CHED FACULTY TRAINING FOR THE TEACHING OF THE NEW GENERAL EDUCATION(GE)

CORE COURSES: SECOND GENERATION TRAINING

I. TITULO: PAGPAPANATILI NG PAGBABAGO NG SISTEMANG
PANGKABUHAYAN

II. LAYUNING: Pagkatapos ng talakayan sa buong yunit, ang mga mag-aaral ay

inaasahang:
maipaliwanag ang kahulugan ng matatag at mapanatiling pag-unlad;
matalakay ang mga pangyayari na naging sanhi ngn problemang
hinaharap noong unang dekada ng ika-21 siglo;
mailarawan ang mga pangyayari sa unti-unting pag-unlad ng ekonomiya;
maikumpara ang mga sanhi sa mabagal na pag-unlad noong panahon ng
unang dekada at ang pag-unlad ng sisteamng pang-ekonomiya;

III. INTRODUKSYON:

Ang patuloy na pag-unlad ay isang paglikha ng positibong kinabukasan na

dapat maisa-alang-alang ang pagtutulungang Panlipunan, pangkabuhayan,
apngkapaligiran at aspetong pampulitika sa ating mundo. Ito ay makatutulong rin sa
atin upang maipahayag ang pinakamatinding pandaigdigang hamon ngayon, katulad
ng pagbabago ng klima.

Ang paksa na ito ay nahahati sa dalawang kabanata, ang una ay nauukol sa

nakaraang pag-unlad at ang daang patungo sa pagiging matatag at ang kakayahang
pangkabuhayan, hanggang pagsimula sa panahon ng kagipitan. Ang ikalawa, ay
nakapokus sa pagsusuri kung san ay mayroong pinaka importante ukol sa
pagbabago at ang bagong kalalabasan nito, katulad ng digmaang naharap sa
panganib at mayroon kakayahan at kasanayan sa sistemang kapitalismo.

IV. PAGTALAKAY:

A. UNANG DEKADA SA IKA-21 SIGLO AY NAGKAROON NG SUMUSUNOD

NA MGA PROBLEMA
1. Bumagsak ang pananalaping pangkabuhayan
2. Ang pagdami ng walang trabaho
3. Pagkabahala ng middle class family
4. Ang matinding di-pagkakapantay-pantay ng mga tao

95
 CHED FACULTY TRAINING FOR THE TEACHING OF THE NEW GENERAL EDUCATION(GE)
CORE COURSES: SECOND GENERATION TRAINING
5. Ang labis na pagkakautang
6. Kawalan ng kakayahan ng pamahalan magpuwersa patungo sa reporma
7. Problema sa pagbabago ng klima
8. Kakulangan sa suplay ng mga pangunahing pangangailangan

B. MGA PANGYAYARI BAGO ANG IKA-21 SIGLO

1. Pagsasaalang-alang sa matagalang sistema upang mapanatili ang
kapasidad sa matagalng sistema ng pag-usbong.
2. Ang pag-unlad na maibigay ang pangangailangan na hindi naaagrabyado ang
sumusunod na henerasyon. (Ayon sa World Commission onEnvironment and
Development, 1987)
3. Mabigyan ng atensiyon ang problemang pang-ekonomiya

PATUNGO SA PAGPAPANATILI SA MATATAG NA MODELONG PANG-

EKONOMIYA

Mga Bahagi ng Modelong Pang-ekonomiya na muling ituro at baguhin:

Mga makabagong paghihiram sa kakayahan ng isang pamilihan.

Marami ang institusyonal na pamamaraan sa episyenteng sistemang
pangkabuhayan.
Ano ang pagtaas ng ekonomiya at anong uri ang paglago ang magkatugma
sa konsepto ng kapanatilian.

IBAT-IBANG PARAAN NG PAMILIHAN

Maging hadlang ang episyenteng polisiya pang-ekonomiya at sa pagsuporta

na maging matatag at pagpapanatiling pag-unlad.

Maayos na konseptong pang-merkado na nakokontrol ang modelong pang-

ekonomiya.

MODELONG PLURALISMONG PAGPAPAUNLAD

Papaano humina ang isang samahan: Convergence of National Economic

Model

MODELONG THEORITICAL

MODELONG THEORITICAL

96
 CHED FACULTY TRAINING FOR THE TEACHING OF THE NEW GENERAL EDUCATION(GE)
CORE COURSES: SECOND GENERATION TRAINING

MAAYOS NA PAMAMALAKAD SA
MERKADONG LIBERAL NA EKONOMIYA
EKONOMIYA
MODELONG THEORITICAL
MODELONG THEORITICAL

Ang transaksiyon ay mas matatag at

- Dinamikong makakuha ng mga
panghabang panahon
pinagkukunan
- capital from stock market Capital from banks
- Manggagawa
- Kasanayan Manggagawa kontratang pangmatagalan

Kasanayan pinoprodyus sa kompanya

V. EBALWASYON/PAGTATAYA:

Panuto: Pagsasadula ng mga mag-aaral.

(Papangkatin ang mga mag-aaral sa dalawang pangkat)
Unang Pangkat: Magsasadula sa bago ang 21st century
Ikalawang Pangkat: Magsasadula sa Panahon ng Unang Dekada sa
21st Century

Krayterya:

Kabuuang Presentasyon - 25%

Relasyon sa Tema - 25%
Pagganap sa Tauhan - 25%
Props at Kostyum - 25%
100%

VI. SANGGUNIAN

Acemaglu D. Robinson , JA and Verdie T (2012) Cant we all be more like

Scandinavian & Asymetric Growth and Institutions in an
Interdependent World MIT Department of Economic Working Proper
Issue 12-22

Bail and Bellamy R. (eds) (2003) Twentieth century Political Thought

Cambridge, Cambridge University Press

97
CHED FACULTY TRAINING FOR THE TEACHING OF THE NEW GENERAL EDUCATION(GE)
CORE COURSES: SECOND GENERATION TRAINING
Berthooker E.(2007), The Origin of Wealth Evolution Complexity and the
Radical Remaking Of Economics, London Random House Business
Book

Roubin N and Mihn S (2010) Crisis Economics: A crash Course in the

Future of Finance New York Pingmin Books

The Sage Handbook of Globalization

98