Planifikimi vjetor i lëndës Filozofi 11

34 javë mësimore me nga 1 orë 45 minutëshe, pra gjithsej 34 orë

Shtator-Dhjetor Janar-Mars Prill-Qershor

13 javë x 1 orë= 13 orë 12 javë x 1 orë= 12 orë 9 javë x 1 orë= 9 orë
Njohuri të reja 8 orë Njohuri të reja 7 orë Njohuri të reja 5 orë
Veprimtari praktike 1 orë Veprimtari praktike 1 orë Veprimtari praktike 1 orë
Nr
Përsëritje1 orë Përsëritje 1 orë Përsëritje 0 orë
Test 1 orë Test 1 orë Test 1 orë
Projekt 1 orë Projekt 1 orë Projekt 1 orë
Vlerësim portofol 1 orë Vlerësim portofol 1 orë Vlerësim portofol 1 orë

1 1.1 Rrënjët historike të filozofisë

2 LINJA 1 1.2 Parasokratikët - shkolla e Miletit
3 1.3 Parasokratikët - shkolla Joniane
4 FILOZOFIA 1.4 Pitagora, atomistët, sofistët
5 DHE JETA 1.5 Sokrati
8 Veprimtari praktike
LINJA 2 2.1 Filozofia si nevojë praktike

9
PERIUDHA
ROMAKE
LINJA 3 3.1 Veçoritë e periudhës së perandorisë
romake
DREJTIMET
14 FILOZOFIKE
NË SHEKUJT E
PARË TË ERËS
SONË
20 LINJA 4 4.1 Veçoritë e Mesjetës
MESJETA DHE Përsëritje
23
RILINDJA
24 Test tremujori I
 25 Projekt faza I
26 Vlerësim dosje
2 4.5 Filozofia arabe
4 Linja 5 4.7 Veçoritë e Rilindjes evropiane
5 SHEKULLI 4.8 Filozofia humaniste
7 XVII Veprimtari praktike
12 5.4 Liria dhe domosdoshmëria
16 LINJA 6 6.1 Veçoritë e iluminizmit
17 6.2 Shteti dhe ligjet
20 SHEKULLI 6.5 Kontrata sociale
21 XVIII Përsëritje
22 Test tremujori II
23 Projekt Faza II
24 Vlerësim dosje
3 7.1 Shekulli XIX dhe shekulli XX
LINJA 7
5 7.3 Morali dhe e drejta
11 7.8 Drejtime të filozofisë bashkëkohore
SHEKUJT XIX
15 7.12 Filozofia dhe edukimi
DHE XX
17 7.14/7.15 Filozofia dhe psikanaliza
19 Test tremujori III
20 Projekt faza III
21 Vlerësim dosje
22 Veprimtari praktike

2 Libër mësuesi Filozofia 11

 Planifikimi tremujor i lëndës Filozofi 11
Tremujori i parë Shtator-Dhjetor (13 orë)

Tematika Metodologjia dhe

Nr Temat mësimore Situata e të nxënit Vlerësimi Burimet
mësimore veprimtaritë e nxënësve

1 1.1 Rrënjët historike të
filozofisë
2 1.2. Parasokratikët -
shkolla e Miletit
Diskutim: “Besoji atij që kërkon të Përvijim i të menduarit, Vlerësim diagnostikues Teksti
vërtetën dhe jo atij që thotë se e ka Pyetje-përgjigje, Pyetja sjell Vlerësimi për të nxënë (i mësimor,
gjetur atë!” pyetjen vazhdueshëm) Filozofia XI
Nuk mund të detyrosh të ekzistojë Përvijim i të menduarit, Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
diçka që nuk ka ekzistencë. Pyetje-përgjigje, Lexim i vazhdueshëm) mësimor,
(Parmenidi) drejtuar Filozofia XI,

