gambar :

2.
Jata Negara,
K.P :

Verbal Linguistik
Guru mengemukakan soalan
dan murid menjawab soalan

Kinestetik
Pergerakkan badan semasa
menjawab soalan. 3.

Wang Kertas,

Muskat,
 3. Murid diminta meneliti
gambar-gambar
tersebut.
4. Guru mengemukakan
beberapa soalan
mengenai gambar-
gambar tersebut.
Apakah yang anda lihat
dalam gambar-gambar
tersebut?
Jata Negara, Wang
Kertas, Wang syiling,
Muskat, Logo Visit
Malaysia, Putrajaya.

Apakah persamaan di
antara gambar-gambar
tersebut?
Bunga Raya

Apakah kaitan bunga raya

dengan gambar-gambar
tersebut?
Bunga raya adalah
bunga kebangsaan.
Langkah 1 Kaedah ; ABM
(12 minit) - Pembelajaran Koperatif 1. Story Board
- Mengandungi gambar
1. Guru menceritakan Teknik:
bunga raya, bunga lain
sejarah pemilihan - Bercerita
Bercerita yang telah dicadangkan
bunga raya sebagai
K.P.S : sebagai bunga
bunga kebangsaan
- Imaginasi kebangsaan serta
dengan menggunakan
Imaginasi gambar-gambar lain
Story Board.
seperti Tunku Abdul
Story Board K.B : Rahman Putra Al-Haj.
- Menjana Idea - Menunjukkan kronologi
Mengandungi gambar
Murid menjawab soalan pemilihan bunga raya
bunga raya, bunga lain
yang dikemukakan oleh sebagai bunga
yang telah dicadangkan
guru kebangsaan
sebagai bunga - Menerangkan
kebangsaan serta keistimewaan bunga
gambar-gambar lain raya
seperti Tunku Abdul 2. Kad Soalan
Rahman Putra Al-Haj.
Menunjukkan kronologi
pemilihan bunga raya K.P :
- Visual Ruang
sebagai bunga Visual Ruang
kebangsaan Murid melihat gambar
Menerangkan dalam story board.
keistimewaan bunga raya - Verbal Linguistik
Murid menjawab soalan
yang dikemukakan oleh
guru.
Cara untuk bercerita: - Interpersonal
Murid diminta duduk Berlaku komunikasi antara
 dalam satu bulatan murid
Kinesteti
yang berbetuk u dan
berhadapan dengan NM: Kerjasama

guru. Patriotik
Guru duduk ditengah- Ker
tengah murid dengan Bekerjasa
memegang Story
Board yang
disediakan.
Guru akan mula
bercerita mengenai
sejarah pemilihan
bunga raya dengan
menunjukkan gambar-
gambar yang terdapat
dalam Story Board.

2. Murid akan bermain

permainan pass the
ball untuk menjawab
soalan mengenai
bunga kebangsaan.

Cara bermain pass the

ball:
Murid akan berdiri dalam
satu bulatan.
Bola akan diberikan
kepada salah satu murid.
Guru akan menanya satu
soalan kepada murid yang
memegang bola.
Murid tersebut akan
mengedarkan bola kepada
murid disebelahnya
apabila menjawab soalan
yang ditanya.
Murid tersebut perlu
 menjawab soalan tersebut
sebelum bola itu sampai
kepadanya.
Jika murid tidak dapat
menjawab soalan tersebut
dalam masa yang
diberikan, dia perlu masuk
ke tengah bulatan yang
dipanggil Pot.
Seterusnya permainan
diteruskan secara
bergiliran.
Sekirannya murid kedua
tidak dapat menjawab
soalan yang ditanyakan,
murid yang berada dalam
pot akan diberi peluang
untuk menjawab soalan
tersebut.
Jika jawapan yang
diberikan itu adalah betul,
murid kedua akan masuk
ke dalam pot dan murid
yang berjaya menjawab
soalan akan balik ke
tempat asalnya.
Permainan ini akan
diteruskan sehingga setiap
murid dapat peluang untuk
menjawab soalan.

Soalan-soalan:

1. Apakah bunga
kebangsaan negara
kita?
Bunga Raya
 2. Senaraikan nama
bunga lain yang telah
dicadangkan sebagai
bunga kebangsaan?
Bunga Kenanga, Bunga
Melur, Bunga Mawar, Bunga
Cempaka, Bunga Teratai.

3. Siapakah yang telah

mengistiyarkan bunga
Raya sebagai bunga
kebangsaan?
Tunku Abdul Rahman

4. Bilakah bunga raya

diistiyarkan sebagai
bunga kebangsaan?
28 Julai 1960

5. Nyatakan salah satu

keistimewaan bunga
raya?
- Berbunga sepanjang
tahun
- Mudah ditanam
- Ditanam sebagai
pokok hiasan
- Dikenali dengan satu
nama diseluruh negara
- Boleh didapati di
merata tempat di
negara ini.

6. Andaikan anda
sekuntum bunga raya,
apakah perasaan anda
apabila dipilih sebagai
bunga kebangsaan?
Berikan alasan.
 (KBAT)

Jawapan yang munasabah.

Langkah 2 Kaedah : ABM

Pembelajaran
(8 minit) Powerpoint
1. Guru memperkenalkan berasaskan teknologi

bunga kebangsaan maklumat dan

kepada setiap negara komunikasi.

menggunakan perisian
multimedia.
K.P.S :
- Meneroka bukti

Perisian multimedia
mengandungi: EMK:
Peta Asrid - Teknologi Maklumat dan
Peta Asia Tenggara Kominikasi
yang dilabelkan
Gambar-gambar
K.P :
bunga kebangsaan negara
- Ruang Visual
masing-masing dan nama - Linguistik
- Kinestetik
bunga tersebut.
Kinestetik
2. Murid diminta bermain Interpersonal
permainansimilarity
N.M : Kerjasama
group Patriotik
Cara bermain similarity
group:
Murid akan
dibahagikan KEMBOJA
kepada 3
kumpulan iaitu A,
 B dan C.
Kumpulan A akan
mendapat nama
negara-negara di
Asia Tenggara.
Kumpulan B akan
mendapat gambar
bunga
kebangsaan
kepada negara-
Lotus
negara tersebut.
Kumpulan C pula
akan mendapat
nama kepada
bunga tersebut.
Mereka perlu
mencari pasangan
yang mempunyai
gambar yang
menunjukkan
negara dan bunga
kebangsaan yang
betul.
Penutup NM : Patriotik
(5 minit)
1. Guru merumuskan
pembelajaran hari ini
dengan
membincangkan
kepentingan bunga
kebangsaan.