School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.
com Grade Level: VI
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I.LAYUNIN
A. PamantayangPangnilalaman
B.PamantayansaPagganap
C. MgaKasanayansaPagkatuto
Isulatang code ngbawatkasanayan
II.NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahinasaGabayngGuro
2.Mga PahinasaKagamitang Pang-
Mag-aaral
3.Mga pahinasaTeksbuk
4. KaragdagangKagamitanmulasa
portal ng Learning Resource
B.Iba pang KagamitangPanturo
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimulang aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Teacher: File created by Ma'am HAYDEE N. BAUTISTA Learning Area: ESP
Teaching Dates and
Time: JANUARY 8 – 12, 2018 (WEEK 10) Quarter: 3RD QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagmamahal sa bansa at pandaigdigang pagkakaisa tungo sa
maunlad, mapayapa at mapagkalingang pamayanan.
Nisasagawaang mga Gawain na may kaugnayan sa kapayapaan at kaayusan tungo sa pandaigdigang pagkakaisa
10.1 Naisasakilos ang pagtupad sa mga batas pambansa at paninindigan
10.1.1 daan THIRD QUARTERLY TEST THIRD QUARTERLY TEST
10.1.2 pangkalusugan
10.1.3. pangkapaligiran
10.1.4. pag-abuso sa paggamit ng ipinagbabawal na gamot
Code: EsP6PPP-IIIh-40
Aralin 23 Pagtupad sa Batas Para sa Kaligtasan
EsP - K to 12 CG p. 87 EsP - K to 12 CG p. 87 EsP - K to 12 CG p. 87
tsart tsart powerpoint presention, videoclips
https://www.youtube.com/watch?
v=qWGThLVPw4o metacards,
manila paper, permanent marker
at masking tape
Paano nyo maipakikita ang pag kakaisa Ano ang dapat gawin upang Bakit mahalagang alam dapat ng
para sa ating bansa? maging ligtas sa daan. bawat isa ang pag papahalaga sa
kalinisan ng pag hahanda ng pag
kain? Anong kabutihang dulot nito
sa ating kalusugan?
Ilahad ang larawan. Itanong: Mag karoon ng video presentation
Saan kayo bumibili ng pagkain
tuwing reses?
 Ano- ano ang mga itinitinda sa
ating kantina?
Masusustansya ba ng mga ito?
Malinis ba ang mga kagamitan sa
ating kantina? Bakit?
Sa tingin ninyo sumusunod ba sila
sa batas pangkalusugan?

1. Patungkol saan ang inyong

napanood?
2. Ano ang nais iparating ng inyong
napanood?
3. Ano –ano ang maaaring maging
epekto nito sa kalusugan ninyo?
Bakit?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
a. Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
b. Naranasan na ba ninyong sumakay sa
motorsiklo?
c. Ilan kayong sumasakay sa motorsiklo?
Pangkatang Gawain Ipaulit ng dalawang beses ang
video upang tumimo sa isipan ng
Magkakaroon ng pabilisan sa mag-aaral.
pagbuo ng picture puzzle. Ang
unang pangkat na makabubuo ang
siyang panalo.

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
Ano kaya ang dapat gawin kung sasakay
ka sa motorsiklo?
Talakayin ang Mahalagang Kaisipan.
Ipakita ang mga larawan.
Ano ang mga nabuo ninyong
larawan?
Tungkol saan kaya ang mga ito?
Pangkatin ang mag-aaral sa apat
at ipakita ang kanilang gagawin.
Ibigay ang inyong kaisipan sa
pinanood na video.
Makatutulong ba ito sa inyo?
Itanong.
#2 Unang Pangkat: Ikanta Mo! Bilang isang mag-aaral, paano mo
Gumawa ng maikling awitin ipapakita ang pagsunod at
patungkol sa tamang pagtupad sa batas para sa
pamamaraan sa paghahanda ng kaligtasan at kalusugan?
pagkain
Ikalawang Pangkat: Iguhit Mo!
Iguhit ang tamang kasuotan sa
paghahanda ng pagkain
Ikatlong Pangkat: Ipatrol Mo!
Magbalita ng mga pangyayaring
pwedeng mangyari kung hindi
maayos ang paghahanda ng
pagkain.
Ikaapat na Pangkat: Irampa Mo!
Irampa mo ang mga kasuotang
dapat isuot ng mga naghahanda
ng pagkain gamit ang mga bagay
na makikita sa loob ng silid aralan.

