GRADES 1 to 12 School: PARAISO ELEMNTARY SCHOOL Grade Level: VI

DAILY LESSON LOG Teacher: SAMSON S. ANGAT II Learning Area: ESP

Teaching Dates and Time: APRIL 3-5, 2023 (WEEK 8) Quarter: 3RD QUARTER

WEEK 8 MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A. PamantayangPangnilalaman
B.PamantayansaPagganap
C. MgaKasanayansaPagkatuto
Isulatang code ngbawatkasanayan
II.NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahinasaGabayngGuro
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagmamahal sa bansa at pandaigdigang pagkakaisa tungo sa maunlad, mapayapa at mapagkalingang pamayanan.
Nisasagawaang mga Gawain na may kaugnayan sa kapayapaan at kaayusan tungo sa pandaigdigang pagkakaisa
10.1 Naisasakilos ang pagtupad sa mga batas pambansa at paninindigan
10.1.1 daan
10.1.2 pangkalusugan
10.1.3. pangkapaligiran
10.1.4. pag-abuso sa paggamit ng ipinagbabawal na gamot
Code: EsP6PPP-IIIh-40
Aralin 23 Pagtupad sa Batas Para sa Kaligtasan
EsP - K to 12 CG p. 87 EsP - K to 12 CG p. 87 EsP - K to 12 CG p. 87

2.Mga PahinasaKagamitang Pang-

Mag-aaral
3.Mga pahinasaTeksbuk
4. KaragdagangKagamitanmulasa
portal ng Learning Resource
B.Iba pang KagamitangPanturo
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimulang aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
tsart
Paano nyo maipakikita ang pag
kakaisa para sa ating bansa?
Ilahad ang larawan.
tsart
Ano ang dapat gawin upang
maging ligtas sa daan.
Itanong:
Saan kayo bumibili ng pagkain
tuwing reses?
Ano- ano ang mga itinitinda sa
ating kantina?
Masusustansya ba ng mga ito?
Malinis ba ang mga kagamitan
sa ating kantina? Bakit?
Sa tingin ninyo sumusunod ba
sila sa batas pangkalusugan?
powerpoint presention,
videoclips
https://www.youtube.com/watc
h?v=qWGThLVPw4o
metacards, manila paper,
permanent marker at masking
tape
Bakit mahalagang alam dapat
ng bawat isa ang pag
papahalaga sa kalinisan ng pag
hahanda ng pag kain? Anong
kabutihang dulot nito sa ating
kalusugan?
Mag karoon ng video
presentation

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#2
a. Ano ang nakikita ninyo sa
larawan?
b. Naranasan na ba ninyong
sumakay sa motorsiklo?
c. Ilan kayong sumasakay sa
motorsiklo?
Ano kaya ang dapat gawin
kung sasakay ka sa
motorsiklo?
Talakayin ang Mahalagang
Kaisipan.
Ipakita ang mga larawan.
Pangkatang Gawain
Magkakaroon ng pabilisan sa
pagbuo ng picture puzzle. Ang
unang pangkat na makabubuo
ang siyang panalo.
Ano ang mga nabuo ninyong
larawan?
Tungkol saan kaya ang mga
ito?
Pangkatin ang mag-aaral sa
apat at ipakita ang kanilang
gagawin.
Unang Pangkat: Ikanta Mo!
Gumawa ng maikling awitin
1. Patungkol saan ang inyong
napanood?
2. Ano ang nais iparating ng
inyong napanood?
3. Ano –ano ang maaaring
maging epekto nito sa
kalusugan ninyo? Bakit?
Ipaulit ng dalawang beses ang
video upang tumimo sa isipan
ng mag-aaral.
Ibigay ang inyong kaisipan sa
pinanood na video.
Makatutulong ba ito sa inyo?
Itanong.
Bilang isang mag-aaral, paano
mo ipapakita ang pagsunod at
pagtupad sa batas para sa
 patungkol sa tamang kaligtasan at kalusugan?
pamamaraan sa paghahanda ng
pagkain
Ikalawang Pangkat: Iguhit Mo!
Iguhit ang tamang kasuotan sa
paghahanda ng pagkain
Ikatlong Pangkat: Ipatrol Mo!
Magbalita ng mga
pangyayaring pwedeng
mangyari kung hindi maayos
ang paghahanda ng pagkain.
Ikaapat na Pangkat: Irampa
Mo!
Irampa mo ang mga kasuotang
dapat isuot ng mga
naghahanda ng pagkain gamit
ang mga bagay na makikita sa
loob ng silid aralan.

F. PaglinangsaKabihasaan (Tungosa Bigyan sila ng limang minuto Gumawa ng panalangin ukol sa

Formative Assesment 3) para sa preparasyon at pagsunod at pagtupad sa batas
karagdagang dalawang minuto para sa kaligtasan at
sa presentasyon. kalusugan.

