RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN 5

Tarikh 09 JAN 2017

Hari ISNIN
Mata Pelajaran Pendidikan Seni Visual
Tingkatan 5 DAHLIA & 5 BAKAWALI
Masa 7.00-8.00 9.00-10.00
Bidang Penghasilan Seni Visual
Tajuk Asas Seni Reka
Sub. Tajuk Unsur-unsur Seni

Aktiviti Mengumpul maklumat serta membuat Latihan ( Teori )

Objektif Modul Menyenarai dan memahami fungsi dan kesan penggunaan unsur-unsur seni
dalam penghasilan Seni Visual.

Objektif Pembelajaran Aras 1 : iii) Mengintepretasi maklumat yang akan digunakan dalam
penghasilan kerja.
Aras 2 : ii. Menjalankan aktiviti secara terancang.
Aras 3 : ii. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mencerminkan
nilai masyarakat.

Strategi Pembelajaran Kemahiran belajar

kemahiran berfikir
KBKK ( I -THINK peta pokok )

ABM / BBM Nota, Buku Latihan

Prosedur Pengajaran 1. Guru mengarahkan pelajar mengumpul maklumat dan bahan

2. Guru memberi penerangan mengenai tajuk dan menunjukkan contoh
lukisan untuk membuat perbandingan dengan dapatan pelajar
3. Sebagai latihan pengukuhan, guru membuat sesi soal jawab untuk menguji
tahap murid.

Refleksi Pelajar telah didedahkan tentang unsur-unsur seni tetapi masi belum dapat
memahami elemen unsur-unsur seni.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 5

Tarikh 10 JAN 2017

Hari SELASA
Mata Pelajaran Pendidikan Seni Visual
Tingkatan 5 BAKAWALI
Masa 12.40-1.40 PM
Bidang Penghasilan Seni Visual
Tajuk Asas Seni Reka
Sub. Tajuk Unsur-unsur Seni

Aktiviti Mengumpul maklumat serta membuat Latihan ( Teori )

Objektif Modul Menyenarai dan memahami fungsi dan kesan penggunaan unsur-unsur seni
dalam penghasilan Seni Visual.

Objektif Pembelajaran Aras 1 : iii) Mengintepretasi maklumat yang akan digunakan dalam
penghasilan kerja.
Aras 2 : ii. Menjalankan aktiviti secara terancang.
Aras 3 : ii. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mencerminkan
nilai masyarakat.

Strategi Pembelajaran Kemahiran belajar

kemahiran berfikir
KBKK ( I -THINK peta pokok )

ABM / BBM Nota, Buku Latihan

Prosedur Pengajaran 1. Guru mengarahkan pelajar mengumpul maklumat dan bahan

2. Guru memberi penerangan mengenai tajuk dan menunjukkan contoh
lukisan untuk membuat perbandingan dengan dapatan pelajar
3. Sebagai latihan pengukuhan, guru membuat sesi soal jawab untuk menguji
tahap murid.

Refleksi Pelajar telah didedahkan tentang unsur-unsur seni tetapi masi belum dapat
memahami elemen unsur-unsur seni.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 5

Tarikh 11 JAN 2017

Hari RABU
Mata Pelajaran Pendidikan Seni Visual
Tingkatan 5 CEMPAKA
Masa 9.00 10.00 AM
Bidang Penghasilan Seni Visual
Tajuk Asas Seni Reka
Sub. Tajuk Unsur-unsur Seni

Aktiviti Mengumpul maklumat serta membuat Latihan ( Teori )

Objektif Modul Menyenarai dan memahami fungsi dan kesan penggunaan unsur-unsur seni
dalam penghasilan Seni Visual.

Objektif Pembelajaran Aras 1 : iii) Mengintepretasi maklumat yang akan digunakan dalam
penghasilan kerja.
Aras 2 : ii. Menjalankan aktiviti secara terancang.
Aras 3 : ii. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mencerminkan
nilai masyarakat.

Strategi Pembelajaran Kemahiran belajar

kemahiran berfikir
KBKK ( I -THINK peta pokok )

ABM / BBM Nota, Buku Latihan

Prosedur Pengajaran 1. Guru mengarahkan pelajar mengumpul maklumat dan bahan

2. Guru memberi penerangan mengenai tajuk dan menunjukkan contoh
lukisan untuk membuat perbandingan dengan dapatan pelajar
3. Sebagai latihan pengukuhan, guru membuat sesi soal jawab untuk menguji
tahap murid.

Refleksi Pelajar telah didedahkan tentang unsur-unsur seni tetapi masi belum dapat
memahami elemen unsur-unsur seni.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 5

Tarikh 12 JAN 2017

Hari KHAMIS
Mata Pelajaran Pendidikan Seni Visual
Tingkatan 5 DAHLIA
Masa 10.40-11.40
Bidang Penghasilan Seni Visual
Tajuk Asas Seni Reka
Sub. Tajuk Unsur-unsur Seni

Aktiviti Mengumpul maklumat serta membuat Latihan ( Teori )

Objektif Modul Menyenarai dan memahami fungsi dan kesan penggunaan unsur-unsur seni
dalam penghasilan Seni Visual.

Objektif Pembelajaran Aras 1 : iii) Mengintepretasi maklumat yang akan digunakan dalam
penghasilan kerja.
Aras 2 : ii. Menjalankan aktiviti secara terancang.
Aras 3 : ii. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mencerminkan
nilai masyarakat.

Strategi Pembelajaran Kemahiran belajar

kemahiran berfikir
KBKK ( I -THINK peta pokok )

ABM / BBM Nota, Buku Latihan

Prosedur Pengajaran 1. Guru mengarahkan pelajar mengumpul maklumat dan bahan

2. Guru memberi penerangan mengenai tajuk dan menunjukkan contoh
lukisan untuk membuat perbandingan dengan dapatan pelajar
3. Sebagai latihan pengukuhan, guru membuat sesi soal jawab untuk menguji
tahap murid.

Refleksi Pelajar telah didedahkan tentang unsur-unsur seni tetapi masi belum dapat
memahami elemen unsur-unsur seni.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 5

Tarikh 13 JAN 2017

Hari JUMAAT
Mata Pelajaran Pendidikan Seni Visual
Tingkatan 5 CEMPAKA
Masa 8.00-9.00AM
Bidang Penghasilan Seni Visual
Tajuk Asas Seni Reka
Sub. Tajuk Unsur-unsur Seni

Aktiviti Mengumpul maklumat serta membuat Latihan ( Teori )

Objektif Modul Menyenarai dan memahami fungsi dan kesan penggunaan unsur-unsur seni
dalam penghasilan Seni Visual.

Objektif Pembelajaran Aras 1 : iii) Mengintepretasi maklumat yang akan digunakan dalam
penghasilan kerja.
Aras 2 : ii. Menjalankan aktiviti secara terancang.
Aras 3 : ii. Menyedari kegiatan dan hasil Seni Visual yang mencerminkan
nilai masyarakat.

Strategi Pembelajaran Kemahiran belajar

kemahiran berfikir
KBKK ( I -THINK )

ABM / BBM Nota, Buku Latihan

Prosedur Pengajaran 1. Guru mengarahkan pelajar mengumpul maklumat dan bahan

2. Guru memberi penerangan mengenai tajuk dan menunjukkan contoh
lukisan untuk membuat perbandingan dengan dapatan pelajar
3. Sebagai latihan pengukuhan, guru membuat sesi soal jawab untuk menguji
tahap murid.

Refleksi Pelajar telah didedahkan tentang unsur-unsur seni tetapi masi belum dapat
memahami elemen unsur-unsur seni.