F. PaglinangsaKabihasaan (Tungosa Bigyan sila ng limang minuto para Gumawa ng panalangin ukol sa
Formative Assesment 3) sa preparasyon at karagdagang pagsunod at pagtupad sa batas
dalawang minuto sa para sa kaligtasan at kalusugan.
presentasyon.
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com for Panalangin
more

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
Magkaroon ng talakayan pagkatapos
makita ang larawan sa powerpoint
presentation
Ano ang nakikita ninyo sa unang larawan?
Sa ikalawang larawan? Sa ikatlong
larawan?
Ano sa iyong palagay ang maaaring
mangyari sa unang larawan? Sa ikalawang
Ano ang inyong natutunan sa
ginawang pangkatang Gawain?
Ibigay ang inyong naramdaman
habang ginagawa ito.
Hayaang maibahagi ng mga bata
ang kanilang ginawa sa kapwa mag
aaral upang maibahagi ang
kanilang saloobin patungkol sa
aralin.
Pagtalakay ng guro sa sagot ng mga

H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V.MGA TALA
VI. PAGNINILAY
larawan? Sa ikatlong larawan?
Tnadaan: Maging alerto, ligtas ang may
alam!
Magbigay ng mga dapat sundin kapag
sumasakay sa bawat sasakyang na nakita
sa larawan?
Gumupit ng mga larawang nag papakita
ng pag iingat sa pag sakay sa mga
sasakyan.
Tandaan: “Batas sa tamang
paghahanda ng pagkain ay sundin
upang kalusagan ay kamtin”.
Ipaliwanag ang tema:
“Batas sa tamang paghahanda ng
pagkain ay sundin upang
kalusugan ay kamtin”.
Magkaroon ng maikling
paglalahat sa nakaraang gawain.
bata.
Ibahagi ang gintong aral na
natutunan.
Tukuyin kung Tama o Mali ang mga
sumusunod na sitwasyon. Isulat
ang tamang sagot sa patlang.
____1. Nakasakay sa motor si Leo
ng walang suot na helmet ngunit
ang
kanyang asawa na si Nila ay
nakahelmet.
____2. Pumasok si Ineng sa
paaralan kasama ang kanyang
dalawang
nakababatang kapatid ng
nakaangkas sa motor.
____3. Si Aling Thelma ay tagaluto
sa kantina. Siya ay parating
nakasuot ng
gloves sa tuwing sumasandok ng
pagkain.
____4. Tuwing umaga si Lerna ay
laging bumibili ng inuming
pampalamig na tinda sa gilid ng
paaralan.
____5. Si Larry ay bumili sa
paninda sa kantina. Pagkatapos
niyang kumain ay inilagay na
lamang niya ang pinagbalatan sa
gilid ng kanyang upuan.
Sikaping maisagawa ang
pagtatapon ng basura sa tamang
lagayan at panatilihing malinis ang
kapaligiran.
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istrateheyang
Pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
Paano ito na katulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa tulong
ng aking punongguro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?
File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.com
File created by Ma'am HAYDEE N. BAUTISTA
_____ ang bilang ng magaaral na
nakakuha ng 80%
______ mag aaral ang nangangailangan
ng iba pang gawain
_____ ang bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
_____ ang bilang ng mag aaral na
magpapatuloysa remediation
____ Collaborative method
____Constructivism
____Integrative Approach
____Inquiry Based Approach
____Reflective Approach
_____ ang bilang ng magaaral na
nakakuha ng 80%
______ mag aaral ang
nangangailangan ng iba pang
gawain
_____ ang bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
_____ ang bilang ng mag aaral na
magpapatuloysa remediation
____ Collaborative method
____Constructivism
____Integrative Approach
____Inquiry Based Approach
____Reflective Approach
_____ ang bilang ng magaaral na
nakakuha ng 80%
______ mag aaral ang
nangangailangan ng iba pang
gawain
_____ ang bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
_____ ang bilang ng mag aaral na
magpapatuloysa remediation
____ Collaborative method
____Constructivism
____Integrative Approach
____Inquiry Based Approach
____Reflective Approach