Panalangi

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
Magkaroon ng talakayan
pagkatapos makita ang larawan
sa powerpoint presentation
Ano ang nakikita ninyo sa
unang larawan? Sa ikalawang
larawan? Sa ikatlong larawan?
Ano sa iyong palagay ang
maaaring mangyari sa unang
larawan? Sa ikalawang
larawan? Sa ikatlong larawan?
Ano ang inyong natutunan sa
ginawang pangkatang Gawain?
Ibigay ang inyong
naramdaman habang ginagawa
ito.
Hayaang maibahagi ng mga
bata ang kanilang ginawa sa
kapwa mag aaral upang
maibahagi ang kanilang
saloobin patungkol sa aralin.
Pagtalakay ng guro sa sagot ng
mga bata.
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V.MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
Tnadaan: Maging alerto, ligtas
ang may alam!
Magbigay ng mga dapat
sundin kapag sumasakay sa
bawat sasakyang na nakita sa
larawan?
Gumupit ng mga larawang nag
papakita ng pag iingat sa pag
sakay sa mga sasakyan.
_____ ang bilang ng magaaral
na nakakuha ng 80%
______ mag aaral ang
nangangailangan ng iba pang
gawain
_____ ang bilang ng mag
aaral na nakaunawa sa aralin
Tandaan: “Batas sa tamang
paghahanda ng pagkain ay
sundin upang kalusagan ay
kamtin”.
Ipaliwanag ang tema:
“Batas sa tamang paghahanda
ng pagkain ay sundin upang
kalusugan ay kamtin”.
Magkaroon ng maikling
paglalahat sa nakaraang
gawain.
_____ ang bilang ng magaaral
na nakakuha ng 80%
______ mag aaral ang
nangangailangan ng iba pang
gawain
_____ ang bilang ng mag
aaral na nakaunawa sa aralin
Ibahagi ang gintong aral na
natutunan.
Tukuyin kung Tama o Mali
ang mga sumusunod na
sitwasyon. Isulat ang tamang
sagot sa patlang.
____1. Nakasakay sa motor si
Leo ng walang suot na helmet
ngunit ang
kanyang asawa na si Nila ay
nakahelmet.
____2. Pumasok si Ineng sa
paaralan kasama ang kanyang
dalawang
nakababatang kapatid ng
nakaangkas sa motor.
____3. Si Aling Thelma ay
tagaluto sa kantina. Siya ay
parating nakasuot ng
gloves sa tuwing sumasandok
ng pagkain.
____4. Tuwing umaga si Lerna
ay laging bumibili ng inuming
pampalamig na tinda sa gilid
ng paaralan.
____5. Si Larry ay bumili sa
paninda sa kantina. Pagkatapos
niyang kumain ay inilagay na
lamang niya ang pinagbalatan
sa gilid ng kanyang upuan.
Sikaping maisagawa ang
pagtatapon ng basura sa
tamang lagayan at panatilihing
malinis ang kapaligiran.
_____ ang bilang ng magaaral _____ ang bilang ng magaaral _____ ang bilang ng magaaral
na nakakuha ng 80% na nakakuha ng 80% na nakakuha ng 80%
______ mag aaral ang ______ mag aaral ang ______ mag aaral ang
nangangailangan ng iba pang nangangailangan ng iba pang nangangailangan ng iba pang
gawain gawain gawain
_____ ang bilang ng mag aaral _____ ang bilang ng mag _____ ang bilang ng mag aaral
na nakaunawa sa aralin aaral na nakaunawa sa aralin na nakaunawa sa aralin
aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istrateheyang
Pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
Paano ito na katulong?
_____ ang bilang ng mag aaral
na magpapatuloysa
remediation
____ Collaborative method
____Constructivism
____Integrative Approach
____Inquiry Based Approach
____Reflective Approach
_____ ang bilang ng mag aaral
na magpapatuloysa
remediation
____ Collaborative method
____Constructivism
____Integrative Approach
____Inquiry Based Approach
____Reflective Approach
_____ ang bilang ng mag aaral
na magpapatuloysa
remediation
____ Collaborative method
____Constructivism
____Integrative Approach
____Inquiry Based Approach
____Reflective Approach
_____ ang bilang ng mag aaral
na magpapatuloysa
remediation
____ Collaborative method
____Constructivism
____Integrative Approach
____Inquiry Based Approach
____Reflective Approach
_____ ang bilang ng mag aaral
na magpapatuloysa
remediation
____ Collaborative method
____Constructivism
____Integrative Approach
____Inquiry Based Approach
____Reflective Approach

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyonan sa tulong ng
aking punongguro at superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?