3 1.3 Parasokratikët - “Përplasja e të kundërtave është Brainstorming, Marrëdhëniet Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
shkolla Joniane nëna e të gjitha gjërave”. (Herakliti) pyetje-përgjigje, Rrjeti i vazhdueshëm) mësimor,
Linja1:
diskutimit interneti
Filozofia
4 dhe jeta 1.4 Pitagora, atomistët, Mos ndalo aty ku ke arritur. Përvijim i të menduarit, Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
sofistët (Pitagora) Lexim i drejtuar, Imagjinatë vazhdueshëm) mësimor,
e drejtuar interneti
5 1.5 Sokrati “Di një gjë që nuk di asgjë!” Diskutim për njohuritë Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
(Sokrati) paraprake, Shpjegim i vazhdueshëm) mësimor,
përparuar, Rrjeti i diskutimit
8 Veprimtari praktike Krijoni një përfytyrim platonik të Punë në grup Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
botës. Krijoni një përfytyrim vazhdueshëm) mësimor,
aristotelian të botës. internet

9 Linja 2: 2.1 Filozofia si nevojë “Librat janë ushqimi i rinisë dhe Diskutim për njohuritë Vlerësimi për të nxënë (i Teksti mësimor
Periudha praktike kënaqësia e pleqërisë”. (Ciceroni) paraprake, Pyetje – përgjigje, vazhdueshëm)
romake Punë individuale
14 Linja 3: 3.1 Veçoritë e periudhës “Asnjë perandori e dhunshme nuk Diskutim për njohuritë Vlerësimi për të nxënë Teksti mësimor
Drejtimet së perandorisë romake mund të jetojë gjatë, vetëm ato të paraprake, Di-Dua të di- (i vazhdueshëm)
filozofike në moderuarat mund të rezistojnë pak Mësova, Diskutim i lirë
shekujt e më tepër”. (Seneka)

Libër mësuesi Filozofia 11 3

 parë të erës
sonë
20 4.1 Veçoritë e Mesjetës “Tempujt e lashtësisë e mishëruan Përvijim i të menduarit, Vlerësimi për të nxënë (i Teksti mësimor
Linja 4: Zotin te njeriu, kishat e mesjetës e Pyetja sjell pyetjen, Punë e vazhdueshëm)
Mesjeta dhe kërkuan atë në qiell”. (Gëte) pavarur
23 rilindja Përsëritje Kontrolli i njohurive Teksti mësimor
paraprake
24 Test tremujori I Vlerësim me shkrim
25 Projekt faza I
26 Vlerësim portofoli Vlerësim i portofolit

4 Libër mësuesi Filozofia 11

 Planifikimi tremujor i lëndës Filozofi 11
Tremujori i dytë Janar-Mars (12 orë)

Nr Tematika Metodologjia dhe

Temat mësimore Situata e të nxënit
mësimore
2 4.5 Filozofia arabe “Një jetë e jetuar gjallërisht është
më e mirë se një jetë e gjatë”.
(Avicena)
4 4.7 Veçoritë e Rilindjes “I krishteri modern është sigurisht
evropiane shumë më tolerant, por jo për
meritë të krishterimit, por për
shkak të brezave të mendimtarëve
të lirë të Rilindjes që i kanë bërë të
krishterët të kenë ndjenjën e turpit
për paragjykimet e tyre
tradicionale”. (Bertrand Russell)
5 4.8 Filozofia humaniste “Njeriu nuk arrin kurrë ta njohë
botën pa kuptuar më parë
vetveten”. (Montenj)
12 5.4 Liria dhe “Unë nuk e mohoj që lutjet janë të
domosdoshmëria dobishme për ne”. (Spinoza)
16 6.1 Veçoritë e iluminizmit “Iluminizmi është dalja e njeriut
nga gjendja e minorancës ku e
kishte futur veten. Ki guxim të
përdorësh inteligjencën tënde. Kjo
është moto e iluminizmit.” (Kant)
17 Linja 6: “Liria është atje ku qytetari nuk ka Përvijim i të menduarit,
6.2 Shteti dhe ligjet frikë nga asgjë, përveçse nga ligjet”. Marrëdhënie pyetje-përgjigje, vazhdueshëm)
Shekulli (Monteskje)
20 XVIII 6.5 Kontrata sociale “Njeriu lind i lirë, por jeton kudo
nën zinxhirë”. (Ruso)
Vlerësimi Burimet
veprimtaritë e nxënësve
Përvijim i të menduarit, Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
Pyetje – përgjigje, Ditari i të vazhdueshëm) mësimor,
nxënit filozofia,
Brainstorming, Pyetje – Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
përgjigje, Ese vazhdueshëm) mësimor,
interneti
Diskutim për njohuritë Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
paraprake, Pyetje – përgjigje, vazhdueshëm) mësimor,
Rrjeti i diskutimit
Diskutim për njohuritë Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
paraprake, Pyetja sjell vazhdueshëm) mësimor
pyetjen, Rrjeti i diskutimit
Diskutim për njohuritë Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
paraprake, Pyetja sjell vazhdueshëm) mësimor
pyetjen, Rrjeti i diskutimit
Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
mësimor
Rrjeti i diskutimit
Diskutim për njohuritë Vlerësimi për të nxënë (i Teksti
paraprake, Pyetja sjell vazhdueshëm) mësimor
pyetjen, Rrjeti i diskutimit

