PLANONG PAMPAGKATUTO SA BAITANG 10-FILIPINO (UNANG MARKAHAN)

TEMA: MGA AKDANG PAMPANITIKAN NG MEDITERRANEAN

Antas ng Pagtataya Desisyon sa

Pagtuturo
Kaalaman, Pag-unawa/ Proseso/ Ipagpatuloy ang
Petsa/ Kasanayan/ Produktong Pagganap Gawain/
Layunin/ Kasanayang
Baitang/ Modyul/ Paksa Pamamaraan/ Gawain Magkaroon ng
Pampagkatuto
Pangkat panibagong aralin
Kagamitan/ Resulta
Desinyo sa
Pagtatasa
Aralin 1.4 I. TUKLASIN:
A. Panitikan: 1.Nakagagawa ng 1. Pagtuklas sa dating kaalaman sa
Ang Kuwintas pananaliksik tungkol sa pamamagitan ng pagpapakita ng mga
(Maikling Kuwento pambansang kasuotan ng larawan nasa Gawain 1. ( Isanggunin sa *Malayang talakayan
mula sa France) ibat ibang bansa. ((EP) pahina 57 ng mga pamantayan).
Hulyo ni Guy de
67 Maupassant 2. Pag-usapan ang maikling salaysay tungkol sa
2015 2. Nabibigyang reaksiyon kultura ng bansang France. *Talahanayan
Moonstone ang mga kaisipan o ideya sa
Quartz B. Gramatika/Retorika:
Panghalip Bilang tinatalakay na akda.(PB) 3. Pagpapalitan ng kuro-kuro ng mga mag-aaral
Sapphire
Panuring sa mga sa klase.
Diamond Tauhan
Tourquiose 3. Naitala ang mga Inaasahang pagganap: *Powerpoint/larawan
impormasyon tungkol sa isa
C. Uri ng Teksto: Nakakasulat at makapagsalaysay ng
sa napapanahong isyung
Nagsasalaysay wakas ng maikling kuwento na ginagamitan ng
pandaigdig.(PU)
mga paghalip bilang panuring sa mga tauhan
gamit ang Story Board. ( Mabangis na *Video clips
Lungsod/Kalupi).
Krayterya:
a. Makabuluhang at naiibang
wakas ____________________________50%
b. Pagkamalikhain _________________30%
c. Daloy ng Kaisipan________________20%
KABUUAN ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 100%
 *Mga Pokus na Tanong
1. Masasalamin ba sa katauhan ng mga tauhan sa
kuwento ang pag-uugali ng mga taong
pinanggalingan ng akda?

2. Paano magagamit ang panghalip sa mabisang

pagsasalaysay?

*Pagpapalitan ng mga sagot ng mga mag-aaral sa

klase.
Aralin 1.4 II LINANGIN:
B. Panitikan:
Ang Kuwintas 1.Naibibigay ang kahulugan 1. LA4: Paglinang ng talasalitaan nasa
(Maikling Kuwento ng mahihirap na salitang Gawain 4:
mula sa France) ginagamit sa maikling ( Isangguni sa. p.67 ang pamantayan). Dugtungang pagbasa

ni Guy de kuwento (PT)

Hulyo 2. Pagbasa ng lunsaran na pinamagatan, Ang Malayang diskusyon
Maupassant
8 Kuwintas ni Guy de Maupassant.
2015 2. Naihahambing ang ugali
B. Gramatika/Retorika:
Moonstone
Panghalip Bilang ng mga pangunahing tauhan 3. Pagpapalitan ng mga kuro-kuro sa
Quartz sa kuwento sa ugali ng ilang mahahalagang detalye na nakapaloob sa akda.
Panuring sa mga
Sapphire
Tauhan kakilala.(PB)
Diamond a. Bakit hindi masaya si Matilde sa pili ng
Tourquiose kanyang asawa?
C. Uri ng Teksto:
3. Nagagamit ang angkop na (Isangguni ang iba pang tanong p.67-68).
Nagsasalaysay
panghalip bilang
panunuring sa mga 4. Sagutin Ang Gawain 6: karagdagang
tauhan.(GR) Gawain sa pagpapatuloy ng talakayan.

Gramatika/retorika :
1. Muling pag-usapan ang lunsaran sa talakayan .
2. Paghalaw ng mga panghalip bilang panuring
sa mga tauhan.
3. Pagpapaliwanag sa mga panghalip at mga
halimbawa nito sa kuwento.
a. Anapora
b. Katapora
 4. Pagbibigay sintesis ng guro/mag-aaral sa
panghalip.

Aralin 1.4 III PAGNILAYAN AT UNAWAIN

C. Panitikan: 1. Nailalahad ang mga Malayang talakayan
Ang Kuwintas katangian ng isang babaeng 1. Pagbibigay diin sa pukos na tanong:
Hulyo (Maikling Kuwento taga-France sa pamamagitan
9 mula sa France) ng character mapping.(PB) a. Masasalamin ba sa katauhan ng mga tauhan
2015 ni Guy de sa kuwento ang pag-uugali ng mga taong
Moonstone pinanggalingan ng akda? Character
Maupassant
Quartz 2. Napatutunayang Mapping
Sapphire
B. Gramatika/Retorika: nakatutulong ang angkop na b. Paano magagamit ang panghalip sa mabisang
Diamond Panghalip Bilang panghalip bilang panuring pagsasalaysay?
Tourquiose
Panuring sa mga sa mga tauhan sa paglalahad
Tauhan ng kaisipan.(GR) 2. Sagutin ang Gawain 10: bilang pagsasanay.

3. Karagdagang input ng guro upang lubos na

C. Uri ng Teksto:
maunawaan ang tekstong tinalakay.
Nagsasalaysay

Aralin 1.4 1. Nakapagsasaliksik ng IV ILIPAT

D. Panitikan: maikling kuwentong may
Ang Kuwintas malungkot na wakas.(EP) 1. Muling ipaskil sa pisara ang inaasahang pagganap .
Hulyo (Maikling Kuwento
10 mula sa France) Inaasahang pagganap:
2015 ni Guy de 2. Naisasalaysay ang
Nakakasulat at makapagsalaysay ng
Moonstone
Maupassant binuong sariling wakas ng
Quartz wakas ng maikling kuwento na ginagamitan ng
kuwento sa pamamagitan ng Story Board
mga paghalip bilang panuring sa mga tauhan
Sapphire story board.(P)
B. Gramatika/Retorika: gamit ang Story Board. (Mabangis na
Diamond Panghalip Bilang Lungsod/Kalupi).
Tourquiose
Panuring sa mga
Tauhan

C. Uri ng Teksto:
Nagsasalaysay
Krayterya:
a. Makabuluhang at naiibang wakas____50%
b.Pagkamalikhain________________________30%
c. Daloy ng Kaisipan_____________________20%
KABUUAN_________________________________100%

*Pagbibigay feedback at pagmamarka ng

guro/mag-aaral.