Libër mësuesi Filozofia 11 5

 Kontrolli i njohurive
Përsëritje
paraprake
21 Vlerësimi për të nxënë (i
Përsëritje
vazhdueshëm)
22 Kontrolli i njohurive Vlerësim me shkrim
Test tremujori II
paraprake
23 Projekt Faza II
24 Vlerësim portofol Vlerësim i portofolit

6 Libër mësuesi Filozofia 11

 Planifikimi tremujor i lëndës Filozofi 11
Tremujori i tretë Prill-Qershor (9 orë)

Tematika Metodologjia dhe

Nr Temat mësimore Situata e të nxënit Vlerësimi Burimet
mësimore veprimtaritë e nxënësve

3 Linja 7 7.1 Shekulli XIX dhe “Kapitalizmi modern ka nevojë për Përvijim i të menduarit, Vlerësimi për të nxënë (i Teksti mësimor,
shekulli XX njerëz që pa vështirësi të Pyetje – përgjigje, Rrjeti i vazhdueshëm) interneti
Shekujt XIX bashkëpunojnë në numër të madh, diskutimit
dhe XX që duan të konsumojnë gjithnjë e
më shumë e ku shijet e të cilëve
janë lehtësisht të manipulueshme e
lehtësisht të parashikueshme.”
(From)
5 7.3 Morali dhe e drejta “Më mirë të jesh një njeri i Diskutim për njohuritë Vlerësimi për të nxënë (i Teksti mësimor,
pakënaqur se sa një derr i kënaqur, paraprake, Përvijim i të vazhdueshëm)
të jesh Sokrat i palumtur se një menduarit, Rrjeti i diskutimit
idiot i lumtur dhe nëse idioti dhe
derri kanë fytyra të ndryshme kjo
varet nga fakti se shikoni vetëm
njërën anë të tyre”. (Mill)
11 7.8 Drejtime të filozofisë “Suksesi i burrave dhe grave në Vlerësim i Teksti mësimor
bashkëkohore postmodernizëm varet nga vazhdueshëm
shpejtësia me të cilën ata
shkëputen nga modele dhe zakone
të vjetra dhe jo nga ajo me të cilën
fitojnë zakone të reja.” (Bauman)
15 7.12 Filozofia dhe “Edukimi nuk vlen vetëm për t’u Përvijim i të menduarit, Vlerësim i Teksti mësimor
edukimi përgatitur për jetën, edukimi është Përvijim i të menduarit, vazhdueshëm
vetë jeta”. (Djui) Ditari i të nxënit

Libër mësuesi Filozofia 11 7

18 7.14/7.15 Filozofia dhe “Është e pamundur të njohësh Diskutim për njohuritë Vlerësim i Teksti mësimor
psikanaliza njerëzit pa njohur forcën e fjalës.” paraprake vazhdueshëm
(Frojd) Pyetja sjell pyetjen
Rrjeti i diskutimit
19 Test tremujori II Kontrolli i njohurive Vlerësim me shkrim Teksti mësimor
paraprake
20 Projekt Faza II
21 Vlerësim portofol Vlerësim portofoli
22 Veprimtari praktike

8 Libër mësuesi Filozofia 11